记叙文作文(汇总7篇)
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的记叙文作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
记叙文作文 篇1
青春，一段飞扬跋扈的岁月。
青春，一段目中无人的岁月。
青春，一段桀骜不羁的岁月。
青春，是花季，亦是雨季。
不知怎的，我的青春似乎总是在世界外的世界流浪，我也总是寻不到她的踪迹，她亦找不到我的身影。
青春。好美的向往。
所以，我只能一层层剥开迷雾，试图寻找我遗落的青春，可就当我每次快要触碰到她的裙角时，一个酷冷的声音总是出现在耳边 ……掷地回声……萦绕于心……
我只能看着她孤独的走远，看着她拐过一个街角，然后，消失、不见。
我们永远不会孤独，却总在喧闹中落寞。
是从什么时候，我一点点、一点点偏离了一个轨道，步上了另一个轨道。
是从那个时候吗？
亦或又是这个时候？
那又是从什么时候，我的字典里被谁撕走了乐、哭、暖、情，撕去了与青春挂上边的一切。
花开花落，花无悔；缘起缘灭，缘无泣。
午夜梦回，我曾扪心自问，我后悔吗？
不过，我好像连悔的资格也没有吧？
风花雪月的`日子里，我在年年成长。带着一路我无法抛弃的印记，踏过我似水非水的年华。
我无悔亦无怨。
我自己选择的路，哪怕跪着，我都要走完。
青春，不是像茶，苦尽甘来；青春也不是像糖果，纷繁耀眼；青春，亦不是像一片叶子的汁液，苦至骨髓。
抬头望着头上的空，一如当时。
我知道，这一回，我是彻彻底底的长大了。长成了这个世界所需要的那种人。从此，我要孑身去面对一切。
在这场青春的蜕变中，我是赢家，因为我明了了青春的蜕变，亦接受住了原本不属于这个年龄所应接受的一切。可我也是输家，输得一塌糊涂，输掉了这个年龄所应有的一切。
这一刻，我真正明了了青春，抑失去了青春，永远的失去，永远的不再拥有。
窗外，下雨了，仿佛连老天都在祭奠我那逝去的青春。瓢盆大雨，倾泻而下。
记叙文作文 篇2
周末的校园会是怎么样呢？吃过晚饭，我和丹桐晃晃悠悠就来到了学校。
没有了平日里同学们的喧闹，来来往往的行人也少了很多，路灯静静地伫立在道路两旁，飘落的碎银杏叶被扫在路边，还没有来得及清走。金黄色的银杏叶诱惑力还真是大，不一会儿，我俩就玩性大发，一场“战争”很快就开始了。
我们戴上帽子，整好“装备”，抓起一把银杏叶就跑，“哗——哗——”，趁对方抢叶子时搞“突然袭击”是最有趣的。我迅速捧起一大把叶子投向丹桐，正巧她也转身一抛，两个部队的叶子们交织在一起，不断地进行激烈的碰撞。我们玩的满面通红，汗流浃背。玩累了，我们再又把散布不均的落叶聚在一起，形成一个个可爱的小山包。把它们放在哪呢？丹桐看见草地上有个方形洞，于是，我们就一趟趟的捧着落叶跑去跑回，把银杏叶填进洞里。终于填满了！就像一个装满黄金的小宝库！我们在里面蹦来蹦去，非常软，一下就陷了进去！我们又捧起一大把银杏叶——“三！二！一！抛”，同时抛出的'银杏叶飞舞在空中，伴着树叶沙沙的响声，仿佛置身于一场银杏雨里
顺着草地往前走，我们惊喜的发现了三个大坑！我们跳进去，丹桐扮起了地鼠，两只手放在下巴前，东瞅瞅西瞧瞧，可爱极了！我们还在草地上玩起了“匍匐前进”，比赛看谁爬得快，爬到最后都跑了起来，面对面哈哈大笑，玩的不亦乐乎！
