记叙文作文
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的记叙文作文5篇，希望对大家有所帮助。
记叙文作文 篇1
人的一生，是有限的可是亲情是无限的，我的母亲，她是一位开店的妇女，我家每天几乎都有好多人要送货，不是七楼就是八楼我许多次都和妈妈说我帮您送吧？她严肃的回答你是将来的大学生，你怎么可以做这些重活，妈妈说了这句话，我心里感到很艰巨、我一定不会让妈妈失望！
在一次小测里我的成绩不理想，我不敢拿回家给妈妈签名、可老师说了，这次小测必须签名不然的话要请家长，可我不敢给妈妈签，妈妈肯定会对我很失望，再说我以为老师是吓唬我们的所以我还是没签，直到第二天，结果老师真的吧家长请来了我感觉很丢脸妈妈就过老师的回话之后，回到家和我说你怎么可以这样我那么辛苦换来的就是你这不及格的卷子你太让我失望了，我那是眼泪已经流到衣服上了，脑子一片空白，像是我和眼泪掉换了，我从已经封闭了的水池里一滴一滴的流下来，妈妈最后说道，不管你考得好不好，你都要勇敢承认不能像这样，你这样不仅让自己失望，更让我失望，经过妈妈絮絮叨叨的谈论后，我心血来潮马上到楼上去复习功课，结果下次小测我考的了前几名妈妈说，只有这个学习的精神你就一定会考到你理想的.成绩的。经过这件事我发现亲情，是一生不可缺少的一件东西，如果你有意去伤害它，它就会趁你伤害它时好好的和你讲道理。人生最需要的就是亲情，亲情如一只机智聪明德精灵他会帮你指引方向，让你在需要它的时候不顾一切的跑出来，若是你不开心时他会想尽一切办法让你满脸笑如春风，在你高兴时他谁为你喝彩，亲情就是你一生的希望！
记叙文作文 篇2
鞭炮依旧是那么的响亮，震耳欲聋；烟花依旧是那么的绚烂，眼花缭乱。然后孩子还是那么盼望着过年，大人们还是那么忙碌，而我走在烟花灿烂的夜空下，却感觉年味这东西一点点的随年龄而去。
从前，我们都不富，但过年却是那么的有味。我们放了寒假就开始盼望着过年，每一天都会翻着日历，数着日子。似乎那是个神圣的日子，所有的孩子都能够开开心心的玩，然后都能够开开心心的拿红包，虽然红包里的.钱并不多，但那种感觉却是无比的好。我时常在想是否越贫穷的地方的年味越浓，是否该逃往哪个小村落去感受那里浓浓气氛的春节。
从前，还没有此刻那么琳琅满目的糖果让你选取，也没有那么丰盛的饭菜让你挑剔，但大家一齐围在一桌吃得总是那么得有味，也许这饭菜，糖果的味道也会随着年龄慢慢的消失。此刻，生活好了，要吃什么全年都有，也不用天天拨着手指数日子等待过年。少了一种期盼，然后人也会懒惰很多吧。
从前，孩子到了年关，都喜欢聚在一齐玩鞭炮。五毛钱一包，大家玩得不亦乐乎。而此刻，个个大年初一都睡懒觉，还得用手机反复的叫。吃饭的时候还拿着个手机玩qq，往嘴里塞几口饭就走人了，又不知躲在哪看起了手机小说。也不能说这是手机带来的害处，但这毕竟影响了此刻人们的生活，老人们还未好好和孩子们说会儿话，孩子的qq就滴滴滴的叫个不停，或是电话不断。老人们总是唉的叹气，也许这是时代的进步，必然吧。
从前，没有电脑，没有这个那个的网络游戏，孩子们没处去，聚在一齐下下象棋，大人们旁边指导，一片欢声笑语。而此刻如何，整天泡在电脑前，各种游戏图标填充着桌面，然后隔着四五百度的镜片，紧紧盯着屏幕，一刻不离。许多孩子的年大概就是这么过的吧！
从前，大年三十，一家子聚在一齐边嗑着瓜子边看着春晚，一大家子和睦融融。此刻，我们的生活中多了许多的选取，大家思想也开放了许多。三十晚有泡网吧的，有k歌的，有街上闲逛的。也许是过去的技术过于落后，只能带给给大家那十几寸的黑白春晚，但为什么换了彩色的，换了更大的，却少了那么多的年味。
此刻，新衣服还有，而且更新潮了；烟花还有，而且更加绚烂；饭菜还有，然后而且更加丰盛；年三十还有，为什么年味就淡了这么多。难道真的是自己的年龄缘故吗，那我宁愿不长大。我走在烟花灿烂下，想想过去，也许那是过去生活的标志吧，生活水平的改善，也许是该少些东西吧，也许年味就是这其中的牺牲品吧，起码在我眼中。
记叙文作文 篇3
“啪啪”，蒜瓣被拍扁了。我麻利地把它们放进钵子里，拿起槌子有节奏地砸了起来，为妈妈和外婆正在进行的锅碗瓢盆交响曲增添了新的音符。别看现在我轻车熟路，想当初我做这种活的时候，还真费了好大一番周折呢。
