记叙文作文(通用10篇)
在平凡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的记叙文作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
记叙文作文 篇1
炭火盆,我永远的温暖之源。
晚上,从湘西菜馆吃完饭出来,也许是湘西菜馆的辣子平白与人在北方深冬的寒夜添了几分热辣气息,热气腾腾地出去,乍一推开饭店的门,冷风一嗖,忍不住一个激灵。裹紧了身上的大衣,钻进车里,飞速地回了家。打开家门,有暖气,也是暖暖的气息,携裹而入的寒气腾升成雾。然,年年塞北的冬,于南方长大的我,总觉缺点什么。遍寻与冬有关的记忆,“梦入江南烟水路,行尽江南”,不得其踪。直到夜来与友散淡聊天里无意蹦出三个字:炭火盆。疑云顿散。我寻的,不过是江南一个烧得正旺的炭火盆。
炭火盆,几乎绵延了我的整个童年与少年。那时候,就算是城市里也没有空调和少有电暖气,更别说大山深处的土家山寨。而且,山里的房子都是就地取材,木质吊脚楼,一点都不封闭,四面透风。南方的冬虽远不及北方的寒冷,但是深冬也需要穿着母亲亲手缝制的棉衣棉袄才行。山里,冬夜的取暖,便是一个四方的火坑里燃了木柴,红红的火焰,东家的大婶,西家的大娘,甚至还有河对岸的大伯五叔打了手电过得河来聚在一起围在火坑旁边,唠嗑。唠着今年的收成,唠着农家的长长短短:谁家的大儿子怎么有出息,谁家的小姑子要出嫁,订婚的彩礼有多少,谁家的婆媳又吵嘴了,媳妇太厉害,要遭天谴的庄稼人说话的嗓门大,偶尔的朗声大笑裹着一年的辛劳冬日的闲适舒放和木柴噼啪燃烧的袅袅青烟,在木质的梁上萦绕。我们小孩子先是在院子里玩,累了,冷了,跑到自己爹娘的身边斜着歪着倚着靠着。爹娘握了冰冷的小手让靠近火坑边沿烤火暖着。火坑是最原始的炭火盆,整齐矮小的坑沿是一色的小青石砌成。柴火是母亲在尚暖的季节伺弄完庄稼从山上顺手捎回的一捆两捆的积攒,陈放后早已没了水分,燃烧起来自是熊熊。冬日的乡村因有了噼啪燃烧的喧吵便也少了许多的清寂,热闹红火起来。
母亲是勤劳的,木柴燃烧过后,未尽的部分,母亲用水喷灭,就成了木炭,拣拾起来,装在自制的火笼里留着白日里我读书写字的时候用。火笼大多是废旧的铁桶截的。把木炭放在里面,用燃烧的木柴引然,放在读书写字的桌子底下,脚下,穿着母亲亲手做的棉鞋,可以双脚踩在火笼的边缘,这样的炭火是怎么烧也不旺的,只是温温地暖,由脚底蔓延到全身。冬天上学的时候,几乎每个学生除了书包以外手里都会拎着一个火笼子,大大小小,圆圆方方,参差不齐。不过,简陋的,窗户上玻璃残缺四面漏风的教室也因了这千姿百态的火笼驱散了寒意,变得其暖融融。铁桶做的火笼双脚踩在上面不稳当,常常忘了,
只把一只脚先拿下来,火盆扣翻了,在鞋子上烧个大洞,烫了脚,那是常有的事。后来,母亲上集,给我买了一个镇上铁匠打制的火笼,四方的,边缘很宽,脚可以很舒适地放在上面,长长的铁丝拎手,不至于拎着烫手。让同伴们好生羡慕了一阵子。
