[热门]记叙文作文8篇
在日常学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编收集整理的记叙文作文8篇,欢迎阅读与收藏。
记叙文作文 篇1
鱼儿畅游碧水,窗外必有蓝天。 ——题记
打开心窗,欣赏世界,各有各的独特,各有各的精彩。或许是一壶酒、一柄剑,或许是一座山、一块田,又或者是一草庐、一江山。只因独特,更显魅力;只因精彩,方显人格。自己的天空,自己描绘,用追求的画笔描绘湛蓝的天空。
那壶酒、那柄剑
他,踌躇满志,壮志难酬。“金樽清酒斗十千,玉盘珍馐值万钱”却“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”。于是乎,“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,对天高呼“天生我材必有用,千金散尽还复来”。一壶酒,一柄剑,一人行,潇洒豪迈。“举杯邀明月,对影成三人”的孤寂无法掩盖他的豪情,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的壮志早已了于心。酒饮腹中,剑横膝前。便有了快意,得了豪情,成了诗情。
这就是盛唐,李白的天,便是这样的潇洒无拘。
那座山,那块田
他,“岂能为五斗米折腰”,毅然鄙弃功名利禄,远离官场,隐居田园。正如宅边的五柳树,随风舞动,恬然无拘。清晨扛着锄头,行于灌木之间,任由清晨的露水沾湿衣衫。他虽知“草盛豆苗稀”的劳作,但仍旧乐此不疲地耕耘。只为那种安详,那份宁静。抬头眺望,便见那悠然自得的.南山。他,“好读书,不求甚解”的会意,“曾不吝情去留”的随性。曾打动了多少文人墨客之心。田置于老宅前,山落于田园间,便有了恬淡,就了悠然。
东晋最朴实无华的那片菊。陶潜的天,便是这样的悠然闲适。
那草庐,那蜀汉
他,深谋远虑,神机妙算,就是智慧的化身。卓越才能却甘愿卧于草庐之中。虽“苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯”,但三顾茅庐的贤明君主诚心和魄力打动他心时,他出山了。这一去、便是一生。出山后,他收二川,排八陈,六出七擒,最终在五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾;他取西楚、定南蛮,东和西拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。他用尽一生为蜀汉打下一片江山。羽扇握于胸前,蜀汉了于心前,便有了谨慎,就了忠诚,成了蜀汉,撼了三国。
三国纷争,群雄争霸,诸葛的天,便是那鞠躬尽瘁,死而后已。
他们有自己一片天,深深地打动了我,震撼了我。我也曾渴望追随他们,只是现在的我还只是一名普普通通、涉世未深的学生。但我不会懈怠,瞧,坐在教室里的我,正在孜孜不倦汲取知识,为窗外的那片美好蓝天奋斗着。
记叙文作文 篇2
碧空晴朗,万里无云。这么好的天气,最适合去加勒比海戏水了。于是,我们一家三口驾着小蒙,喜气洋洋的直奔南山的加勒比海水世界!
