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《植物的“五官”》初中说明文阅读题及答案
大家或多或少都会接触过作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的说明文，说明文要求如实地反映客观事物，把握事物的特征、本质和规律，给读者以正确无误的认识。那要怎么写好这类型的作文呢？以下是小编精心整理的《植物的“五官”》初中说明文阅读题及答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《植物的“五官”》初中说明文阅读题及答案1
①植物像其他动物一样，有功能各异的“五官”。加拿大渥太华大学生物学博士瓦因勃格做了一个有趣的实验，他每天对莴苣做10分钟超声波处理，结果其长势远比没受处理的莴苣要好。之后，美国的一个学者对大豆播放《蓝色狂想曲》音乐，20天后，听音乐的大豆苗重量竟然高出未听音乐的四分之一。这些实验说明，植物虽然没有具体形态的耳朵，但它们的听觉能力却非同寻常。不相信？那么请你面对含羞草轻轻击掌，看看含羞草闻声后是否会迅速将小叶合拢。
②许多植物具有“慧眼”识光的能力，它们自知日出东山，夕阳西下，从而把握了自己开花和落叶的时间，如牵牛花天刚亮就开花，向日葵始终朝阳。植物不仅能“看见”光，还能感觉出光照的“数量”和质量，某些北方良种引种到南方，颗粒不收，就是因为植物的“眼睛”对异地的光线不习惯。植物的“眼睛”对光色也非常敏感，不同植物可识别不同光线，以促进自身的生长与发育。植物的“眼睛”原来是存在于细胞中的一种专门色素——视觉色素，植物凭借这种“眼睛”，从根到叶尖形成完整而灵敏的感光系统，对光产生既定反应，如花开、花合、叶子向左向右、变换根的生长方向等。
③植物界中不仅有靠根吃“素”的植物，而且还有靠“口”吃“荤”的植物，食虫植物（也称食肉植物）便是这类植物。这些植物的叶子变得非常奇特，它们形成各种形状的“口”，有的像瓶子，有的像小口袋或蚌壳，能分泌消化昆虫的黏液，还能分泌香味，许多昆虫因为闻到香味，而跌入了陷阱之中！植物靠“口”捕食蚊蝇类的小虫子，有时也能“吃”掉像蜻蜒一样的大昆虫。它们分布于世界各地，种类有500多种，最著名的有瓶子草、猪笼草、狸藻等。
④真是奇怪，植物还有嗅觉灵敏的特殊“鼻子”。例如，当柳树受到毛虫咬食时，会产生抵抗物质，3米以外没有挨咬的柳树居然也产生出抵抗物质。这是为什么？原来，植物有特殊的“鼻子”——感觉神经，当被咬的树产生挥发性抗虫化学物质后，邻树的“鼻子”能及时“嗅”到“防虫警报”，知道害虫的侵袭将要来临，于是就调整自身体内的化学反应，合成一些对自己无害，却使害虫望而生畏的化学物质，达到“自卫”的目的。
⑤更为惊奇的是，植物还具有相当特殊的“舌”的功能，它能“尝”到土壤中各种矿物营养的味道，于是使植物“拒食”或“少食”自身不喜欢的矿物质，多“吃”有用的营养元素。如海带就有富集海水中碘元素的能力，忍冬丛喜欢生长在地下有银矿的地万。植物的“舌”功能选择性非常强，如果吃了自己不喜欢吃的矿物就会长成奇形怪状。例如蒿在一般土壤中长得相当高大，但如果“吃”了土壤中的硼就会变成“矮老头”。植物将土壤中的矿物元素或微量物质聚集到体内的现象称为“生物富集”。人们通过生物富集现象可以找到相应的地下矿藏，也就是植物探矿。如今，植物探矿已成为寻找地下矿藏的重要手段之一。
⑥目前，生物科学的研究工作常常得到植物“五官”功能的启发，相信在不久的.将来，一定会有累累硕果。