玩累了，我们就躺在树丛后不易被人发现的背光处，静静地看着天。透过树叶看路灯，像一颗颗璀璨的明珠，照得叶子都发着光。一轮明月挂在天空，使人产生无限的遐想。丹桐说：谁也想不到我们会在这里呢。是啊，人们都忙着工作，和自然接触得越来越少，更不要说晚上到草地上来玩。生活中处处都有美，哪怕是一片普普通通的草地，都能给我们带来无限的乐趣。一切都静静地，我们闻着青草的味道，看着蓝蓝的夜空，尽情感受着大自然的美周末的夜晚那么美丽、别样
远处，下课的铃声打破了宁静，我们恋恋不舍地离开了那片铺满了金黄色银杏叶的草地。
记叙文作文 篇3
微笑是点亮人心的蜡烛，微笑是人与人交往的使者，微笑是让社会和谐的天使。我喜欢微笑。
我喜欢妈妈的微笑。五岁时，我参加了社区组织的歌唱比赛。经过几轮紧张的`选拔，挥洒了无数汗水的我终于夺得了桂冠。当我站在领奖台的最高处时，我在人群中看到了妈妈。她对我微微一笑，竟使我感到我长高了不少。啊，妈妈的微笑给我鼓励。
我喜欢老师的微笑。记得我刚入学时，胆子很小。数学课上，老师提了一个问题，许多同学都争着回答，可老师偏偏叫了我。我站起来，脑子一片空白，脸上直发烧。我抬起头，看到老师正微笑着看我。不知为什么，我一下子把答案说了出来。从此，我爱上了发言。啊，老师的微笑给我勇气。
我喜欢伙伴的微笑。一次暑假，我照例和伙伴们玩耍。谁知，我一不小心摔了个嘴啃泥，把脑袋摔破了。伙伴们跑过来，微笑着问我：“疼不疼呀？”看着他们真诚的微笑，我的伤口顿时舒服了不少。啊，伙伴的微笑给我温暖。
微笑给我鼓励，给我勇气，给我温暖……愿微笑伴我一生！
记叙文作文 篇4
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。生活中的我们，早已习惯着追寻远方的东西，认为远方便是我们向往的地方；但有时，我们的寻找，我们的期待，我们的梦想，可能便在蓦然回首时出现在灯火阑珊处。
站在初三的讲台回首，上课时的点点滴滴犹如一幅画卷，舒展在面前，带着永不疲倦的`嬉闹；望着军训时穿的迷彩服，想起军训时滴落的每一颗汗珠还存着青春的热度；驻足于九载学习之路的尽头回首，每一段学习经历都可以抵达心灵最柔软最温暖的角落……
每个人都有着不同的回忆，努力的从回忆中学习某种东西，正如每个人都有着不同的梦想一般，奋力的去追寻自己的梦想。
记得曾经，我曾有个梦想——成为林肯一般，不畏险阻，不畏风雨的人，可是，一张对于我来说，如同噩梦成绩单下来，放眼望去，科科都是不及格，明明我已经很努力了，为什么却还是不及格我愤愤的想着，眼角有着不明液体在流淌，第一次感觉：梦想的实现，是如此的遥远。
拽着书包，行走在乡间的小路上，时时的驻足凝望，看见田间花儿正在伸出双手，随风起舞，仿佛在为我失败而兴奋；盯见农作物正在笑得前仰后合，仿佛在嘲笑我的无能；耳边响起树叶沙沙之声，仿佛在为我的失败奏响了乐章，摇摇头，缓步的走回了家。
站在房间里，看着我书桌上曾经自己写的稚嫩的字，不由得，再次的自嘲地笑了笑；翻看着曾经的语录，回忆着曾经的种种，内心的某根炫仿佛被触动，一下子明悟了许多，拿起笔，在语录中写下了自己的感悟。
多年之后，再次回首，观看着语录，看着曾经自己写下的这句：人生的风雨无数，可是，人一定要有着一颗不畏一切艰难的心，这样，人才会成功，才会获得更多。
回首过去，我们思绪纷飞，感慨万千；立足今日，我们胸有成竹，信心百倍；展望未来，我们引吭高歌，一路欢笑。人生之路上的我们，不一定要一个劲的向前，有时，回首往事，才会获得通往更好的未来的道路，学会回首，你才会收获更多。
回首，是一种怀想，是一份纪念，一段成长；它可能伴随着惊喜，与悲伤作伴，被启示指引，让你有力量再出发。
老师评语：文章流畅，感情到位，语句优美，希望你再多积累优美句子，让文章亮起来!
