(优)实用的记叙文作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的记叙文作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
记叙文作文 篇1
我的自行车，是六岁生日时外婆送我的.礼物。爸爸一直要我学，可我总是推三阻四，因为我从小就是一个胆小的男孩。
这个清明假期，爸爸又逼着我学骑自行车，我想这次真是“在劫难逃”了！带着千万种不情愿，我撅着嘴儿，推着自行车，来到了一片空地上。爸爸先给我做示范，我只好依葫芦画瓢地照样子骑上了车，谁知刚一上去，只听“砰”的一声，我就摔倒了，活像一只四脚朝天的乌龟，笑得爸爸合不拢嘴。爸爸扶住了我，告诉我学车要控制身体，掌握平衡，不能横冲直撞。可刚才这一跟斗，着实让我失去了信心，我说什么也不愿再骑车了。这时，妈妈走过来，对我说：“儿子，每个人学东西，都会受到挫折，如果你遇到一点小困难，就轻言放弃，以后还能成什么大事呢？”
我又一次骑上了自行车，开始了练习。经过了多次练习后，我终于能摇摇晃晃地骑上一段路了。当我正在洋洋得意的时候，突然前面蹿出了一条小狗，对着我汪汪大叫，我一紧张，又从车上摔了下来。而这只恼人的小狗，也许是被眼前的情景给吓住了，转身就跑了。爸爸跑过来,笑着对我说:“孩子，有进步了！摔一下没什么，从哪里摔倒就从哪里站起来！”
经过两天的练习，我掌握了学骑自行车要领，并体会了什么叫“世上无难事，只怕有心人”的道理！我终于可以轻松自如地骑自行车了，那种感觉太美了！那天天气格外晴朗，好像阳光在为我而灿烂，风儿轻轻地在我耳边吹过，好像对我说：“你真棒！”
记叙文作文 篇2
风，从空气中掠过，留下了足迹；阳光，从云中穿过，留下了足迹；岁月，从树林中走过，也留下圈圈年轮作为它的足迹……在我的世界里，回家的足迹沿着我成长的路线，一路曲折蜿蜒，带着时光流逝后特有的难过和遗憾。
小的时候，因为小学离家里很近，只有十分钟左右的路程。我总是和住在同一个小区的同学一起走回家。少了神色匆忙，多了份悠然淡定，我们一路上叽叽喳喳地讨论着学校发生的趣事，银铃般的笑声弥漫在空气中，在宣告着这个无忧无虑的美好时光。到了分道扬辘的时候，我总是为了和同学多说一会儿话，而绕一段远路，坐在长凳上畅谈后再回家。
回首着曾经回家的足迹，仿佛还能听到笑声，还能感受到美好。可是在望望现在，却有些让人不忍目睹。
还是住在同一个小区的同学，因为中学后的分班，渐渐生疏了。有时小学同学和自己一起乘车回家，她们木然地看到我后，不会殷切地打招呼，连表现都没怎么改变，只是径直沿着回家的路走着，我也是同样的。当彼此像陌生人般擦肩而过时，回家的足迹有些沉重，更多的带着一些悲哀。
回家的足迹蔓延到了友情中，似乎也在亲情中悄然出现。
现在的我，独自走在回家的路上。背着沉重的书包。过往的.小朋友带着天真的笑容，和自己的爸爸妈妈进行着愉快的交谈。孩子拉着爸爸妈妈的手，一幅温馨的三口之家的画面有着熟悉的味道，回忆从冗长的甬道中渐渐清晰。很小的时候，爸爸妈妈会轮流来接把我从幼儿园里接回家。坐在爸爸或者妈妈的自行车的后座，快乐地哼着小调，与爸爸妈妈分享一天发生的好事坏事，天边的火烧云异常壮观，印在每个人的眼里、心里。蓦然回首，那回家的足迹弥漫着幸福的味道和亲近的感觉。
如今，父母一天比一天忙碌，他们忙着工作，还要做许多家务，没有时间来接我放学。因此，我只能独自乘车，独自回家，独自欣赏这那依旧壮观无比的火烧云。回家的路显得格外的漫长，也氤氲着以后总孤单的滋味。夕阳的余晖把影子拉得很长，可是却只有一个人的影子。回头一望，空空如也的街道，留下了自己密密麻麻、沉重的足迹，带着点孤独与疲惫的味道。