木柴燃烧得来的木炭毕竟是有限的,而且熔得特别快,火也不旺。父亲便上山,砍了荆棘杂木,在离家不远的山坡上,挖了一个窑,每隔一段时间便去烧制一些木炭。杂木烧成的木炭是最好的,不仅耐烧,而且火旺。母亲的.嫁妆里,有一个红漆的炭火盆,(那时候新媳妇过门都会带来一个)四方的宽木沿,中间镶着一个铁质的浅底锅,炭火就在中间的浅底锅里燃烧。这个炭火盆,母亲一般是不用的,只是每到冬天,我和弟弟要洗澡的时候,母亲才把炭火盆拿出来,把炭火烧得旺旺的,放进我们要洗澡的房间,先关上房门等上一会儿,让屋里有些暖意,然后才让我们进去洗,炭火盆就放在离洗澡盆不远的地方,红红的炭火驱赶着冬日的寒,也为我们屏挡着的人生中的凄风苦雨。我前年冬回家,母亲,依旧用了那个炭火盆,拣了父亲自己烧制的木炭,放进去,将火引燃,旺旺的炭火将母亲对离家儿女的爱和牵挂映照得一览无余。
离开母亲远走之后,是城市的姑姑家,姑姑家有电暖气,也有炭火盆。我去的时候,炭火盆闲置已久。可我不喜欢电暖气,甚至有点害怕那个被电炙烤得通红的家伙。姑姑看我总也不用,问起缘由。后来,姑父托人买来一麻袋的木炭,重新在冬日里为我燃上了炭火。我喜欢把脚放在炭火盆的边沿写字看书的惬意。炭火盆的暖是从脚底开始的,让人觉得塌实而温馨。
不过,那时候在学校住宿,上了中学,学校为了防火,是禁止带炭火盆的。没课的时候,只好钻进被窝里,趴在被窝里写字,看书。只有周六,周日回姑姑家时才又能温故炭火盆的暖,格外的亲切舒服。
从师范毕业出来后,申请去了一个乡村学校教书。很封闭的地方。学校给每个教师都发了一个炭火盆,还给发了一两麻袋的木炭。初恋的他偶尔会过来看我。如是冬日,燃得旺旺的炭火,映得我的脸颊红艳艳的。正值青春年华的美,看呆了他,握着我的手,软语昵哝。或者,逢了我回他那里的日子,早早,他便将炭火生好拨旺,然后再到山道口接我,携了我的手,回去他的小屋。小屋里,不知是炭火盆早早生好的缘故,还是因了他掌心的暖热,竟是满室春意的浓情蜜意。
偶还会有同学从邻地遁了逶迤山道到乡里的学校来看我,未有相迎的盛礼,只将炭火盆生旺。围着暖暖的炭火盆,将山道的风露清寒抛却陋室外,薄酒淡茶青菜里将那些曾经共有的风华旖旎历历过目,会心会意的灵犀和怀念,今世此间的情谊默契与旺旺的炭火知遇交融。梦想抱负的远大,也在炭火盆的熊熊里真切真实起来。
而今,江南已是梦里的烟水岚雾。炭火盆也已远远抛在了生命的他途。炭火盆边的他还有他们都已次第远去,此生,他,已永无再见。他们,许会再见,许也是行遍江南再难遇的离人。只是,炭火盆的暖依然是年年异乡的冬夜灯火阑珊处的眷念回眸。
记叙文作文 篇2
生命中,总有些人让自己怀念,让自己感动,也让自己牵挂。
自从和袁懿嘉分别后,我或多或少总有一分想念。
一天晚上,我正做着作业,无意中瞅见袁懿嘉送给我的贺卡,我愣了一下,伤感猛地一阵阵地袭来。往日的欢笑、往日的泪水,纷纷浮上我的心头。袁懿嘉,多么好的伙伴啊!成功时,我们相视一笑,心照不宣;失败时,我们紧握双手,相互鼓励;开心时,我们肆无忌惮地开怀大笑;伤心时,任泪水覆满脸颊……我们的.深情厚谊,是用任何东西都无法比拟的!
我坐在书桌前,细细咀嚼着一件件和袁懿嘉之间发生的小事,潸然泪下。
突然,“叮铃铃……”,我瞅了一眼电话,看见了一串熟悉的数字DD袁懿嘉打来的。我迅速扑向电话。抓起话筒,耳边传来了久违的、熟悉的声音:“喂,请……”在电话中,我们谈了许多,说袁懿嘉月考第27名,说自己的新老师很幽默,说今天作业很多……她让我明白,她牵挂着我,想念着我。
放下电话,我心里不再压抑。是啊,有远在天边的好友对自己的牵挂,我有什么理由伤心?