“呀呼”,刚进大门,我就听见了欢快的惊叫声,听见流水的“哗啦”声,看见令人期待的长龙似的队伍,看见大海般起伏的浪潮……我抱着游泳圈,一头扎进泳池,玩起了自创水中杂技,一会儿翻个筋斗打个滚,捏着鼻子不停的旋转;一会儿伸伸胳膊打打水,水花四溅,像一朵朵小白莲;一会儿跟水花一起沉沉浮浮,像一只快活的小海豚……好不自在!随着劲爆的音乐声响起,要开始冲浪了,一拨接一拨的人群挤了进来,不一会儿,泳池里人山人海,人多得像下饺子一样。我抱着游泳圈,静静的等待那一刻,慢慢的,水开始沸腾起来,远处的大浪狂笑着扑了过来,哈哈,人群像见了鬼似的被浪潮冲的使劲后退。正紧张着,第二波大浪也扑过来了,“哇”,好高的水柱哦!前面的小弟弟张开双臂,试图向拥抱住浪潮,结果,被呛水了吧。这个时候,我都得使劲向上窜,才能避过浪潮的袭击,何况你呢,小弟弟!“哗哗啦啦”的浪潮声不停回响,“嘻嘻哈哈”的欢笑声不停荡漾……
冲浪结束了,我又对另一个娱乐项目起了兴趣——旋转水滑梯。滑梯弯弯曲曲,盘旋而下,像一条卧龙,我躺在滑梯上,双脚交叉,双手抱头,闭上双目,静静的等待那一刻。“咻”,哨声响起,我顺着水流,沿着滑梯,飞速的滑了下去,溅起的水花星星点点的跳在我的脸上。我快活的睁开眼睛,看着这些淘气的水珠儿跳跃舞蹈。弯弯扭扭的.滑道快到底了,扬起的水花也越来越大,滑梯边冲出来的水流给我按摩,痒痒的,我看到了滑梯的尽头,涌出的水花一丛一丛,犹如一朵朵小白花,每一滴水珠就是一个跳动的花蕊,这时,我冲出了滑梯,感觉浑身清爽,很是舒服!
加勒比水世界还有许许多多水上娱乐项目,每一个项目都那么的惊险好玩,直到夜幕降临,我才恋恋不舍的告别加勒比,带着充满刺激的回忆回家了……
记叙文作文 篇3
今天,我怀着好心情,踏上了回家的征程。
天气晴朗、阳光明媚,鸟儿在枝头欢乐的歌唱,仿佛在为我喝彩,为我送行。青蛙向着我“呱呱”的叫,仿佛在跟我说:“何垚彬,新年快乐!。”
大自然真美啊!美得让人赞叹不绝、美得如此令人陶醉。有静谧的美;有狂野的美;有自然的美。冬季的一天,可我不觉得有一丝寒意。真可谓是“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”
我们从中山出发,目的`地是湖北鄂州,行程约一千四百公里,时间约十六个小时。
我们在车上,一边享受大自然的美景,一边想着到家之后怎么吃喝玩乐。当然,我还要加多一个“做”。这个“做”字,毫无疑问就是——做作业啦!我们渐渐地感觉到困了,爸爸、妈妈、姨妈、表哥都睡着了。车,在开着;他们在睡着;时间,在流逝着。可是,我却睡不着。我在担心奶奶。我们是“各自奔前程的身影匆匆渐行渐远。”我给奶奶打了个电话,报了个平安。后来,我也就睡着了。
醒来后,我一看表:凌晨3:00。我们已经差不多到了。我往窗往外一看:一整夜的大雪就像春天的风儿一般,下满了大地,白茫茫一片,使得所有的树木都像是盛开了梨花,白皙动人。真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”
……
我们到了,我们回到家了。我又给奶奶报了个平安。到处都是灰蒙蒙的一片,以致云也似乎变成了黄色,本来璀璨耀眼的阳光现在也淡然失色,如同落日的余辉一般。大雪纷纷扬扬地飘落,群雁排着整齐的队形向南飞去。真是“千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。”
记叙文作文 篇4
星期五的晚上,爸爸带我去滑冰,地点选定在国家电网前的小广场。
一切准备就绪,我开始滑了,脚下的风火轮一直在闪烁,我好像在云中穿梭,飞一般的感觉令我的意扬扬,爸爸,看我滑得多快呀!爸爸说:如果你有真本领,就从坡上滑下来!我说:滑就滑!谁怕谁!
