记叙文作文(精华5篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的记叙文作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
记叙文作文 篇1
一、 关于记叙文：
记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章，在表达方式上以记述为主，但往往也间有描写、抒情和议论，并没有截然的划分。它是一种形式灵活、写法多样的文体。古代的记、传、序、表、志等，现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录等，都属于记叙文的范畴。
二、知识点归纳：
(一)记叙文知识点归纳：
1、记叙的四种顺序：顺叙、 倒叙、 插叙、 补叙。
(1)顺叙：按照事情发展的本来顺序进行叙述，依次从开端、发展写到高潮、结局，文章的层次、段落和事情发展的过程基本一致，这就是顺叙。顺叙是最常见的叙述方式。
(2)倒叙：把人物、事件的结局，或人物经历、事件过程中最突出的片段，提到前面来写，就是倒叙。倒叙有造成悬念、引起读者兴趣、启发人们思考的艺术效果。
(3)插叙：在叙述进行中暂停一下，插入另外一段事，然后再把原叙述继续下去，这就是插叙。插叙有追忆往事、补足有关情况的作用。
(4)补叙：在叙述结束后，又对前面的有关情节进行内容上的补充，这就是补叙。
2、表达方式：叙述、 描写、 抒情、 议论。
(1)叙述：把人物的经历、行为或事情的发生、发展、变化表述出来，就是叙述。
(2)描写：用生动形象的语言，把人物的形态、动作、或景物的状态、特征等，具体细致地描绘出来，就是描写。小说中运用描写比较多，一般记叙文则只是在叙述中穿插一些描写。这些描写，按对象来划分、大体可归为人物描写和环境描写两类。
(3)抒情：
直接抒情：作者或作品中的人物在文章中直接公开地表白自己的喜怒爱憎感情，就是直接抒情。这种抒情方式在诗歌和抒情散文中运用较多，一般记叙文不宜多用。否则令人产生做作、乏味之感。
间接抒情：将感情渗透在写景、叙事、说理之中，边叙述边抒情，边描写边抒情，边议论边抒情，就是间接抒情。这是记叙文的主要抒情方式。采用这种方式抒情，可熔情、景、事、理于一炉，使文章更显得丰富多彩、富有情味。
(4)议论：议论是论说文的主要表达方式，在记叙文中，它只是一种穿插在叙述和描写中的辅助手段，一般表现为对文中叙述的事物画龙点睛式地发表议论，即夹叙夹议。
3、记叙文六要素：时间、 地点、 人物、 事件的起因、经过和结果。
4、人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、神态描写。从描写的疏密来看又可分为概括介绍和细节描写。从描写的角度看还可分为正面描写(直接描写)、侧面描写(间接描写)等。
5、常用写作手法：象征、对比、(铺垫)、照应(呼应)、直接(间接)描写、 扬抑。
关于象征手法：
以茅盾的《白杨礼赞》、周敦颐的《爱莲说》为例，作者不是单纯地赞美白杨、莲花，而是借这些物来赞颂某些美德或具备这些美德的人。这种写作手法，通常称为“象征手法”。“象征手法”在诗歌、散文中是常见的手法之一。它一般用来赞颂美好的事物，体现作者对理想的追求，有时也可用来讽刺丑恶的事物，抨击不合理的现象，它既可以通篇运用，作者并不点明，由读者自己去体会象征的含义，也可以只用于某些章节片段，由作者直接点明象征的含义。恰当地运用象征手法，可以把抽象的精神品质，化为具体的可以感知的.形象，从而给读者留下深刻印象;可以把不便于明说的意思含蓄地表示出来，赋予文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的余地。
(二)小说的要素：
小说是一种散文体的叙事文学样式。人物、情节、环境是小说的三个基本要素。
(1)人物：(主要人物的确定要看该人物能否表现小说的主题思想)
(2)情节：(开端 /发展 /高潮 /结局 )
(3)环境描写：自然环境、社会环境。
