礼物作文

时间：2024-09-08 08:03:00 话题作文我要投稿

精选礼物作文合集十篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的礼物作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

精选礼物作文合集十篇

礼物作文篇1

　　在我刚上小学的时候，就一心想学一样乐器。但是咱家并不富裕，所以妈妈一直没有让我学，我也没再强求。突然，有一天妈妈问我：“你想学乐器吗？”我连忙兴奋地回答：“太想了！太想了！”妈妈又问：“那你想学什么乐器呢？”我不假思索地说：“小提琴！”妈妈听了笑咪咪地点了点头。

　　时间飞快地从我的指间流走，一晃几个月过去了。有一次我考试得了一百分，妈妈特高兴，接着郑重其事地向我许诺：“妈妈决定送你一件礼物！”我忙问：“是什么礼物？”妈妈神秘地摇了摇头说：“保密！”从那以后，我发现妈妈变了：喜欢逛街的妈妈现在每到双休日却待在家里看书、看电视了；爱吃零食的妈妈很少再买零食了……

　　有一天晚上我正在家里做着作业，突然听到妈妈在外面喊着：“宝贝，来看！我给你买什么了？”我快步走到妈妈面前定睛一看，啊！是一把小提琴！是我梦寐以求的小提琴！我兴奋地一蹦三尺高，一把搂住妈妈的脖子谢了又谢，亲了又亲。妈妈语重心长地对我说：“这就是我先前答应送给你的礼物，希望你能喜欢，更希望它能带给你快乐！”我呆呆地看着妈妈，终于明白了妈妈最近的变化是为了什么，顿时泪水模糊了我的双眼。我轻轻抚摸着小提琴，心中感叹：多珍贵的礼物啊！

　　从那以后我每次拉小提琴都特别认真，偶尔想要放弃或想偷玩的'时候，我就会想起妈妈为了我所作出的努力。现在我练习小提琴已经有一年的时间了，而且今年我还通过了小提琴二级考试。我将继续努力，不辜负妈妈对我的期望，用这把小提琴拉出最美妙的乐曲，给我爱的人和爱我的人带来快乐！

礼物作文篇2

　　从小我就不是特别在意物质交流，你的生日，我从未想过送礼。

　　对，这是没有必要的事，我还要和你在一起，为什么要送礼物。礼物是用来告别的。要离开的人留下心爱之物送给别人作留念——你会想我吧，如果看到这个。或者，我已经厌倦你，这个礼物作为我们最后的纪念，再也不要相见，有它就够了。

　　不管是哪一种，在我看来都不是好事，我们的关系很好，我还要继续和你来往。不需要礼物，不需要告别。

　　意识里从未想过要给你送礼物。

　　你却是不同的，你只想为自己在乎的人送礼物在我生日的时候你送给我对银色的'小鱼耳环，我一直收藏。那时我怎么没发现，你偏爱小饰品，女人爱美是天性，可我却从没按你的喜好给你送过东西。后来你的生日我也会给你送礼物，只是我早已想不起到底给你送过什么，这是还礼的形式，像完成任务似的买东西送你。没有掺杂过多诚意，我不想赋予它意义。

　　这样想来，那时倒只有你记得我生日，侯在生日当天给我surprise，你送的东西我都记得，小鱼耳环，木制手链，牵手挂饰，心形发夹……它们被我装进木盒精心收藏。我不知道在某种程度上，这是否是对我认知的讽刺。如果是我送的东西，你一定也会加倍爱护收藏并记住它们吧。可是我却不愿意用心给你准备一份礼物。

礼物作文篇3

　　师：今天有那么多老师光临我们的学校，为了向老师们的到来表示热烈的欢迎，也为了感谢同学们和我的合作，我想为大家唱一首歌。今天的天气真好，太阳出来了，真让人高兴，我就为大家唱首《太阳出来喜洋洋》。（唱完后学生学生热烈鼓掌，老师边鞠躬边说。）谢谢！谢谢！

　　师：谢谢大家的掌声，你们的掌声鼓励了我，使我充满了信心。同学们，刚才老师送给大家一首歌，大家送给我热烈的掌声，其实我们已经交换了一份礼物。（板书：礼物）

　　（评点：老师的歌唱得很好，这既缓和大家的紧张气氛，也十分自然地引出话题，开头就不俗。）

　　师：你觉得礼物代表什么？

　　生：我觉得礼物代表一份祝福。

　　生：礼物代表对人的敬意。

　　生：礼物还代表着人与人的一种友谊。

　　生：礼物代表一份思念。

　　师：对，礼物能传递人间的亲情、友情，它能使人与人之间的心贴得更近，人与人之间的情意更加深厚。每一份礼物都表达着一份心意，每一份礼物往往藏着一个故事。这节课，就让我们来聊聊礼物的故事吧！请你回忆一下，你曾经收到过什么礼物？请把和同桌交流一下。（板书：收到的礼物）

