记叙文作文10篇(经典)
在生活、工作和学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家整理的记叙文作文10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
记叙文作文 篇1
“谁言寸草心,报得三春晖。”这是唐草孟郊《游子吟》中的一句诗,意思是说:小草无法报答太阳给予它的温暖与生命,这正如我们无法回报母亲对我的爱与生命一样。每当我读完这句诗时,我总回想起母亲对我无限的爱。
母爱是温暖的,是甘甜的。每当夜深人静时,我还在微弱的灯光下写我也写不完的作业时,我的妈妈总是轻轻走进书房,为我端来一杯热气腾腾的牛奶,或是一杯香醇的咖啡,或是一盘甜爽的水果。又是一个夜晚,我正在解一道数学难题,不知不觉,我的妈妈已为我端来一盘黄澄澄的橘子,“吃点橘子吧,歇一会儿。”我的妈妈从身后对我说,我不知从哪冒出一股无名之火,冲着我的妈妈喊道;“没看到人家正在解题,哪有功夫剥橘子!”我的妈妈一声不响的把橘子端走了……我把那道题解决后,高高兴兴的出来吃橘子,这时我忽然想到我刚才的话语,我的妈妈不会生我的气吧?“来,解完题了?快来吃橘子吧。”我的妈妈笑眯眯的对我说。我吃着一瓣橘子,放在嘴里,这瓣橘子酸酸的、甜甜的。酸仿佛是我平日对母亲的`不耐烦,甜好像是我的妈妈对我无微不至的关怀。一瞬间,我感到母爱是一瓣橘子,酸甜一应俱全。
母爱是严厉的。又是一个下午,我早早地写完了作业,准备开始玩电脑,我的妈妈刚下班,就对我说:“贝贝做完作业了吗?拿来让我检查检查。”我以迅雷不及掩耳盗铃之势在一沓书里抽出作业本,交给了我的妈妈。过了一会儿,我的妈妈生气的让我重写了作业。
“宝剑锋从磨砺出,梅花香之苦寒来。”感谢我的妈妈对我的严厉,你的这份力量会给我战胜任何困难的无穷力量,指引我在今后的学习生活中,拼搏向前。
记叙文作文 篇2
我的好朋友
他,乌黑油亮的头发,圆圆的脸蛋,浓浓的眉毛下有一双水汪汪大眼睛,一个又高又直的鼻子下长着一张小巧玲珑的嘴,笑起来脸上会露出一对儿小酒窝,显得十分可爱。他是谁呢?哦,他就是我的好朋友-------张琦。
张琦可是我们班很有名的人物,“学习高手”、“蜗牛奖得主”、 “读书大王”、“说话大王”、“爱玩鬼”……
他是“学习高手”。张琦每次考试都名列前茅,是我们班的学习委员,上课时积极踊跃回答问题的是他,自习课读书的是他,同学们不会做的`题找人帮助,找的那个人还是他。
他是“蜗牛奖得主”是“读书大王”还是“说话大王”。 “蜗牛奖得主”的称号可是我们班老师给他起的。每次老师让我们写作业,最后交作业的是
他。等老师走掉的时候,张琦就要放下手中的钢笔,走进书海去遨游。要说他的书可真不少,《三国演义》、《水浒传》、《作文大全》、《西游记》、《童话故事》……等有一些同学说起话来,他就合上书,和他们一起说起话来。
他是“爱玩鬼”。“叮叮叮”美妙的下课铃响了,同学们就冲向操场,我和张琦也不例外。当我问起他作业写得怎么样时,他就说下节课再写。“叮叮叮”枯燥的上课铃响了,同学们都慢慢走进教室。第二节课,老师又留了作业,老师就走了,张琦又把上节课的内容有重复了一遍。唉!真拿他没办法。
这就是我的好朋友张琦,你们想和他交朋友吗?
记叙文作文 篇3
在一个大森林里有这样一群可爱的小动物,有小白兔,有灰太狼,有金孔雀有丹顶鹤,它们打算到丹顶鹤那里去参加一年一度的舞蹈节,头戴红鸡冠,身穿花裙子的小鸡也来了,它呢也被邀请去参加演出。
这时,小鸡连忙刻苦练习舞蹈,跳迪斯科,这时,咚啪,咚啪的声音伴着小鸡的舞步行走。再加上红灯的照射,显的`格外美丽,哇!好迷人,好漂亮啊!小鸡穿上戴上香气透亮的珍珠项链,多么的美观大方啊!可是总觉的身上缺了点什么,这时,小鸡,看了看自己下面的那双小脚丫还没有鞋呢?
