记叙文作文

记叙文作文汇总[7篇]

　　无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的记叙文作文7篇，欢迎阅读与收藏。

记叙文作文 篇1

　　拉开厚重的窗帘，阳光毫不吝啬的把光辉洒在阴暗的房间里，即刻间便明亮了。万里无云的日子，天依旧是那么湛蓝。

　　回想，久前的事……

　　那一次，也许是多年以前。一种沉闷的心情，随着沉闷的阴天，围绕在我身边。为什么，为什么就不能得到一种话，来解释这粉身碎骨的玩具车只是因为我一时的疏忽？我感觉到些许的悲伤，甚至感到这是无法挽回的悲剧……

　　朋友静静的走来，就像那朵最厚重的乌云一步步的逼近。他不说话的蹲下，拾起那支离破碎的残骸，在我眼里，就像拾起我们之间支离破碎的友谊。他缓缓地站起，递给我一个我无法读懂的眼神，转身即去。我想拉住他，伸出手，却僵直在空中，害怕拉住了，却又不知道该说些什么。只好默默地离去，坐在自己的座位上，宁静的却又绝望地思考着……

　　我后悔着，后悔自己为什么不能小心一点，看好前方的路；我思考着，思考朋友的心胸能不能放下这小小的过错；我纠结着，纠结究竟怎么像我“曾经”的朋友道个歉，挽回这可能挽回的最后机会。经过一小段时间的自我斗争，我决定鼓起勇气，向朋友忏悔这可以避免的'过失。我说着，道歉着，朋友表情却依旧没有轻松的趋势。说完，我即刻沉默了。

　　朋友轻叹，却道：“可是我毫不怪你啊。”我有些吃惊，朋友的态度竟然是这么轻描淡写的一句宽恕。这真是对我最好的安慰。我笑了，潇洒地微笑着，就像窗外乌云渐渐地散去，露出了天空真实的脸庞：无可比拟的澄澈的湛蓝……

　　今日天空无云的湛蓝，就像那天的一样。一切的不顺心，就让窗外的蓝天，带着它去吧。

记叙文作文 篇2

　　一分耕耘，一分收获。说的道理一点也不假。你付出了多少，就自然会收获多少。我尝试过多次问自己：究竟付出了多少？长辈告诉过我成千上万次，你的付出与收获总是成正比例的！我到今天还却仍然铭记于心。

　　当我考试的成绩一落千丈时，脑海浮现出的总是一幕幕贪玩的情景。从而，给我一次又一次的启示，告诉我什么叫经一事，长一智。

　　我受到最大的启示还是什么叫懂得选择。所谓选择，也就是说遇到困难不放弃，遇到逆境不退缩，懂得选择适合自己的路。懂得再困难中再次死里逃生。在我遇到困难的时候，旁边总有一阵阵的笑声诱惑我，有时，我却愚蠢地上了当，有时，却懂得从别人的笑声中吸取一点一滴的经验。

　　人生就是这样，漫漫长时光，但却不待人。多少青春，多少活力，多少失败，多少成功，多少知识从我身边轻轻地走过？但我没有清醒过，还在“神游其中，怡然自得”。

　　我常常为一点点事就之所为地哭泣，其实，一点也不值得。因为，要成功就一定要经过风吹雨打，艰苦奋斗。坚强是磨砺出来的.；勇气是培养出来的，成功更是靠经验教训出来的。只有时时刻刻总结经验，才能做到一丝不苟。

　　阳光总在风雨后，要成功，一定要付出。无论遇到什么苦难，只要向前看，就一定会有所回报。快点让自己播下的种子成为一棵最出众的参天大树吧。

　　让黑夜宁静的天空，亮出最闪的光。

记叙文作文 篇3

　　近几年的高考作文，越来越多的考生开始选择写记叙文。在高考阅卷现场，阅卷老师尤其赏识质朴自然、情真意切的记叙文。遗憾的是，多数考生的记叙文却走人低幼化、虚假化的歧途。那么，如何才能写出真实、自然的好文章呢？

　　一、觅得精米，再现生活

　　俗话说：“巧妇难为无米之炊。”对写作来说，“米”就是作文的材料，选材是写作的第一步，这一步非常关键。近年来考场记叙文选材上出现“假”、“大”、“空”、“俗”的问题。这些问题暴露出高中生对周围的生活缺乏敏感之心，不善于思考，认识肤浅，思想冷漠，缺少发现真善美的眼光，认识生活的情意心智偏低。出现这些问题的原因有：