　　（同桌交流大约二分钟后）

　　师：谁来说说你收到礼物的事？

　　生：我收到过一只“小猪熊”，它是姐姐在我生日时送给我的。

　　师：这是一只什么样的小猪熊，现在还保存着吗？

　　生：还在。

　　生：我生日时爸爸送给我一本书。我很奇怪，因为爸爸以前总给我买吃的、穿的。我就问爸爸为什么要送我书，爸爸说希望我多读点书，多学点知识，将来才能找到一份好工作。

　　师：嗯，爸爸的礼物其实是对你的一份期望，听了爸爸的话以后你是怎么想的？上面几位同学说的都是生日礼物，难道礼物只有生日才送的吗？

　　（评点：这个问题提得好，旨在让学生打破思维定势，寻找新的题材。）

　　生：六一节那天，我三阿姨送给我一个洋娃娃。

　　师：能给我们说说洋娃娃的样子吗？

　　生：这个洋娃娃可漂亮了！她身上穿着四件衣服，每件衣服颜色各不相同。它的头发卷卷的，眼睛大大的，躺下后会闭上眼睛，站起来又会睁开眼睛。

　　师：你一定很喜欢它！

　　生：是的，因为我是第一次收到这样的礼物，我高兴得连连声向三阿姨鞠躬道谢。

　　师：能收到一份自己喜欢的礼物真是太幸福了。我想，这个洋娃娃一定带给你许多欢乐吧！能说给大家听听吗？

　　生：我把它当作我的宝贝，放在我的床头柜上。一有空，就抱着它玩；同学来我家，我一定把它拿出来让他们欣赏；晚上睡觉时，我一定要抱着它才能睡着。

　　师：这份礼物就像是你的一个好朋友了。同学们，你们是否收到过意想不到的礼物？（板书：意想不到）

　　（评点：这个提问，给学生一条新的选材思路，能点燃另一片思维的火光。）

　　生：我收到过表姐送给我的一只“大狗熊”。

　　师：能具体说说吗？

　　生：那天不是我的生日，我回家时发现表姐在我家，我和表姐打了声招呼就去做作业了。直到晚上我睡觉时，才发现床上竟然有一只“大狗熊”。我拿出来摸了又摸，真是爱不释手，我在它的屁股下敲了一下，它居然唱起了动听的乐曲。我高兴极了，忙去问妈妈，妈妈告诉我是表姐送给我的。我想，表姐对我真好。

　　师：这确实是一份意外的惊喜，真羡慕你有这样一个好表姐。

　　生：有一次，我考试考得好，妈妈送给我一辆遥控赛车。

　　师：这是妈妈对你的奖励，意外的奖励！

　　生：四年级学期结束时，周胭琪送我两只“小猪”，还有一个香囊。我高兴地对她说：“谢谢你！”

　　师：这是同学送的礼物，知道她为什么要送你礼物吗？

　　生：因为那时候我们要分班了，她怕读五年级时咱们俩不是一个班了，她送我礼物是为了留作纪念。

　　师：啊，这是一份同学即将离别时的礼物，真感人！同学们，你们是否收到梦寐以求的礼物？（板书：梦寐以求）

　　（评点：从“意想不到”到“梦寐以求”，学生的思路在不断拓展。）

　　生：我有一双溜冰鞋，是哥哥送给我的。

　　师：为什么说是让你梦寐以求的礼物？

　　生：我是个男孩子，最喜欢运动了，每当我看到电视上的人穿着溜冰鞋飞快地滑行时，我就特别羡慕，真希望自己也有。

　　师：当你终于得到它时，你的心情怎样？

　　生：我高兴得一蹦三尺高，我觉得哥哥是天底下最好的人。

　　师：嗯，我也这么认为。

　　生：我在过年的时候，收到了舅舅、外公、外婆给的压岁钱。

　　师：你在盼着这些钱吗？

　　生：是的。我早就想买一台电子琴了，可是钱不够，我就盼着快点过年，这样就可以收到压岁钱，有了压岁钱，就能买到电子琴了。

　　师：看来，你一定是个热爱音乐的小姑娘，将来也许你会成为一个音乐家。

　　师：同学们把那么多礼物的故事和老师分享，老师也有一个故事想和大家分享。每年的教师节是我最开心的日子，因为我总会收到学生的礼物，今年也不例外。我收到了许多礼物，最多的还是贺卡。这些贺卡有的是学生精心选购的，有的是亲手制作的，每张贺卡上都写满了对我的祝福，这些贺卡我一张也舍不得丢掉，我把它们放在办公桌的抽屉里，空闲时翻一翻，看一看，心里总觉得美滋滋的。这时候，我就会想：做老师真好，做老师真幸福。

