【推荐】成长的作文汇总10篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的成长的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
成长的作文 篇1
时光的洪流在慢慢逝去，曾经的那些点滴却依然长存于生命的诗歌中，永不磨损。在我的世界里，久久地排徊着，闪耀着独属于它的光彩。而这就是我的生活，仍是如旧。
酸
“唰唰、唰唰唰”笔杆在不停地摇晃着，就像一只轻巧敏捷猫儿――一下闪到桌角，又一下跃上幔帐。笔尖也在不住地移动，一会儿上，而又一会儿下，真是无孔不入呵。瀑布般的作业飞流而下，溅起万里水花，荡起圈圈波澜，谅是我哭天叫地都没有用，只好听天由命，一笔一划地写、一字一迹的画咯！
苦
学期快要结束了，今天为了给我们再来点“考试的能量”，于是就猝不及防地突击来了一场模拟考！然而事已至此我也只能“呵呵”了，还能怎样呢！哎――就像苦苦的中药一样，喝下去“回味无穷”吧。
辣
广播操比赛就要在大课间时举行了，全校的同学听到这个消息都一下子紧张起来了，四处都是一股战争的火药味，好像点燃导火索就要爆炸了似的.，不过这次比赛我们可是出尽洋相，抱了一个“拉瓜”――最后一名回来，大家脸上都是红红的，像嚼了好几只红辣椒一样，都是一副有苦说不出，有辣无倾诉的样子。
甜
终于大考结束，感觉就像解放了！没过一天，成绩就“水落石出”了，真让我左右为难，我也不知道是看好呢，还是不看好，但最后还是按耐不住自己的疑惑――瞄了一眼。这个行动证明了我的决定是正确的――全部科目优秀！我真是高兴极了，就像嘴里含了一块甜甜的糖果一样，蜜透了人心。
成长的作文 篇2
在成长的过程中，有许多值得我们珍藏和回忆的事情。成长过程中的点点滴滴，就像记忆宝库中一颗颗璀璨流光的珍珠。现在，让我打开成长的DV，回忆桩桩件件的往事吧！
镜头一：
人物：我和哥哥
时间：天真烂漫的童年时代
地点：老家的草地上
“嘭，嘭，嘭，”只听几声枪响，哥哥兴奋地冲我嚷嚷到：“阿玲，看，我又打中了，你哥我厉不厉害。赶快去帮我把子弹捡回来。”我傻傻地跑去捡，在草丛中找啊找，子弹没找到，我认真地蹲在旁边饶有趣味的看着小蚂蚁们搬家。草丛中真有趣，一下这里蹦出一只绿草蜢，一下那里飞出一只七星瓢虫。时间一分一秒的过去了，哥哥早已回家了，而傻傻的我还在草丛里看。
这就是我，一个傻傻的我。
镜头二：
人物：我和爸爸
时间：蹦蹦跳跳的冒险时代
地点：家中书房
“嘿，快来呀，我们去捉草蜢吧”正在房间里奋笔疾书的我，听到小伙伴们的'呼唤，我是心不在焉地在草稿纸上勾勾画画。那么无聊，不如出去玩吧。可老爸说要做完两张试卷才能出去玩耶。我心里的两个小人在打架，好难抉择哟。终于，经过漫长的心理斗争，黑色小人战胜了白色小人。我蹑手蹑脚地绕过老爸的卧室，偷偷地溜了出去。玩得正起劲的时候，突然被老爸一声怒吼，我胆战心惊地回了家，又想起了外面的世界，溜······
这就是我，一个爱玩爱疯的我。
镜头三：
人物：我和小伙伴们
时间：压力山大的学习时代
地点：伙伴家的房间里
“沙沙沙——”我和小伙伴们在书房里埋头奋笔。正在我们十分疲惫的呻吟时，我旁刚上初中的小薇突然冒出一句：“我们真的是起得比鸡还早；做得比牛还多；睡得比狗还晚，压力比山还大。真恨不得一天睡18个小时呀！我苦笑，又埋头奋笔
这就是我，一个爱看书的我。
成长之路没有一般进行时，没有一般过去时，只有正在进行时和一般未来时。成长是一场精彩的电影，我就是主角。看完我的成长DV，你们是否也想拍摄一部呢？