　　第一，有些学生认为记叙文就是虚构的，可以胡编乱造、随心所欲地编写故事。动辄故事新编、故事新说，肆意编造科幻、武侠、爱情故事。结果是漏洞百出、粗俗不堪。当然，写作时可以驰骋想象，但想象不能天马行空，要有一定的依托。如《夸父追日》、《赤兔之死》这样的高考满分作文都是立足于古典名著，而且有一定的思想底蕴，通过精心选材，以富有个性的故事取得成功的。

　　第二，将影视杂志上看到的故事作为写作的内容。自己没有亲身经历过的事，单靠路听途说和只言片语的模糊印象，哪能写出有一定真实感和深度的文章？不辨菽麦的城里孩子怎么能写好乡村生活的辛酸和趣味，偏僻山区的孩子哪能写出对时尚的真实感悟，生活富足的孩子怎能体会贫困地区孩子求学的艰辛？

　　第三，将少年时就写过的浅幼的生活内容再次搬上作文。写父爱母爱的文章，离不开下雨天妈妈送伞，深夜了爸爸背着去医院的情节。写老师的文章无非就是深夜了老师还在批作业。这些浅幼、陈旧的材料，给人味同嚼蜡的感觉，不能引起读者丝毫的阅读兴趣，阅卷老师也会感觉到你生活阅历太单调，思想太浅薄。

　　第四，人物的动作、语言等描写随意马虎，不符合人物的身份。如有学生在作文中写没有上过学的奶奶抚摸着“我”的头说：“孩子，面对困境，你能越挫越勇，你成熟了。”目不识丁的奶奶说出如此文绉绉的话，很显然失真了。

　　何永康教授说：“请高中作文教育回到实实在在的现实生活的大地，多写高中生自己的喜怒哀乐和酸甜苦辣。”这是解决无好材料可写的最有效的途径，所以，要多选择那些耳闻目睹的真实可信的材料。当然，强调真实并不等于将生活中的真人真事一成不变地搬入作文之中，对生活中真实的事件、细节、环境、人物特征可以进行合情合理地组合、改造，即艺术加工，使材料典型而不乏真实感。这样的材料才是一份精米，用精米煮出的饭才能散发着生活的香味。

　　二、刻画细节，以显真实

　　列夫托尔斯泰说：“艺术起于至微。”细节就是这个“微”。细节描写是指具体细腻地描写一些富有艺术表现力的细小事物，或人物的某些细微的举止行动，或景物片段等。在记叙文写作中运用细节描写法，可以使记叙更细腻、生动、感人、深刻。一篇记叙文不能缺乏细节描写。“文似看山不喜平”。如果一篇文章只是平铺直叙地把情节写清楚，缺少细致的描绘，那么文章就如一杯白开水，平淡乏味。何永康教授说：“如果你的生活中只有‘青菜’、‘萝卜’，那么你一定要设法放一点‘生活的味精’——生动的、感人的细节描写，否则，一锅‘青菜萝卜汤’，谁喝了都乏味。”

　　细节是文章的生命和精髓，它用特写镜头把细微之处，如一句话语、一个动作、一种表情、一个特点放大，使读者“如见其人”、“如闻其声”、“如睹其物”。如高晓声《陈焕生进城》这篇小说中的一段细节描写：

　　“陈奂生不由自主地立刻在被窝里缩成一团，他知道自己身上（特别是脚）不大干净，生怕弄脏了被子……随即悄悄起身，悄悄穿好了衣服，不敢弄出一点声音来，好像做了偷儿，被人发现就会抓住似的。他下了床，把鞋子拎在手里，光着脚跑出去；又眷顾着那两张大皮椅，走近去摸一摸，轻轻捺了捺，知道里边有弹簧，却不敢坐，怕压瘪了弹不饱。然后才真的悄悄开门，走出去了。”

　　这段文字通过一系列的传神的细节，生动地刻画出改革开放初期一个老实巴交，没有见过世面的农民，突然来到招待所的手足无措的情景，显得真实极了。

　　细节描写必须典型真实，不能随意瞎编或夸大，闭门造车凭空编造的细节势必破绽百出。真实的细节必须通过细心的观察来获取，它必须符合生活常理，只有这样才真实可信，富有说服力和感染力。

　　三、胸盈真意，抒发真情

　　法国哲学家、文学家狄德罗说：“没有感情这个品质，任何笔调都不可能打动人心。”

　　情感是文章的灵魂与生命：好文章应将真挚的感情融入字里行间的描写之中，靠那份真真切切、实实在在取悦、折服读者。真挚的感情来源于生活的真实。现实生活中，有时一句话，一个动作、一个眼神甚至一个普通的但常常会被人忽视的瞬间，常常让人感觉到或沉重或激动的滋味。抓住它，叙述出前因后果，描绘出它令你情感起伏的具体细节，就有了真正发自肺腑的真情实感，让自己感动了，也一定能撼他人心魄，甚至让作品富有永久的生命力：考生不带着真情去写，如何能感染、震撼读者？