牵挂,是人与人之间的感情,有时,只需一个电话、一封书信、一张贺卡、一句话语,就能表达自己的怀念。给久别的朋友打个电话是牵挂,给远方的亲人寄一封家信是牵挂,给父母问一声晚安是牵挂……牵挂,没有虚伪的杂质,也没有功利色彩。在牵挂中,我们欣喜着、感动着、怀念着、感激着……
记叙文作文 篇3
以前,我喜欢看书,却不怎么喜欢写作文,爷爷见了对我说:“你呀,只看不写,怎么能进步呢。”我担忧地说:“可我写不好,这怎么办呢?”爷爷听了,笑着摸摸我的头说:“怕什么,只要平时多观察周围的景物,多留心身边的人和事,然后把看到的写下来不就行了。”听了爷爷的话,我似懂非懂地点点头。
以后,我就常留心观察大自然,还积累了一些好词、好句、好段。一次,我写了一篇关于春天的作文,把我观察到的春天景物都写上了作文,想不到,几天后,老师把这篇作文抄在了我们班的'黑板报上-。我的同学赞美我,老师表扬我,我心中特别觉得美滋滋的。
回家后,我高兴地把这事告诉了家里人,爷爷笑着说:“看咱小孙女有点骄傲了,千万不能呀,要继续努力,再接再励呀。”我听了爷爷的话,红着脸点点头。
不久,我又写了一篇关于放风筝的作文,爷爷看了看,稍稍修改了一下,就帮我寄到报社区去了。过了几天,我的那篇《放风筝》竟然刊登在报纸上,这是我在报纸上发表的第一篇作文。你说我心里有多么激动,多么开心呀。
有一次放学回家,我看见田野边那散发出浓浓香气的桂花,挂在枝头上红红的柿子,还有那弯弯的稻谷,在微风中点着头……我一下子沉醉在这美景之中。大自然可真美呀!回到家,我对爷爷说了在路边看见的那些美景,爷爷鼓励我说:“桐桐,你不妨把看到的这些写下来-。”我很自信地点点头说:“好吧,那我试试看。”便立即动手写了起来,很快,我就把这篇作文写好了。爷爷看了看说:“嗯,真不赖,观察得很仔细,写得也不错。”没多久,我的作文又刊登在了报纸上,并且还得到10元稿费,这是我第二次得到的稿费,我真是太兴奋了,不由得忘情地叫着:“我又得到稿费了……”我的这个举动一下子把全家人都引笑了。爸爸还笑骂道:“看,这疯丫头,又发疯了。”
写作不仅让我懂得了不少知识,还使我从写作中尝到了甜头,从学习中得到了欢乐。我要再接再励,继续学习,让快乐伴随着我一起成长。因为,写作给了我无限乐趣!
记叙文作文 篇4
幸福是春风,吹来了春的希望;幸福是夏花,装点着夏的灿烂;幸福是秋雨,滋润着秋的土地;幸福是冬雪,点亮了冬的纯洁……拥有幸福,就等于拥有了整个人生。
你发现你很幸福了吗?战争中,在充满硝烟的土地上,炮火烧毁了房屋与村落,天空中弥漫着罪恶的硝烟,土地上残留着被烧过的砖头与瓦片和那不成样的危房……当人们从战火中逃出来,呼唤着自己的妻儿父母。一个小女孩走在战火里,衣服被烧得不成样,这个人也十分狼狈,她带着泪水呼唤着:“爹,娘,你们在哪?你们在哪?”这时,内心的痛苦与悲伤把她停留在一对血肉模糊的夫妇前,她认出这是她的父母,她跪在地上泣不成声地喊叫着他们的名字,何时他们听不见,鲜血与泥土已经凝在了他们的身上,恐怖极了。这时敌人把目光聚集在女孩身上,残忍地把刺刀刺向了她,她的鲜血染红了敌人的刺刀,那里充满了残暴。女孩和他的父母走了,那时大约十岁……
与他们相比,你幸福了,你在父母的呵护中成长,在社会的关爱中学习,在和平的土地上玩耍。这里没有战争,没有杀戮,没有炮火。当你呱呱落地的时候,父母为你欢呼,亲人为你祝福,你就在他们的亲吻与拥抱中开始了快乐的人生。你渐渐长大,学会了撒娇,贴在父母怀里亲密的叫着他们,向他们要一些玩具。他们和你去公园,去购物,去游乐场,在欢笑中度过了快乐的.一天,你幸福了。知足吧,不要埋怨了,你已经得到太多了,你已经很幸福了,即使有时候你也有泪水,但会过去的,因为你身在一个和平的社会。