我总不能光着小脚丫去参加舞会吧!说起鞋子小鸡着急了,因为在森林里所有在街上买鞋的一双也没有适合小鸡穿的,心想,怎么办啊!急死我了。
忽然,一阵微风吹来,从窗口飘进来一片枫叶,小鸡看到红红的枫叶,顿时,有一个好注意在它脑海里浮现了,这时,小鸡拉起枫叶,用枫叶做鞋子,用茎叶编织了一双鞋子,在鞋头上绣上几朵花,小鸡觉的真是美丽及了。
小鸡又用青草做成一根根绿油油的鞋带,还采几朵蘑菇做鞋纽扣哩!
哇!太棒了,简直是天下一绝啊!小鸡看到自己的枫叶红舞鞋。乐的满屋子都跳起来了。舞蹈节那一天,小白兔晶晶,金孔雀亮亮,丹顶鹤美美,灰太狼红红都参加了。
瞧!你看它们的舞姿多美啊!还有那再出色的小鸡,那红红的枫叶舞鞋伴有节动感的节奏一亮一闪的,哇!简直太棒了。这时,森林里全场发出了经久不息的高喊声和鼓掌声。
记叙文作文 篇4
从小到大,我得到过许许多多的关爱,很多的关爱随着岁月的流逝,已经在我的记忆里慢慢淡却了,但是,有一个人的爱却深深的刻在我的记忆里,永难忘怀,那就是妈妈给我的无微不致的关爱。
一年冬天的早上,我正要去上学的时候,妈妈从柜子里拿出一件棉袄,走过来对我说:“孩子,把这件棉袄穿上吧,外面很冷,小心着凉了。”她一说完,就去上班了。我看着这件棉袄,心里想:外面也不是那么冷吧,用不着穿那么厚的棉袄,更何况穿起来像一只企鹅一样,走起路来摇摇晃晃,多难看啊,或许同学们还会笑话我呢!我走到窗前,看看外面,妈妈已经去上班了,我就暗暗自喜,我才不要穿这件棉袄呢,于是高高兴兴地去上学了。”
走在去学校的路上,风吹得越来越大了,吹得我直发抖。我来到教室坐在座位上,搓着我冷冰冰的手,心想:要是我听妈妈的话就好了,我真后悔。
放学了,我远远地看见了妈妈骑着摩托车朝我开来,当时我在打哆嗦,很怕妈妈会责怪我。谁知道,妈妈停下车,就急忙把我搂在怀里,搓着我的手,关切的问我冷不冷,完全没有责备我的意思。妈妈还把她的.棉袄脱下来,给我穿上,又把她的手套脱下来,让我戴上,我坐上了车,妈妈载着我不顾寒风,朝着家的方向开去。这时,我感觉到,一股暖流流进了我的心里,车载着人也载着爱,一路都是温暖。
一路上,我穿着妈妈的棉袄,戴着妈妈的手套,感到整个世界都变得温暖极了,不管寒风怎样吹着我,都觉得不冷了。可是,妈妈的棉袄给我穿了,妈妈肯定冷极了,我抱着妈妈的腰,说:“妈妈还冷吗?”妈妈对我说:“不冷,其实妈妈一点儿也不冷。”我听着妈妈说话的语气,就知道妈妈一定很冷的。可是,她为什么不说呢?回到家的时候,妈妈问我:“你还冷不冷?”我回答说:“谢谢你,妈妈,我不冷了。”妈妈说:“这就好了,你不冷就好了。”妈妈一说完,就到厨房做饭了。我热泪盈眶,心里默默地感谢妈妈——这个为了自己宁可自己受冻的母亲。
母爱是平凡的,也是伟大的。我长大以后,一定要报答妈妈对我的养育之恩。作文
记叙文作文 篇5
有人说生活像一杯白开水,索然无味,有人说生活像一杯苦咖啡,醇香却又苦涩,有人说生活像一杯清茶,之透着淡淡的气息……在这么多说法中却没有人赞美生活,生活到底缺少什么呢?今天我们走进生活,共同体验哦!
暑假,我和弟弟在家里玩,准备玩电脑,我们打开电脑,过了几秒钟,停电了,我和弟弟都不高兴,我垂头丧气的和弟弟出去玩了,不能玩电脑,也不能看电视,到了晚上9点才来电,太没意思了,这难道不是生活中的苦吗?