自然环境描写--(主要包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等。比如春夏秋冬，风雨云雪，以及山川，平原、草地、小河、公园等。)作用是为了表现人物的身份、地位、性格，烘托人物心情，渲染气氛等。
社会环境描写(主要是指人物所处的时代背景.以及小说中人物与人物之间的关系.如社会背景、历史背景、时代背景等。)作用是交代故事的时代背景，推动情节的发展。
小说中的环境描写与其它文体中的环境描写的区别在于，它是为塑造人物服务的，是人物个性形成乃至于人物存在的理由和依据;而其他文体中的环境描写一般没有这样的功效，至少这样的作用不是主要的。例如写景散文中有很多环境描写，并且以自然景物的描写为主，但它不一定以塑造人物为旨归，而往往是借助于景物描写直接抒发对这景物的感情，或者对这景物的象征物的感情。即所谓的“借景抒情”。
三、近年中考语段
《我的叔叔于勒》——95年：这封信------女婿起疑心。
《故乡》——96年:(1)环境描写一段(2)我问他景况——吸烟
93年:非常难——拣择
98年:这来的便是闰土——说不出话来。
《变色龙》——97年：拧起眉头——脸上洋溢着含笑的温情。
《孔乙己》——98年：分茴香豆情节;排出九文
记叙文作文 篇2
百忙中，父亲总会抽出时间带我回老家去看望年迈的奶奶。
去的时候，是满载而去。父亲开着微型货车，因为要带许多蔬菜。车厢里总是堆满了红红的西红柿、带着刺儿的黄瓜、紫黑色的.茄子……我问父亲，这么多菜不怕吃不完放坏了吗？父亲只是说，老家有地窖，不会轻易放坏的。吃不完可以给街坊邻居，奶奶平时没少让他们帮忙。我点着头把菜往车上搬。
路途虽远，却不寂寞，我朝车窗外望去，是被规划得整整齐齐的菜畦、绿油油的土豆秧、金灿灿的麦浪，满心的喜悦也随之飘出车外，散发到了空气中去。
回家的路上，总有几个搭车的老乡，多数我都不认识，但他们都认识我，有的还直呼父亲的乳名，给父亲让上一支烟，然后就上车找个座位坐下。乡路很颠簸，却很亲切。
有时碰到雨水多的时候，乡路被冲出个大坑来，车上不去了，只好和众人把菜卸到邻人的手推车上，众人一起推到奶奶家。接着，就是众人一起喝茶、吃饭、闲聊。家里忽地这么热闹，奶奶自然忙得不亦乐乎。待众人走后，父亲才与奶奶聊起来。
有时我在睡梦中，还能听见父亲与奶奶的说话声……
回来的时候，依旧是满载而归。车厢里满是带着泥土的苹果、臃肿的土豆……这些都是奶奶自己种的。每次走时，奶奶总是免不了落泪，看着泪水从她布满皱纹的脸上滑落，我心里总是很难过，暗暗地想：“下次一定早些来看她。”回来的路上，微风吹拂着我的脸颊，闻着故土的气息，忽地想到父亲曾对我说过：等我长大了，他也老了，他就搬回老家去住。每天逗逗鸟、下下棋，只要我能抽空回家一趟就行了。当时，我还笑父亲“迂”，现在，我明白了……
记叙文作文 篇3
一个星期天的上午，我正在做作业。突然，老爸“闯”入了“我的地盘”，并用高分贝的声音说道：“儿子，今天太阳这么好，我们可不能辜负了这美好的春日啊！要不，我们去河边骑个车，顺便再去抓个鱼玩玩，怎样啊？”我……
一个星期天的上午，我正在做作业。突然，老爸“闯”入了“我的地盘”，并用高分贝的声音说道：“儿子，今天太阳这么好，我们可不能辜负了这美好的春日啊！要不，我们去河边骑个车，顺便再去抓个鱼玩玩，怎样啊？”我一听，立马愣住了：因为爸爸以前从不打搅我做作业；也很少主动带我出去玩。今天可真是太阳从西边出来了，我愣了好一会儿之后才反应过来，立马回答：“好啊，好啊！”
甩开繁重的作业，我们父子俩一人骑着一辆自行车，兴冲冲地向河边进发。那么多作业的烦恼，也早被我抛到了九霄云外。那么多灿烂的阳光，照暖了我们的胸膛。一路上，我轻松地哼起了小曲儿,唱起了轻松的歌，一路畅通无阻地向前行驶......我不禁想到:如果每人每天都能拥有着快乐的休闲时光,那该多好啊,即使时间再短,那也是幸福的。