记叙文作文 篇5
依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成的，在月下泛着朦胧柔和的光。路的那头，连着河边的小屋，连着我的父亲。父亲呵，你是否依然执著地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子归来
父亲爱好吹笛。小的时候，父亲的笛声载满了我童年的乐趣，像那条丝带一样的小河，牵引着我的童心在父亲爱的港湾里晃悠，父亲很疼我这个唯一的儿子，老喜欢用粗糙的双手捏我的脸蛋，不顾我疼得哭起来，还兀自傻呵呵地笑。每天日暮，父亲带我到河边的草地上放牛，父亲常常放开牛绳让牛自己去吃草，他便从背后的草篓里摸出笛子，鼓起腮，吹出世间最美妙的音乐。我就靠在父亲腿上，看着天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色。我爱父亲，父亲的笛声最美。
随着年龄的增长，我开始讨厌起父亲来，讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙；讨厌他背个草篓到学校找我，还从窗外傻傻地盯着我看；我还讨厌他没有本事，只知侍弄几亩薄地，连我的学费也没能赚回。我和父亲逐渐隔膜了，在被我吼了几次后，父亲不再打着赤脚去学校看我，不再唠叨着让我好好学习。他保持沉默，而打破沉默的唯一方式就是吹笛，如怨如诉，而在我看来，这又成了他不务正业的标志。
我要到外地上学去了。离去的前一天晚上，我走上那条熟悉的小路，感觉到一丝眷恋与不舍，路像是月光在地上划过的痕，也划过我的心。几年时间里，我未回过一次家。母亲在电话里告诉我，我走后，父亲整日像掉了魂似的，茶饭不思，只知去河边吹笛子。最终，我应母亲的请求回到了家。到家里已是夜晚，月刚升起，当我怀着无尽的思绪在小路上行走时，遇到了等我的父亲。我忽地一下子哭出来，紧紧抱住了他——我的父亲。我请求父亲给我吹笛，他答应了。硬咽的笛声又在耳畔响起，响在洒满月光的小路上，勾起我曾经的回忆。我感觉到父亲眷眷的爱子之情，感到愧对父亲的笛声，父亲爱我，爱着自己的儿子。他为我吹了十八年的笛子，而我此刻才发现它和我的心竟产生如此强烈的共鸣。
路很美，很美，是月划过的痕。月是路的魂，父亲的笛声是我的心魂!