与战争中的硝烟相比,我们的空气是温暖人心的;与战争中炮火相比,我们的生活是和平的;与血流成河的土地相比,我们的生活环境是美好的;与战争中的危房相比,我们的住宅是豪华的;与战后痛苦的呼唤相比,我们的人生是辉煌的;与战争世界相比,我们的世界是和平而又充满希望的。
我们是幸福的,拥有幸福人生的人如春天的花朵,她的人生充满希望,珍惜拥有的幸福,让春的种子在这里萌芽。
记叙文作文 篇5
太阳高高地升起,一缕缕阳光穿越了朵朵洁白的云儿洒向了大地,但寒风依旧呼呼地吹者着,吹乱了年轻人飘逸的长发也吹乱了行人的思绪。
当早上5点多,外面还是漆黑一片,只有几颗星星点缀着天空时,老人便悄悄地起来,揉揉惺忪的睡眼,那暴起的青筋的手轻轻地缕了缕缭乱的头发,慢慢地弯下腰穿上鞋,然后慢慢的轻轻地走向厨房时又悄悄地向还在睡觉的儿子瞅了一眼,生怕惊吓了他。不一会儿,丝丝的菜香充满了这个简单而温暖的家,儿子似乎为这菜香所动,迫不及待地大口大口地吃起来,露出幸福的笑容。老人站在一旁看着儿子的样子欣慰的笑了。吃罢 儿子便去上班了。而老人却闲不住,一会儿洗碗刷锅,一会儿擦家具,一会儿又是扫又是抹地的,老人的手冻的红红的,那手上的皱纹似沟壑般一道一道的。
夜幕降临,晚霞脱下轻兆灿烂的外衣洒脱在黄昏中,每每这时儿子就回来了,可今天却没有,老人不停地望望那呆呆的.表,在房间里来回地踱步,右手搭在左手上齐放在肚子前,左手还不使的捏捏右手;偶然间,一阵清脆的钥匙声传来,老人以为是儿子急急忙忙去开门,却是邻居,老人惊喜的眼神又被失望而占取,渐渐地陷了下去。已是8点半了,儿子仍没回来,老人终于纳不住性子走到东头路口焦急地向远方望去,寒风中老人打着颤栗,突然间那背更驼了,最后老人失望而归。
再看表已是9点10分,老人在床上翻来覆去,躺下又起来始终睡不着,终于她敲开了我家的门,要我给她儿子的单位打电话(老人没文化),可电话总也打不通.老人的眼睛再次深深地陷了下去,后来又让我爸妈去邻居家找可都无消息,老人只好无奈地摇了摇头叹着气:这孩子哪去了,也不打个电话。
那一夜,老人彻夜未眠,只呆呆地望着外面漆黑的天空.第二天儿子一身疲惫地推开了家门,老人长舒了口气,又高兴又带责备地说你这孩子哪去了,电话也不打原来昨夜儿子加班。
这个老人就是我的姥姥,现已过逝,成为我们全家人的怀念.但也正是这个简单的没有文化的老人却用自己的行动诠释了牵挂的真谛。
牵挂是什么,是一种思念,是一种情怀,更是老人盼儿归的那颗真挚的心;牵挂它犹如高飘的风筝,挣不托母亲手中的线;犹如盘绕的瓜藤,缠住了我们每个人的心。
记叙文作文 篇6
明明时钟上的指针不过是原地转圈,为何时光走的却是一段单程的旅途。终点总是时过境迁,物是人非。但是,总会有些是不会变的,就如同我喜欢的太阳,大部分是因为我喜欢它金色的光芒。我一次次的抬头直视那包裹在万丈光芒中的太阳,刺痛了眼睛,仍不停止。我便是如此的执着于我所确定的事,一如那金色的光芒。
在初中升高中的时候,我是很想去江中上学的,家里的人对我也很是期盼,希望我在一个更好的环境中有更好的发展。可是,我中考的成绩不是很理想,距江中的大门还差一步,爸爸紧锁的眉头和暗淡无关的眼神让我愧疚。他的眼神中像是住进了一个秋天,让我感觉盛夏还没有来临便有萧索的风吹过,止不住的丝丝寒意浸入皮肤。
“怎么办?”他问我,可在我听完,每一个字都像是一声叹气,像一片落叶滑过我的手指,转瞬即逝。但那萧索的感觉却直直的传入我的心底,“不知道”当时的我好像是真的不知道的。看不见太阳的所在,看不清未来的方向。
“就差那么一点点,我花钱让你进去把。”
“我不要!”脱口而出,就像是没有经过大脑的反应,身体本能作出的选择。我不知道为什么,我那时可以如此肯定的说出这话,这就是我一直所坚定的执着吗?
