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【必备】礼物的作文400字锦集8篇
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的礼物的作文400字8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
礼物的作文400字 篇1
冬爷爷恋恋不舍的刚走，春姑娘便带着礼物回来了。
春姑娘在公园散步的时候，看到小草们从地上探出了小脑袋，便赠与他们嫩绿色的糖果，小草们开心地向春姑娘道谢：“谢谢你的礼物，欢迎回家哦。”春姑娘点头微笑着向小湖边走去，湖水为了迎接她，变得清澈见底。咦？旁边的柳树怎么依旧光秃秃的？“这可不行”说着，春姑娘挥挥手，为柳树穿上了碧绿色的外衣……就这样大地上出现一片片绿意盎然的景象。
春姑娘欣赏着美丽的绿色，不免觉得有些单调，于是她取出各种各样的红宝石，打算赠给花儿伙伴们。你如果只看到粉红色的桃花可不行，还要去欣赏一下那些仿佛倒挂的小铃铛一般，火红的.郁金香。快看，那浅红色的樱花也在枝头向你微笑，欢迎你到来……这些可全是春姑娘的功劳呀。
春姑娘还准备了好多礼物呢！她将一片片油菜花，变成了金灿灿的海洋。她特别照顾自己的好朋友——迎春花，给随处可见的她们品尝甜美的蜂蜜，她们便绽放出黄油油的笑脸。
读到这里，你是不是已经迫不及待的想出去找找春姑娘的身影了，看看她为你带了什么礼物？
礼物的作文400字 篇2
冬天到了，冬姑娘给人们带来了一份最珍贵的礼物——雪花。
我仰起头，那些穿着白色纱裙的娃娃一大颗一大颗的扑到我的脸上，使我感到无比的凉爽、舒服。
走在有雪的地面上，那踏踏的脚步声啪啪的响着，犹如童话中的天使在拍打着地面。
雪花在空中翩翩起舞，我不由自主得伸手来抓，刚想抓住它，可它倏地不见了，接着小雪花才纷纷扬扬悄然而降，如烟一样轻，似雾一般柔，像仙女一样飘飘悠悠地来到人间。他们总是躲躲藏藏，一会儿躲到小朋友们的衣领里，一会儿钻进我们的头发里，总是趁你不注意是和你开玩笑。
在我们的`欢呼中，飞舞的大雪铺天盖地而来。银花漫天的景象特别吸引女孩子。大姐姐说是天女散花，小妹妹说是群仙起舞，千变万化的雪花，有时像片片花瓣飘飘荡荡，有时像缕缕柳絮轻歌漫舞，有时又像朵朵杨花前拥后挤，在天地之间挂起了雪帘。
太阳出来了，房顶上的雪开始融化，这时，房子好像在伤心的哭泣，流下了一滴滴泪水。冬姑娘的礼物虽然有些不起眼，但是，这也是最最珍贵、最美丽的礼物，冬姑娘我期待您的到来！
礼物的作文400字 篇3
我有一辆酷炫帅气的越野车，那是我五岁时舅舅送给我的。
那天，我、妈妈还有舅舅一起去商场玩。路过一家玩具店时，一辆帅气的越野车映入了我的眼帘，它那酷炫的外形深深地吸引了我。我马上拉住妈妈，指着这辆越野车喊：“妈妈，妈妈，我要买这个！”妈妈看了看说：“不行，这辆遥控车太高级了，不适合你这个年龄的小孩玩。”舅舅立刻反驳道：“哪里不适合了？我的外甥这么聪明，肯定没问题。桐桐，老舅给你买！”就这样，这辆越野车就来到了我的家，成为了我最好的“伙伴”。