青春万岁
搬家的时候，老爸每运完一箱衣服，就得在床沿上坐一下，一言不发地歇。老妈有远视了，细小的东西，她得拿远点，挤着眼看，小扣子，小绳头，都攒着，慢条细理地装进一个素净的小布袋里。
都老了我叉着腰站在屋中央，悲从中来：青春，终究敌不过生活的，戏要散场，照片要褪色，时间的洪流
么回事？我面对着两摞一模一样的《简明日本语教程》，水蓝色的封面微微打卷儿，我激动得有些颤巍巍地打开扉页，老爸老妈一粗犷一娟秀的署名清晰可辨。
我捧着书，奔进屋里亮给他们看。我能看见他们的眸子咯噔一下，那是回忆之门打开的`声音。
当年《排球女将》可真火啊！老爸伸脚搓来他的拖鞋，久别重逢似地摩挲它的底脊。
小鹿纯子算现在的‘女神’，当时叫‘大众情人’。老妈笑着补充道。
十年前的青春火苗，竟把家里气氛焐暖和了，我感叹它的魔力。
一发不可收。那堆旧书像个兔子洞，老爸老妈的青春洪水一般从那洞口里涌出，堵都堵不住。
爸爸的《山乡巨变》、《活动变人形》，妈妈的池莉、王安忆、陈丹燕，书里夹着手绘的藏书票。
找到了！老爸捧着一本巴掌大泛黄的工作日志，就好像捧着一只轻盈的、易碎的、振翅欲飞的蝴蝶。
是一本手抄诗集，是青春的幻梦。
黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻——找——光明！他那声音雄厚，我估计全楼道都听得见。
那是多么动人的一幕：光河里，旧书里的碎屑逆着光纷飞。老爸不知疲倦地，一首一首地读着朦胧诗，像演讲的青年。老妈蜷着腿，抱膝，目不转睛地盯着老爸，像听吉他的姑娘。
他们的赘肉和皱纹，都被光影模糊，我只看见两双清澈闪亮的眸
子。这陃室束缚不了他们，这凌乱的鸡毛蒜皮束缚不了他们，门口探头邻居惊奇的目光束缚不了他们。
他们心中的火还没熄，他们从未被生活磨平。
如果时光不能倒流，那么这一幕只能证明青春万岁，青春不朽。 老爸大口喘着气，坐回床沿上歇息，他的老式衬衫彻底汗湿。 他的眼中分明有泪。
逝者自嘲
我浮游在这人间的天上，轻盈飘逸，但心里却被痛苦与悲愤撕咬着……
昨天，5月12日14时28分，我伴着一声巨响与我热爱的生活居所一并下坠……在我漂浮的时候，我用力挥手，扭动身体，发疯似的呼喊哭泣；我想抓住我的孩子，我年仅6岁的儿子，哪怕我有即将消失在这土地上时，我也是最后一次抓起他的小手，最后一次亲吻他的额头，只要他是平安与快乐的，可却没有如愿。在我最后着地时，我看见他稚嫩的双肩被钢筋水泥的墙板压榨着……
我闭上了眼，身体失去了知觉，但我的灵魂开始上升、上升，最后成了现在的轻盈。可我的心也一刻也未飘逸，因为，我一直在望着，望着我那幼小的生命，我望着我那心在流血的惨状。我飞一般的冲下去，竭尽全力想挪动着可恶的墙体，可我将身体的每一根筋抽筋，将身体的每一块肌肉拉紧，可墙体依旧不动。它似乎在嘲笑，似乎在疯狂地呐喊，告诉全世界我无能为力。我呐喊着抽搐着，心里是痛苦和悲愤充斥的枪膛，我向墙体宣泄，向人们宣泄：你们来救我的孩子啊！你们不是很高尚吗？你们不是很崇高吗？如今你们在哪里，在哪里啊……
任凭我歇斯底里，回答是一个静寂。我痛苦，心都快碎了。看着孩子小脸由温红变为铁青，我痛苦着，每一秒钟都在呐喊，每一分钟都在呼救。时间却如此漫长，如此漫长，如此漫长，24小时了，24小时了……
突然，我的身边有降落伞飞过，一个又一个，我看见一条绿色的长龙在奔向我的孩子，我全身颤栗，我兴奋，快啊！快啊！快啊！一切希望全都寄托在我的呼喊上。
我看见绿军衣在挥舞着手臂呐喊，我看见一位老人在竭尽全力呼