暑假,我爸妈给我报了许多补习班,让我手忙脚乱,天天都要补习,我都快烦死了,天天都不能玩电脑,有时星期六、星期天也不能玩电脑,有时连开电视也不能,唉——
虽然人生是不平的,我们的.精神上会遭到打击,但是不要抱怨。因为快乐糖块就在每个人的生活中,只是你肯不肯扔下沉重的包裹来品偿这人世间的糖。
记叙文作文 篇6
一只脚踩扁了紫罗兰,它却把香味留在你的脚上。这就是宽容。
──题记
宽容,是一种坦荡,可以无私无畏,无拘无束,无尘无染。
宽容,是一种豁达,是比海洋和天空更为博大的胸襟,是宽广和宽厚的叠加、延续和升华。
有这么一个故事:一个少女被发现怀有身孕,经其父母逼问,少女说是附近教堂的牧师干的。此牧师在当地德高望重,声誉极好,因此父母不信,而少女一口咬定是他。孩子出世后,这家人找到牧师,要求他领养孩子,牧师轻轻地说:“噢,就是这样的吗?”便默默地接过孩子。后来真相大白,孩子不是牧师的。于是,一家人又去要回孩子,牧师轻轻地说道:“噢,是这样的吗?”便默默的把孩子交给了少女。面对自己一夜之间由口碑极佳的布道者变成了一个生活作风败坏的道貌岸然的伪君子,牧师选择了沉默。他的沉默是金,是极端的宽容和忍让,是超脱于世俗的.博大的爱。
林肯总统对政敌素以宽容著称,后终引起一议员的不满。议员说:“你不应该试图和那些人交朋友,而应该消灭他们。”林肯微笑着回答:“当他们变成我的朋友,难道我不正是在消灭我的敌人吗?”一语体现了他的胸襟,蕴含了无限的宽容。
放眼芸芸众生,看到有人为了一己私欲,不依不饶,大动干戈;也有人为了别人无意的伤害斤斤计较,以牙还牙。而这些闹剧的结局往往是两败俱伤,伤人害己,何苦呢?“大肚能容,容天下难容的事。”其实每个人都可以做到“大肚”,只要你挣脱“小我”羁绊,走出“自私”,学会宽容!
学会宽容,意味着成长,秀木出林可吸纳更多的日月精华,舒展茁壮而更具成熟的力量。
善于宽容,使你心地的绿野春风拂面,阳光和煦,与你相处给人以和谐的温馨,因而你会因可爱而美丽。
宽容有度,宽容无价,宽以待人!宽容吧,朋友,那将使你更美!
记叙文作文 篇7
人常常不能以一颗平常心来面对生活。富有时更贪婪,贫穷时更悲观;高居官位时更势力,闲处江湖时更不甘。其实,我们拥有过的钱财、荣誉、权利都会过去,而美好的品德、智慧和精神永远不会消失。所以,保持一颗平常心,遗忘过去,珍惜现在,坦然面对一切,才能幸福的生活。
保持一颗平常心是非常重要的。以历史为例:
秦始皇统一六国,统一语言、货币和法律,建立了中国历史上第一个大一统的国家,可以说他是无限风光的。他在历史上辉煌的一笔,永远都不会过去。而秦王却没有在成功中保持平常的心态。他大肆铺张浪费,大兴土木,修长城,建阿房,天天在“歌台暖响,舞殿冷袖”中沉迷享乐;又对百姓施行暴政,一味的以自我为中心,将所有人对他的希望与尊敬都无情的挥霍掉了,最后阿房宫变为焦土,秦国也因不得民心而灭亡,秦王的贪婪与霸道,使他拥有的一切都成为了过去,而他自己也似乎在后世成为了“暴政”的代名词。试想,秦王若在统一天下后能够始终保持一颗平常心,懂得珍惜而不是铺张浪费和贪图权利,真心的为百姓着想,做好自己该做的`事情,即使王朝的更替是历史的必然,他也能够不留遗憾的为秦朝这段历史画上一个圆满的句号。
人们往往在拥有了金钱成功和权利的同时,迷失了自我;或是在自以为是中走向失败。
清清的灭亡同样是一个鲜活的例子。“康乾盛世”是清的鼎盛时期。这样的鼎盛在中国历史上留下了永远不会让人遗忘的灿烂的一笔,但随之而来的却是在“天朝上国”的迷梦中渐渐走向。灭亡的悲剧。这也是没有保持平常心的结果。若清政府不那么自以为是和患得患失,不实行闭关锁国的政策,或许悲剧就不会发生。最后清朝皇帝所拥有的一切权利也消失殆尽,一切都会过去。
一切身外之物,你拥有的再多,也会随着时间的流逝而过去,我们能做的,就是在失去前好好珍惜,在快要失去时用正确的方法去挽留,在失去后乐观的告诉自己一切都会过去,而且即使荣誉、成功、金钱都过去了,它们为我们带来的快乐没有过去,为我们带来的经验没有过去,为我们留下了美好回忆没有过去。用一颗平常心面对生活,生活回馈给我们的,将是不同寻常的美好。
记叙文作文 篇8