可是当我站到坡顶就害怕了,两条腿不住地哆嗦,根本迈不开腿。下坡时:放开胆,腿绷直,身前倾。爸爸在一旁鼓励着。不能让他看我的笑话,拼了。我小心地向前迈出一步,滑着滑着,速度快了,方向却变了,滑轮向栏杆滑去。哈哈,本来一快我就怕得要死,这下正合我意,我拿栏杆当拐杖,凭着它的帮助,十分安全地滑到了平地上,顺利完成任务。
爸爸在一旁看着我的窘样哈哈大笑,好久才停下来:这样滑是很稳妥,但你享受不到下坡的乐趣。你要学会注意控制方向,你的`脚就是‘方向盘’。
我羞愧极了,重新爬上坡顶,重新来过。一开始,滑轮又冲栏杆而去,我的脚轻轻一拐,好神奇!变轨成功,滑轮直线向下滑去,速度越来越快,终于到了平地,却一直高速难以停下,我一急一慌,伸手乱抓救命草,身子向后一仰,脑袋一片空白,啪的清脆一响,我的个妈啊,屁股和地面来了个亲密接触,疼得我哇哇大叫。
爸爸连忙跑过来扶起我,没有安慰,只有自我陶醉的技术要领:摔倒是因为忘了身前倾这一条,往后仰是最危险的
他的没心没肺让我很恼火,但一想:说得好像有点道理,反正屁股已经摔了,不能白摔,老爸不常说‘吃一堑,长一智’吗,再说刚才那速度滑下来还真够刺激的。
对,再试一次。我一定要成功。我揉着屁股暗暗下定决心。
再一次来到坡顶,心里默念着老爸的九字要诀,信心更足了。向前迈出第一步,控制好方向滑了下去,速度越来越快,来到地面,我的脚一拐,整个人拐了一个弯,飘移一段后稳稳停住,那感觉——风驰电掣,高速直达,一气呵成,怎一个爽字了得。爸爸看呆了:哟,太酷了,都自学成才啦!
这时,我破涕为笑。咦,刚才脸上的眼泪哪去了,大概是下滑的速度够快吹干了吧,舔了舔嘴角——咸咸的,但是我的心里却是甜甜的。
我的屁股,我总算对得起你了!这次的经历让我明白:想要战胜困难,就一定要大胆向前冲。
记叙文作文 篇5
“啪!”清脆的声音把我们惊呆了。那个破碎的花瓶四分五裂的倒在地上,好现在朝我抗议。我的心头一紧:那可是刘雯姐姐最喜欢的花瓶呀!顿时,我的心中充满了无限的懊悔与紧张,悔的是,早知道就不要答应周婷萱的哀求了!紧张的是,刘雯姐姐最心爱的花瓶从来就不让谁碰,要是让他知道这花瓶碎了,该会多么生气呀!
“叮咚叮咚……”一阵清脆的门铃声打乱了我的思绪,应该是刘雯姐姐吧!我真是欲哭无泪了!“廖玥姐姐,我记得我还有作业没做,我先走了!”“罪魁祸首”周婷萱意识到危险即将到来,一溜烟溜了。“廖玥啊,我……我妈妈叫我9:00回家,我走了啊!”郑怡欣一看“罪魁祸首”都走了,生怕惹祸上身!“喂,你们……”我愤愤不平,还说好朋友呢,一有难,跑得连影都没了,真是的!