回家的足迹因时过境迁而变得近乎面目全非，小时候充满温情的回家之路，怎么长大以后却如此孤单冷清了呢？但是我相信，总有一天，小学同学回忆起了当初的美好，会笑着与我一起交谈；父母回忆起了当初的温馨，会笑着与我一起促膝长谈。
我相信，总有一天，回家的足迹将再冷清，将会充满着温暖与温馨！
记叙文作文 篇3
我是一位可爱的小姑娘：瓜子脸，浓眉毛，大眼睛；与别人不同的是，我戴着一副高度近视镜，这副近视镜可是我读书的馈赠啊！因为喜欢蜷在沙发里读书，才有了这位形影不离的“朋友”。
虽然说本小姐的兴趣广泛，可是我最喜欢的还是读书。因为读书可以明目、可以聪慧、更重要的是能够学到很多做人的道理。我读的书包罗万象：童话故事、寓言、小说、诗歌、科技知识等在我的小书橱里应有尽有，你如果有时间可以来参观一下哦。
四年级的时候我读过一本《作文大全》，知道了写好作文必须具备的几个条件，一是要多看点课外书，二是要学会贯通，三是要背诵二百首古诗，一百篇古文，四是要积累好词好句。我从中学到了很多的作文技巧，最重要的一点就是写作文必须要真实才能生动感人。它帮助我提高了作文水平，所以爸爸经常“奖励”我，奖品就是我书橱里的那些大部头—《三国演义》、《红楼梦》……
说起《三国演义》，那可是我最喜欢读的书，它是我国的四大名著之一，主要讲了孙权、刘备、曹操等人三强鼎立，统一天下的故事。书中的主人公都是些英雄好汉，他们不管经受怎样的'磨难，从来都是顶天立地，从不低头折节。这些英雄真让我佩服。说起里面的故事，七步成诗给我的感触最深了。
曹操不幸身亡后，他的儿子曹丕继承了王位，可他嫉妒心太强，害怕有人跟他争夺王位，就想把他的弟弟们处死，免除后患。于是就找了一个借口把最有才能的曹植捉了起来，要曹植在七步之内作出一首诗，如果作不出就从重治罪，绝不轻饶。曹植听后向前迈去。一步、两步……已经是第六步了，如果迈出第七步还作不出诗来性命难保。这时忽然听到曹植吟道：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急！”曹植真聪明啊！曹丕听后流下了眼泪，就贬了曹植的官，放曹植离去。
我第一次读它的时候，我真恨死了曹丕。如果我是曹操，一定让曹植继承王位，看曹丕狼狈的样子。当我再一次读它的时候把这个故事理解为：曹丕虽然有嫉妒心，想杀掉曹植，但是他并不是那么绝情寡义，而是在为自己提供利益，是可以理解的。每个人都有嫉妒心理，这是很正常的，这里面当然也包括我。这就是我两次读同一本书的不同收获。所以就更能明白“书读百遍，其义自现”这个道理了。
……
多读课外书我得到了好处，我不仅提高了作文水平，还懂得了做人的道理。做人就要堂堂正正的做人，不要嫉妒别人，陷害别人，想比别人有才能就应该自己去努力，做一个自强自立的人，长大后才会有出息。
记叙文作文 篇4
转眼间，中考已经过去一个月了，再回首，又会怀着怎样的心情呢？
作为一个初三毕业的学子，我的心中充满了悲伤，不舍与欣慰。
初三毕业了，告别了同窗三年旧友，惜别了和蔼可亲的老师，离别了记录了我苦乐酸甜的母校。这是一种离别时的感伤。还记得离校那一天老师的不舍和对我们的期望，眼里充满了慈祥和不舍。同学们欢笑着照着毕业照，丝毫没有表现出离别的伤感。因为他们想欢笑着度过这最后一天，不要留下丝毫的遗憾。
初三毕业了，告别了老师，同学还有初三的自己。不知以后的我们是否还会再见面，也许会也许不会，这可能就要看缘分了。真的好希望毕业后的我们仍能永远保持初三的那份友谊，因为它记录了我们初中三年的苦与乐。