　　师：同学们，在你收到的礼物中，有没有什么礼物被你好好保存着？

　　（评点：教师从自己收到的礼物中引到“保存”，表面上是不经意的，实际上又有了深化：保存礼物就是珍视友情。）

　　生：我有一个篮球，是奶奶送给我的。

　　师：你为什么要保存这只篮球？

　　生：因为我最喜欢打篮球了，每个星期天都打。

　　师：看来你是个运动健将，那你知道奶奶给你买篮球的钱是怎么来的吗？

　　生：是奶奶积攒下来的。

　　师：怎么积攒下来？

　　生：是她把地里种的菜卖掉积攒下来的。

　　师：看来这真是一份来之不易的礼物，你是得好好保存它。

　　生：去年元旦节那天，老师送给我们全班同学每人一张新年贺卡。

　　师：你为什么要保存这张贺卡？

　　生：因为这是老师送的，老师在贺卡上都写了一句话：新年要有新的进步。

　　师：这是老师对你一份祝福和希望，确实值得你珍藏。

　　师：拥有是快乐的，付出也是美好的。下面我们来聊聊送出的礼物，谁来说说你的故事？（板书：送出）

　　（评点：从“收到”到“送出”，着意打开另一扇思维之窗。）

　　生：上一年级的时候，教师节那天，我送给张老师一只“大狗熊”。我把“大狗熊”放在讲台桌上，张老师一进门就问是谁送的，当她知道是我时高兴地说：“谢谢你”。

　　师：为什么要送老师“大狗熊”？

　　生：别人都送贺卡，我想送个特别点的。

　　师：你真是个有心人。不过，以后不要买什么东西送老师。如果你觉得要表达对老师感情的话，自己做一张贺卡就足够了。

　　（评点：必要的引导，否则等于倡导学生向老师送礼。）

　　生：三八妇女节，我送妈妈一幅图画，图上画了妈妈的脸，还写了一句话：祝妈妈节日快乐！

　　师：为什么送妈妈画呢？

　　生：我没有钱买礼物，自己动手画的礼物更能代表我的心意。

　　师：妈妈高兴吗？说了什么？

　　生：高兴，她没说什么，只是笑了。

　　师：也许要说的'就包含在这笑容中了。

　　生：在我外公七十大寿的时候，我决定送给外公一只豪华的“轮船”。那天，我把这只“轮船”拿出来放到外公面前，对他说：“外公，祝你生日快乐、寿比南山、福如东海！”。

　　师：外公收到礼物时是怎样的？

　　生：外公捧着轮船高兴得合不拢嘴，直夸我是个好孙女。

　　生：我送给爷爷一台收音机，我爷爷最喜欢听收音机了，天天都听，可是有一天收音机坏了，奶奶叫他去买一只，爷爷舍不得花钱就自己修，但是修不好。我想爷爷没收音机听，一定很闷，于是我就用攒下的零用钱和吃喜酒得来的红包给爷爷买了一台。这下爷爷又能收听了。

　　师：你送给爷爷的不仅仅是一台收音机，更是一份精神上的享受。

　　生：我送给奶奶一只手镯。

　　师：手镯！我觉得这是一份新奇的礼物，给大家具体说说。

　　生：有一天，我在奶奶家过夜。晚上我睡不着觉，奶奶就给我讲故事，说她年轻时长得很漂亮。现在老了，真想回到过去的时光中。我决定给奶奶买个手镯，让奶奶戴上它漂漂亮亮的。可我没那么多钱买真手镯，就到小摊主上买了一只绿莹莹的仿真手镯送给奶奶，我觉得奶奶戴上它可漂亮了。

　　师：奶奶戴上你送的手镯就像回到了她年轻的时候，你的礼物让奶奶重温了过去的岁月，回味了青春的美好。

　　生：我送奶奶一副老花镜。

　　师：为什么送奶奶这样的礼物？

　　生：因为我奶奶要缝雨伞，可她的眼睛花了，总是把针扎在自已手上，鲜血都流出来了。我看见了很心疼，就把自己的零用钱拿出来给奶奶买了一副老花镜，这样奶奶缝雨伞就不会扎手了。