我们轻松地哼着小曲儿来到了目的地：一个特别适合抓鱼的好地方。在我和爸爸的齐心协力下组装出了第一张大网。我一看，差点笑翻，这网的.形状不就是夏天挡苍蝇的饭罩嘛！“这个也能抓鱼？”我半信半疑地问老爸。“当然。”爸爸信心满满地回答。于是，我们把网小心翼翼地扔进水里，再把网上的绳子结结实实地捆在岸边的木桩上。接着，我和爸爸又组装出了一张只能进，不能出的网，也把它扔进了水里。等了差不多两分钟，我想去把第一张网提起来，爸爸却说：“鱼儿都还没游进去呢，那么早提干什么？”我不听，还是好奇地把网给提了起来。没想到，网里面真的什么都没有！我不禁生气地说道：“你个乌鸦嘴！”爸爸无辜地说：“我都已经提醒过你了，可你不听。现在相信了吧？”我只好再次把网扔进水里，耐着性子等了将近半个小时。当爸爸说；“时间差不多了。”我赶紧跑过去再次把网提了起来。“哈，太厉害了，好多鱼啊！”看着在网里活蹦乱跳的小鱼，我不禁鼓掌欢呼。“哈哈，听我的没错吧！”爸爸不禁自夸道。
回来的路上，我一边欣赏着路边的美景，一边想道：做事情可真要有耐心啊！如果我第一次不那么早提起来的话，说不定还能再多抓几条鱼呢！
记叙文作文 篇4
站在无穷无尽的雨中，任由雨水冲击，我走在无人的街，湿头发黏在身上，难受激励，回想起刚才的那一幕：都是母亲冒着大雨喂自己的孩子送来雨伞，我却孤单一人淋着“风雨”。我不禁一阵心酸。
那是的我才七岁，正是懵懵懂懂的年纪，却独自一人和年迈的爷爷奶奶在老家度过了无数个孤单的夜。新的钟声一次又一次地响彻大江南北，生命的年轮以不可阻挡之势向前翻涌，那溜走的正是如风似水般的流金岁月。
尽管爷爷奶奶对我关怀备至，可就算有再多的爱，那无法代替的父爱母爱又如何填补呢？我无法忘记没有父母亲在身边给我带来的羞辱和无穷的想念。
在记忆里，母亲曾回来过一次，她胖胖的身材，没有美丽的波浪卷儿长发，只有一头泛白的直发，脸上留下了岁月无情拂过的痕迹。是她赋予了我生命，为我谱写了世上最美丽的'篇章——母爱。
看见母亲为了整个家儿憔悴的样子，我不禁心疼起来，存在心里的怨恨顿时消了一大半。却始终有一道缝隙隔在我们中间。
我坐在那儿一动不动，后来奶奶叫我去削土豆，我吐了一口气，如释重负，因为心里有事情，所以我不小心把手弄伤了，我还没来得急看呢，一道黑影就闪了过来。原来是妈妈，她立即拉起我往房间里跑，她急急忙忙地找出创可贴来把我手上的血止住之后用创可贴贴住，贴好了之后还往手上吹了几口气。
原来，妈妈还是爱我的，这种爱是难以言表的。
记叙文作文 篇5
不经历风雨，怎能见彩虹？不经历失败，怎会取得成功？
——题记
又迎来了周末，我和妈妈一起做了一个有趣的实验，那就是钓冰块。冰块是如何钓起来的呢？请听我来说一说。
首先，我准备了两枝铅笔、两根细线、一碗清水、一袋食盐和几块冰块。我先用两枝铅笔和两根细线粘合在一起，做成了两根钓鱼杆。然后，我在盛满清水的碗里放了几块冰块，让它们漂浮在水面上，充当鱼儿。最后，把食盐绑在细线上，充当鱼饵。这样，就可以开始钓鱼了。
我按照书上的说明把细线搁在冰块上，然后静静等待五分钟的走过。一分钟过去了，我发现冰块的表面奇迹般的有了一小滩水，我兴奋的等待着下面会发生什么。又是一分钟，那一小滩水逐渐变大了，几乎覆盖了整个冰面。慢慢的，又走过了一分钟，我看到了冰面上的水没有在扩展了，而是在上面结起了一张薄薄的冰霜。我十分惊愕，合不拢嘴。渐渐地，四分钟过去了，我发现冰霜覆盖了细线，那滩水已经没有了。我忘了还有一分钟的等待时间，奋力的提起了铅笔，只听“咔嚓”一声，冰块就逃离了细线，接着来了一声“哐当”，冰块就重新落入了水中。我懊恼极了，我哭闹着说：“妈妈，我不想玩了！”妈妈却温柔地说：“你是谁？这点小小的挫折就能打败你么？不能！这点小小的挫折不足以打败你！失败了不要紧，没事，再试一次吧！”
妈妈的.话，我又重新试了一次。我耐心的等到了五分钟，怀着忐忑不安的心情，轻轻地提起了铅笔。终于，冰块被我提了起来！耶！我成功了！我高兴极了，怀着激动的心情拥抱了妈妈。要不是妈妈，我怎会再试这一次？我怎会取得今天的成功？
啊！不经历风雨，怎会见彩虹？不经历失败，怎会去的成功？啊！失败乃是成功之母，有了失败，就定会取得成功！
失败给了我睿智，让我学会思考；失败给了我谨慎，让我从多个角度思考问题；失败给了我开明，让我懂得不要因为一次小小的失败就放弃。啊！失败乃是成功之母！
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