初三毕业了，我们将迎来一个新的生活，一个新的'环境，一群新的同学和老师。对高中的一切我们充满了好奇，充满了希望，同时有鼓起了一股向前冲的气。因为我们将要迎来的高考是真正决定我们命运的一次考试。
再回首的是一个美好的回忆，一个有苦有乐的过程。向前冲，迎来的是一个崭新的未来。
记叙文作文 篇5
我的爸爸是一个好爸爸。他在家总是无微不至的照顾我和妈妈。爸爸有一双爱笑的眼睛，看见别人总是先笑后说话，对人很温和。
我的爸爸是一个开心的爸爸。他在家里总是笑哈哈。总是唱歌跳舞逗我们开心，乐得我们前俯后仰。
我的爸爸是一个勤劳的爸爸。他每天早上六点跑步，七点钟准时叫我起床，送我上学。中午回来买菜做饭，我想吃什么就做什么，从来也没有一句怨言。
我的爸爸是一个疼我的爸爸。我想要什么，他会想尽办法满足我的要求。他怕我吃饭吃不饱，总是陪我把饭吃完，我生病的`时候他会心疼的流眼泪。
爸爸对我的关心，我永记心里，我希望以后我要用我的成绩来回报他。我爱我的爸爸。
记叙文作文 篇6
一、自然收束，总结全文
记叙文在主体部分详尽叙述之后，结尾往往只需简单小结点题即可收束，而不必拖泥带水。如20xx年高考一四川考生作文《溯源》一文的结尾：“生命、哲理、爱，它们就好像三个最美好的点，彼此生死相依，永生风雨同舟。是它们，给我们展示了一个个美好的世界，五色斑斓的面。面上是一幅‘清明上河图’，而面下，则是我们的人生的每个阶段，以及每一个人生。”这个结尾，在前文关于生命、哲理和爱三个方面的叙述基础上，水到渠成地加以小结，点明了题意，升华了主旨。
二、富有感染力的抒情
在结尾抒情，往往可以进一步打动或感染读者，让读者产生强烈的共鸣。如20xx年高考一天津卷考生的作文《我生活的世界》一文的结尾：“通过我的亲人、朋友，我的世界才会有那么多的颜色，才会变得五彩缤纷。纯洁的白，热情的红，暖暖的黄，清澈的蓝……每一种颜色在我的小世界都有属于自己的一个小角落。
‘爱是什么颜色？’
‘爱没有固定的颜色，每一种颜色中都饱含亲人对你的爱。’”这个结尾，通过饱含深情的抒情语言，表达了一个盲人对色彩和爱的真实体验，感悟深，情感浓。
三、引经据典，余味无穷
记叙文的写作不像议论文的写作，在主体部分往往无法引经据典。但是却可以在结尾适当引用。这样，既可以展示自己的创作才华，也可以收到余音绕梁的表达效果。如20xx年高考一山东考生的作文《光明与阴影构成美丽的花》一文的结尾：“忽然想起张炜说的话：‘真正的作家天生应该是个水手。这使我们想到了写出《白鲸》的麦尔维尔，还有搏击在密西西比河上的马克·吐温，他们都有过水手生涯，一生都在生活的激流中搏斗。长长的流浪，无边的海洋或漫漫的大河，水声，涛涌，遇险与生还。’人生的美丽永远在光明与阴影中交融，难分难解。”这个结尾，作者引用张炜如诗的语言，既暗含了比较的因素，也巧妙而自然地点明了文章的主题，让读者久久回味。
四、充满哲理，发人深思
在文章的结尾，如果适当地立足主题，加几句充满哲理的语句，就会收到以一当十的.效果。如20xx年高考一辽宁考生的作文《幸福是过出来的，不是比出来的》一文的结尾：“俗话说得好，货比货得扔，人比人得死。如果把自己幸福的标准建立在与别人的比较上，你的生活中只会充满缺憾和不满足。因为永远会有人比你好，当你和之前比较的人齐头并进了，就会不自觉地跟过得更好的人比，这是残忍的无底洞。智慧的女人，应该知道自己要什么，生活的标准和幸福的定义来自自身对人生的参悟，只要满足了自己的所需，就是快乐的，这样的幸福才是简单真实的。”这个结尾，作者用充满哲理的语言点明了题意，深化了主题。这样的结尾，既增加了文章的深度，又能够引起读者的深思。
