记叙文作文
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的记叙文作文5篇，欢迎阅读与收藏。
记叙文作文 篇1
绚烂的生命轨迹在不断衍续，探索学习的法则在不断更替。时间沙漏的流逝，带来划时代的改变。从儒雅的古板先生到博学的和蔼老师，从书香弥漫但死气沉沉的私塾到学案如山但思维活跃的现代课堂，老师的角色在不断变幻。每次变幻都会给我们的思维带来巨大的冲击。
私塾时，老师的金口玉言无疑就是圣旨!死板的先生，死气沉沉的学生，思维仿佛被冻结般的不会质疑。人非圣贤孰能无过，难道先人所留就全对吗?他们只知道愚昧的死记硬背，知识中没有属于自己的灵魂!而现代小学课堂，会有各种各样的质疑，但他们的知识中有自己的灵魂吗?不!他们虽会质疑，但依旧只是被动贮藏知识的机器人!老师讲一点他们吸纳一点，完全不会自主学习!
而现代中学课堂，完全可以没有老师!一张纤薄的学案，对我们循循善诱，加上老师从旁指点迷津，同学们合作探究，再难的知识点都被轻易理解!因为它浸透我们的独立思考，我们不是机器，而是思维敏捷活跃的人!活生生的人!中学老师注重教育我们怎样学习，而不是让我们被动接受整理好的知识!学案的'知识要靠自己整理归纳，学案的难点要靠同学合作探究，老师只负责引导!或许你会觉得老师太懒，与红烛春蚕相差甚远，其实不然。老师教给你“万变不离其宗”的学习方法而非整理归纳好的知识，与“授人以鱼不如授人以渔”拥有共同的出发点，过程却更加艰辛。但你掌握那烙有自己灵魂的知识的那瞬间，你会觉得无比幸福!而掌握的知识也在你的灵魂中烙下烙印。前期你会觉得举步维艰，速度缓慢而效果也不尽人意。可后来你会发现，自己的掌握速度愈加快速而且效果显著!
面对新的教学方式，让我们高声呐喊：“我的课堂我做主!”
记叙文作文 篇2
世间万物都渴望自由，如同笼子里的小鸟，被一根根铁丝禁锢了心灵，使其失去了快乐。 ——题记
虽然现在我已是初一年级的学生了，但是我仍然很清楚的记得六年级时，学校组织我们一起去了实践基地体验生活。那短短的一个星期，我们脱离了家人“爱的笼子”，得到了钥匙，被释放出来，开始“自力更生”。
记得刚到那儿，我们接到的第一个任务就是自己套被套，以前我从未干过这个，只是每天自己叠被子而已。正想找人帮忙，没想到她们自己也已一团糟，有一位竟然把被子扔到了地上，任别人乱踩。
没办法，我只好自己想办法：先拿住棉花的一角，从缝里塞到被单里，然后另一个角，再把外面两个角塞进去。哎呀！有点皱，好难受！于是，我捏住两端，用力地向空中抖落了两下，终于我套好了。同学们个个用羡慕的眼光看着我，还向我讨教经验，真开心。
有一次，上室外的课，老师让我们演毛毛虫，就是一排十几个人，依次站好，然后趴下，前一个人的.双脚搭到后一个人的肩上，这样一个搭一个，就形成毛毛虫的样子。
我们马上开始商量策略，大地最前端是胖高个儿，还是小矮个儿。如果是高个儿，怕太重，前面一压，后面全倒。又怕小矮个儿太弱，支撑不住。就这样，我们试了一次又一次，总没有一次成功，我的脸也被踢到了好几次，可还是坚持了下来。
到最后比赛了，我们一鼓作气，同时一跷，本来预想中的坍塌竟然没有出现，我们撑住了！我真的又激动，又兴奋，觉得之前付出的所有努力都值得了，同时我也懂得了一个道理：只有坚持，努力才会成功。
离开了家长区区六天，我也经历了好多，明白了许多道理，这时，我真想情不自禁的喊一声：
“走出来，真好！”
记叙文作文 篇3
打开我的小箱子，一张张奖状整齐地放在里面，拿起一张，回想起获得它时的情景，心中便涌起一阵欢喜。
一看，最显眼的就是最上面考钢琴八级的考评卡，我拿了良好(证书十月才能拿)，我才练了一个月。回想起考前的一个月，真是辛苦。我每天都要练4—5个小时。想放弃，但又不能放弃，每天重复地练习同样的曲子。我当时想，一定要把它练出来，不能放弃。可这些曲子真的很难，但越是难，给我的动力就越大。功夫不负有心人，我终于练出来了。其中，也想放弃过，也想停下来不弹了，甚至恨自己为什么要去报名，但都被克制住了。坚持到底，才是成功的路径，不要去想放弃，放弃是胆小鬼的表现。
再往下翻，看到的就是8张三好学生的奖状，这是我的自豪，因为我每个学期都是三好学生。但它们也来得不易，一张张都有背后的努力。大家都放学走了，我却在教室里出黑板报或队角。我还要帮助班级里的差生，有的时候要陪他们到五点多。奖状都是这样争取来的.，有付出才有回报啊。
再往下翻，拿全国作文比赛一等奖的喜报露了出来，想起它，我就感到无比自豪。想起获得它时的情景，各种心情涌上心头，甚至不相信这是真的。一个蓝色的角露在外面格外显眼，这是“双龙杯”全国美术大赛金杯奖的奖状，这是一个美术的奖，又是个全国一等奖。全国比赛的奖状还有一个，那就是我的骄傲，我在“明珠杯”小儿钢琴大赛中获儿童组优秀奖。盒上箱子，我又想起了许多。曾经在公交车上，我给多少老奶奶让过座也数不清了，有一次，下雨天还差点滑倒。我在一次仰卧起坐的考试中，一分钟做了48个;在跑步训练中，我跑了4圈用的时间比许多男生都要少。三年级下的时候我连续考了好几个一百分，四年级下的数学期中考试，我考了全年级唯一的一百分，后来又连续考了三个一百分。我还帮社区里做过义务劳动。在家里，我还帮妈妈洗碗、凉衣服……我还经常帮外公、外婆、爷爷、奶奶捶背、敲腿……
我曾经如此优秀，五年级了， 我要改掉不礼貌和做事不积极的习惯，养成看见老师要问好，主动帮助别人等习惯。明天，我会更优秀!
