送给妈妈的礼物作文600字

【精品】送给妈妈的礼物作文600字三篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的送给妈妈的礼物作文600字3篇，希望对大家有所帮助。

送给妈妈的礼物作文600字 篇1

　　我今年8岁了，是一名二年级的小学生。在大人们的眼中，也许我就是一个小孩子，但小孩子也有自尊心，它也需要大人们的用心呵护。一个周六的早上，我迎着微凉的春风，呼吸着清新的空气，兴高采烈地跟着妈妈去上英语课。由于提前半小时到了学校，妈妈开始考我上节课学的单词。可是，我因为贪玩很多单词不会背，妈妈生气了，狠狠地批评了我，还用手指使劲地戳了我的头。周围有很多同学，有的是我们班的，有的是别的班的，他们都睁大眼睛看着我。

　　我觉得很丢人，真想找个洞钻进去。我拼命地想忍住眼泪，可是最后还是哭了出来。上课的时候，平时跟我要好的同学都离我远远地，有的甚至还偷偷地笑我，我很难过，眼泪一直在眼睛里打转，连那些平时看起来很可爱的英文单词都变得讨厌起来。哪个妈妈不是望子成龙，盼女成凤呢，我知道妈妈不是有意的，但她还是伤害了我的自尊心。终于熬到下课了，妈妈来接我了。我一句话也没说，静静地跟在妈妈身后。妈妈看我不像以往那样叽叽喳喳了，就问我：“佳美，你怎么了？”这时候，我再也忍不住了，放声大哭起来，一边哭一边说：“妈妈，你以后不要在那么多人面前说我了，行吗？我也需要被尊重呀！”

　　妈妈听了我的话恍然大悟，急忙蹲下来摸着我的头说：“对不起！妈妈忘了，你已经长大了，下次我一定会注意的。”看着妈妈诚恳的目光，我原谅了妈妈。在父母眼里，可能我永远都是长不大的孩子。但是尊重不是相互的吗，可是大人们总是会忽略我们的感受，无意间伤害我们的自尊心，成了常有的事。其实从踏入校门的那天，我们已经开始有了自己的思想，已经能分辨简单的是非，已经会从大人们的脸上察言观色。我们尊重父母，尊重老师，尊重长辈，但是同样，我们更需要所有人的`尊重。在尊重的天枰上，我们和父母应该是平等的。从那件事以后，妈妈再也没犯过这样的错误了，她再也不忽视我的感受了，自尊是妈妈送给我最棒的礼物，我也决心更加努力的学习来回报我的好妈妈，一定让她以我为荣。

送给妈妈的礼物作文600字 篇2

　　妈妈平常去公司上班，回家还要干家务活，非常辛苦。有时候回到家脖子都抬不起来。三八妇女节到了，我想送一份礼物给她，让她开心开心。

　　我能送什么礼物呢？想来想去只能自制一份礼物了。首先我想到的是做一张贺卡。说干就干，我拿出了一些卡纸，选出其中一张绿的卡纸画了一个爱心，爱心里端端正正地写上：20xx爱你爱你！然后剪下绿色爱心贴在一张黄色的卡纸上端，对折黄色卡纸，这样绿色爱心这边就当做贺卡的封面了。接着我打开黄色的贺卡里页，同样把做好的绿色爱心上面写好：妈妈，您辛苦了，希望您天天开心，身体健康，永远爱你的女儿！粘在上面，接着我在贺卡里页画了三只漂亮的蝴蝶，代表爸爸妈妈和我自由自在地飞翔。我还找来一个乳白色的蝴蝶结，裁剪了一些大大小的'爱心，用它们装饰贺卡。这样一份精美的贺卡就制作完成啦。

　　做好了贺卡，我又想到了一个好主意。妈妈平常很爱臭美，那我就给她做一套纯手工的首饰吧，她肯定喜欢。我找来几颗珠子，一颗淡蓝色的珠子串成戒指，两颗白色的珠子和一颗湖蓝色的珠子串成了手链，都是蓝色系的，感觉很搭配呢。做好后我又觉得送人礼物还需要漂亮的包装。又动手自制了一个小盒子，不过有点丑，但是没有办法了，只好动脑筋装饰装饰了。我找来包裹里的泡沫，掰碎变成泡沫渣，铺在盒子底部，又寻来两片绿叶和一朵粉红的花朵随意地放在泡沫渣上。最后我把戒指和手链摆放进去，哇，颜色搭配得很好看呢。我自己看看都很喜欢呢。

　　妈妈终于回来了！我把做好的礼物双手呈上给妈妈，眼巴巴地盯着妈妈戴上了戒指和手链。呃，有一点点大。正当我很不好意思的时候，妈妈把我拉入了她的怀里。哦耶，看得出来，妈妈还是很开心的哦。

送给妈妈的礼物作文600字 篇3

　　今天，在作文课上，徐老师神秘地对我们说：“同学们，今天老师要送你们三份礼物。”同学们一听，就纷纷讨论起来，老师究竟会给我们什么礼物呢？是吃的，喝的，还是玩的，大家都不知道。

　　只见老师在黑板上写了“增人一言，胜似珠宝”这句话。我们随着老师的“脚步”读了起来。当读完后，我们才明白了这句话的意思。

　　“同学们，看，这就是老师送你们的第一份礼物！”说完，只见老师在黑板上写道“万物都有定时”这句话。起初，我还不知道这句话的意思，但在老师讲解后，我明白了这句话的意思就是“人过七十古来稀，人活白岁，终有一死。”

　　接着，老师又继续对我们说：“这是我送你们的第二份礼物！”说完，又在黑板上写了一句话：成功（才能）=知识+方法+训练。这回，老师不解释，我们大家就都知道意思了：成功和才能是靠知识，方法和训练得来的。

　　老师见我们都知道了意思，就问了我们一个问题：“同学们，我问你们，如果在你们面前各有一筐鱼和一张网，你们是要鱼呢，还是要网呢？”只听见有的说我要鱼，有的说我要网。而老师也说要鱼。可在我这里的'一名同学站起来对老师说：“老师，为何要鱼呢？照我看来，还是要网好！鱼要吃完的，而你得到了网，就可以去打鱼，打来的鱼还可以去卖呢！”老师听了，点了点头，赞同了她的说法。老师在黑板上写了一句话：授人以鱼，不如教人以渔。同学们听了，纷纷点头。

　　就这样，一节作文课不知不觉得上好了。我发觉，今天老师给我们的礼物，真可谓是三分特殊的礼物，我会谨记于心。

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