五、呼应开头，点明主题
按照行文的规律，有始有终，首尾呼应往往符合一般读者的阅读习惯，也会给阅卷者感觉考生思维的缜密。如20xx年高考一江苏考生的作文《绿色生活》一文：（开头：此刻，在我所坐考场的窗外，正有几树青葱的绿叶，一团一团，茂盛盎然。它们在阳光的照射下，错落成或深绿或浅绿的绿湖，在微风下，荡起绿色的涟漪。）（结尾）“我期待着我所向往的绿色生活，那一天，所有的人都可以发自内心地对别人笑，世界，真正和平。窗外，绿叶摇晃，似乎在为我加油，鼓掌。”这个结尾，写到了窗外的绿叶，这与开头遥相呼应，体现作者谋篇布局的精巧。
文无定法。古人早有“文贵变”之说，并有“一集之中篇篇变，一篇之中段段变，一段之中
句变，神变、气变、音节变、字句变”的高标准。文章结尾千变万化，方法不一，各显其能，各尽其妙。宋朝沈义父《乐府指迷》中强调“结句须要放开，含有余不尽之意。”考生在写记叙文时，结尾必须要放开，要“长留余味”，要响亮，像唐朝白居易《金针诗格》中说“落句欲似高山放石，一去不回”。考生写文章时也要注意用“回顾之笔，兜裹全篇”，从而达到首尾一体。
记叙文作文 篇7
“叮铃铃！”“叮铃铃！”下课的铃声响了起来，随着老师从教室走出的脚步，同学们也一个接一个的冲出了教室。
看吧，操场上是孩子们的世界，有的在玩游戏，有的在进行体育活动。真的是八仙过海，各显其能。你瞧，这边的小朋友咱玩切西瓜、老鹰捉小鸡、跳皮筋、捉迷藏、猜猜我是谁等游戏，那边的小朋友在跳绳、跳远、跑步。大家个个玩的都非常起劲、非常开心。我玩的是老鹰捉小鸡的游戏，下面我给大家讲讲这个游戏的玩法吧：首先大家要通过剪子、包袱、锤，将出谁是老鹰和母鸡，其余的都当小鸡，老母鸡在最前面，负责抵挡老鹰对小鸡的'攻击，其他小鸡都排成长队在老母鸡的身后，用手抓住前面一个人的衣服，老鹰不许捉母鸡，只能捉她身后的小鸡，当老鹰快要捉到小鸡时，小鸡可以蹲下躲避，被老鹰捉到的小鸡就要出列，在一个地方等着，等小鸡全部被捉住了，再次剪子、包袱、锤，重新开始。
时间过的真的快，上课铃响了，同学们快乐的跑回了教室。
记叙文作文 篇8
我这样走过，不恋簇拥我的花香鸟语；我这样走过，不爱环绕我的光辉五彩；我这样走过，带着谦虚，放下高傲，留下一路芬芳。
曾忆在那充满岁月气息的老树下，那个简单的纯静的秋的下午，我抱着那本泛黄的旧书，读着季老，这位已仙逝的大师，这位充满睿智的学者。季老有平淡却不失辉煌的'一生。“我只是一个凡人”，季老用谦逊的姿态治学。我想季老临终前一定说过：“我这样走过，一生淡雅，一生恬静，放下‘大师’，留下一笔后世喜读的文化财富。”至少，我看到了，也读到了这笔财富。
合上书本，缓缓起身，抬头望着秋日淡蓝色的天空，空旷、宁静。眼前季老的身影渐渐消散，风带起的秋似纱的云儿，好似那位伟人，我已经记不清他的样子，只依稀记得，他从未称赞自己的作品，也从未接受过别人的赞许。“我只是一个在海边捡拾贝壳的孩子”，他也这样说：“我看到的之所以遥远，只因我站在巨人的肩膀上。”谦虚之情流露其中。忽然，我记起了他，那位近代科学的奠基人——牛顿，那位谦逊而又伟大的人——牛顿，你谦虚的超过一生，留下科学的芬芳。
两位伟人的身影都已消散，我起身，离开那棵沧桑的老树，回望那依旧静静躺在老树旁的旧书，心中思绪万千。
其实人一生中要经历的风雨有许许多多，人克服这些困难后取得成功也有无数。但若你成功后便傲慢不知天高地厚，不再谨慎对待你所遇到的事情，那么失败将伴你一生；可如果你取得成功后依旧小心，谨慎谦虚地对待你所遇到的每一件事，那么成功将一直陪伴着你，直至年华不再，青春已去，那时的你依旧安静淡泊、恬雅谦逊，回首过去，身后你所走过的路，芳草遍地，花香四溢。那时的你可以说：“我这样走过，带着谦虚，放下骄傲，留下一路芬芳。”