打开门,我赔笑着看着那满脸怒气的小姐姐——刘雯。“小屁孩,这么晚才开门!真不像话!”“我……我……”我结结巴巴不知道要找什么理由来阻止刘雯姐姐。“结巴什么呀?我这次来是为了拿回我的……”“埃呦……”我真是欲哭无泪,只好捂着肚子,直叫疼!“怎么了?肚子痛?我拿了我的花瓶就送你去医院!”刘雯姐姐的`一句话把我打入了深谷!“姐姐……”我妄图拦住刘雯姐姐
“廖玥,这是怎么回事?怎么碎了?”刘雯姐姐心疼的捧起了花瓶的碎片,朝着我大吼:“我就知道,放在你这儿会有碎了的可能!可我还是让你带回家摆弄,这是我对你的信任啊,你就这么回报我?……”“不是我!不是我!”我极力的为自己辩护。周婷萱呀周婷萱!你可真坏!让我给你收拾烂摊子!我在心里不知咒骂了他多少遍了!“不是你是谁呀?这可是你家呀!”刘雯姐姐一脸的不信任。“是周婷萱,我有证人……”还没等我把话说完,刘雯姐姐打断了我:“小孩子,不学无术,怎么就学了这些诬陷的招啊!”“不是,我没有……”刘雯姐姐已经走远了。
我把自己关进房间,温热的泪水顺着脸颊不争气的流了下来,这就是那个疼爱我的刘雯姐姐吗?不相信,我不相信!为什么她听我解释,为什么她那么固执的认为花瓶是我打碎的!我的心瞬间变得冰凉!我拍拍妮妮那冰凉的龟壳,轻轻地说:“妮妮,只有你才是我的朋友,你会信任我的对吗?”妮妮同情的看着我,好像正在安慰我。得到许可,我把一肚子的苦水都倒向了妮妮,它静静的听着……
后来,在郑怡欣的证明下,周婷萱承认了错误,刘雯姐姐也向道了歉,但我心中的伤永不会好!在这里,我想对所有认识我的朋友说:“请相信我,不然我会很受伤!”
记叙文作文 篇6
春天到了,洁白的柳絮儿在风中轻轻地飞舞,就像一片片雪花在飘落。 男孩站在大柳树下,等待他心中的女孩…… 男孩:她会来吗?已经过了半个小时了,她还没有出现。瞧这柳絮儿,多美!雪花可是最喜欢柳絮儿,她说过,她宁可就当一片飘飞的柳絮…… 右手还在隐隐作痛,办公室的桌子还真够结实的。可更痛的还在心里,心已碎了。我真不明白,上帝创造的男孩女孩,为什么还要有一堵墙?
…… 还记得,那也是个柳絮儿飘飞的季节。她就像一片柳絮儿,飞到我的身边。 “我叫雪。你呢?” “我,我叫笑雨。” “笑雨?那我们可以开天气预报站了……” 我们开怀地笑着,无忧无虑。尽管后来我才明白,算什么呢?老师派来的“特务”,来“扶贫”?但这一次,我的心却跳个不停,为什么?不知道。 女孩:他在那儿站了有半个多小时,怎么办?过去?该死!怎么又心软了;不过去那我来这儿干嘛?看他站那儿怪可怜的。乖乖的柳絮儿,告诉我该怎么办? …… 记得第一次与他相会还是老师“钦定”的。可我还是按照“指示”去了。听说他的性格很孤僻,可怎么一看见我脸就涨红了?怪有意思的.。 可接下来的事却不怎么顺心。
有一天,他突然跑过来,脸涨红了,把一个信封塞到我手里,转头跑了。信封里是什么?鼓鼓囊囊的,会不会…… 老师来了。 一切似乎都是“铁定”的事实。“老革命”把我们叫到办公室,用审问犯人的眼光看着眼前的男孩女孩。 “看看你们,啊!像什么话!男生竟公然给女生写……写‘情书’!”老师很激愤,大有恨铁不成钢的样子。 “那不是什么‘情……情书’!”他极力辩解。 “特别是你!让你去帮助别人,没想到让人‘帮’了过去。你……你一个女孩子,脸皮薄一点,不要‘不知羞耻’!”矛头指向了我,我禁不住低低地抽泣。 “你说谁不知羞耻!”笑雨一拳砸在办公桌上。空气仿佛凝固了,“老革命”惊讶的神情,映着笑雨因愤怒而扭曲的脸…… 茶杯在空中划出一条抛物线,在地上碎了。“滚!滚出去!”“老革命”近乎咆哮。我知道哪怕再辩解也是无力的,随了他走出办公室。 那一天,天空是灰色的,也许是风大,灰尘大吧…… 男孩:她还没来,我是不是吓着她了?说实话,别人怎么侮辱我都可以,但绝不能、绝不能侮辱她那样纯洁、心地善良的女孩。 我从没想过要伤害她,真的。那只是我的作文,写写自己的感受,让她看看,难道这也错了吗?男孩女孩,怎么会这么复杂!纯洁的友情难道也不能存在吗?为什么? “为什么?”
