记叙文的作文

时间：2023-12-15 08:51:20 体裁作文我要投稿

（集合）记叙文的作文6篇

　　在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的记叙文的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

（集合）记叙文的作文6篇

记叙文的作文篇1

　　一年一度的新春佳节又要到来了，这是我们每个小孩子急切盼望着的春节，因为春节有一些自己喜欢的事情。比如：长辈给压岁钱、爸爸妈妈领着逛街买新衣服、到亲戚家去拜年，可是我最喜欢的是放鞭炮和烟花了。

　　现在城市里面允许放鞭炮了，我就让爸爸给我买了许多鞭炮和烟花。买回来的烟花有：“喜洋洋”、“圣诞老人”、“夜明珠”、“蝴蝶”等好多花炮。我盼望着到大年三十这一天早点到来，就可以放炮了。

　　大年三十这天，天刚黑，就传来一阵阵鞭炮声，天空闪着一道道礼花的亮光，热闹的春节来到了。我们一家人匆匆吃完年夜饭，就拿上烟花来到院子里。这时院子里已经有人放烟花了。有的烟花放上天像一朵盛开的牡丹花，有的烟花放上天先是一个小圆圈，接着像水波一样一圈一圈地放大，有的烟花放上天就像喷泉一样“哗”地散落下来，五颜六色的烟花交织在一起，把夜空装扮得如同灯火辉煌的'宫殿一样，十分美丽。

　　我急不可待地拿出一个“圣诞老人”点燃了，一眨眼喷出无数朵小花，四处散开，变幻莫测。一会儿是黄色的，一会儿是红色的，我高兴地说：“好看，好看！”爸爸妈妈也哈哈大笑起来。

　　这时的天空已经不是天空了，而是一座空中大花园，因为它被无数的烟花点缀着，在人们的欢笑声中，春节来到了。

记叙文的作文篇2

　　同学们一定都有过自己奇特的发现，我在6岁的时候就发现狗也会捉老鼠。

　　记得我6岁的时候，我家养了一只小花猫和一条小黄狗。我们家里有一个粮仓，里面住满了老鼠家族的成员，小话猫便成了粮仓的“黑猫警长”，每天都早粮仓附近巡逻。小黄狗跟小花猫可不一样，它每天趴在大门口，眯着眼睛睡大觉，不过，小黄狗可是我们家忠实的“管家”。

　　有一次，我家粮仓里的老鼠不知怎么搞的，突然多了起来。但是，这位忠实的管家仍旧每天睡大觉，只不过转移了岗位，到粮仓里去睡了。小黄狗为什么要在粮仓里睡呢？难道它不怕老鼠出来把它吃了？天真幼稚的我对此产生了好奇感。于是，为了解开这个疑团，我成天在粮仓外向里面窥视，想弄出点儿眉目。

　　一天，我来到粮仓门前，把头探进去一看，只见小黄狗正趴在地上，眯缝着眼睛睡觉呢！不过，小黄狗的耳朵是直直立着的。我心想：小黄狗为什么要在粮仓里睡觉呢？难道小黄狗饿了，在粮仓里一边睡觉，一边吃粮食？想到这里，我急忙端来一碗热气腾腾的饭，上面还有几块小黄狗最爱吃的肉。可是，香喷喷的饭菜并没有使小黄狗醒来，倒引来了三只老鼠。只见那三只老鼠蹑手蹑脚地悄悄地走出一个大洞，顺着放饭菜的地方走去。突然，在沉睡的'小黄狗如从梦中苏醒，急忙睁开眼睛，站起身来，瞄着弓，一下子向那三只老鼠扑去。那三只狡猾的老鼠，面对突如其来的攻击，无力抵抗，只好灰溜溜地向洞口跑去。小黄狗哪能放过这几只十恶不赦的坏蛋，便穷追不舍。眼看小黄狗就要追到老鼠了，小黄狗突然抬起前肢，后肢一蹬，腾空跃起，一下子落在地上，堵住了鼠洞。那三只老鼠见势不妙，便“三十六计，逃为上计”，向粮仓外跑。哪知，小黄狗又来了个“雄鹰展翅”，那三只老鼠惊得目瞪口呆。小黄狗趁此机会，朝老鼠猛扑上去。只见小黄狗先用嘴咬住其中一只老鼠，然后挥动着两只前爪，想另外两只老鼠扑去。不一会儿，从粮仓里传出一阵悲惨的尖叫声。看着小黄狗“一扑三鼠”，我高兴得欢蹦乱跳。在我的记忆中，我还没有见过小黄狗一次能捉三只老鼠呢！这次我竟偶然地发现了小黄狗也会捉老鼠，并且一次还捉这么多的老鼠呢！