已是寒冬之日,屋外的风吹得人直哆嗦。今天的天气阴沉沉的,他因为生病在即将期末考时请假回到家。回到家的感觉是那么的温暖,而由于自己的生病他的父亲却是看在眼里,急在心里,眼神中充满的是焦虑,他很痛心背着父亲流下了泪水,因不忍父亲难过。一阵子的沉默后父亲说:"明天带你去一个老中医去看吧,听说他对小孩的病很有一手。”而他却在父亲勉强的笑容中看出了他的'无奈。
第二天,他们早早的吃完饭,准备出发了,但天却下起了小雨,这无疑给父子的出行带来更多的不便,可父亲笑笑说:“这点小雨不成问题的,你拿着伞躲在我身后就不会被淋到了。”就这样他们骑着踏板出发了。
虽然那诊所只离家十多里,而这样的天气却十分不便,没走多久雨越下越大,风吹得伞掀了好多次了。他带着手套的手因为拿雨伞被冻得通红,但他却望见父亲一只手操控着方向,另一只插进口袋没一小段路要换一只,原本父亲黝黑的手被风吹得发紫,手背上随处可见,他按奈不住自己的伤感,泪水情不自禁的流在父亲的后背里,眼见父亲缩了下身子,他就擦干了眼泪,生怕被父亲知道。雨还是越下越大,且斜对着他们下着,他们的脸已被淋湿,到了一加油站,父亲停下了车,说:“我们换雨衣吧,你躲在我身后头别伸出,你就不会被淋到,我就能开快点。”他深知这样父亲的脸正对着雨,一定会被淋到,可他再也说不出拒绝的话,舌头犹如被橄榄堵住一样咽不下。
他躲在父亲的身后只看见急行的车轮,虽只剩一半的路,可时间对于他来讲却好长好长,趴在父亲的身上,早已不知道自己在想什么,而内心却“看见”父亲被雨淋湿的面庞。不知何时车熄火了,父亲先下了车为他撑起雨伞,说:“到了。”当他看见父亲脸上流淌的雨珠和发红的脸蛋时,内心的泪水低落到了深处,感觉好痛好痛,驻足在那他只是呆呆的望着父亲,脑海里满是父亲来的路上的情景……而他并没说一句关心的话,因为他知道要怎么做才是最好的回报,只将这份爱深藏于心。
回家也是如此,明天,后天来回亦如此。风雨中承载了父亲对儿子伟大和无私的爱。
记叙文作文 篇9
在进入中学的第3学期,我懂得了宽容。宽容能使人与人之间友好相处,也能使社会和谐发展。
往往在烦琐的小事中,总有一些事使得我闷闷不乐。却不能为了一些烦琐的小事而斤斤计较,这样只会使我们的人际关系树轮萎缩,应该做到一点小事不去斤斤计较,以一颗宽容的心来善待自己,找出事情分歧的原因,通过双方协商来解决问题。
我记得有一次在我们班发生过一件这样的事。在星期五的早上,我们大家都在认真地听讲,到处是朗朗的读书声。突然,下课铃响起了,学校放学了,我们像脱缰的'野马冲出了教室。可是一件意想不到的事情发生了,一个同学跑过来骂我。我跑过去踹了他一脚,也乱骂了他一通。这样就发生了冲突。
我们的政治老师——杨老师,来了,把我与那个人一起叫到了办公室。她问我:“发生了什么事?我就把事情的来龙去脉告诉了她。她指着我说道:”虽然你自己是错在后,但你也不应该去打人呀!你这不是错上加错了吗?“杨老师把我留下,她告诉我说:”一个人必须具备一颗宽容的心。不管什么事,你不能用打来解决问题。我们应该以一颗宽容的心来对待每一件小事,让这些事随风一起飘散吧!“我听了老师的话,懂得了其中的厉害关系,我决心武装自己,具备一颗宽容的心。
总之,宽容是我们人生中必备的素质。
记叙文作文 篇10
如议论文,通过严密的逻辑关系证明和强调作者的观点。形象思维的文章包括记叙文以及小说等文学作品,通过生动形象的'内容产生感染力。逻辑思维是高级的思维形式,到了高中才强调进行作文应用,而形象思维则是基本的思维形式。记叙文、小说写作,都强调“生动形象”,把是否“生动形象”作为评判文章好差的重要标准。
怎样才能把文章写得生动形象呢?最关键的办法之一就是应用“”手法。
高水平的描写就象摄影机一样逼真地再现当时的实际状态,让人觉得如见其人、如闻其声、如嗅其味、身临其境。
“描写”分为景物描写和人物描写两大类。人物描写又分为外貌、语言、动作、心理、神态及细节描写。读以下文章,想一想:我能写吗?我可以怎样写呢?看完文章后再想一想:这篇文章运用了哪几种描写手法?如果不用描写手法,效果会怎样呢?
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