成长的作文 篇3
每个人的身体都有一个巨大个伤口，因吸进现实的无奈、虚伪、肮脏而无法愈合。
某个夜里，伤口便会醒来，隐隐作痛。站在黑暗中孤独无援，没有人可以给你安慰。能做的，仅仅是用回忆填充伤口，用虚幻的美好麻痹疼痛。
曾有一段绝望的时光。很长时间不说话，与所有人可以保持距离、关掉手机、不再上网。像是与这个世界格格不入，努力想逃离。没有任何不愉快的事，也找不到任何原因。话很多的我一下子安静下来。我不知道我到底是为了什么，不知道该用怎样的表情来面对身边的人和事，不知道我是否会一直沉默直到身边不再有人问：“你怎么了？”
只觉得有种莫名奇妙的情绪在身体里蔓延，消极的、冷漠的、失望的。不知道是过于清醒还是不清醒，自以为是的`想与世界断绝联系。现在来看或许觉得可笑吧、愚蠢吧，可当时这样奇怪的思想却如此真切。
语言是苍白的，喉咙干涩，甚至上课被点回答问题，明知道答案，动了动嘴唇，却不愿发出一点声音，宁可傻傻站着。可能是所有用来安抚伤口的温暖用光了，它倔强地疼着，无可奈何。真的，我的眼泪不值钱。痛的时候、累的时候、压抑的时候、寂寞的时候，眼睛就会潮湿一片，眼泪便会大滴大滴掉下来。泪水洗不掉绝望和恐惧，除了加深难过的情绪起不到任何作用。眼泪，不受任何限制，它是那么任性。随时随地降临，甚至没有预兆。上课的时候、走在大街上的时候、躺在床上的时候、抬头看见飞机的时候，无缘无故地泪流满面。
我一面想这样被别人看见多丢脸呀，一面又无法掩饰自己的情绪。
成长的作文 篇4
窗外，风仍在刮，雨仍在下，不断地敲打我脆弱的心灵，心中充满了无尽的愁绪。
考试又考砸了，心里很不是滋味，走出门，享受风吹雨打的痛快，让心灵得到一丝残忍得慰藉。
我伫立在雨里，雨渐渐浸湿了我的头发，渗入我的衣中，冰冷我的心，任凭风猛烈地吹着……已渐渐被雨水弥漫地双眼被一株白色的小花所吸引，那株花生长在很不起眼的.墙角，但在这越下越大的雨中，它却独自吐露着芬芳。
本想转身离开，视线却无法转移。我走进它蹲下身去，仔仔细细地观察着。
它的花瓣很小却很美，原本洁白如玉的花瓣已溅满了暗黄色的泥水，而雨水正肆无忌惮地冲刷着它，呈现出娇弱的舞姿。风一次一次无情地吹打着它的身躯，但是他没有屈服，只是将自己被吹弯的身躯一次一次再挺立起来，昂着头，迎着风，无声地抵抗着。
是什么支撑着看似弱不禁风的花儿？是坚持下去的毅力。生活中充斥着许许多多的困难。我们也许会被打倒，但我们只要像花儿那样心中持有一股克服困难坚持下去的信念，任何困难都会迎刃而解。“不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”一次考试又怎么了？人一生需经历的考试不尽其数，重要的是相信自己能够坚持，哪怕在看不到希望的情况下仍然坚信继续下去就会看到胜利的曙光，就像花儿那样，以铁一般的意志面对风雨和失败；以努力和坚持收获喜悦和成功！
不知不觉，风停了，雨止了，太阳拨开乌云，露出灿烂的笑脸。我起身回屋，在转身的一刹那，又忍不住回头看那株花儿，此时白色的花瓣已不再泛黄，变得光鲜美丽，闪烁着的雨珠更加清纯动人。走进屋内，心情明亮了许多，拉开窗帘，阳光照射进来，温暖而惬意，闭上眼睛接受阳光的洗礼，心情宁静而恬适……
时间在流逝，岁月的年轮仍然继续着原先的轮回，我走在岁月的前流，成长的风景就像一路优美的风景，点点滴滴与我一路相随。
成长的作文 篇5
童年是一个五彩缤纷的世界，在这个世界里充满了孩子的.欢声笑语，充满了孩子的好奇心，充满了孩子们的快乐，我的童年也不例外。
