记叙文作文(通用)
在平平淡淡的日常中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编收集整理的记叙文作文3篇,欢迎阅读与收藏。
记叙文作文 篇1
夜色来临,天上皎洁的月亮变得越来越圆,可地上的人们却没有团圆。
幼儿园时,我经常会和家人回老家看望外婆。外婆告诉我,隔壁有一个和她年岁差不多的奶奶,每到中秋节,那个老人做好饭菜后,总是站在门口焦急的等待着,时不时张望一下四周。后来,我才得知老人有一对儿女。他们会在中秋节这天回来看望老人。每到中秋节的夜晚,老人的屋里总有一盏灯在轻轻地闪烁,那个灯光下的身影并不高大,脸上却洋溢着幸福的笑容,注视着屋里的一切。在我们两家相对的窗口,她对我露出了一个无比幸福开心的笑容。
小学时,老人也会在中秋节这天,一如既往地做好饭菜,在家门口坐着静静地等待着,焦急地盼着归家的儿女们。在吃团圆饭时,儿女们总是不停地接电话,打电话;孙子孙女们眼都不眨一下地盯着眼前手机的屏幕,看都不看一眼面前已经凉透了的饭菜。不知什么时候起,那个灯光下的身影,脸上那笑容慢慢地变成一个提线木偶般的僵硬笑容。在对着的窗口,她对我挤出了一个僵硬的笑容。
现在,我还会在中秋节这天回家看望外婆。那位老人还会做饭菜,然后坐在门前上等待着儿女们的归来。可等来的却是儿女们邮寄回来的月饼。屋里昏暗的灯光把老人孤寂的身影拉的很长很长,老人看着别人家的欢聚一堂,再看看自己空荡荡的家里,只有那个被邮寄回来的`月饼孤单地伫立在饭桌上。此时,我透过窗口,不经意间又看到老人那孤寂的身影,她的脸上早已没有了往日幸福的笑容。她站在窗口,眼神空洞地望着我,用她那干枯的手悄悄地抹眼泪。我的心情因为她而沉重起来。
树欲静而风不止,子欲养而亲不待。希望每个老人都有幸福的归宿。
记叙文作文 篇2
回忆着那一道道美丽的风景,有喜,有怒,有哀……
喜
在我采取“死缠烂打”招式后,妈妈终于不耐烦,同意让我养一只小狗。晚上,我欣喜的难以入睡。第二天,我把小狗领回了家,取名为啦啦,它一身雪白的毛,黑油油的鼻子,玻璃球似的大眼睛,可爱的难以言表。它可真不是一只省事的狗,一回生,二回熟,在我家熟悉后,就上蹿下跳,垃圾丢的哪里都是,把家里闹得鸡犬不宁,我呢,只好跟在它的'屁股后面帮它收拾烂摊子。真是应了一句话“后果自负",谁叫这小不点时我要养的呢!
怒
一中午,家中没人,我便拿了钱出去吃饭。我坐在餐馆里,等着我要的热干面,这时,一个十几岁的小男孩推门而进,点了三份土豆粉,要带走。我正吃面时,他的土豆粉也就好了,他匆匆忙忙拿出一张五十元的递给老板,老板找完钱后,他连老板递给他的筷子还没接,就急忙走出去了。一会儿,老板的女儿来整钱,她拿起那张五十元的,用指头搓了搓,又对着光看看,大喊:“妈,这钱是假的!你怎么也不看看就收!”"唉,算了,就当我们倒霉吧!”她们一脸的沮丧。我亲眼目睹了这件事,真是令人气愤啊!不过也让我明白了:做人要诚实守信。
哀
“上课了,快回座位上坐好,把桌上的东西放下去,留一根笔和演草纸,我们这一节课测试一下。”数学老师开始给大家发卷子,大家都开始答卷了。一天后,老师就神速得把卷子改出来了,一个鲜红的数字深深刺痛了我的心,我怎么会考得如此差呢,不可能啊。直到拿到卷子,我还有些不相信。回到家中,我难以抑制住心中的悲伤,大哭了一场,妈妈走来安慰我:“这只是一次小小的失败,只要努力就会成功的。”这有让我懂得:失败是成功之母。
成长路上的一道道风景,给予我了许许多多的经验教训,让我更加勇敢地前进!