　　师：你的礼物送给奶奶一片光明，一份关怀，真是个好孙女！

　　生：我送给外婆一张照片。我有许多照片，外婆看着我的照片就说：“你们太幸福了，外婆我从小到大一张照片也没照过。”我就想让外婆也有一张自己的照片。于是我就给她拍了一张，这样外婆也有自己的照片了。

　　师：你的礼物实现了外婆的愿望，真好！

　　生：去年，我阿姨要结婚时，我想送她礼物，可又不知该送什么，后来我想了想，觉得应该送给她一份特别的礼物，在阿姨结婚那天，我送给阿姨一声祝福：“阿姨，恭喜你找到了一个好归宿。”阿姨听了激动万分，说：“这是我在这个婚礼中收到的最好的礼物。”

　　师：有的礼物是我们可以看到的一件件实实在在的东西，有的礼物需要我们认真的聆听、用心去感受。比如刚才老师送给大家的歌声，你们送给我的掌声，这位同学的几句祝福的话语。（板书、歌声、掌声、话语）你们谁还曾送出过这样的礼物？

　　（评点：巧妙地借助学生的发言，从“有形的、物质的”的礼物说到“无形的、非物质的”，使思路得以进一步的延伸。）

　　生：我送给弟弟几句安慰的话。有一次，弟弟期中考试考得差，受到了爸爸妈妈的批评，很不开心。我知道了就对弟弟说：“失败是成功之母，一次考得不好没关系，下次努力就行了。”弟弟听了，也就想开了。

　　师：你的话就像副灵丹妙药解，除了你弟弟心中的烦恼。

　　师：听了那么多礼物的故事，让人觉得礼物真是件好东西。的确，有位诗人就曾这样说过：礼物是一缕冬日的阳光，温暖了我们的心田；礼物是一丝柔柔的春风，吹走了心中的烦恼；礼物是一条涓涓的溪流，唱响了深情的赞歌；礼物更是一杯芬芳的美酒，陶醉了我们的生活。

　　（评点：这番话，带有诗意，它既是简单的小结，又增强了课堂浓浓的情感色彩，是这节课的亮点所在。）

　　师：同学们，你们有没有非常希望拥有但还没有得到的礼物？（板书：希望得到）

　　生：我希望得到一台电脑。因为电脑里有许多好玩的东西，又能增长我的知识。假如我得到这台电脑，我想设计一个美丽的小屋给它安家，在它的屏幕旁边贴上我自己的画，然后把它放在一张漂亮的电脑桌，把它打扮得漂漂亮亮，人见人爱。

　　师：你想过怎样得到它吗？

　　生：在期末考试前向妈妈提出，只要我考到六个优，就给我买电脑。

　　师：我相信通过你的努力，这个愿望一定能实现。

　　生：我想拥有一台复读机，我的英语不太好，我想有了复读机，我就可以一遍一遍地听单词、读单词，就能学好英语了。

　　师：这个愿望能实现吗？

　　生：我想能，因为舅舅答应过年的时候送给我。

　　师：你将得到一份盼望已久的新年礼物，希望你有了复读机后英语水平像芝麻开花那样节节高。

　　师：同学们有没有打算送但还没有送出去的礼物？（板书：想送未送）

　　（评点：前面的“希望得到”和这里的“想送未送”是另一种类型的延伸。）

　　生：我想送给妈妈一幅手套。

　　师：为什么？

　　生：每当冬天来临时，妈妈给我们洗衣服，每次洗完衣服手就会冻得发紫，因此我就有了这个念头，要是妈妈有一副橡胶手套，妈妈戴上它洗衣服就不会把手冻得发紫了。

　　师：那为什么没把手套送给妈妈呢？

　　生：因为我买不到这样的手套。

　　师：谁来帮帮他的忙？告诉他哪儿有卖？

　　生：家乐超市有。

　　师：我想，没过多久，一幅充满爱心的橡胶手套就会戴在一个幸福的妈妈手上了。

　　生：我想送给妈妈一颗钻石。

　　师：钻石！这可是我们今天听到的最昂贵的礼物！为什么想到送这样的礼物给妈妈？

　　生：我妈妈很喜欢钻石，她辛辛苦苦赚钱买了一颗钻石，可惜弄丢了，她伤心极了。所以，我一直在默默地想，今后一定要送她一颗钻石。

　　师：你想过这个愿望能实现吗？

　　生：现在当然不能，因为我没那么多钱，可我不会放弃，将来长大了，有了工作，赚了钱，我就给妈妈买钻石。

　　师：老师相信你一定能实现这个心愿。我可以想像，当有一天，长大了的你把一颗发着璀璨光芒的钻石戴在妈妈手上时，你妈妈的眼睛也会像钻石一样发光的，你的妈妈会成为世上最幸福的人。