有一次，大雪下了一天一夜，到处都是雪，我和表弟一起打雪仗，堆雪人，在雪地里打滚，还把雪当冰淇林吃，结果第二天就拉肚子，但是我们依然很高兴。
还有一次，我和表弟在树林里玩做迷藏，第一局是我藏起来，表弟找我，我悄悄地跑回家，他在树林里找了半天。第二局是表弟藏起来，我找他，在他藏的时候我偷偷的看了一眼，结果我很快就找到他了。
我真想让时间停留在童年，可是成长是一个永远改变不了的事情，所以我们要坚强的面对成长。
成长的作文 篇6
12月13日，很荣幸聆听到了上海市浦南幼儿园林剑萍园长《以有效的园本教研，促教师专业成长》的精彩讲座。说实话，在听讲座前，对林园长这个人是很陌生的，只知道她在早期阅读上很有研究，听了她的讲座以后才知道原来林园长是那么一个智慧、知性的园长。
林园长的讲座一开始就解释了什么是“园本教研”，她很明确地告诉我们园本教研的核心要素是：一“在本园的”——园本教研必须强调从幼儿园实际出发，围绕幼儿园工作中的实际问题，有针对性地开展教研工作，为幼儿园的教育发展服务。二“是本园的”——园本教研必须立足本园，确立教师在园本教研中的主体地位，在智慧碰撞和互动对话中，最终解决教师实践中的问题，建构属于教师的实践思想。三“是为了本园的”——园本教研必须以幼儿发展为本，研究本园幼儿，尤其要解决本园幼儿发展过程中存在的问题。从林园长的这些信息中，我强烈地感悟到了我们的园本教研要追求“适合”这两个字。
一．园本教研要适合自己的园所
首先，我们要对自己的园所有深层次的了解，不能好高骛远、更不能盲目随从。虽然我们非常明白园本教研要“立足本园”，然而在具体工作中往往会一不小心就会偏离跑道。特别多的时候是，看到别的幼儿园有什么新的做法，就会觉得人家有创新了，我们就要向她们学习，对本园的适合性考虑甚少。另外，我们常常为办不出自己幼儿园的特色而苦恼，听了林园长的讲座以后，突然明白，只要结合自己幼儿园的实际，客观地寻找自己园所的真正问题，结合问题进行研讨，通过努力解决问题，才能走出属于自己园所的特色之路。
二．园本教研要适合本园的教师
首先，要考虑教师的实际水平。我们在教育孩子的时候都知道，给予孩子的不能超越孩子的能力水平，那么教师也一样，我们的园本教研也只能定位在教师跳一跳能够得着的位子，不能超越她们的能力水平太多，否则，只能让教师们丧失信心。第二，要考虑教师工作中的实际需要。教师对自己在日常工作中碰到的问题是最有话说的，也是最有发言权的，所以我们选择的教研内容要与教师当前教育实践的需要紧密结合；第三，要考虑教师的层次性。教师之间有能力的差异、有年龄的差异、有兴趣爱好特长的差异，所以在园本教研的形式上我们可以更多样化点，可以让有特长的老师来主持她擅长方面的问题研讨；第四，要考虑教师的主体积极性。教师是园本教研的主体，教师参与教研的积极性、主动性对教研活动的成败起着决定性的作用。
三．园本教研要适合本园的孩子
园本教研最终的目的还是为了孩子的发展。 因此在开展园本教研的时候，我们更多的应该考虑，我们的研讨是否是为了能让孩子更好发展而服务的，我们所作的.研究是否是孩子发展所需要的。就拿我们幼儿园来说吧，我园地处城乡结合处，我们的孩子有一半是外来民工的子女，受各地习俗的影响，他们的生活、习惯天差地别，所以，对孩子行为习惯的培养成了我园最突出的问题。于是，我园的园本教研就定位在孩子的集会、用餐、卫生、礼貌问好等这些行为习惯问题的研讨上。