这辆遥控越野车大约长35厘米，高15厘米，穿着红白相间的衣裳。车身上还有着一个酷炫的火焰图案，动感十足。最有特点的是它的轮子：轮胎上布满突起的花纹，看上去非常粗犷。这样的花纹使得轮胎的抓地能力加强，在开动的时候就不会打滑。连接轮胎的连杆上安装了一个弹簧，弹力十足。当车子在凹凸不平人土路上行驶时，弹簧起到了缓冲的`作用，即使车子从高处坠下，也不至于摔坏车子。
记得在幼儿园上中班的时候，老师组织同学们玩赛车，我和同桌进入了最后的决战。速度赛中，我熟练地操纵着我的越野车，直道加速、漂移过弯、甩尾调头，灵活地绕过障碍，稳稳地驶过单边桥，一马当先冲过了终点。撞击赛里，我那拥有大马力的越野车，不断地向对手发起进攻，最后把我同桌的赛车撞得人仰马翻。这次比赛，我大获全胜，同学们都为我爱车的表现喝彩。
这就是我最心爱的礼物，我会好好地珍藏着它。
礼物的作文400字 篇4
我有许许多多的生日礼物，比如：泰迪熊、米老鼠、小白虎……但是我最喜欢的是萍姐姐送给我的芭比娃娃。
当我去同学家玩时，都能见到几个芭比娃娃，那时，我可真羡慕。回家后，我便会苦苦地求妈妈，让她给我买一个娃娃，妈妈便说：“不行！绝对不行！”而最后也以失败告终。
在我六岁生日那年，我邀请了我的好朋友们，我的朋友都一一给我送了礼物，然而，萍姐姐送的礼物，令我大吃一惊，萍姐姐送我的'是——芭比娃娃。她穿着一件白纱裙，棕色头发中透出了几丝粉色，又圆又白的小脸蛋上有一双可爱的眼睛，还有一张小巧玲珑的樱桃小嘴，我给她取名为“白光荧”。
“白光荧”与我经历了喜怒哀乐，当我伤心时，她会出现，和我玩耍，她用同情的眼神看我，好像在安慰我。当我生气时，她又用平静的眼神看我，好像在和我谈心。当我开心时，她也会用开心的眼神看着我，仿佛正在对我说：“你是否很开心？”“当然”我会如实告诉她，她好像会说：“我也很开心！”每当晚上我害怕时，我就抱着她睡。每天我任务完成后就和她玩，我们俩就像姐妹似的。
“白光荧”天天陪着我，她是我的一个好朋友，还是我的精神伙伴。
礼物的作文400字 篇5
教师节又到了，送什么礼物给我敬爱的新班主任呢?他才来我们班十天，可是我们都“老熟了”，因为他和我们原来的班主任张老师是一家子!
都这么熟了，礼物是必须要送的，可送什么呀?我的脑汁都快想干巴啦!我习惯性的拿起我的咪兔笔袋开始跟它“对眼儿”，因为，每次遇到难题时，我就会跟它对眼儿。灵光就在这一刹那间闪现，有啦!我想起了那天……
自习课上，刚批完一大堆作业的娄老师叫我：“靓靓，把你那个兔子笔袋给我看看呗?”我大方的递给他，“没问题!”只见娄老师拿起兔子的`两只小手，让它们“鼓掌”。然后揪住兔子的两只小耳朵左右摇摆。接着把兔子的鼻子互蹭，最后学跟咪兔玩起了“对眼”!呵呵，就送它了——咪兔!
于是教师节这天，我把两只可爱的小咪兔送给了娄老师。你看，终于可以休息的娄老师正拿着两只小兔子摆出各式奇特的造型：坐着，站着，倒着，背靠背。真可爱，我送的小兔子还有我们可爱的娄老师。为什么送两只?笨!当然还有张老师一只啦!
大人们都喜欢给老师送贵重的东西，可是我们小孩儿就是喜欢送我们最喜欢东东。因为我们的两个班主任都和我们一样有一颗——漂亮的童心!