那天下午，我放学回家，跨进热气腾腾的厨房，见妈妈正准备砸蒜，立刻来了兴致，而且也想帮妈妈外婆分担一下：“让我来，让我来!”我一伸手抢过妈妈手里的槌子，拿起蒜瓣，放进钵子里，信心十足的砸了下去。可滑溜溜的蒜瓣却纷纷蹦到了边上，真捣蛋。我定了定神，瞅准了“毫发无损”的蒜瓣，又是狠狠地一槌子，可蒜瓣照旧“安然无恙”。
“哼，我就不相信收拾不了你!”我憋足了劲用力一砸，蒜瓣依旧，钵子倒是差点成了“替死鬼”。有两个蒜瓣居然还从钵子里跳了出来，还在桌子上打着旋，好像特意气我似的。我有些气急败坏，不管三七二十一，“乒乒乓乓”地乱砸起来。突然，一个蒜瓣像长了眼睛似的.，“嗖”地一下射到我的脸上，吓我一跳。我用手一抹，坏了，一丝蒜汁抹进了眼里，眼泪如潮水般涌出来。透过泪水，我定神一看，战果依然平平。
我立刻泄气了，一转身，刚跨出厨房门口，妈妈一把拉回我，对我和颜悦色地说：“做什么事都要有信心，要抓住关键，才能成功。我告诉你，先把蒜拍扁然后再砸，就不会跳出来了呀!加油，你可以的!”我这才恍然大悟，赶紧把所有的蒜瓣放在菜板上，侧握菜刀，眯起眼睛，使劲拍了几下，蒜被拍扁了，然后我把拍扁的蒜瓣都放进钵子里，拿起槌子，三下五去二，就把刚才那些“桀骜不驯”的家伙们“粉身碎骨”了。
砸蒜，虽然是一件不值得一提的小事，却让我明白了：做什么事都要抓住问题的关键，才能事半功倍。
记叙文作文 篇4
怀揣理想，我这样走过，在每个日子里思考探索着，用双手拨开眼前的迷雾，寻找我要的希望。三年了，一晃眼，兀的。从16岁到18岁，历时三年完成一次蜕变，仿佛就在昨天，可是已很遥远。回首向来萧瑟处，也曾流泪也曾笑。
经历平淡，学会聚焦力量。这条路上，曾是平凡出奇，我只有厚积才能薄发，需知那么多大雁，只有一只能成为领队，而我不是，但我渴望！于是，上路。我懂得睡下与醒来时看到的不是同一片星空，但都闪着希望的光，是鼓励；我懂得严冬与酷暑都是考验，因为都有严厉的脸孔像父亲不动声色的鞭策；也许每个人都会经历一场袭击，让你不得不跑，只是逃得狼狈与走得潇洒的区别。
历久弥新，绽放光华。我不否认我是幸运的，我庆幸至少曾辉煌过。体味过糖的甜，闻过花香，不会忘记有种幸福是追求可得的。至少我还有梦，还不愿醒，经历过甜，便不觉苦便追求甜。不会忘记，无法忘怀那种喜悦，便是失意时，也有前进的动力，因为曾到达，也将再次拥有。
失意彷徨，铭心刻骨。三年间，多少次徘徊已不清楚，只知道心酸的滋味不好受。但是这何尝不是种考验，山谷的最低点不就是山的起点吗？不害怕也不退却。我这样走着，这条路上，荆棘太多，但并不是不可逾越，握紧手中的坚持的刀，披荆斩棘，不会阻碍前进的脚步。
任重而道远，我的理想经我手而壮大，在我心而厚重。我知道他在那，所以就算是粉身碎骨也绝不撤退，没有再多的时间重新回味，三年，白驹过隙罢了，若想珍惜，能够珍惜的，也只有拼搏过的时光中美丽的记忆了。
是的，怎能忘记那逆风飞行流过的泪，怎能忘记那些走过的.留下的脚印，汪国真的一句诗我无法释怀：没有比人更高的山，没有比脚更长的路。
三年的辛酸喜悲将要结束，下一道门将要开启，但是不会忘记，我怀揣梦想，这样走过，当我在这世界冒险的时候，更会坚持不移的，继续走着。
记叙文作文 篇5
课 题：
以寒假生活为内容，自拟题目写一篇作文
教学要求：
1、内容详细，感情真实，语句通顺，有一定条理。
2、书写工整，注重不写错别字，会用常用的标点符号。
教学重点：
内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。
教学难点：
内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。
教具预备：
有关的范文。
教学过程：
一、创设情景
寒假结束了，你觉得这个寒假过的怎么样?有没有使你难忘的事情，(这个寒假没有可以是以前某个寒假中比较难忘的事)用具体的例子加以说明。
二、审题指导
读题目要求：你都了解到什么?(读题目要求，认真加以思索)
你认为此次作文的重点应在什么上下功夫?(内容具体、真情实感)
三、组织材料
1、学生根据要求进行材料的组织。
要求：
1、说一说使你难忘的事情是什么?
