记叙文的作文汇编(8篇)
无论是身处学校还是步入社会,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家收集的记叙文的作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
记叙文的作文 篇1
人生是一场不问排名的奔跑!
小时候从家里到学校有一段的路程,母亲经常告诉我你要快点到学校,不要迟到。于是经常的我前脚跨出门后脚已经做好了冲向学校的准备。路上绿水哗哗的在耳边流过,野花,小伙伴们追逐嬉戏。我路过这些记忆中没有什么特别的感受!那时候还小我所有的奔跑或许仅仅是母亲的一句话“不要迟到”。于是人生的
道路就这样在奔跑中慢慢展开了。
上高中的时候我经常会在学校的操场上跑上几圈。
我看到夕阳在我一圈一圈奔跑的'时候慢慢隐没了身影,我有时候也不禁会幻想西方有一座山,太阳就落在那山的脚下。夕阳无限好,只是近黄昏。高中的岁月里总是不可避免的回想起这样的伤感的诗句。想象人生也许就如那一轮太阳在快速的走完一段路程!
记叙文的作文 篇2
她,有一双水灵灵的大眼睛,恰似两颗晶莹的葡萄;她,有着一头漂亮的乌黑长发;她,长着一张秀丽的瓜子脸;她,长着一张能说会道的樱桃小嘴;她,成绩突出,不愧是班长;她,温柔可爱,还是个“舞蹈达人”;她,就是和我形影不离的.好朋友——小刘。
小刘学习成绩十分优秀,每当我遇到难题不会做时,便向她请教,她总是不厌其烦地耐心讲解,直到我懂为止。小刘人缘也不错,我也很乐意与她做好朋友。每当下课时,我和同学们经常找她玩游戏;体育课自由活动时,我常常与她一起跳绳,跑步……强健身体,锻炼体能,我俩开心极了。
我和小刘都喜欢画画,在这方面我们很谈得来,这也使我们的友谊增添了又一笔色彩。有一次,我俩共同出班级黑板报,必须由一人来点缀花纹,这份活干起来很累,点上几分钟就感觉手臂无比酸痛。我心想:作为宣传委员,我一定要认真负责。我抢着说:“让我来吧。”“没事,没事,我来吧。”小刘摆摆手说。就这样我们互相谦让。“还是让我来吧。”小刘再三说道。“那……好吧。”我拗不过小刘,去干别的了。我隐隐看见小刘额头上流下豆大搬的汗珠。我鼻子一酸,泪花在眼眶里打转。通过我们默契的合作,一幅图文并茂的黑板报“出炉”了。
看!一朵友谊之花在我俩心中绽放﹑扎根。这段友谊我一定不会忘记,更不能忘记的是我的好朋友——小刘。
记叙文的作文 篇3
近几年的高考作文,越来越多的考生开始选择写记叙文。在高考阅卷现场,阅卷老师尤其赏识质朴自然、情真意切的记叙文。遗憾的是,多数考生的记叙文却走人低幼化、虚假化的歧途。那么,如何才能写出真实、自然的好文章呢?
一、觅得精米,再现生活
俗话说:“巧妇难为无米之炊。”对写作来说,“米”就是作文的材料,选材是写作的第一步,这一步非常关键。近年来考场记叙文选材上出现“假”、“大”、“空”、“俗”的问题。这些问题暴露出高中生对周围的生活缺乏敏感之心,不善于思考,认识肤浅,思想冷漠,缺少发现真善美的眼光,认识生活的情意心智偏低。出现这些问题的原因有:
第一,有些学生认为记叙文就是虚构的,可以胡编乱造、随心所欲地编写故事。动辄故事新编、故事新说,肆意编造科幻、武侠、爱情故事。结果是漏洞百出、粗俗不堪。当然,写作时可以驰骋想象,但想象不能天马行空,要有一定的依托。如《夸父追日》、《赤兔之死》这样的高考满分作文都是立足于古典名著,而且有一定的思想底蕴,通过精心选材,以富有个性的故事取得成功的。
第二,将影视杂志上看到的故事作为写作的内容。自己没有亲身经历过的事,单靠路听途说和只言片语的模糊印象,哪能写出有一定真实感和深度的文章?不辨菽麦的城里孩子怎么能写好乡村生活的辛酸和趣味,偏僻山区的孩子哪能写出对时尚的真实感悟,生活富足的孩子怎能体会贫困地区孩子求学的艰辛?