礼物的作文400字 篇6
昨天，我收到了一个特别的礼物。
昨天本来是我妈妈的生日，我不知道送给她什么礼物，就没有送。晚上，妈妈神神秘秘的对我说：“雨芹，你知道今天是什么日子吗?”我说：“知道，是您的生日，但是我不知道我该送给您什么，所以没有送。”妈妈对我说：“我要送给你礼物。”我奇怪了，问：“妈妈，今天是您的生日，您送礼物给我?”妈妈走进了书房，过了一会儿，妈妈出来了，手里捧着一个精美的小盒子。妈妈叫我打开，我打开，一看，啊!是一个兔子风车耶!我对妈妈说：“您为什么要送给我礼物啊?”妈妈微笑着说：“只要你听话，好好学习，妈妈就给你买你最喜欢的东西。”我非常感动，泪花在眼睛里闪烁。妈妈看着我，说：“你呀，都长这么大了，我还没有发觉。”我在心里默默的发誓：我一定不会辜负妈妈对我的期望。晚上，已经夜深了，我再怎么也睡不着，看着兔子风车，我留下了泪。在我出生到现在，妈妈历经千辛万苦把我抚养长大，我的心中有种说不出的'感受。我关了灯，看了兔子风车一眼，就睡觉了。
特别的爱给特别的你，我的妈妈正是这样。这个特别的礼物我一生都难以忘怀。
礼物的作文400字 篇7
我今年在镇中心小学读四年级了，但一直难忘怀教我一年级的语文谢老师。谢老师身材高挑，圆圆的脸蛋上有一双会说话的大眼睛。她很关心同学们的学习和生活。
谢老师上课总带着笑容。她讲课很动听，辅导学生细心。我不会写字，她捉着我的手一笔一画教我写字，她从a、o、e教我们认拼音并识字；谢老师都善于启发我们积极回答问题。谢老师的这种启发式教育，帮我们树立了学习的自信心。谢老师不仅普通话说得很好听，而且经常穿插小故事、小童话，常讲起课来精彩不断，同学们都很爱上谢老师的课。
谢老师是我们的良师益友，她也像关心自己的孩子一样关心同学们的`生活。有一次，一位同学的脚插到了钉子，她立即抱起这位同学去医院挂号、打针，拔掉了钉子，并送这位同学回家休养，那位同学的爸爸、妈妈很感激谢老师。
谢老师和千千万万的老师一样，像一架永远不知道疲劳的播种机，在孩子们心中播下知识和理想的种子，又像一盏明灯，指引我们走向成功。
写到这里我想起了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的古诗句，谢老师，你不就是一只吐丝的春蚕，一支燃烧的蜡烛。同学们纷纷送小礼物给谢老师，可我不知道送什么给谢老师，我想了很久，决心还是认真读书，立志长大成为建设祖国的有用人才，这是送给谢老师最好的礼物吧！
礼物的作文400字 篇8
九月开学没过几天，就到了一年一度的教师节。所有同学都送上了贺卡给老师，令我震惊的是，全班同学只有我一个人送的是鲜花。其他同学送的都是贺卡，同学们制作的贺卡很可爱，有些贺卡还能闻见它散发的香气。
这时候有同学问我：“刘宇恒你为什么带的是鲜花呀？我们带的都是贺卡，就你一个人带的是鲜花。”我的心像长了腿一样，扑通扑通的.乱跳个不停，就随便找个理由说：“你看我的鲜花是漂亮的玫瑰和康乃馨，玫瑰是为了祝福老师长得像花儿一样美丽，康乃馨是祝福老师身体永远健康！”
大家轮流送上自己的祝福贺卡给老师。在还没轮到我之前，我又写了张卡片插在花的上面。有同学看见了得意的说：“你这叫临时抱佛脚，你看我的卡片，一共有四面，上面都是我亲手画的图案。”我没有说话，只是冲他笑了笑。
终于轮到我了，我鼓起勇气大声的说：“古人常说，老师就像自己的父母一样，对待我们很温柔，很体贴。我最应感谢班主任语文老师，她教我们已经两年多了，我希望在以后的日子里语文老师像火红的玫瑰漂亮美丽，生活和谐幸福，永远充满欢笑”！
说完同学们都惊呆了，纷纷给我鼓掌，下课后，同学们给我起了一个小外号——“最美学生”。
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