12．本文第②-⑤段，依次介绍了植物具有__、__、__和用“舌”择食等功能。（3分）
13．第⑤段划线句运用了__和__的说明方法，其作用是__。（4分）
14．根据文章第①段的内容和下面的链接材料，简要说说“噪声除草器”的制造主要利用了植物的什么特性。（3分）
【链接材料】科学家利用不同的植物对不同的噪声敏感程度不一的特性，制造出噪声除草器。这种除草器发出的噪声能使杂草的种子提前萌发，这样就可以在作物生长之前用药物除掉杂草，用“欲擒故纵”的妙策，保证作物的顺利生长。
参考答案：
12.“慧眼”识光或：感光靠“口”食“荤”或：捕食虫子“嗅”到“防虫警报”或：灵敏的嗅觉
13.举例子打比方或作比较具体形象（或：突出）地说明植物的“舌”功能选择性非常强。
14.主要利用植物听觉能力非常寻常，以及对不同噪声敏感程度不一的特征，制造出噪声除草器。
《植物的“五官”》初中说明文阅读题及答案2
植物中的防火高手
吴明
植物中也有“消防员”？它们是怎样“灭火”的？ 下面的文章就满足你的好奇心！
落叶松能够在火灾中“劫后余生”，这是因为落叶松的树干外面包裹着一层几乎不含树脂的粗皮。这层厚厚的树皮很难烧透，大火只能把它的表皮烤糊，而里面的组织却不会被破坏；即使树干被烧伤，它也能分泌一种棕色透明的树脂，将身上的伤口涂满涂严，随后就凝固了，使那些趁火打劫的真菌、病毒及害虫无隙可入。
一般植物的叶子枯萎后便脱落了，而非洲大草原上的一些芦荟的枯叶却死而不落。火灾后，死叶覆盖主干的芦荟中有90%以上经受了炼狱的考验活了下来，由于芦荟的死叶含有某种不易燃的物质，在死叶的保护下，无法达到致死的高温，使其免遭一劫。
美国林业专家发现常春藤等几种植物也不怕火烧，甚至可以称为灭火植物。原来它们接触火苗后本身并不燃烧，只是表面发焦，因而能阻止火焰蔓延。有人设想，如果将常春藤成排地种植在森林的周围，就能形成防火林带。
在我国粤西山区森林中，有一种木荷树也是“防火能手”。它的树叶含水量高达45%，在烈火的烧烤下焦而不燃。它的叶片浓密，覆盖面大，树下又没有杂草滋生，因此既能阻止树冠上部着火，又能防止地面火焰延伸。
生长在我国海南的海松也是一种不怕火烧的树。用海松做成的`烟斗，即使成年累月地烟熏火燎也不会被烧坏。这是由于海松具有特殊的散热能力，木质坚硬，特别耐高温。
在非洲的安哥拉，生长着一种奇特的树——梓柯。它的枝杈间长着一个个馒头似的节苞，里面储满了液体，节苞满布着小孔。当它们一遇到闪耀的火光，就立即从小孔喷出液体，这种液体含有灭火能力很强的四氯化炭，因此，人们将这种树叫做“灭火树”。
（摘自《感悟》20xx年11月）
1、本文的说明对象是植物中的“防火高手”。
2、如果把第一段中“植物中也有‘消防员’？它们是怎样‘灭火’的？”改为“植物中也有防火高手”，表达效果有什么不同呢？
原文以问句开篇，吸引读者的注意，引起读者的兴趣；如果改成陈述句，句子就显得平淡无奇，达不到上述效果了。
3、文章的说明顺序是逻辑顺序 。
4、下面句子各运用了什么说明方法？
（1）火灾后，死叶覆盖主干的芦荟中有90%以上经受了炼狱的考验活了下来。（列数字 ）
（2）它的枝杈间长着一个个馒头似的节苞，里面储满了液体，节苞满布着小孔（打比方 ）
5、“落叶松能够在火灾中‘劫后余生’，这是因为落叶松的树干外面包裹着一层几乎不含树脂的粗皮”，其中“几乎”一词能否去掉？为什么？
答案：不能。因为“几乎”表示接近某种情况，差不多，在句子中表示树脂含量微乎其微，接近没有，但不是绝对没有。
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