“我们是有办法进去的,那里的环境要比其他地方好很多。”是啊,我一直所希望的'不就是能上这所学校吗,为什么现在就不想去了。
半透明的窗帘紧合着,可地上依然斑驳着这些影子。我拉开窗帘,阳光猛地直射进来,顿时充斥了争个房间,强烈的阳光刺痛了我的眼睛,但我依然执拗的抬起头,眼前一片金光,我也有了我自己的答案。
环境并不意味着一切,做自己该做的事,去自己该去的地方,这才是真理。我要问心无愧,我希望我的生命充斥阳光,虽然我可能不能进入我向往的地方,但是我更加不能忍受整整三年待在本不属于我的地方,觉得自己不如别人。所以我会在另一个地方继续坚定我的执着,为我的生命着上一抹最亮丽的金黄!
一年、两年、三年、四年
五年、十年、二十年
我不知道人能坚持一个信仰多久,能够保留一份感情多久,能够持续一个梦想多久,那么很多很多年以后,当今的看客一个一个离去,时事变迁,花开花落,日升月沉,我还能够以一种怎样的目光和心情去审视我的人生世界,甚至一草一木是否能如同每一个昼夜变更时恒久不变的太阳那样清醒的审视着世间。
向日葵不一定向着太阳所在的方向,但一定是太阳曾经生气的地方。它对太阳的执着让我坚定我对生命的执着。
抬起头我的生命满是金光!
记叙文作文 篇7
有人说,窗是枷锁。笼中的鸟儿因为窗而无法翱翔天际,窗里的草木因为窗而无法伸展枝条。窗扼杀了自由,窗粉碎了希望。也有人说,窗是隔阂。清新的空气因为窗而混浊不堪,明媚的阳光因为窗而黯然失色。窗禁锢了生机,窗阻遏了发展。而对于成千上万中国学子,“窗”的保守性,封闭性则体现得犹为明显。
中华大地上的莘莘学子,自古以来心底就有一片向往的蓝天。春秋战国百家争鸣,儒的仁爱,墨的非攻,道的无为,法的严苛,无不抒发满腔的治国热情。现如今的天子骄子,身处腾飞的二十一世纪,当祖国与世界接轨时,或留学海外,或探索宇宙,或投身科技,组成时代的潮流。只可惜,中国传统观念下的'教育体制,还没来得及赶上时代的步伐,就已经无法适应当下的教育理念和教育的终极目标了。中华儿女们遥望湛蓝的天空,渴望载着自由纷飞的梦想翱翔蓝天。
近五十年来,尤其是改革开放后的这三十年来,先进教育思想的传入与渗透,国民教育资源的匮乏以及教育水平的偏低使得中国教育一直
被民众诟病,甚至是抨击。它就像是一扇窗,锁住了中国学生的思考力、探究力和创造力,直接导致中国学生更强的竞争力,而最终缺乏新世纪发展所急需的新型人才,也直接制约中国的发展。
但,我不是盲目地崇洋媚外,更不是一味诋毁中国教育体制,更不想“长他人志气灭自己威风”,我只是一个善于观察善于思考之人,更饱含一颗爱国之心,渴望着祖国更加强大更加繁荣,而我们才是祖国的未来和希望,而教育是我们成长的精神食粮。