　　（评点：至此，关于“礼物”的方方面面，都涉及到了，几乎所有的学生都捕捉到了真正属于自己的事，每一个人都不再为没东西写而发愁了。在这样的时候要学生们动笔，就是水到渠成的事了。）

　　师：说了那么多礼物的故事，下面该写一写了。同学们，让我们拿起笔，写下一件自己亲身经历的，印象深刻的关于礼物的事，写出礼物的由来、事情的经过和自己的真实感受。大家可以以礼物为题，也可以另起一个漂亮的题目，希望大家的题目和文章能像大家的故事一样丰富多彩，精彩生动。

　　（总评：作文指导的目的是什么？是老师提供给学生一个具体的材料，然后告诉学生，要怎样写？开头如何？中间如何？结尾如何？不！这显然不是作文指导的关键所在。这是“给米下锅”，这样写出来年作文肯定千篇一律，学生的写作兴趣也必定无法培养，而且，它也只能解决“怎么写”的问题。作文指导的关键，首先是要解决一个“写什么”的问题，是引导学生“自己找米”，其次再来解决“怎么下锅”的问题。因此，判断一节指导课是否成功，就是看教师有没有打开学生的记忆仓库，让学生发现了自己也拥有众多材料，从而在这个基础上挑选一个最好的材料。只有这样，学生才会乐意写。正是从这个角度来说，这节课是成功。执教者从“收到礼物”、“送出礼物”、“希望得到”、“想送未送”等方面进行点拨和启发，而每一个方面又有细化的引导，比如对“收到礼物”这个方面，教师从“生日礼物”到“非生日礼物”，再从“意想不到”到“梦寤以求”，再到对礼物“保存”。正是这种既“大”的方面的拓展，又有比较“小”的方面的指点，让学生人人都有充满个性化的材料。可以相信，经过这样指导，学生的作文必定是题材丰富多彩。后来的事实也充分证明了这一点。）

礼物作文篇4

　　后天是女友的生日，我需要准备什么礼物呢？

　　我可怜的发现，给女友一件礼物是一件很难得事，送个贵重的自己没钱，便宜的自己也过意不去。在半个月前她就给我来电话，电话那头的她很高兴，她娇滴滴的问我：‘‘老公，你想好给人家什么没啊”。我听到她这软绵绵的一声”老公”。整个人就傻乎乎的了，觉得买个礼物很简单，我痛快的回答”当然，包你满意”。可是，只剩下两天了，我对于该送什么礼物依旧毫无想法。

　　认识她是在大一，那时学校在晚上组织了一个年级大会，宽大亮丽的礼堂里，黑压压的挤满了学生，我跟几个同学好不容易才抢到位子。随着几个校领导入场，礼堂的顶灯灭了，座席区一片漆黑。当时我正准备拿出手机来上网，突然似乎听到一个女的在和我说话，我抬起头，看见一个女同学正低头看着我旁边留出来的一点点位子，便知道她的意思。后来没办法，我只好要她坐到我的大腿上，她犹豫了一下，还是红着脸勉强答应了。那次大会我一直关察着她，她穿着一件黑色的羽绒外套，脖子很白，上面系着一条红绳，让人觉得她是个乖女孩。那次大会之后，我们就相互认识了，不久就发展成一对恋人。

　　她就快生日了，这是我们恋爱后她的第一个生日，我应该送给她一个有意义的礼物。她对我那么好，经常买零食给我，为我做作业和参加考试，我怎么能不感谢她呢？我要送给她一件贵重的礼物，这样她就会高兴，觉得做我的女友很值。

　　送什么好呢，如果送一条项链，她肯定会爱死我，而且她戴了项链一定很好看，可是，这个似乎贵了点。如果我送她一对耳环，她因该会很喜欢，但是她没有穿过耳洞，也说过不习惯戴耳环。而且她可能会责备我说”我不是说过不戴耳环嘛”。不如送她唇膏，她还从没买过这个化妆品，她看到我送她这个，一定会觉得我很关心她。但是，听人说使用唇膏会损害健康，严重的将诱发皮肤癌，唉，还是不能送唇膏。