第三,将少年时就写过的浅幼的生活内容再次搬上作文。写父爱母爱的文章,离不开下雨天妈妈送伞,深夜了爸爸背着去医院的情节。写老师的文章无非就是深夜了老师还在批作业。这些浅幼、陈旧的'材料,给人味同嚼蜡的感觉,不能引起读者丝毫的阅读兴趣,阅卷老师也会感觉到你生活阅历太单调,思想太浅薄。
第四,人物的动作、语言等描写随意马虎,不符合人物的身份。如有学生在作文中写没有上过学的奶奶抚摸着“我”的头说:“孩子,面对困境,你能越挫越勇,你成熟了。”目不识丁的奶奶说出如此文绉绉的话,很显然失真了。
何永康教授说:“请高中作文教育回到实实在在的现实生活的大地,多写高中生自己的喜怒哀乐和酸甜苦辣。”这是解决无好材料可写的最有效的途径,所以,要多选择那些耳闻目睹的真实可信的材料。当然,强调真实并不等于将生活中的真人真事一成不变地搬入作文之中,对生活中真实的事件、细节、环境、人物特征可以进行合情合理地组合、改造,即艺术加工,使材料典型而不乏真实感。这样的材料才是一份精米,用精米煮出的饭才能散发着生活的香味。
二、刻画细节,以显真实
列夫托尔斯泰说:“艺术起于至微。”细节就是这个“微”。细节描写是指具体细腻地描写一些富有艺术表现力的细小事物,或人物的某些细微的举止行动,或景物片段等。在记叙文写作中运用细节描写法,可以使记叙更细腻、生动、感人、深刻。一篇记叙文不能缺乏细节描写。“文似看山不喜平”。如果一篇文章只是平铺直叙地把情节写清楚,缺少细致的描绘,那么文章就如一杯白开水,平淡乏味。何永康教授说:“如果你的生活中只有‘青菜’、‘萝卜’,那么你一定要设法放一点‘生活的味精’——生动的、感人的细节描写,否则,一锅‘青菜萝卜汤’,谁喝了都乏味。”
细节是文章的生命和精髓,它用特写镜头把细微之处,如一句话语、一个动作、一种表情、一个特点放大,使读者“如见其人”、“如闻其声”、“如睹其物”。如高晓声《陈焕生进城》这篇小说中的一段细节描写:
“陈奂生不由自主地立刻在被窝里缩成一团,他知道自己身上(特别是脚)不大干净,生怕弄脏了被子……随即悄悄起身,悄悄穿好了衣服,不敢弄出一点声音来,好像做了偷儿,被人发现就会抓住似的。他下了床,把鞋子拎在手里,光着脚跑出去;又眷顾着那两张大皮椅,走近去摸一摸,轻轻捺了捺,知道里边有弹簧,却不敢坐,怕压瘪了弹不饱。然后才真的悄悄开门,走出去了。”
这段文字通过一系列的传神的细节,生动地刻画出改革开放初期一个老实巴交,没有见过世面的农民,突然来到招待所的手足无措的情景,显得真实极了。
细节描写必须典型真实,不能随意瞎编或夸大,闭门造车凭空编造的细节势必破绽百出。真实的细节必须通过细心的观察来获取,它必须符合生活常理,只有这样才真实可信,富有说服力和感染力。
三、胸盈真意,抒发真情
法国哲学家、文学家狄德罗说:“没有感情这个品质,任何笔调都不可能打动人心。”
情感是文章的灵魂与生命:好文章应将真挚的感情融入字里行间的描写之中,靠那份真真切切、实实在在取悦、折服读者。真挚的感情来源于生活的真实。现实生活中,有时一句话,一个动作、一个眼神甚至一个普通的但常常会被人忽视的瞬间,常常让人感觉到或沉重或激动的滋味。抓住它,叙述出前因后果,描绘出它令你情感起伏的具体细节,就有了真正发自肺腑的真情实感,让自己感动了,也一定能撼他人心魄,甚至让作品富有永久的生命力:考生不带着真情去写,如何能感染、震撼读者?