喊：只要有一线希望，我们就要付出百倍的努力！我的心顿时凝固了。
我以前怎么了，我以前干了什么，说了什么呀！我多么的可笑啊！我在与谁争执啊？我的心平静了，怒火熄灭了，是一种静谧，是一种辽阔。
我轻抚两下孩子的额头，纵身奔向辽阔的天空，我回身，凝眸依旧被压在被压的孩子，轻声说：孩子，再等一下，再忍一下，有一位爷爷，有一群、一片、一连的叔叔在找你，在喊你，在救你，他们的心正在被炭火烤烧着，被怒火充斥着……
我先走了，不用担心，因为我坚信他们会来救你，他们会让你知道有人比我还要爱你，还要珍视你，他们一定会让你幸福的，我放心，我坚信，我坚定……
我自嘲地向我最后的归宿奔去。
记叙文作文 篇6
寒塘十里，细雨撞琼台；长歌倚楼，烟花绽月国。笛声悠悠，梦回见清楼。挑灯望秋，相逢何处由？悄然落泪，梦醒于烛幽。——题记
“To：初中毕业的自己。”眼前的如水月华，连清风都留恋。余光看一眼闹钟，已是入梦的好时辰。我不禁轻笑，夜里思绪真的如海水绵绵不断。
“中考倒计时162天。我想，当你看见中考倒计的时候，你一定笑了，对吧？”宁静的夜晚，独留一盏小灯，还有那支陪伴我许久，早已磨出痕迹的黑笔在光洁的活页本上留下字迹，“当褪去所有的压力，终于迎来了初中毕业的那个夏天的感觉究竟是什么呢？”
“今年，是20xx年了。你还记得吗，跨年的那个晚上，在梦乡中，在熟悉的校门口，清风轻吻，长歌萦绕于耳畔，你站在我的面前，向我打招呼。你和我的穿着不一样，你穿着熟悉的短袖校服，而我还穿着厚厚的羽绒服。于是我便猜想，是你穿过时光，通过梦境，来见我了。梦中的我，脑子显然有点迟钝，在你的面前，我感觉我莫名好傻。我好好奇，在未来的162天里，我会经历什么，仅仅是气质上我和你就差了好多。”
“在梦中的你，一脸笑意，真是让人忍不住好奇想问一问中考考得怎么样。但是想到自己一向考后‘珍爱生命，不对答案’的习惯，还是没有问出口。在梦中的相逢出乎我的意料，但是还是很开心吧。当我还想问些什么的时候，你就对我说：‘真的很感谢你啊。’我真的很懵，目光追随着你的远去，长长的马尾辫随着走路一左一右地晃动，不知道是不是因为风在吹的缘故，到最后你的影子如同舞者，在风中飘曳。”
“大概是你的出现，唤醒了许久前，在走廊上发疯般嘶吼的`自己，尽管你的背影随着风渐渐飘散，我依旧朝你喊了一声，不知你听到了没：‘我也，很感谢你呢！’虽然那只是下意识的话语，但梦醒后我思来想去，好像还是觉得用那句话回应你才是最好。”习惯性地抬头，那轮明月已经行走到了画的中央，几朵云将明月掩于朦胧中。红砖青瓦，暗色木栏之下，是那一箱被锁住的课外书。
“很开心，在梦中，和你相逢，虽然很短暂，但我也知道，中考毕业后的你，在那里等我。祝：永远快乐。From：从前的你”
停笔，深呼吸，迎来的，将又是一个美丽的黎明，是一个充满了未知、期待、别离还有相逢。梦回见清楼，梦醒于烛幽。
记叙文作文 篇7
高中生写作记叙文的数量在减少，水平在降低，高中记叙文教学前景堪忧。其原因是多方面的：有高考试题的原因，有作文教学的原因，有文体特点的原因等。要提高高中生记叙文写作水平，需要加强记叙文在高考中的地位；强化记叙文的文体意识；加强构思能力的培养；强化描写能力的训练。
[关键词]高中生；记叙文；现状；对策
一、写作缘起
江苏省某重点中学20xx年高三第一学期期末语文考试，作文试题如下：
阅读下面的文字，按要求作文。