　　小黄狗为什么一次能捉这么多老鼠呢？我的脑海里又起了一个疑团。原来，小黄狗不怕困难，机灵、勇敢的精神使小黄狗勇敢地与老鼠搏斗，才使小黄狗取得最后的胜利。我们人不也一样吗？只要努力向困难挑战，灵活应变，我们做什么事不都可以成功吗！

记叙文的作文篇3

　　阳光是灿烂的，它温暖呵护，炫彩豪放;光照万物，滋养生命。但为人所不知的是，当阳光射入一个人的心灵，那么，它将更美，它将在一个人的心中开出绚丽的花，结出芬芳的果。

　　我的心中也有一缕这样的`阳光，常常给我温暖的感觉，就像春天的阳光，既不炙热，也不淡漠，丝丝缕缕沁人心扉。细细品来，那是妈妈的味道。

　　曾经在别人家的摇椅上小憩过，觉得舒服极了。有时，劳累过度，很渴望有一个摇椅倚一下，轻轻松松给自己放个假。我不知妈妈是怎么感受到我的渴求的。只知道她果真给我买了一个摇椅，她告诉我：天太热，她懒得躺摇椅，没有坐上沙发舒服，这样摇椅就留给了我，平常可以靠一下。怎么，她不爱躺摇椅?

　　摇椅，很普通，木质的材料，没有精心的雕琢，反倒清爽质朴。椅子下面还有一个翘腿放脚的地方，特别人性化地设计，感觉舒服温馨极了。我急不可待的躺上去，那窗外的阳光照上身来，照到心里去，好暖和，惬意之极!我在摇椅上美美地伸了个懒腰，回头瞥去，只见妈妈的眼神，写满了慈爱，又朴实又浓厚，正如这椅。

　　从此以后，我白天累了，就到摇椅上小憩一会，让阳光尽可能地照便全身;晚上累了，我就把摇椅搬到书房靠一会，不知为何，每次只要身体挨到椅子，总觉得全身清爽，一些难题也有了门路，就像是有一股神奇的力量推动着我勇往直前。

　　几天前天气冷下来，椅子也就冰凉得很。我便时不时坐一会“凉椅”。一次被妈妈发现，她便不能安稳。每次做完家务，还给我的摇椅铺上毛毯，让我舒舒服服地躺，那舒服的后面是她阳光般的眼神。

　　妈妈常常在我躺在摇椅上时，给我一杯蜂蜜水，那阵阵甜蜜和那缕缕阳光交融在一起，股股温暖从指间冉冉升起。那一刻，我幸福得即将融化。

　　椅子天天伴我，每每抬头，总见妈妈关爱的眼神。也许若干年以后，妈妈会离开我，但那无数次的阳光却永远在我心中。若干年后，摇椅会有所损坏，却不会损坏妈妈的灿烂阳光!

　　我心中最温暖的阳光啊——妈妈。

记叙文的作文篇4

　　一记叙文的表现手法

　　1、常见的：对比、象征、衬托、托物言志、借景抒情、欲扬先抑、讽刺夸张

　　2、较常见的：侧面烘托、正侧结合、动静结合、虚实结合

　　二、区分比较

　　写作手法是一种统称，包括：“表达方式” 、“修辞手法” 、“表现手法”、 “结构手法”等。

　　表达方式包括：记叙、说明、议论、抒情、描写。

　　修辞手法包括：比喻比拟借代夸张对偶排比反问设问等。

　　结构手法包括：开门见山卒章显志伏笔照应铺垫悬念承上启下首尾呼应顺叙倒叙插叙等

　　三常见表现手法的定义

　　1 对比：在文章的主体结构或主要内容中，把事物现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系，即为对比的手法。