中国的教育与西方国家比较,人们在片面地评判时往往忽略了中国教育本身所蕴含的巨大优势:中国学生的自主学习能力排名在世界前列,这是有机会接受高等教育继续深造的一个先决条件;中国学生知识广博,基础扎实,待人礼貌,这是传统国学深深扎根的缘故。我们国家没有高犯罪率,没有高离婚率,因为中国教育教会我们忍。忍,才能厚积薄发。
这是一扇通向未来的窗,只因它不常开启,不免被尘土污垢,瑕疵阻碍了我们去开拓进取。只有不断地修缮它,相信不久的将来,我们的窗外必清澈、深邃,并充满无限希望。
何为窗,何为禁锢;何为蓝天,何为自由。其实,窗并不重要,重要的是你是否能推开窗,既拥有窗内的宁静祥和,又融合窗外的碧瓦蓝天。
窗不是禁锢,而是在封闭的空间里开启遥望蓝天的通道。
记叙文作文 篇8
“宝剑锋从磨砺出、梅花香自苦寒来”。寒假的一次田园生活让我收获了很多,它使我明白了生活并不像我们想象的那么容易……
寒假期间的一次田园生活,让我收获了很多,也正是这次经历,才使我真正的发现自己之前的种种想法是那样的幼稚,那样的可
在寒假的一天下午,春日里和煦的阳光照耀着大地,我来到叔叔的养鸡场。刚走到养鸡场我就听到鸡叫,便看到一大群鸡在地上啄虫子。于是我马上开始我的社会实践。我用手提着铁桶,桶里装着玉米片,虽然重,但是我忍住了。看着叔叔把玉米片洒在地上,叔叔叫了一声,很快,一大群鸡就来吃“饭”了
过了一会儿,叔叔叫我去挖田,于是我便跟着他,拿着锄头。到了后,叔叔拿着锄头给我做了一个示范,后面我就照着叔叔的`动作开始挖地。我先用锄头把地上的草除掉,然后,一锄头一锄头把土翻松,把杂草和石头捡出去,又把土整平,分成一丘一丘的。旁边我的狗——“狮毛”坐在那里看着我劳作实践。“好累呀!”我自言自语道。一会儿我的手就起了两三个茧子,汗水大滴大滴地从我的头上滴下来,土和汗水混在一起,我的脸变成一张可笑的花猫脸,叔叔和姑妈都在笑我。此时我觉得我脚和腰都是酸的,十分无力!当我看到我的劳动成果,一丘一丘、毫无杂草的田地,一股高兴的劲头涌了上来,我感到无比的神气和骄傲。
我把脸上的土洗掉后,喝了点水,又跟着叔叔去收鸡蛋。叔叔带我来到山上的草丛中,叔叔很快就捡到五个蛋,叔叔看我毫无收获,于是便说:“弘健,你要去草丛中看看,因为鸡都是在草丛中下蛋的。”我按照叔叔教我的方法,我穿过一片片树林来到一处草丛,努力寻找鸡蛋,我扒开草,发现了两三个鸡蛋,小心翼翼地捡起来拿给叔叔。找了二十分钟,我就和叔叔满载而归了!
五点的时候我就和叔叔姑妈再见,回到了家,结束了这次非常有意义的社会实践活动。
在这短短的寒假社会实践里我碰过壁,受过累,流过汗,但是我却成长了,这次亲身体验让我有了深刻感触,这不仅是一次实践,是一次人生经历,更是一生中宝贵的财富!
记叙文作文 篇9
"同学们好!"
"老师好!"