我狂吼,连柳叶也在颤抖,天空在旋转,可我只听到空谷回音,飘飞的柳絮迷乱了我的眼…… 怎么?她来了,好像早在等候。脸上,微笑?不,不可能。怎么?是她,她来了,面带笑容。 是她,她来了,我只觉得自己快发狂了。好多话,道歉,感谢,要向她讲…… 女孩:让那堵墙见鬼去吧! …… “对不起……” “为什么?” “为你。” “我们是好朋友,最好的朋友,不是吗?” “当然,是!” “好的,你,男孩;我,女孩。我们要向世界证明,男孩女孩是好朋友。” “当然,走吧!” 在春天的柳树下,洁白的柳絮儿在轻轻地飞啊,飞啊…… 补记: 谨以此文,献给那些拥有纯洁友谊的互帮互助的男孩女孩……
记叙文作文 篇7
一、自然收束,总结全文
记叙文在主体部分详尽叙述之后,结尾往往只需简单小结点题即可收束,而不必拖泥带水。如20xx年高考一四川考生作文《溯源》一文的结尾:“生命、哲理、爱,它们就好像三个最美好的点,彼此生死相依,永生风雨同舟。是它们,给我们展示了一个个美好的世界,五色斑斓的面。面上是一幅‘清明上河图’,而面下,则是我们的人生的每个阶段,以及每一个人生。”这个结尾,在前文关于生命、哲理和爱三个方面的叙述基础上,水到渠成地加以小结,点明了题意,升华了主旨。
二、富有感染力的抒情
在结尾抒情,往往可以进一步打动或感染读者,让读者产生强烈的共鸣。如20xx年高考一天津卷考生的作文《我生活的世界》一文的结尾:“通过我的亲人、朋友,我的世界才会有那么多的颜色,才会变得五彩缤纷。纯洁的白,热情的红,暖暖的黄,清澈的蓝……每一种颜色在我的小世界都有属于自己的一个小角落。
‘爱是什么颜色?’
‘爱没有固定的颜色,每一种颜色中都饱含亲人对你的爱。’”这个结尾,通过饱含深情的抒情语言,表达了一个盲人对色彩和爱的真实体验,感悟深,情感浓。
三、引经据典,余味无穷
记叙文的写作不像议论文的写作,在主体部分往往无法引经据典。但是却可以在结尾适当引用。这样,既可以展示自己的创作才华,也可以收到余音绕梁的表达效果。如20xx年高考一山东考生的作文《光明与阴影构成美丽的花》一文的结尾:“忽然想起张炜说的话:‘真正的作家天生应该是个水手。这使我们想到了写出《白鲸》的麦尔维尔,还有搏击在密西西比河上的马克·吐温,他们都有过水手生涯,一生都在生活的激流中搏斗。长长的流浪,无边的海洋或漫漫的大河,水声,涛涌,遇险与生还。’人生的美丽永远在光明与阴影中交融,难分难解。”这个结尾,作者引用张炜如诗的语言,既暗含了比较的因素,也巧妙而自然地点明了文章的主题,让读者久久回味。
四、充满哲理,发人深思
在文章的结尾,如果适当地立足主题,加几句充满哲理的语句,就会收到以一当十的效果。如20xx年高考一辽宁考生的作文《幸福是过出来的,不是比出来的》一文的结尾:“俗话说得好,货比货得扔,人比人得死。如果把自己幸福的标准建立在与别人的.比较上,你的生活中只会充满缺憾和不满足。因为永远会有人比你好,当你和之前比较的人齐头并进了,就会不自觉地跟过得更好的人比,这是残忍的无底洞。智慧的女人,应该知道自己要什么,生活的标准和幸福的定义来自自身对人生的参悟,只要满足了自己的所需,就是快乐的,这样的幸福才是简单真实的。”这个结尾,作者用充满哲理的语言点明了题意,深化了主题。这样的结尾,既增加了文章的深度,又能够引起读者的深思。