　　如鲁迅的《故乡》中将二十年前后的家乡变化进行对比。

　　2 象征：此方法指，文章借用具体的、形象的事物，来暗示特定的事物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意。或者说，借用某一特定的具体的事物来表现抽象的思想感情，使之形象化，使表达的意思更为含蓄、深刻。注意：象征体和被象征体之间要有共性。

　　如冰心的《谈生命》用东流的春水、小树这些具体可感的物，来暗示生命的历程是苦乐相伴、而生命的本质是在于生当奋斗不息，生命的规律又是始于微小、继而成长、最终消亡的，表达了作者自己对生命本质的认识，告诉人们应该让自己的人生经历更加丰富多彩。

　　再如高尔基的《海燕》，在暴风雨即将来临时刻，作家笔下的海燕就表达了抽象的思想感情，即热烈赞扬了俄国大革命前夕英勇无畏的无产阶级革命战士。而海鸥呀、海鸭企鹅呀则象征了那些假革命者和不革命者。

　　3.欲扬先抑【先抑后扬】：这是一种人物描写技巧。“扬”褒扬、抬高;“抑”按下、贬低。作者欲褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬义处落笔。

　　例如：鲁迅的《阿长与〈山海经〉》，先写阿长长相的丑陋、没文化、爱絮絮叨叨、睡姿的难看、脑子里还有很多古怪的规矩以及害死我的隐鼠等来表现我对她的讨厌憎恶之情;这些都是为了后文赞扬阿长，表达作者对他无限敬爱之情埋下的伏笔，也使阿长这一人物形象更加丰满，情感表达更加充沛。

　　4.讽刺夸张：夸张是一种故意“言过其实”的形象化手法，可以突出人物，强化感情。讽刺是人们针对社会生活中不合理的、错误的或者腐朽的人或事，用讥讽、嘲笑的手法，突出其矛盾的所在，以达到贬斥、否定、批判的目的。

　　如吴敬梓的《范进中举》用夸张让范进喜极而疯，将科举对人们的'毒害这一事实放大，就具有了强烈的讽刺意味。

　　5. 托物言志：即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的个人之“志”，借助于这个具体之“物”，表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向;“泥土”常用于抒发谦逊的情怀;“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。

　　“托”借、假托的意思，可以从志向、情趣、理想、追求、来描述物表现志。通过描绘具体事物的形象来表达思想感情(多用于诗歌、散文创作)

　　如刘禹锡的《陋室铭》，就借自己简陋的居所来表达自己安贫乐道、追求高尚品德的志趣。

　　6借景抒情【或者借物抒情】：通过对事物的描写或环境的渲染，来抒发作者或作品中人物的感情。包括借景抒情、寓情于景、情景交融。

　　如朱自清的《春》，通过对春天景色的描写，表达了对春的热爱和赞美之情。

　　7衬托：文章为了突出主要事物，用类似的事物或相反、有差别的事物作陪村，这种“烘云托月”的表现手法就是衬托。用类似的事物作陪衬叫正衬，用反面的有差别的事物作陪衬叫反衬。

　　如周敦颐的《爱莲说》中用菊花来正衬，用牡丹来反衬，突出莲的高洁。

　　附：区分：

　　借景抒情与托物言志

　　借景抒情：借助于对客观景物的描写，来抒发感情。作者表达的是含蓄的感受，所以它有喜、怒、哀、乐、愁、怨、憎、惧，但是这些情绪不能看成是一种思想。

　　托物言志：通过对客观物的描写，来表明心迹，以及人生的态度和对人生的感悟。此“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等。

　　铺垫：为了表现主要写作对象而提前做得基础性描写。例如，鲁迅在《孔乙己》中写道：“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了”，文中这里通过自然环境的描写，暗示当时天气已经很冷了(秋风越来越凉，初冬，靠着火，穿棉袄)，为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。