　　东西这么多，找一件合适的'礼物怎么这么难。

　　我打算送零食给她，她最喜欢零食，虽然吃这个会增加她的脂肪，但我一点也不介意。但是，同样的问题又发生了，听她女伴说，她最近在减肥，而且发誓要减回从前苗条身材。如果不送零食，就送她一个小玩意，像一只笔芯，便宜又实用。可是，送女友这个也太寒酸了，我自己过意不去，她在朋友面前也丢脸。

　　看来，所有的东西都不合适。哲人不是说情意价最高嘛，不如，干脆什么也不送。

　　“小美，今天是你生日，生日快乐”

　　“嗯，老公，你真好！”她在我脸颊上轻轻的咬了下，”快让我看看你的礼物”

　　“……。”

　　“怎么嘛，这么神神秘秘，肯定是个大SUPERISE，对吧”

　　“嗯，这个，…，小美，你听过一句话没”

　　“说”

　　“情意价最高”

　　她似乎感觉到我的不对劲，平静的说”接着说”

　　“我没给你准备礼物”

　　“哦，你本来准备一对耳环都好嘛。”，她的脸煞白煞白的，”送零食也兴阿，你知道我喜欢””

　　“…。。”

　　“哒哒嗒嗒”小美转身走了。

礼物作文篇5

　　有一个人，无论我们走到哪里都走不出她那牵挂的眼神；有一种爱，只求永远无私的奉献，不求任何回报。这个人叫做“母亲”，这种爱叫做“母爱”。

　　母亲，因为有了您的存在，我生活中的每一天都充满阳光和温暖。在我取得成功时，您总是微笑着站在我的背后；在我伤心的时候，您默默地陪伴在我左右。

　　母亲，我爱您！您给予我的关爱如那涓涓的细流，流淌成一首悠长的诗，足以让我用一生去品味！我拿什么来回报给您，我亲爱的妈妈！

　　盼星星盼月亮终于盼到了5月13日——母亲节。可是，一到这天，一向机灵的我却犯起了愁来。送什么给妈妈呢？电子贺卡？还是……对，送花！我还没有送过康乃馨呢！我紧紧地握着我平时积累下来的零花钱，往花店跑去，我要让康乃馨带去我最亲切的问候，让贺卡带去我最美好的祝福……愿母亲节那天，康乃馨香飘万里，大地也因此充满温馨！

　　我还要给您一个特殊的.礼物——一个深情的拥抱。我知道再昂贵的礼物也代表不了我对您的爱。我也知道在您眼中，没有什么礼物比我还珍贵！

　　妈妈我爱您，您是世界上最伟大的母亲，我会永远深爱着您，正如您深爱着我一样！

礼物作文篇6

　　我们曾经深厚的友谊，自从那次升入初中的分班后，似乎也渐沉渐深。

　　小学时，形影不离的我们就连上厕所，也不会让彼此感到孤单。球场上一起疯狂，饭桌上洋溢着欢声笑语。但此时，你我却不能每天泡在一起，班级之间也拉开距离，你在前，我在后。

　　记得那次体育课上，你我飞奔在塑胶跑道上，努力完成着那艰难的十圈。“嘭”地一声，你的脚下跳起了无规则的舞蹈，接着就和大地来个亲密拥抱。你的腿流出了鲜红的“颜料”，我赶忙向同学们借卫生纸，轻轻将你扶起，用卫生纸捂住了惨烈的伤口。接着，我赶紧把你从一楼背上了三楼，又去给你家长打了电话。我在教室里安慰着你，你的心里也因为有了慰籍而变得坚强起来。

　　现在的我们，不再有当初那浓浓的.可以燃烧一切的热情，见了面最多问问学习和身体状况。也不再如以前那样疯狂玩和笑。

　　一直想送给你的那份珍贵礼物，直至现在，我都没来的及给你，因为我不敢轻易拿出，生怕我们之间尴尬的气氛再次被渲染，弄得犹如生离死别一般。

　　那份珍贵的礼物只有你我两人明白，可我还是觉得该保存到永远，直到成功之后我们可以重新坐在一起的那一天……

礼物作文篇7

　　一开完散学典礼，我几乎是飞奔着回到了家里——终于放暑假了，欧耶！平时沉甸甸的书包背在肩头也不觉得那么沉重了，看来心情真的很重要。毕竟盼了一个学期的暑假，终于幸福地到来了。

　　假期的第一个月，边上课外班边做暑假作业，抽点小空闲去购书中心买书、看书并写读后感；每天和楼下的小伙伴下楼打球、聊天等。学校又给每个同学发了两张电影票，还可以去建文影院换票看两部暑期电影。我计划7月份一个月的时间完成所有假期作业，剩下的一个月就期盼爸妈能带我出去旅游放松一下。