引用一句经典老话：“适合的就是最好的”。听了林园长的讲座以后，我深刻的感悟到，我们的园本教研也应该做到“适合”，适合自己的园所、适合本园的教师、适合我们的孩子，这样的园本教研才是最好的。
成长的作文 篇7
从襁褓中脱离，从嘤嘤学语，从蹒跚学步...直到现在。从《安徒生童话》到《朝花夕拾》；从首首童谣到莫扎特第四十号交响曲......长大了。
小时候，见谁都像见到亲人。只要有好吃的，只要夸自己，都会觉得对方很好。长大了，看懂了。有些人嘴上说的都是些客道话，心里，想的什么并不懂。永远也不会懂。
小时候，最喜欢跟爸爸出去吃饭。有饮料喝，有好吃的。还有人说我漂亮。长大了，知道了。自己一点也不漂亮。也不愿意跟爸爸出去应酬，嘴没有小时候甜了，也不喜欢看着虚假的嘴脸吃饭。
小时候，喜欢缠着妈妈给我讲故事，讲童话故事，讲寓言故事，讲各种故事。长大了，厌倦了。虽然有时候也会让妈妈讲，但是更多的时候还是自己去看。自己去理解。
小时候，无忧无虑。没有那么多的作业，想玩就玩，想笑就笑，想哭就哭。长大了，怀念了。以前多好。不用复习，不用做题。现在很累，总会因为某人某事忍住眼泪。
少了当年的勇气，多了几分懦弱；少了当年的博爱，多了几分自私；少了当年的快乐，多了几分忧愁；少了当年的矜持，却多了几分疯癫。
想想从前，单单纯纯的傻小孩，什么都不去想。现在却什么都要想。
是成长吧。它带了许多不快乐，许多忧愁。也给我带来了不少惊喜。
是成长吧。在外人看来是芝麻开花节节高的喜悦，破茧成蝶的痛苦，也只有自己来品尝。
对着镜子，我笑了。笑我自己，干嘛非要这么感伤，青春的经典当即永不再赎。干嘛非要计较这么多，快乐的'意义并不在于拥有多少，而是要把握好自己所拥有的一点点。
只有这么一点点，一点点小快乐。它也是成长带给我的。为什么要忽视呢？即使它很小，即使很短。也要好好珍惜不是么？
春风轻轻在脸庞吹过，少了冰冷，多了丝温暖。可是转眼便消失不见。好像不曾有过。做梦吧，好像从未梦过；唱歌吧，好像从未唱过；舞蹈吧，成长的舞步竟是如此轻盈。
一直认为自己是一只乌龟,爬行很慢,理解很慢,成长很慢,但却一直不忘向自己认定的方向前进,因为心里有一种渴望,认为自己终究能到达心中的目的地!
为那荒芜了的岁月，为所有终究要枯萎的蔷薇。
成长的作文 篇8
在我的童年中，有过甜蜜，也有过悲伤，我流过泪，也露出过笑，生活得成长中酸甜苦辣咸将我团团包围，它们一个个把我一路的成长所描绘的画卷涂上了点睛之笔。
那天，是我去上培训班的第16次。我清楚的记得那是个晴朗的日子，忘了上培训的时间的我，只好挤上了公交车，车上有很多人，没几个空位，我经过一番寻找，找到了一个空位，我刚坐上去没多久，就又有人上车了，车上的空气也随着顾客的增加慢慢热了起来，突然公交车来了个急刹，走上一位少女，她扫了一眼大家，已经没有多余的空位了。我心想大家都没有让座，凭什么要我让座。这时，车子开动了，刚开始，少女还站的稳，可车子越来越快，少女便吃不消了我开始蠢蠢欲动，正当我犹豫不决时，一位中年男子起身，对那位少女说‘来，坐我这吧。’我有些吃惊，心里久久不能平静。
谈完不爽，甜蜜妹妹就来找我了，你瞧，我9岁那年，妈妈不在家，我一个人在家里玩，玩着玩着，就到了中午，妈妈还没有回家，我的肚子开始抗议了。我无奈的打开冰箱，忽然眼前一亮，为何不自己来做一顿饭呢，说干就干。我学着妈妈平日做饭的样子，先把锅洗干净，然后把火腿肠撕开，用刀切成小片，接着就开始选面条了。我拿起面袋，从里边筛选出优良的面民，你看，那些没选上的垂头丧气，十分伤心，而那些合格的`面民却鼓励起了它们，什么别伤心，下次会选上的。我可等不及了，打开液化气，拿起油瓶往锅里倒了些食用油，差不多过了2分钟，我又到了些水，咕咕噜噜，水宝宝等不及了，我打开锅盖，把准备好的面民丢入水中，过了16分钟，面条要好了，我又把火腿肠倒了进去，不出几分钟，面条熟了，真香啊。成功的感觉真棒。