老师,您还记得吗,初次和我们见面时的情景。我永远也忘不了,短短一年里和您在一起的每一个瞬间。
老师,您还记得吗,每次放学后因为同路,您经常等着和合唱团的我一起回家,那时正值秋天,我的运动鞋和您的皮凉鞋踩在铺满一地的落叶上,发出"沙沙"的沧桑无力的声音。这个时候您就会和我一句一句地聊着,聊到有趣处您就会笑上一瞬。在过路人看来,也许会以为您和我是一对无话不谈的母女吧。
您还记得上课时的情景吗?您总会在适当的地方引入一段《水浒》或者《三国》,那恐怕是我们最快乐的时光了。我很喜欢听您的声音,沙哑但是有力,就像一双粗糙的手,抚平我们的心灵。我喜欢回答您的各种问题,喜欢看您满意我的回答而向我投来的赞许的目光。
但是……
那次之后,我就再也没有了心灵的欢愉感。同样是语文课,同样是举手回答问题,可是每次回答完后,心里总是空落落的,没了赞许的目光,没了欣慰的微笑,我在无数次的回答中变得焦虑和不安,就像大海中的一叶扁舟,失去了停泊的靠岸,也就失去了行驶的方向。
那天清晨,您虽然明显的感到身体的不适,但还是坚持骑着自行车要来到学校给我们上课。可是谁知半路上的一个小小的石,绊倒了您,身体不适的您已经无法在稳住自行车的平衡,于是就这样,狠狠地摔了下去,造成小指的指甲裂伤……
当邻班老师跟我们讲到这里时,我的心里感到一阵的刺痛。十指连心啊,我不知那个时候那是一种怎样的疼痛。正在这个时候,教室的门被拉开,您缓缓地走进来,脸上仍是荡着微笑,但是在我的心里,那抹微笑似乎有了疼痛的颜色。您拿起教科书仍使用那种我喜欢的声音讲课,但是我的注意力无法放在课堂上,因为我的目光早已被您右手小指上纱布上的一缕触目惊心的殷红。当您提出问题之后,班里是一片寂静,每个学生都端坐着,极其端正,教室里的空气好像凝固了。我开始想象您心中的感受,伤心?悲哀?是为我们,还是为您自己。
我不知道。
"你们的班主任不能再来教你们了,从下周开始,将由一位新的老师来带你们。"当
年级组长老师说出这句话时,我感到每一个字都是一个铁锤,一次一次狠狠地敲打着我的心,我不能再举手回答您的问题了,我不能再听见您的笑声了,我不能再看见您赞许的.目光和欣慰的笑容了……
已经过去一年了,我在脑海里寻找您的身影,却惊奇的发现,您的形象已经有些模糊了。我拼命地敲打自己的脑袋,希望能在清晰些,但得到的只有失望。
我一遍又一遍地看您在我的作文、本上给我写的评语,每看一次就难过一次,但还是忍不住想看,那是您留给我的唯一的东西,里面盛满了我对您的思念。
去年康乃馨盛开的时候,我们在一起庆祝教师节。今年的康乃馨又要开了,可茫茫人海,我又到那里去找您呢?
记叙文作文 篇10
童年是什么?是树上的蝉,是水中的蛙,是牧笛的短歌,是伙伴的迷藏……
总之,童年是无忧无虑的,幸福美好的。每当我回想起童年时代的趣事时,脸上总泛着红润的光彩。毕竟,那往事就像潺潺的流水声在我心中旋绕,一旦迸发就是那么滔滔不绝……
在我5岁的'时候,妈妈把我带到奶奶家去,奶奶是住在乡下的,所以那里有很多人从这个村子到那个村子的时候骑着马去,我看了很羡慕,也想骑马试试,但是马背太高了,我上不去,我正想办法上去的时候,正好看见了奶奶在喂猪,我觉得猪个子小,上去时容易,见奶奶喂完猪一进屋,我就上猪窝,把门打开了便进去选了一头猪骑上便往外跑,奶奶看见了,赶忙跑出来叫我,我看见奶奶,想让猪停下,但是停不下来了。猪跑进奶奶的菜园里,里面的黄瓜、柿子……。
都被猪踩断了,我也被果树的树枝刮破了手、肚皮,这回奶奶可抓住了这头猪,奶奶把猪赶进窝之后,说我太调皮了,连猪也敢骑。还有一次是在我七岁的时候,我刚学会骑自行车。那时我不太会骑,我和妈妈骑着自行车去广场玩,那里有很大的空间。我便在那里骑自行车,越骑越快,突然看见从前面有一个大人骑着自行车过来,因为骑的太快了,刹不住车了,眼看就要撞上了,妈妈也在叫我,我想:“要是撞上了,我也会受伤,我也不太会骑,要是拐过去摔倒了怎么办?”我也不知道该怎么办了。这时我突然想起来:“跳下车子,肯定没事”我跳下了车子,我没有受伤,但是我的车子跟那个人给撞上了。
每当我回忆起这些,总是“咯咯”地笑,笑得那么甜蜜,那么灿烂。仿佛一切令人魂牵梦系的往事历历重现。我继续想着年少时如诗岁月,梦幻的季节……我想,童年就是一棵没有年轮的树,永不老去,永不消失……
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