　　八月二号的上午，老妈突然说收拾行李，准备晚上出发去苏州，计划出去一周左右；虽然很突然，但还是很高兴。第一次坐卧铺火车，既好奇又激动；但十几个小时的车程真的很漫长，索性操起画笔开始了列车写生。

　　苏州站到了。妈妈曾说过苏州是个园林城市，所以一出站，便能感受到这个城市的.安静和清新；公交报站更有趣，先是普通话，紧跟着又报出一大串外文般的苏州话。

　　在苏州的两天里，我们去了苏州博物馆（原太平天国的忠王府）、拙政园、留园、狮子林、夜游网师园、枫桥、寒山寺、虎丘、灵岩寺塔（号称中国的比萨尔斜塔）等。苏州的菜系是苏邦菜，味道有点甜，不过都习惯了；哑巴生煎的生煎包味道很好，并跟着苏州老奶奶学会了如何吃生煎不留油，看来，处处都有小学问呢。

　　第二站——绍兴，也是我朝思暮想的地方。跟着课本游绍兴，真的了解了一代大文豪——鲁迅先生；还有我最崇拜的周恩来爷爷。绍兴是水乡、酒乡、桥乡，很喜欢绍兴的风土人情和美食，妈妈带我去了郊外的东湖、兰亭，以及市内的鲁迅老台门、新台门、三味书屋、百草园、周恩来祖居、提扇桥、八字桥、仓桥直街、夜游沈园等。在东湖首次感受乌篷船，并参观造船基地；兰亭是书圣王羲之的活动场所，在这里，我们终于感受了古人进行曲水流觞的文雅游戏，好多游客都做不出诗，想想都替他们遗憾。妈妈又带我去了老咸亨酒店，门口有一个孔乙己的雕像，店内还挂着孔乙己欠钱的牌子，真有意思。晚餐品尝了店里的小吃，味道很好。

　　虽然还想在绍兴多待一天，但我们的行程还要按计划进行。环游最后一站——杭州，又一个古城，我们来了，西湖！坐着游船在西湖上游览，我又忍不住拿起了画笔，西子湖畔，景色真的美极了！在小瀛洲岛，我们找到了一元纸币背面的三潭印月，妈妈说月夜景色最美。返回岸上后，我们徒步环游了雷峰塔、白堤、断桥、苏堤、杨公堤、南屏晚钟、孤山、西泠印社、花港观鱼、曲院风荷……西湖真的太大了，景点也很多，岳庙因为下班了没去成，也没看到爸爸曾说的秦桧夫妻跪像。

　　杭州的植物很多，比如去虎跑、灵隐寺时，大树茂密，泉水清澈地流着，一点也不觉得天气的炎热。

　　我们的苏杭绍兴游，历时9天，虽然很累，但也体会到了旅途的快乐。爸爸说过，一个人应该看万卷书，行万里路，才会收获很多东西。妈妈也一直夸我进步不小，因为在旅途中，我负责看行李、排队、负责公交车的车票，甚至帮着老妈提行李。

　　时间已经接近暑假的小尾巴了。每次我回想这次暑假之旅时，心情依然很激动，虽然爸爸妈妈没有给我买名牌衣服、鞋子等，但我已经很高兴了；一次远行，体验的不光是眼睛和嘴巴，更是思想上的一次新认识啊！

　　我很喜欢这样的暑假“礼物”，同学们！你们喜欢什么样的礼物呢？

礼物作文篇8

　　馈赠礼物令人感动，欢喜，震撼，同时也是表达情感的最好方法之一。人的一生中会收到很多的礼物，我们都会不例外的对送礼人说一声“谢谢”吧？但是人们却忘了对一个最最伟大的送礼人由衷地说一声“谢谢”。他，就是大自然。