分享了快乐，灾难就，就降临了。你一定被人误会过，我就是个很好的例子。那一次，我做完作业后有一道题思路不太清楚，于是去请教同学，谁知道一回来就被人给陷害了，一位同学说我抄别人的，我拼命为自己解释，我们的争吵声把大家都引来了，我跟她互不相让，我生气了，趴在桌子上哭了起来，大伙见没什么大事，就有走开了，可我的心里却十分的难受，哼，没证据，凭什么说我。
说起辣椒，我们都吃过，我也吃过，谈实在的，辣椒的辣味辣的人心里不舒服，脸上也不好受。我上3年级的时候，由于我上课没认真听讲，导致我的作业做错了，当老师念到我把这道题做错时，当众狠狠地批评了我，那时，我的脸上一阵红一阵白，十分伤心。‘看，这菜太咸了’没错，在生活中，盐是调料，在学习上，盐就像我们的自作聪明，以为知道了一些就可以全理解，我们要合理运用它，把它用到合理的地方。
我成长的每一天终是很充实，酸酸甜甜的，每一天总是有甜有苦，这样的成长很有趣，成长的五味瓶，够滋味。
成长的作文 篇9
我的成长是一棵树，在一次又一次的洗礼中，它萌芽着，繁茂着，挺立着，而又微微萧瑟着。
小时的我一无所知，玩就是每天的任务。那时的老家是我的天堂，我时常跑去河边捉小虫，时常又跑进田里“帮倒忙”。记得有天下雨，哥哥从后院的草堆里找到一只褐色的小鸟，奶奶说，别碰它，雨天里落下的`鸟，便就飞不起来了，透过小鸟悲伤的眼神中，我仿佛觉得什么在拉动着我的心。我倔强地留下了小鸟，并尽心喂养它。
怕是没有经验吧！不到几天，鸟儿便永远地闭上了眼，我任凭着雨打湿衣衫，将小鸟埋在了后院中。
春雨中，那棵小树开始萌芽，长出了爱的嫩芽。
转眼间，我上了初中，面对着眼前新的面孔，新的校园，一切的一切像一条无形的锁链，悄然间锁住了我的心，刚开学的几个月，我开始学会隐藏——刻意地少言寡语，刻意地改变衣着，刻意地去倾听别人眼中的我，刻意地……我仿佛生活在了别人眼中，去执意追求心中的“完美”。
一阵秋风掠过，那小树不稳的枝干摇动着——萧瑟而颓然。
终于等来了机会。那次校园评十佳，我竟破天荒地杀进了决赛。决赛那天晚上，看着学个学姐们富有创意的演讲，我一下子又没了底气，知道上台前，我一直哆嗦着，可就在那上台的刹那，我仿佛看见了老师的期望，大家的鼓励，那个背后一直支撑我的集体……我忽然坚信我也可以讲得很洒脱，很精彩。
“老师们，同学们。”我放声的演讲，展现着自我。
夏的阳光里，那成长的树有长满了自信的绿叶。
如今初二了，中考的脚步一天天地逼近，我渐渐学会了调节自我，努力去学习。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
于是，那树上的枝条，更挺立了。
偶然的一个回首，才发现那成长的树更密了。我静静望着那树，那树上的爱心，喜悦，自信和几份默然——总有一天，那树会参天而立，带着成长的思绪与欢乐！
成长的作文 篇10
成长的步履，记忆是清晰的，若伴有时代的欢乐乐章，就是一部绝好声色俱佳、内容丰厚的闪光的世纪纪录光碟。
我出生在烟台港城，我是跟随着共和国前进的步伐健康成长起来的。