五、呼应开头,点明主题
按照行文的规律,有始有终,首尾呼应往往符合一般读者的阅读习惯,也会给阅卷者感觉考生思维的缜密。如20xx年高考一江苏考生的作文《绿色生活》一文:(开头:此刻,在我所坐考场的窗外,正有几树青葱的绿叶,一团一团,茂盛盎然。它们在阳光的照射下,错落成或深绿或浅绿的绿湖,在微风下,荡起绿色的涟漪。)(结尾)“我期待着我所向往的绿色生活,那一天,所有的人都可以发自内心地对别人笑,世界,真正和平。窗外,绿叶摇晃,似乎在为我加油,鼓掌。”这个结尾,写到了窗外的绿叶,这与开头遥相呼应,体现作者谋篇布局的精巧。
文无定法。古人早有“文贵变”之说,并有“一集之中篇篇变,一篇之中段段变,一段之中
句变,神变、气变、音节变、字句变”的高标准。文章结尾千变万化,方法不一,各显其能,各尽其妙。宋朝沈义父《乐府指迷》中强调“结句须要放开,含有余不尽之意。”考生在写记叙文时,结尾必须要放开,要“长留余味”,要响亮,像唐朝白居易《金针诗格》中说“落句欲似高山放石,一去不回”。考生写文章时也要注意用“回顾之笔,兜裹全篇”,从而达到首尾一体。
记叙文作文 篇8
一切的美好都会逝去,所以,要珍惜现在拥有的点点滴滴。
可能有很多人都不理解吧,现在拥有的,是失败,是不幸,或是不开心。但是,每个人都会有这样的时候啊,早经历了,以后就少经历一些,就向,眼泪流尽了,就不会再流一样。所以,珍惜现在拥有的一切。即使是失败,是不幸,是不开心,这都是上帝的恩赐,是很公平的。我很后悔没有珍惜小学的时光,现在才追悔莫及。可是,又有什么用呢?
上小学时,老师总是让我们抄课文,我们一个个的都很不服气,就很自然地对老师有了讨厌的感觉。上了六年级,同学之间也总是打打闹闹,不怎么团结。直到毕业了,大家才知道,小学的时光是那么美好,像水晶一般,那样透明,那样天真,都像水一样。上了初中,也都知道了小学的老师真的很好,我也同意这一点。那些朋友,现在都分开了,天下没有不散的宴席,可是,散的太快了阿,我们都还意犹未尽,我们都不想分开,我们还想继续我们的友谊,继续我们的'小学生活,继续我们的活泼,继续我们的一切,为什么一切失去得那么快?幸福的感觉总是会瞬间就消失?我们,这些朋友,下课总是一堆一堆的,就是死党阿,怎么现在全分开了?
哪个学校的都有,真的有点各在天涯的感觉,现在的联系也少了,我们也都有了新的集体,也会有新的付出,新的朋友,我们的友谊,我们在一起的时光,就全都变成了回忆,留下的除了回忆,就是后悔,还有怀念。后悔自己当时一时的要面子,不肯承认自己的错,就一直僵着,浪费了许多在一起的快乐时光。
怀念我们在一起的时候,那笑靥总是会挂在我们的脸上,为了那个我们钟爱的班级,我们一起付出,一起笑,一起哭。陪你一起笑过的人,你可能会忘记,但陪你一起哭过的人,你永远也不会忘。是吗?我们的友谊还会像那时一样的无暇吗?我真的希望我们可以继续下去,很多人说,成长得越快,真心的朋友越少,我知道,我们都是真心的,我们会继续下去的,一定!也许我们什么都没有,但是我们有回忆,有共同的泪,共同的汗,还有共同珍惜的东西。
当一切繁华落尽,也许你才会明白“珍惜”的可贵吧!
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