　　大自然给了我们一年四季。

　　春天，我们在春光下玩耍，在春雨中嬉戏，享受春的明媚与温暖。

　　夏天，我们可以在炎热中享受冷饮，在海中，河里惬意地享受水的爱抚与沐浴。

　　秋天，我们可以在落叶的翩翩起飞舞中，在凉爽的秋风中赏菊，采集标本，享受秋的繁荣与成熟。

　　冬天，我们在雪花里仰望，在寒冷中观梅，享受冬的洁白与晶莹。

　　是的，大自然给了我们溪水中跳跃的碧珠，在风中舞动的春藤，海边柔细的'沙砾，河蚌里润泽透明的珍珠……

　　阳光——沐浴在我身上的温暖和舒适；微风——吹拂在我脸上的清凉和爽快；树叶——带给我美妙而又动听的音乐；鲜花——带给我们那沁人心脾的芳香……

　　大自然给我们的礼物太多太多，只要你用心去听、用心去看、用心去闻，你就不会错过享受大自然送给你每一份礼物的奇妙与美好。

礼物作文篇9

　　在我收到的众多礼物中，我最喜欢的，还要数妈妈送给我的音乐盒。

　　记得那是一个星期六，我和张钏参加黄山百大“电器杯”歌手大赛。在选拔赛中，我们这对“草原小姐妹”组合，一路过关斩将，以优异的成绩夺得了决赛权。喜忧参半，在预赛临近结束时，从组委会传来一个不好的消息：决赛阶段必须是个人独唱。这就意味着下个周六的决赛，我俩必须分开演唱。从浪尖跌落谷底，我俩的心情沮丧极了。妈妈不停地安慰我，并让我先跟爸爸回家休息，她还有事暂时不能陪我回去。

　　回到家，没等妈妈回来，我就睡下了。

　　第二天一大早，妈妈捧着一个礼物盒走进我的房间。我见了满腹猜疑：“难道妈妈要送礼物给我？”果然不出所料，妈妈笑着对我说：“宝贝，你猜猜看，妈妈给你买了什么样的礼物？”我听了，十分激动，心想：一盒巧克力？一本书？一个文具盒？……

　　妈妈见我半天答不上来，便让我打开它。呀！原来是一个制作精美的音乐盒。只见音乐盒上有十二只小盘子，每只小盘子上都有一只可爱的小熊，栩栩如生，真是有趣极啦！开关在盒子底部，打开开关，就会播放一首首优美动听的歌曲。我捧着它，爱不释手。

　　妈妈见我如此高兴喜欢，便告诉我是她昨晚特意去挑选的。“哦！原来妈妈借故走开是为我买礼物呀，怪不得那么神秘呢。”知道了事情的真相，我的心里涌起一股暖流，妈妈是为了鼓励我才这样做的呀！此时，我的心里不知是啥滋味，有兴奋，又夹杂着一丝丝感动。我搂住她的脖子，撒娇道：“真是我的好妈妈！”。妈妈笑了，开心地走出我的房间。

　　我独自一个人坐在床上，把音乐盒打开，聆听着美妙的歌声，我的心情顿时舒展了许多。想想昨天的事，我悄悄对自己说：“不就是一点小小的.挫折吗？没什么了不起！独唱就独唱！”卸下了思想的包袱，我轻松地吸了一口气。“今天的天气真好！”我一边自言自语，一边穿好衣服起床，像什么事情也没发生似的走出房间。那个音乐盒还播放着歌曲，我朝它望望，折回去关掉开关，小心翼翼地放进柜子里，我要永远珍藏着它！

　　“礼物是一缕冬日的阳光，温暖了我们的心田；礼物是一丝柔柔的春风，拂去我们心中的烦恼……”是呀，妈妈的礼物让我捡回自信，感谢妈妈，感谢妈妈的礼物！

礼物作文篇10

　　“礼物”是人世间最圣洁最圣洁最伟大的字眼，它能让敌人成为朋友，他能让仇恨化为感谢，他能让世间的人情事故发生翻天覆地的变化，让它们变得更美好。

　　在我的心扉中母亲是伟大的，无私的，在我的节日中她总是给我世上最好的，最特殊的礼物，现在我长大了，我要用自己的方式，为妈妈送上节日的祝福，问候。

　　妈妈的生日在不知不觉中来临了，一大早起来，我就抓着头皮，拍着脑门，脑瓜都想破了，可是还是没想出什么“鬼点子”不知道什么时候我的'脑袋打了打转，有主意啦！我快乐的笑着，笑得气都快断了！我要赶快行动，以免“后患无穷，”我急忙跑到花店，买了六枝康乃馨，祝妈妈六六大顺，健康长寿，我小心翼翼的把花藏在衣柜里，祝妈妈衣食无忧，丰衣足食，然后在花上放上一张像鱼的贺卡，祝妈妈年年有余。最后，我在花的中间放上了八根草，祝妈妈一年四季“发发发。”我悄悄的把衣柜的门关上，耐心的等着，盼着，妈妈下班回来，我不动声色的在一旁无忧无路的看书，妈妈还是像以前一样，打开衣柜，突然一声尖叫，把我吓个半死，我跑了过去，原来妈妈发现了我给她的礼物，这时我俩都笑了，我是淘气的笑，妈妈是欣慰的笑。

　　我把世上独一无二的礼物献给我亲爱的妈妈。

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