2、说一说你为什么选择这个材料?
3、把你选择的材料完整的说给大家听。
(在独立选材的基础上可以就近进行交流)
2、汇报自己的选材。
1. 请比较好的同学先汇报。其他同学认真倾听，根据自己的理解进行比较客观的评价，教师应留意评价学生的评价，要充分肯定长处，适当的指出需要努力的方面。
2. 在请中等和有一定困难的同学进行汇报。同学老师进行及时评价。友善的提出不足之处。
四、突破难点
1、刚才我们已经说过要写好这篇文章重点是内容具体、感情真挚。那怎样才能做到呢?
2、就刚才同学们的某个事情，大家提出的改进的方案。
小组每进行讨论，报讨论的结果进行汇报。
3、教师总(_jiao shi zong)结：只有把事情的经过写具体了，才能让人有身临其境之感，只有在文中融入自己的真情，才会让读者感动，所以同学们应该学会专心去写作文，而不是用笔。
五、动笔训练
根据你刚才的材料进行写作练习。注意要把过程写得生动具体、真挚感人。(注意标点符号的使用;注意不要写错别字。)
六、范文：
寒假中一件有趣的事
舒畅的寒假结束了，回想起来真是发生了不少有趣的事，给我印象最深的一件是爸爸教我俯卧撑。
记得那是寒假的第一天，我早早的起了床，练起了老师留的特殊的作业(俯卧撑)。正觉得吃力的时候，爸爸起来了，我想：爸爸一定会夸我几句，可没想到，爸爸说：“小帆，你做的太不标准了，有空儿，爸爸给你做个标准的`。”我说：“那好，我也跟你一同学学。”
吃完早饭，我去练字，妈妈在洗碗，一会儿，爸爸就喊“小帆，快来呀。”我以为出了什么事，立即跑过去，原来爸爸要表演俯卧撑，他想在全家人面前显示一下当年在部队练习的高超技能。爸爸自得地说：“我给你做个标准的，看好了。”只见爸爸低下头，弯下腰，两臂伸直，两手撑在地上，两腿同时向后伸，脚尖蹬地，做好了俯卧撑的准备。妈妈洗完碗也过来观看，只见爸爸正要向下俯卧时，可能有点着急了，手没支柱，那胖胖的肚皮一下子贴到了地上，来了个嘴啃泥，由于身体胖，趴在地上半天没起来。我笑得眼泪都快流出来了，妈妈也笑得前仰后合地说：“你这个当年部队的训练标兵还没小帆做的好呢。就你这体型，再不锻炼，将来连路都走不动了。”爸爸从地上爬起来，红着脸，揉揉肚皮，半天没吱声，这时我觉得自己在爸爸失误的情况下笑得太过分了，让爸爸难堪了，我连忙走过去学着爸爸的样子，做起俯卧撑，还不断让爸爸指教，总算让爸爸下了台阶。
以后，爸爸坚持锻炼，每天早早起床，踢足球，打篮球，有时候，我们全家人还去游泳。现在爸爸一次能做50多个俯卧撑，是一位精彩的家庭体育教练。我在爸爸指导下各项体育技能也不断的提高。
现在，每当我做俯卧撑时，还常常想起那件有趣的事。
讲评
目 的：根据教学要求和本息作文的实际情况对学生进行指导讲评。
一、 总结本次作文的基本情况。
二、本次作文较好的进行表扬。
1、 请好的同学读自己的作文。
2、 全班同学认真倾听，说说这位同学的作文好在哪儿?
(举出具体的实例(_ju chu ju ti de shi li)，是那个情节还是……)
3、 对他的作文你觉得还有什么地方可以进行再思考、在创作。
三、修订错别字。
对同学们错字率较高的字进行修订
(在小黑板上)
四、同学改错，教师进行复批。
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