社会很复杂，形形色色的诱惑动摇着人们的心态。战胜诱惑，才能走向成熟，获得成功。请以“战胜诱惑”为题，写一篇不少于800字的记叙文。
应该说，这个作文题既没有什么特点，也没有特别的难度，但是结果却很让人吃惊。下面是两个重点班的统计数字：
总人数121人。其中，写成记叙文的59人（48.76％）；写成议论文的21人（17.36％）；写成夹叙夹议的41人（33.88％）。在写成议论文的21人中有9人是没有看清楚文体要求，12人的回答是“不会写”，写成夹叙夹议文章的42人都看清楚了要求，13人是按记叙文开的头，记叙文的要素都有，可是在行文中慢慢演化成了议论文，以议论文结的尾；21人是以记叙文开头和结尾的，可是中间部分却是纯粹的议论文；7人记叙、议论混杂其中。这样，看清了文体要求而没能写成记叙文的人数达53人，占总人数的43.8％。
在按文体要求写成记叙文的59人中，只是概述故事的16人（27.12％），没有把人物放在矛盾冲突中、缺少描写的14（23.73％）人，读了故事开头就能猜到结尾的11人（18.64％），离奇荒诞、胡乱编造的9人（15.25％），各方面都比较优秀的9人（15.25％）。
不仅平时考试如此，近几年高考作文在文体的选择上记叙文的数量也很可怜。而获得高分的记叙文则更是凤毛麟角。下面的数字是对南方出版社出版的《中国年度最佳高考满分作文》各类文体的统计：本书共收录作文169篇，其中议论文131篇，夹叙夹议的文章23篇，记叙文只有15篇。
二、高中生记叙文现状分析
有人说，写记叙文，高中生不如初中生，初中生不如小学生。这话有一定道理。高中生记叙文存在着许多问题，主要表现在以下三方面：
1．不符合文体要求
“符合文体要求”是作文基础等级的标准之一。它有两层含义：一是指符合试题规定的文体要求。高考作文有时是指定某种文体，如“写一篇记叙文”；有时是排除写某些文体，如“诗歌、小说、戏剧除外”。如果是指定文体，考生不能随意更改。如果是排除式的，考生可写的文体种类就较多。二是指符合考生自己选定的文体要求。试题不限定文体是给予考生选择的自由，但是如果考生选定了写记叙文就要写得像记叙文，不能写成“四不像”。而目前的状况是，不论是平时的习作还是高考，非驴非马而不符合文体要求的文章比比皆是。请看下面文章：
掌 声
掌声是生命女神给予我们的神舟，它使我们拥有向上的动力，让我们有条件抵达成功的彼岸；掌声是上帝赐予我们的登天梯，它使我们看到前进的希望，让我们有机会到达幸福的天堂。
掌声对一个人的成长很重要。
小时候，受妈妈的影响，我很早就接受了音乐的洗礼。在妈妈的指导下，我学会了弹吉它。可是我有一个很大的缺点，就是胆小。有一次学校举办联欢会，让家长也参加。我的班主任特别指定让我表演。回家后我告诉妈妈，记得她当时十分兴奋，说：“那天我一定去。”我低下了头，对妈妈说：“妈，我不想参加，我害怕……”说着，金豆子就从我眼里流出来了。“怕什么？你就当作是给妈妈一个人演的，我会坐在第一排，如果害怕就看看我，妈妈永远是你的支持者。”妈妈的眼里充满肯定。
比赛那天，果然不出所料，我怯场了。在台上呆了五分钟。这时我看见妈妈，她站起来，使劲地鼓掌，全场所有的人都鼓起掌来。我想起妈妈的那句话：“就当是给妈妈一个人演。”我在心里不断地重复着这句话，鼓起勇气，从容不迫地弹起来。弹完以后，台下一片掌声。下台后我哭了。我真心地谢谢台下的观众，特别是我的妈妈。这将影响我的一生。
别人的掌声催人奋进，你知道吗？自己的掌声同样是一笔财富。