抒情讲究的是“此中有真意,欲辨已忘言”这份自然,所以在润色文字时要把握好一个度,过犹不及,过分了了会显得不自然、矫情。理性的思考也很重要,它可增加文章的真情实感和拓展意蕴的厚度。生活就如一杯浓茶,要仔细品尝,才能体会到苦中带甜、醇中带香的滋味。感悟生活,贵在体验,也贵在思考。生活中有些事情,我们只有进行了理性的思考,才能感悟得更深。记叙文也可以适当地有点议论,有点思考,让理性净化激情,让哲理铭记真情。如杨绛的《老王》文末:“我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”
这段议论,可以看出作为一个有社会良知的高级知识分子的杨绛面对老王的死,顿然了悟:自己和老王的交往,显得不公平:自己对老王是用“钱”来回报,而老王对自己却是“心”的付出。这于她而言无疑是一种揪心的痛。“几年过去了”之后,杨绛剖析自己的精神世界,进行深刻的自我反省。知识分子精神的自省,又何尝不是一种精神品质的自我提升呢?由此提出了一个引人深思的问题:社会应该以人道主义精神来关心不幸者。
综上所述,真实是记叙文的生命,只有源自生活的情真意切的记叙文才能人阅卷老师的法眼,赢得高分。
记叙文的作文 篇4
每个人都经历过很多实践,最让我印象深刻的是那次支教的经历。作为育才小学的青年志愿者,我被安排在周三对育才小学二年级一班学生进行音乐课的支教。
11月5号我怀着满腔热情第一次走进了苏州市育才小学,朝着心中那个梦想进发。来到这个大家庭,既紧张又激动,紧张的是开始有了一种新的身份,激动的是自己人生真正的社会之旅即将展开,好在那些孩子一个劲的叫着大姐姐,大姐姐,让我紧张的心情得到了一定的缓和,也为后面顺利的实践打下了基础。
我还清晰的记得我给那些孩子教的歌,《大家一起来喜洋洋》,《小草》,《让我们荡起双桨》,《数鸭子》,《和你一样》。其中《和你一样》给我的印象最为深刻,因为那是一首励志歌曲,从这些贫苦孩子口中唱出心里难免会有一丝苦涩与酸楚。孩子们都很卖力的唱着,在孩子们唱的时候,忽然有那么一个念头闪过---好好参加充实自己,毕业后去西部支教!虽然只是一个冲动的念头,但足以证实这些孩子给了我怎样的感动。
通过在育才小学支教的社会实践,我了解了农民子弟工这个概念,了解了在社会上还有那样一群孩子,没有好的家庭条件的孩子,这刺激了我更加珍惜我自己所拥有的一切;我进一步了解了如何教书授课,做一名合格的教师需要些什么条件;进一步了解了合作的重要性,因为我们每节课都是两个志愿者一起完成,合作与默契显得尤为重要。实践过程中也因此发现了自身的.不足,专业知识的不精,处事应变能力等方面的欠缺,面对这些,我将会努力克服,培养自己各方面的能力,提高自身的综合素质,为自己的梦想:做一名人民教师,而努力。
这次在苏州市育才小学的支教活动,对我来说,不仅仅是一个生活中的小小插曲,更是我步入社会的一个开端,这个经历,将是我一生的财富,我受益匪浅。
记叙文的作文 篇5
合作是共赢的前提,共赢是合作的目的。
合作,必须理解对方的需求,原则底线,优势劣势,知彼知己,求得共同利益上的契合点,达成行动上的一致性,才能为共赢提供可靠保证。材料中两学生彼此都想平安过桥,取得成功。而囿于独木所限,只有心照不宣,手脚并用,拥抱转体,才有可能。否则怒目相向,拳脚相加,或趁其不备,突然偷袭,都不会有如此圆满结果。
合作共赢,是热爱生活,积极向上,拥抱人生,创建和谐社会、和谐世界的正能量。合作双赢要有高瞻远瞩的战略眼光,求同存异、海纳百川的广阔胸怀,实事求是、求真务实,与人为善、济人之困,成人之美、积极用世的生活态度。抗战时期的'国共合作,前时江苏女三耀荧屏的故事,就是最有说服力的明证。那种口是心非、欺世盗名的伪君子、蛮霸头,那种凌驾公法、原则之上的野心家、黑老大、独行侠、霸权枭雄,向来老子天下第一,唯我独尊,唯我独荣,我行我素。有的是利益诱惑,圈套绞索,你死我活。有的是蔑视、劫掠、虐杀、宰割,根本不可能施以善意、真诚合作,追求多方共赢、文明进步成果。
当前,社会转型,生活多元化,经济一体化,交流全球化,矛盾百出,纠纷迭呈,但五大洲、各地区,和平发展,科学进步,延续文明,乃全人类走向民主平等、繁荣富强利益诉求、共同主题。唯有倡导合作、坚持合作,才能促成双赢、多赢。我们生活的世界才会越来越美好!