记叙文作文 篇4
周末的校园会是怎么样呢？吃过晚饭，我和丹桐晃晃悠悠就来到了学校。
没有了平日里同学们的喧闹，来来往往的行人也少了很多，路灯静静地伫立在道路两旁，飘落的碎银杏叶被扫在路边，还没有来得及清走。金黄色的银杏叶诱惑力还真是大，不一会儿，我俩就玩性大发，一场“战争”很快就开始了。
我们戴上帽子，整好“装备”，抓起一把银杏叶就跑，“哗——哗——”，趁对方抢叶子时搞“突然袭击”是最有趣的。我迅速捧起一大把叶子投向丹桐，正巧她也转身一抛，两个部队的叶子们交织在一起，不断地进行激烈的碰撞。我们玩的满面通红，汗流浃背。玩累了，我们再又把散布不均的落叶聚在一起，形成一个个可爱的小山包。把它们放在哪呢？丹桐看见草地上有个方形洞，于是，我们就一趟趟的捧着落叶跑去跑回，把银杏叶填进洞里。终于填满了！就像一个装满黄金的小宝库！我们在里面蹦来蹦去，非常软，一下就陷了进去！我们又捧起一大把银杏叶——“三！二！一！抛”，同时抛出的银杏叶飞舞在空中，伴着树叶沙沙的响声，仿佛置身于一场银杏雨里
顺着草地往前走，我们惊喜的发现了三个大坑！我们跳进去，丹桐扮起了地鼠，两只手放在下巴前，东瞅瞅西瞧瞧，可爱极了！我们还在草地上玩起了“匍匐前进”，比赛看谁爬得快，爬到最后都跑了起来，面对面哈哈大笑，玩的不亦乐乎！
玩累了，我们就躺在树丛后不易被人发现的背光处，静静地看着天。透过树叶看路灯，像一颗颗璀璨的明珠，照得叶子都发着光。一轮明月挂在天空，使人产生无限的遐想。丹桐说：谁也想不到我们会在这里呢。是啊，人们都忙着工作，和自然接触得越来越少，更不要说晚上到草地上来玩。生活中处处都有美，哪怕是一片普普通通的草地，都能给我们带来无限的乐趣。一切都静静地，我们闻着青草的'味道，看着蓝蓝的夜空，尽情感受着大自然的美周末的夜晚那么美丽、别样
远处，下课的铃声打破了宁静，我们恋恋不舍地离开了那片铺满了金黄色银杏叶的草地。
记叙文作文 篇5
舞狮就是我国古老的民间传统文化之一，今天，老师就让我们亲眼目睹了一场精彩的舞狮表演。
瞧，这只调皮的小狮子一蹦一跳地上了台，它长得十分可爱，铜铃般的大眼睛，胖乎乎的`身子，还穿着一身鲜红的“衣裳”，张着血盆大口，真惹人喜爱。它先用前爪向大家挥了挥，好似在向我招手呢！然后，小狮子跳上一根木桩，抬了抬前爪，慢悠悠地跳了过去，突然，它的脚一踏空，我的双眼猛得一闭，然后提心吊胆地睁开，可却出乎了我的意料，小狮子在梅花桩上做倒坚蜻蜓呢！害得我为它捏了一把汗！然后，小狮子来到了钢丝前，一副漫不经心的样子，轻而易举地走过了钢丝，两位舞狮的叔叔真的是配合得默契，教室里顿时响起了雷鸣般的掌声。
小狮子跳梅花桩就更精彩啦！看，它在梅花桩上来了一个180度旋转，然后，又稳稳当当地落在了梅花桩上，又在一根又一根的梅花桩上做不同的动作，看得我们是眼花?乱，目不暇接，舞狮快结束了，小狮子又来了一个360度翻跟斗，我们个个都赞不绝口，一起喝彩，教室里又响起了潮水般的掌声。
看完舞狮表演，我真是佩服得五体投地。心想：能把舞狮表演得这么活灵活现，舞狮的两位叔叔在台下不知吃了多少苦，花了多少时间，我们应该向他们学习这种不怕困难的精神！
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