　　四常见表现手法的作用

　　对比：

　　a.突出被表现事物的本质特征，揭示本质;

　　b.加强文章的艺术效果和感染力;

　　c.给读者以鲜明而强烈的印象。

　　象征：

　　a. 把特定的意义寄托在所描写的事物上;

　　b.表达了~~~~的感情;

　　c.使所要表达的意思更加含蓄深刻;

　　d.增强了文章的表现力。

　　欲扬先抑：

　　a.显示一种变化的节奏美，使文章情节曲折动人，激发读者阅读兴趣;

　　b. 为表情达意蓄势，使人物形象更加丰满，情感表达更加充沛;

　　c.造成鲜明对比，留下比较深刻的印象;

　　d.如果在文章最后面出现“扬”，还可以起到卒章显志的作用。

　　夸张讽刺:

　　a.夸张可以突出人物，强化感情，给读者以鲜明而强烈的印象。

　　b.讽刺可以使语言辛辣幽默，加强文章深刻性和批判性。

　　衬托:

　　a.可以突出主体事物的特点，

　　b.强调作者要表达的情感，

　　c.增强语气，d.使意义明显。

　　总之 “加强突出显示增强”等等

　　五考查“表现手法”的常见题型

　　1、表现手法的直接判断及其作用的分析阐述。常见题型为：“本文使用了什么表现手法?它们的作用是什么?”

　　2、对象征意义的揭示。常见题型为：“某事物的象征意义是什么?”解答时既要联系象征物与被象征物之间的相同点，还要联系文章的主题进行分析。

　　3、在文章写作特色赏析和句段的赏析中，也往往联系到表现手法。

记叙文的作文篇5

　　明天就是三八妇女节了，我总想为妈妈做些什么，但又没机会，今天是一个天次良机--我要为妈妈做一件事。

　　妈妈从来没要求过我为她做些什么，我今天一定要给压她一个惊喜。

　　晚上，妈妈回来了，我赶紧去厨房往早就泡好了的茶里加了一点热水，调到温度适中后，我端着茶走到妈妈的面前，把茶递给妈妈，并说：“妈妈，您为了我日夜操劳，十分辛苦，赶快喝口茶，休息休息。”妈妈听了，说：“谢谢你，女儿，这些天你又为妈妈洗脚，又给妈妈端茶，你真的改变了，长大了。”我听了妈妈的话，说：“妈妈，明天就是妇女节了，是您的节日，我当然要为您做一件事。我还想对您说，妈妈，您辛苦了，我爱你。”看得出来，妈妈非常高兴，为了我的举动而高兴。可我做的仅仅是为妈妈端了一杯茶而已，可见妈妈是多么疼爱我。今后，我还会经常为妈妈做一些事，比如说端一杯茶给妈妈喝，送一束花给妈妈等等。我要让妈妈也感受到我的`爱。

　　爱是阳光，爱是雨露，只有学会爱妈妈爱爸爸，爱身边所有的人，你才会懂得爱的真谛。在妇女节这天，我也学会了关爱妈妈，使我感到无比地开心。

记叙文的作文篇6

　　临近春节，爸爸的工作单位搞活动——迎春晚会。在每一个节目的间隔，便有几个人上来抽奖，参加活动的人都会抽到一样东西，如：牛奶、高压锅、九阳豆浆机、取暖器、自行车等等。你们猜我爸爸得了什么东西？是一辆自行车！爸爸说送给我当新年礼物，当时我高兴得一蹦三尺高。

　　爸爸说让我去他的单位去等他，天啊！爸爸的单位离我家非常远，更何况那时已经是晚上九点半……不管啦，为了我那心爱的自行车，前进吧！

　　刚开始过往的人还挺多的，渐渐地，路上的.人越来越少，我不禁加快了速度，眼看过一条马路就快到了，我的心情还是非常高兴的。可就在这时，有个人跑过来拉着我走到了一个稍黑暗的地方，问我要钱。这时，又有另一个人走了过来，向周围看了一下，说：“快点拿钱来！不然我打死你！”虽然我知道这是恐吓，但确实是被这种场景所吓住了。我焦急地说：“我没带钱出来，不信你们可以搜身。”说着，我把我所有的口袋都翻了出来。后面来的那个人马上踢了我一脚，脸横横的，说：“不要装这种样子，快点拿钱出来。”我又与他们说了几分钟，突然，他们转身横穿马路向对面走去，可能是他们见有人走过来了吧，我也没想什么，只知道他们走了，便继续往爸爸的单位走。

　　这件事想起来真可怕，令我久久难忘。

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