愿爱好和平、追求文明进步的人们,张开广泛合作的双臂,拥抱自然、拥抱社会、拥抱人生事业中的你我他,迎接光辉灿烂的明天吧!
记叙文的作文 篇6
在大街上,处处都见到乞丐,以乞讨为生的乞丐,他们穿得衣衫褴褛,头发乱糟无章地生长,仿佛几十年未剪过一般。每一次我走过,都不会理睬。不只是我,我的父母、亲属,甚至全市都没有人理会他们肮脏的身影。
有一天,我走在大街上,看见一个乞丐在路边乞讨。他缺了一只胳膊,让人觉得非常碍眼。我与往常一样,不予理睬地走了过去,心想,这个乞丐,真是没出息,讨厌死了。
过了几个时日,大地震不幸地在中国汶川降临了。无数人的生命垂危;无数人在呻吟。我皱了皱眉,抽了抽泪,拿起大部分零用钱,往红十字走去。正当我走过天桥时,又见到了那个乞丐,在同一个地方坐着,只不过坐姿不一样了。我打了颤,心想:他不会来“抢劫”我吧?想到这里,我不禁加快了步子,向红十字会小跑过去。只见那乞丐突然摆出一副哭脸,我愣住了,二十块钱竟从手中滑落,乞丐如获珍宝,向二十元奔去,我立刻蹲下,用瞧不起的轻蔑眼神瞄了他一眼,捡起钱快步走了。那乞丐的脸又像乾坤大转,哭了,还用手抱住我的腿,喊道:“好心人!给我一点吧!”
“不给!那是我用来……”
“给嘛!”
“不!”
……
这样重复了几个轮回。给了他一张五元钱。他立刻笑了,眉毛上扬,嘴巴一弯,口头又谢。我的同情心油然而生,多给了他一元钱。他又像珍宝一样收藏起来。我立刻往红十字会走去。突然,我心想:“不对!我要报警,不过,算了,以后再说。
捐钱后三天,我又一次被呻吟所震撼,我似箭速低到了红十字会。一路上,竟没有见到乞丐。我想:那个人肯定出事了。
我进入红十字会,在门口那儿,忽然停了下来。那个乞丐!那个缺胳膊的乞丐!那个碍眼的乞丐!那个视钱如宝的`乞丐!我愣住了,想:肯定是来讨钱的!我走了进去。乞丐拿出了他的钱,零零散散。一元、五元、十元、二十元、几角……像一座小山摆在桌上,我在他后面。我望了一下钱堆,两张五元中竟然有一张与我昨天记住的捐给乞丐的五元号码一致。我费尽心机是为了报警,可……
乞丐也有同情心!
他们也有情!
我终于明白了这个道理!