那曾经簇拥我的花香鸟语已经逝去；
那曾经环绕我的光辉五彩已经消散；
那一直指引我的谦逊依旧在我内心，我珍藏着他。我想，我会这样走过；我想，我将一生谦逊。
记叙文作文 篇9
记得那时侯我非常怕高，只要站在三层楼以上，我就受不了。有一次放暑假，我们一家去少年宫的游乐场玩。我尽挑刺激的玩，什么美人鱼、月亮船、激流勇进等等，都是我的最爱。当别的小朋友都在尖叫的时候，我都能镇定自若，完全没有对这些事物的恐惧。甚至连大人都受不了的东西我都能无所谓。可是再强的人也有弱点，我的弱点就是高。当我第一次看到观缆车时，我以为只有两、三层楼高，而且转得很慢，所以毫不犹豫地坐上去，可是当观缆车刚刚转了三分之一，我就不行了，我只要稍稍一往下看就会有一股阴森的感觉冒上来，我吓得赶紧闭上眼睛。下来以后，虽是夏天，我却出了一身冷汗。从此以后，我发誓在也不坐观缆车了。
就这样，以后我每次到少年宫的游乐场玩除了观缆车以外，我依旧像往常一样玩那些刺激的：美人鱼、月亮船、激流勇进…。。。我也渐渐忘了那个让我害怕了好久的观缆车。直到有一次，爸爸劝导我：“其实这也没什么好怕的，这种心理障碍一定要靠自己去克服，你可以看看下面西湖的风景，想想开心的事，这样就不怕了。”听了爸爸的'话，我决定再去坐一次。
我鼓足勇气，走上观缆车。观缆车缓缓地上升，我的心跳到了嗓子眼，你一定可以的，我在心里给自己加油。我抬起头，努力地让自己不要害怕，果然有效果，虽然还有一点害怕，但和第一次比较起来，简直是天壤之别。观缆车缓缓地下降，我提这的心也漫漫地放下来了。
从此我每次到少年宫的游乐场玩，都会第一个玩这个曾经帮助过我的观缆车。
记叙文作文 篇10
“一二一，一二一，一二三四，”早上五点钟，天还没有泛起鱼肚白，而我们却早早起来开始跑步。“最后一圈加速冲刺”，伴随着喇叭那一头体育老师的号令，本已跑了三圈早已累得精疲力尽的我却不得不继续奋力向前冲。
可是这对于我来说，三圈能坚持下来就不错了，哪来的力气去跑了第四圈呢？于是我就慢吞吞的跑着，身边一阵阵疾风驰去，我心有不甘，又想到中考百日誓师大会上我们的誓言：乾坤未定，你我皆是黑马！前边困难的大山不管有多高、多险，我定要翻越它，成为优等生，我定能翻越它，叩开重点高中的大门高中生！想到这里，我的'双腿似乎又有了力量，于是鼓足了劲，一股脑儿向前冲去。我也要做疾风，明明是雄鹰，怎能如蝼蚁匍匐在地，我在心里默默告诉自己。还有200米！不行了！不行了！太累了！走一会儿吧。就走了一会儿，不行！不行！翻过去！翻过去！我要翻过那座山！我要成为黑马！强者！娇娇者！
“一步两步！”我嘴里不停地念叨着，体力迅速下降，每一步都那么沉重，那么艰难，可是我不断告诉自己，“前面就是我的目标！胜利的曙光近在眼前！马上就到达山顶，迅速往下冲吧！你就要翻过它了！”
沉重的呼吸声，急促的心跳声，沸腾的鲜血，他们都在不断地告诉我：“翻过去！翻过去！”我要翻过那座山！我要成为闪电疾风！最后我拼尽全力冲刺过去，到达终点线，翻过了那座山。
只要心中有梦想。一座山算得了什么，哪怕是从重峦叠嶂，连绵起伏，我们也要翻过去。飞机头等舱可以先登机，银行VIP可以不排队，你有多努力，就有多特殊，努力的翻过那座山，迈过那道坎，我们就是成功者，愿在这个热血沸腾的青春，我们可以努力翻过阻碍我们的群山，不负韶华，加油。
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