记叙文作文 篇3
记叙文写作要点:
总要求:立意新深,蕴含丰富,记事生动,状景生辉,抒情动人。
记叙文六要素:
时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
记叙顺序:
顺叙、倒叙、插叙。
倒叙:把事情的结局或某个最突出的片段先写出来,然后写事情的发生、经过等。
倒叙作用:倒叙一般是为了突出中心、使内容集中,对比鲜明、或使叙述有波澜、或为了造成结构悬念,引人入胜。
记叙的线索:
以时间为线索、以事件(某物、地点的转换、感情的变化、“我”的见闻感受)为线索。
记叙的人称:
(1)第一人称(以“我”的口吻展开叙述)写法的作用:以当事人的身份叙述,使故事显得真实(作为故事的见证人)、自然、有亲切感。
(2)第三人称写法不受任何限制,写起来开阔充分。
(3)第二人称记叙,最贴近读者,使人感到特别亲切。
记叙文的表达方式
1、叙述
(1)概念和要求
(2)叙述的人称和视角
(3)顺序和倒叙、插叙和补叙、总叙和分叙
2、描写
(1)描写概念和要求
(2)描写的对象:人物描写(语言、行动、神态、心里、外貌)、环境描写、场面描写、细节描写
(3)描写的方法:白描与工笔、直接描写和间接描写、主观描写和客观描写、动态描写和静态描写
3、抒情(穿插运用)
(1)抒情的含义和要求
(2)抒情的方法:直接抒情和间接抒情(寓情于事、寓情于理、寓情于景)
4、议论(穿插运用)
5、叙述与描写的升格训练
6、议论抒情运用的升格训练
记叙文的语言
1、语言的意义和风格
2、语言的基本要求:准确、简练、生动
3、提高语言运用能力的方法(准确用词、选用句式、添加枝叶成分、修辞手法、表达方式)
4、语言生动、形象
记叙文的写作技巧
1、悬念、巧合、误会
2、疏密、虚实
3、抑扬
4、张弛
5、蒙太奇与意识流
记叙文分类指导
1、以记人为主的记叙文(单个人物、几个人物)
2、以叙事为主的记叙文(一件事情,几件事情)
3、以写景为主的记叙文
4、以状物为主的记叙文
如何开头?
我们集中突破式主动作文写法总纲对开头段的作用是这样要求的:开头段,突破一个“巧”字, 做到别开生面,抓住读者。具体说来有三条是需要我们谨记的:
1、接触主题,点到为止,留下伏笔。
2、短小简洁,干净利落,活泼生动。
3、心中有读者,引起阅读兴趣。开头段不能拖拖拉拉,短小生动为上,抓住读者往下阅读是首要的。
开题,这里的题指的是本文要表达的思想感情,也就是主题。比如一篇习作要表达的是快乐的主题,那么在开头段就应该显露出快乐的笔调和气氛;反之 就该显露出悲伤的情绪和环境。
强调我们设计开头段的目的,重在吸引读者,而不是为了开头而开头,为了巧而巧,甚至是卖弄辞藻,华而不实。如果真的是那样,就会弄巧成拙。还有要注意用自己的语言表达自己的情感,不能生搬硬套,故作深沉。记住,与读者交流我们的`情感思想才是写作的真正目的
都说作文开头难,最难就难在思路,没有思路,就没有开头的方向;思路不清,就会咬着笔头无从下笔;思路错误,就会劳而无功,通篇尽失。开头段这样重要,其方法就最简易。
总起来说,有三条:
1、和文章题目联系上。
2、和主要内容联系上。
3、和自己(主人公)的心情联系上。
开头段写作方法:
1、开门见山法。
2、先闻其声法。
3、设问开头法
4、景物描写法
5、肖像描写法
6、联想开头法
7、倒叙开头法
8、名人名言开头法
9、议论开头法
10、综合开头法
如何结尾?
结尾段不是可有可无的文段,它承担着十分重要的任务。
一般来说,结尾段的任务有三条:
1、收束全文,完成主题。
2、拓展情境,升华主题。
3、含蓄优美,引人遐想。
理清结尾段的思路,经常运用的有五个:
1、和文章题目联系上。
2、和开头段联系上。
3、和重要内容联系上。
4、和事情结果联系上。
5、和自己的心情联系上。
结尾段的方法。
1、 自然结尾。
2、抒情结尾
3、含蓄结尾
4、总结结尾
5、启发结尾
6、点题结尾
7、照应结尾
9、议论结尾
10、综合结尾
做到“结尾有力”的主要途径是:
一、把事件的结局交代清楚。
这种顺着情节的发展,以事情的终结作全文的结尾,干净利落,不枝不蔓,事情结束,文章也就结束了。
二、语言含蓄,发人深思。在记叙文中,作者以独特的认识和理解,写下深刻含蓄的结语,力求意味深长,发人深思。
三、结尾同开头呼应。结尾照应开头,能使文章结构谨严,浑然一体。
四、篇末点题,突出中心。篇末点题,尤如画龙点睛,这“睛”点得好,会使全篇顿生光彩。画龙点睛式的结尾,能帮助读者悟出全文的深意,给人留下深刻的印象。
小结:
记叙文的结构模式相对而言变化较多,运用时可以使用单一的某种模式,也可以将其中的两种或几种合并使用。但不管如何变化都会遵循如下规律:
开头(引出材料)→主体(具体描写,用生动的细节突出某种特点)→结尾(适当抒情或议论点题)。必须注意的是:段与段之间、材料与材料之间要有过渡,结尾要照应。熟练地掌握这些基本模式对快速构思和行文无疑是大有裨益的。
写作文的时候要特别注意以下几点:
一、作文字迹工整,
二、卷面干净整洁,
三、开头结尾要简练,
四、动笔之前要拟题,列提纲,
五、平时要多积累优美的字词句子,用时心不慌。
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