记叙文的作文 篇7
盼星星,盼月亮,我们终于迎来了梦寐以求的寒假。
春节到了,小伙伴们都走亲访友,而我没。孤独寂寞的我决定与冰雪有个约会。
今天,我来到了德基溜冰场。人声鼎沸,远远地,我就听见了大家的欢笑声,吸引着我快快前进。走到近处一看,哇!滑冰的人真多呀!会滑的人身轻如燕,不时玩点“高危险动作”,引来大家一片喝彩;不会滑的慢如蜗牛,在如镜的冰面上战战兢兢艰难地挪动着步子。我迫不及待地穿上溜冰鞋,来到冰上。
我看着飞速在我身边掠过的大姐姐,身姿优美,像一只只翩翩起舞的蝴蝶,心里充满了羡慕:“如果我也能像他们一样,在雪上自由地飞舞就好了。”我战战兢兢扶着边上的栏杆一步一步地向前挪移。初学的我不敢快速滑动,只能像一个机器人一样,机械地向前滑动着。我滑着滑着,一不小心就摔了一个跟头,摔得我眼直冒金星,这时候,我心里想:滑冰真的是太难了,把我摔得那么疼,浑身冰凉,哎呀!我真有点儿想要打退堂鼓了。这时,妈妈在拉杆外对我说:“你怎么能半途而废呢?赶紧勇敢地站起来吧!”听了妈妈的话,我更加坚定了心中的信念:我必定要学会溜冰!不怕苦,不怕累,怎么也要学好它!冰非常滑,我走每一步都小心翼翼地。
渐渐地,我克服了心里的恐惧,慢慢地加快速度滑行。我微微向前倾斜,滑得越来越快。我得意忘形,在冰上快速地滑动着。但乐极生悲,说时迟,那时快,只听“扑通”一声,一个没注意前方的小朋友与我迎面撞上,我躲闪不及,整个人往前倒下倒摔了个“五体投地”。我双手趴在地上,被粗糙的冰面摩擦地疼痛不已。我拍拍身上的碎冰,努力想站起来。我靠着栏杆慢慢站起来,想继续滑。可我没成功,一个踉跄,又滑倒了。我想:溜真冰可不比旱冰。我溜起旱冰来更得心应手,可溜真冰就不是这样了。冰面上十分滑,稍不注意就会滑倒。看着身边的小伙伴们,一个一个倒下,有一个一个站起来。刚刚滑倒的`经历好像还在眼前。我注意了站起来的姿势,又顽强地站了起来。我重鼓信心,向前滑行。有了丰富的经验,我渐渐掌握了滑冰的技巧。我在冰上滑出了一个又一个美丽的圆弧。在冰上飞舞所带来的习习凉风,使我感到阵阵凉意。
滑冰真好玩呀!这次冰上之旅让我收获颇多!
记叙文的作文 篇8
俗话说:“与朋友交言而有信。”可我有一次和小伙伴们却违背了这句话。
记得那是一个阳光灿烂的早上,我和一帮同学约好准备去科技馆看展览。这天,我可起了个大早,吃过早饭,哼着小曲,快乐的走向我们集合的地方。等我到了的时候,发现他们竟都到了。
我们清点了人数,觉得人已够了,正准备出发,廖雨涵拍了拍脑袋说:“任文星还没来呢。我们再等一会吧!”我们又静下心来等了大约15分钟。大家很着急了,每个人的脸上都显出了焦急的神情。于是就有人开始动员我们说:“出许任文星不会来了,我们还是走吧!”有些同学也附和道:“是啊,走吧。”我又小声劝他们道:“我们再等一小会儿吧!”但是有些人还是耐不住性子说:“我们大家别等了,说不定展览已经开始了,不要因为她一人耽误了我们大家的'时间。”几番争论,我们还是决定先走。
我们到了科技馆,展览还没有开始。我想起了任文星,她如果去集合地点,没找到我们。会不会很伤心,很失落,很生气呢?“唉!”我叹了口气,整个上午看展览,我都是没精打采的。
等看完展览回到家,我急切地询问奶奶:“奶奶,我们去看展览,任文星来找过我吗?”“怎么没来,你们咋不等她呢!”奶奶用责备的语气继续说我,“你们怎么这么不守信用,做人要诚实。我不跟你说过好多遍了吗!”
此时的我,像一个泄了气的皮球,我去找过任文星好多次,跟她道歉。她后来才原谅了我。我们俩又成了无话不谈的好朋友。
在她原谅我的那时,我觉得自己轻松了许多。通过这件事,我明白了很多,做人要讲信用,否则会给朋友带来伤害。
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