　　抒情讲究的是“此中有真意，欲辨已忘言”这份自然，所以在润色文字时要把握好一个度，过犹不及，过分了了会显得不自然、矫情。理性的思考也很重要，它可增加文章的真情实感和拓展意蕴的厚度。生活就如一杯浓茶，要仔细品尝，才能体会到苦中带甜、醇中带香的.滋味。感悟生活，贵在体验，也贵在思考。生活中有些事情，我们只有进行了理性的思考，才能感悟得更深。记叙文也可以适当地有点议论，有点思考，让理性净化激情，让哲理铭记真情。如杨绛的《老王》文末：“我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”

　　这段议论，可以看出作为一个有社会良知的高级知识分子的杨绛面对老王的死，顿然了悟：自己和老王的交往，显得不公平：自己对老王是用“钱”来回报，而老王对自己却是“心”的付出。这于她而言无疑是一种揪心的痛。“几年过去了”之后，杨绛剖析自己的精神世界，进行深刻的自我反省。知识分子精神的自省，又何尝不是一种精神品质的自我提升呢？由此提出了一个引人深思的问题：社会应该以人道主义精神来关心不幸者。

　　综上所述，真实是记叙文的生命，只有源自生活的情真意切的记叙文才能人阅卷老师的法眼，赢得高分。

记叙文作文 篇4

　　他和那片天空永远无缘，甚至他看不到。

　　他是个盲人，先天性的盲人，父母亲为他找了很多家医院，可他的眼睛还是毫无起色，他的父母也就认了。不过他们并不准备生二胎。

　　“小康!妈妈告诉你个好消息。”母亲捏着病床上小康的手，小康眼睛无神的睁着，空洞洞的。“什么好消息?”小康问道，他的声音有些沙哑。母亲轻轻摸着他的脑袋，“有人为你捐了角膜，你可以做手术啦!”她的语气很沉缓。

　　“真的!”小康从床上蹦起来，跳了老高，母亲看着小康从未有过的开心也不忍心打扰他，看来她的选择没有错。“妈妈，那个人是谁?你能告诉我吗?”小康忽然安静下来，不过他的脸上仍旧有激动的情绪。

　　“以后你就知道了。”母亲深情的望着他，不愿在这个话题上多纠结。忽然，她像是想起什么，“小康，你的'眼睛如果好了，你会做什么?”“我嘛。”小康露出思考的表情，过了一会儿他的表情变得丰富起来，“妈妈!我会先看看你和爸爸的容貌，再看窗外那片天空，我始终不知道·天空是什么颜色的，他们说，天空是蔚蓝的……”小康叽叽喳喳说了许多。母亲觉得，这孩子今天说的话比他这半辈子还要多。

　　很快，手术开始了。手术室外，父亲踱着步子走来走去，显得焦躁不安。很快，手术室的门打开了，一个白大褂摘下了口罩，笑着说：“您妻子和您儿子的眼角膜移植手术很成功。您的儿子他能看到了!”父亲却丝毫没有露出高兴的笑容。事实上，不会有人为他捐角膜的，但是除了他的母亲……

　　“妈妈!”小康忽然睁开眼睛，呼唤着妈妈，他眼睛上的纱布已经拆掉了，同时，母亲眼上的纱布也拆开了。

　　母亲跌跌撞撞的跑过来，“怎么了?小康!”她焦急的问道。

　　小康突然哭了，看到妈妈，他明白了，捐角膜的人就是妈妈自己!

　　某一天，小康扶着失明的妈妈走在公园的绿化带上，“妈妈，我看到了你，也看到了我梦中的天空……”母亲笑了。

记叙文作文 篇5

　　爱是什么?爱是一杯浓浓的温暖人心的牛奶!爱是什么?爱是一种关怀，一种呵护!

　　记得有一年考试，我考得了89分，我拖着沉重的步子向家里走去，夕阳撒下一缕暗淡的余光，似乎为我难过，小树也耷拉着脑袋，发出阵阵叹息。回到家里，我把考卷拿给妈妈看。她捏在手里，仔细看了半天，我呆呆的站在那里，心里万分恐惧，出乎意料的是妈妈却摸着我的头，亲切地说：“一潭死水全无浪，也有微波流动时，你还小，以后考试的机会还很多，这次考得不好不要灰心，失败乃成功之母，希望你发奋学习，做一个优秀的学生......