学校刚进行完的拔河比赛中就有动人心弦的一幕。有一个班一路过关斩将，杀入决赛，比赛实行三局两胜制。第一局他们班赢了，人们欢呼。有些不参加比赛的人为给自己班加油嗓子都哑了，可仍然十分卖命的喊。第二局场地问题，他们输了。人们很失望。他们班的班长大喊了一句：“把手揉一下，下一局全力以赴。”于是人们重整旗鼓，开始了下一局。第三局可以看得出他们很拼命。可是努力不一定成功。他们输了。他们的心情自然很低落。这时他们的体委说了一句：“为自己鼓一下掌。”一时，失败一方的掌声盖住了胜方的欢呼声。我知道，他们比赛虽然失败了，但是他们在精神上是成功的。
不要吝啬自己的掌声，为别人鼓掌，对别人是一种赞许，给自己鼓掌，是一种激励。
本文按要求需写成记叙文。但是文章用“我参加联欢会”的故事来证明“掌声对一个人的成长很重要”；用“拔河比赛”的故事来证明“自己的掌声同样是一笔财富”的观点；结论是“不要吝啬自己的掌声，为别人鼓掌，对别人是一种赞许，给自己鼓掌，是一种激励”。行文思路更符合议论文的特点。就两个故事本身来看，其过程记叙得很详细，又似记叙文。使文体特征模糊，形成“文体杂糅”，而不符合文体要求。
2．长于概述，短于描写
许多高中生这样写记叙文：通篇是对自己所经历的一个事件的概括叙述，只是故事的梗概，没有主人公的语言描写、行动描写，更没有细节描写、心理描写、环境描写等手法。没有把人物放在矛盾冲突中，没有让人物自己去说、去做，只剩下干巴巴的几条筋。例如：
爱的味道，忘不了
我很幸福，我是在爱的滋润下长大的。爸爸妈妈的疼，大哥的宠，让我感动着。从小到大，我就这样被浓浓的`爱包围，也被它软化成一个感性、温软的孩子。
父亲，一个大山般的人，用他厚实的胸膛和臂膀保护着我。每当我犯了错误，是父亲严肃地给我指出，帮我改正。有时他会批评我，看着那张眉头紧皱的脸，我会有些害怕，但更多的是感动，因为这是他爱我的表现，这是只属于父亲表达爱意的方式。当我受了委屈，父亲的胸膛是最安全的地方，我可以在那儿放肆的流泪，不怕被人笑话。那时候，他只是慈爱地摸摸我的头，等我哭完，轻轻拭去我脸颊上的泪痕，然后告诉我，哭过之后要学会坚强，在哪跌倒就还在哪爬起来；告诉我，不幸的彼岸会有幸福等待……
母亲，一个水一般的女人，用她柔软的手牵着我。她没有渊博的知识，没有亮丽的容颜，可她的善良温柔最不平凡。她那张被岁月沧桑的脸最美丽！母亲比父亲要宠我，生活中的每个细节都有她对我的爱——天凉了，让我多加衣服；生病了，床前照顾我一整夜；家里有了好吃的，总要给我留着；电话那头，嘱咐个没完……在母亲眼里，我永远是个长不大的小孩。几年的疼爱堆砌起来，便是一座珠穆郎玛！母亲是伟大的，我一生也走不出她那份浓浓的爱……
哥哥，一个对我影响很大的人。我一直为有个哥哥感到幸福，他就像一阵风——青春的风，有理想有拼劲，他让我知道什么是青春的风采。因为哥哥，我爱上了忧郁的文字，另类的音乐；因为哥哥，我知道了海子，知道了废墟、知道了南拳妈妈……呵呵，哥哥，我祝福你，向着你的理想迈进吧！
我有这么多的爱，刻骨铭心，它们的味道，真的会伴我一生。有人说时光会冲淡一切，淡到无影无踪，淡到你自己都怀疑是否真的发生过那件事。其实有些东西是不会变的，因为那是爱，是写在心里的爱！
本文按要求也需写成记叙文。但是文章通篇只是对父亲、母亲、哥哥行为的概述，因为没有矛盾冲突，没有描写手段，所以人物形象模糊。这样的文章就不能打动人心。
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