《解放区的天是明朗的天》，这是1948年胶东解放区最响亮的歌曲。胶东人民就是唱着这支歌曲迎向1949年共和国国庆大典的。这时，我仅是六岁的孩子，街道组长动员我妈让我过早地到家居对面的南山路小学念一年级。离国庆节还有一个周，我读书的第一个班主任、年轻的辛兆铭老师告诉我们：“国庆节是十月一日。这一天是新中国的生日，我们要热热闹闹欢庆的。白天全市人民欢庆后，晚上还要举行灯火庆祝游行。这次灯火庆祝游行我们全校所有同学都要参加。游行的时候，每个同学都要提着五星大红灯笼，内中插上蜡烛，点得亮亮的。”说着，辛老师挥动着手臂，放声说道：“这次灯火欢庆游行要告诉人们，解放了的新中国永远是明朗的天。”我当时虽小，不完全知道这次活动的更深远的意义，可我看到比我大四、五岁的的哥哥大姐姐们的兴奋神态，我知道这是一件很令人高兴很重要的大事。接着辛老师忽闪着亮晶晶的大眼睛要求大家：“这个五星大灯笼必须自己动手扎起来，作为每个同学自己向新中国送去的第一份礼物！”于是，辛老师就在讲台上，用提前备好的门帘竹条条、线头、浆糊、红纸等，细细地教我们制作大红灯笼。我们一个个瞪着小眼珠，不敢眨眨眼，就怕漏掉一个步骤和细节，扎不好自己要扎的灯笼。回家，我是在爸爸妈妈的协助下完成这个灯笼礼物的。妈妈还用毛笔在灯笼上写了四个大字“庆祝国庆”。1949年10月1日这天晚上，我激动得连晚饭也没正经吃，提着点得亮亮的五星大红灯笼，一溜小跑，提前到学校集合。这时，整个校园灯火辉煌，校园也是明朗的天！我随着灯火欢庆的队伍几乎走遍当时很小的烟台港城的大街小巷，一点也不觉累。港城“东风夜放花千树，更吹落、星如雨”，通宵达旦，处处欢腾。辉煌的队伍在前进，前进中的`歌声就是《解放区的天是明朗的天》。
1952年，在嘹亮的中国少先队队歌的歌声中，大队辅导员刘梦华老师给我佩戴上红领巾，由于我的高过一切的举手队礼，举得很标准，刘老师还格外在我的胸前戴上一枚雪白的塑料和平鸽，我知道这是非常珍贵的奖赏。在特别敬业的老师们的精心培育下，我们在小学整整学习了六年，现在回忆起来，那时小学生尽管年龄差别较大，但各方面的素质较高。毕业前夕，我以德智体全优的成绩，被评为当年学校两名市级“三好学生”之一，并在1954年8月12日至20日为期8天，参加了烟台市首届三好学生表彰大会。会议设在当年的市府礼堂（现芝罘区东太平街北口路西一座近代三层娱乐厅，系烟台市人民政府1984年确定的市级文物保护单位）。我至今尚保留着当年大会发给代表们的烫金字样蓝皮面的会议记录本。这个小本本上清晰地记录着当年会议全过程，每一页都是声情并茂的激情特写篇。市领导讲话，进一步要求全市青少年要积极响应毛主席1953年向全国青少年发出的“身体好、学习好、工作好”的伟大号召，争创“三好学生”；全市各级各类学校（包括中专、高中、初中中、小学）近500名三好学生隆重接受市级表彰；20名代表的创三好经验的典型发言；代表们向全市青少年发出的争创三好学生的倡议书；代表们签字赠言“响应党的号召，到祖国最需要的地方去！”“做党和人民的好儿女！”“争创三好青少年，做祖国栋梁之材！”；会议安排的各种文体活动等。当年篝火晚会的声影，至今常在我梦中重演。会议期间，我们学唱的主题歌是《歌唱祖国》、《当我们荡起双桨》、《返航归来》。这时12岁的我，深切地感受到“团结、紧张、严肃、活泼”革命大家庭激情燃烧岁月对自己的陶冶和激励。
【成长的作文】相关文章：
在成长作文02-28
成长的作文01-14
成长作文04-28
在成长的作文02-14
成长作文02-20
成长的高中作文02-01
成长作文高中03-24
成长的烦恼作文03-25
经典伴我成长作文03-25
成长之路作文03-15