　　记得那年冬天的早上，妈妈送我上学的路上突然下起了倾盆大雨大雨，妈妈急忙下车把外衣脱给了坐在车后的我，我问：”，妈妈，您不冷：“妈妈嘴里吐着寒气说：”不，妈妈不冷：“妈妈把我送到了学校，她全身都湿透了，坐在温暖的.教室里，望着妈妈远去的背影，我的眼睛不知不觉模糊了。

　　爱其实是无处不在的，只是缺少了发现爱的眼睛，缺少打开心灵窗户的人。不要太过于匆忙，只要细心一点，相信你一 定会发现，其实在我们身边的许多事物中都包含着浓浓的爱!

记叙文作文 篇6

　　春天到了，爸爸妈妈说要带我一起去摘草莓，听到这个消息，我高兴地一蹦三尺高。

　　汽车行驶在路上，我看见车窗外绿油油的麦田，金黄色的油菜花，还有路边青青的小草，不知不觉就到了目的地——草莓基地。

　　一走进大棚，一个个鲜红的草莓争先恐后从绿油油的叶子中间探出头来，好像是热情的'跟我们打招呼。

　　开始摘草莓了，我弯下腰拨开叶子仔细的摘。我发现有的草莓鲜红鲜红的、有的草莓尖上有一点白好像不太成熟。我们精挑细选摘那些鲜红的。大部分都是可爱的心形。但也有形状奇怪的，好像蝴蝶、好像钱包，还有长着两只角的，好看极了。但我没有放进我的篮子里。我边摘边吃，味道酸酸的、甜甜的，咬在嘴里感觉软软的，还有黑黑的草莓籽，吃着脆脆的。

　　快该走啦，要摘一些带回家，于是我又开始第二轮“攻击”，我弯下腰急切的寻找穿着红衣服带着绿帽子的“小娃娃”，嗯，怎么我的脚痒痒的，哦原来是一片叶子在“逗”我呢！只见草莓张开笑脸对着我说：“我是最大的草莓，你快来摘我吧”，我小心翼翼的摘着，掀开草叶看到有的串在一起，好像是一串小铃铛，有的羞答答藏在叶子中间，像一个害羞的小姑娘似得。忽然，我眼睛一亮，呀，我看到有一个又大又红的草莓，我跑到她跟前，轻轻地摘下它，它是爱心型的，红色的外套上嵌着芝麻点，我凑上去一闻，一股甜甜清香铺鼻而来，我美滋滋地把它放在我的篮子里，继续寻找其它目标。

　　这次摘草莓可真有意思呀！

记叙文作文 篇7

　　回忆着这小学里的六个春秋，每一堂课都让我受益匪浅，我最记忆犹新的就是那堂语文课，它让我懂得了许多，许多……那是在三年级的一节作文课，老师让我们自己来朗读作文，她扫视了一下整个班级，没有人举手，她又反悔目光再扫视了一遍，还是没有人举手，教室里安静极了，就这样沉默了一分钟，两分钟……老师最后把目光降落到了那个角落——金家威身上，因为他是我们班作文比较好的学生。

　　金家威的学习成绩很好，每次测验他在班里都是名列前茅。可是老天为他关闭了另一扇门——他的右腿在五岁的时候残疾了，这对当时年幼的`他打击是多么沉重啊！以至于他变得自闭，变得忧郁……他从来都不跟别人玩，也很少跟人说话，上课时，他没有举过一次手，下课了，也只是躲到那个角落里，拨动着手中的弹珠……荷作金家威发现同学们和老师都在望着他，脸不由得涨的通红，头也低了下去。手指不停地转动着，脚尖也在地上久久地摩擦着，时间一分一秒地过去了。许久，他才慢慢地抬起头来，老师目不转睛地望着他，那眼神仿佛在说：“站起来，金家威，不要怕，老师相信你能行的，站起来！”金家威开始要站起来了，他用手撑着桌子，脚慢慢伸直了，这时，他的手开始抖动起来，可能是因为疼痛吧！一分钟，两分钟……他终于凭着自己的力量，勇敢地站了起来！全班立即响起了阵阵掌声。

　　金家威的脚挪开了凳子，手中拿着作文，摇摇晃晃地走向讲台。他开始朗读了，尽管他的声音小得几乎只有老师能听见，但我们听得是那么津津有味……读完了，全班又给他了一阵雷鸣般的掌声，为他的勇气而鼓掌，为他战胜了自己而鼓掌！那一刻，金家威哭了，两行热泪从他的脸颊上滑落。我想，这就是幸福的眼泪吧……