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年华似水记叙文
相信大家都尝试过写作文吧，特别是占有重要地位的记叙文，记叙文的中心思想一般蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。怎么样才能写出优秀的记叙文呢？以下是小编为大家整理的年华似水记叙文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
年华似水记叙文1
纯净的天空，属于似水年华。清澈的宛若一张白描，是你们让它变成了绚丽无比的彩绘。年华似水，幸曾与你相伴。——题记
七月的盛夏，碧空中没有一丝云彩，只剩下纯粹的蓝色。宛若随手打翻的蓝色墨水，千丝万缕的蓝在空中晕染。骄阳高挂碧空，丝丝火辣辣的金色光芒炙烤着大地，就连一丝缝隙也不放过。
我躲藏在木棉树墨绿色的浓阴下，听着悠扬的曲子，轻轻翻开一本厚厚的旧相册。
陈旧的相册封面上依稀有些泛黄，上边早已布满厚厚的灰尘。轻轻抹去那尘封已久的灰尘，从里面透出的依稀是令人回味的旧时光。
20xx年9月。我的同桌正张牙舞爪的挥动着手臂，瞪着眼，鼓着腮帮子，对着我大叫着。依稀记得，那是我第一次认识她。初次踏入5班的我，为了记录下我交的第一个朋友，偷偷用手机对着她照相。不巧被她瞧见，却又碰巧让我拍下这滑稽的照片。
10年11月。烈阳高照，我们正穿着迷彩服，迈着矫健的步伐练习踢正步。依稀记得，初一的我们正处青春年少，朝气蓬勃。面对军训的`艰辛，教官的严格，我们依旧不屈不挠，坚持完成了各种训练与惩罚。不经意间得到教官的称赞，也总会乐上一阵子。
10年11月。飞奔在红色的跑道上，参赛的同学涨红了脸，大口喘着气，却还是马不停蹄的向前飞奔着。依稀记得，这是我们步入初中的第一个体艺节。为了班级，同学们个个浑身解数，为班级的荣誉而奋斗！
12年5月。同学们高举乐器，脸上洋溢着激动与兴奋，指挥石老师的手中还握着见证我们努力成果的金牌。依稀记得，这是我们第一次到上海参加管乐比赛。为了比赛，同学们不在吊儿郎当，个个像拉紧缰绳的野马，只要开始比赛便如同脱了缰绳似的，一举夺冠。
所有的回忆如同海水般向我涌来，与5班在一起的点点滴滴不断在我眼前闪现。每一幅画面都是那样熟悉，仿佛就发生在昨天。
合上相册，我闭着眼靠在木棉树旁，听着悠扬的曲子，微微一笑
似水年华清澈的如同一张白描，然而，是你们让它变成了绚丽无比的彩绘，是你们让我的世界更加精彩。
5班，幸曾与你相伴。
年华似水记叙文2
谁的年少时光不美丽如歌?谁的少年时代不具有独特的风采?可年华似水，不经意间就离我们而去，稍纵即逝，还来不及回头看一眼，它们就离去了，剩下的只有空空的回忆。
忆起童年，我常在平台上仰望着星空，它们是那么神秘，那么美丽，那么令人向往，我对它们好奇极了，总是幻想着自己可以长着一双如同天使般美丽的翅膀，在美丽的星空里翱翔。可惜年华似水，童年已经过去，现在的'我，再也没有时间去看星星了，唯 一可以做的，就是回忆。
忆起童年，我常在花园里捕捉蝴蝶，细细观察一番，又将它们放掉，看见它们匆匆飞去的身影，我快乐极了，总是想着，我也会变成美丽的蝴蝶，和它们一起在花丛中翩翩起舞的。可惜年华似水，童年已经过去，现在的我，再也没有时间去捉蝴蝶了，唯一可以做的，就是回忆。
忆起童年，我常和姐姐玩过家家，每次都是一样的故事，不停地重复，不停地重复，我也乐此不疲，依然饶有兴致地玩。我喜欢那些娃娃，带着它们吃饭，抱着它们睡觉，一刻也不离开。可惜年华似水，童年已经过去，现在的我，再也不会和娃娃们生活在一起，唯一可以做的，就是回忆。
年华似水记叙文3
我站在窗前听《年华似水》的曲子，那没有多少情节却痛得让人流泪的乌镇往事又被想起。哪里也不会有那么纯粹的美和疼痛了，所以得用电视剧来安慰那些还在乞盼着的灵魂。那来了又走了的美和疼痛，无处祭奠，在梦里百转千回。
似乎真的有上帝在苍穹之上俯视着众生、安排着众生。所以他和她宿命地相遇在乌镇的夜。如水宁静的夜，如水柔情的夜总该邂逅点什么的。似乎又是一种宿命，竟在同一个时间到达同一个地点，然后就让半半儿的灵魂，在瞬间里完整了。不需要太多的言语的表白，不需要太多岁月的见证，只追随心灵深处的呼唤，奋不顾身地成全自己的渴盼。在那短暂的相拥里，世界那么美。只是意外之外，邂逅了美丽，也邂逅了疼痛。但，她终于回了台北，设计着精美的服装，却设计不了精美的心情；而他依旧驻守在乌镇，修补着那些泛黄变质的古籍，却修补不了残缺失散的思恋。伟大的爱情，敌不过强悍的命运。尽管爱还在，人却分定了。
那相爱着的男女，似乎再不敢企盼了。抓住一根稻草，让自己浮在这一方或那一方水域。随波逐流的身体载不动那若有若无的希望。明明浮在水面，却还是一次一次地感觉快要窒息。彼此身边都有人陪着疼着，却孤独得史无前例。——身不孤，心却独。就如此刻，我站在屋里，眼睛和心灵却分明都湿淋淋的。莫不是那曲子里的忧愁、故事里的悲伤侵入了我的小屋？江南的六月，雨都下疯了！他就是在这样的雨中奔跑，雨水和泪水混合着打湿了他的乌镇、他的世界。而她在他的世界之外，正坐在台北的咖啡屋里，透过玻璃看夕阳，想他。
在乌镇的小巷里，在分与合的短短的路上，他们走过了长长的岁月。不知道为什么相爱，却非得隔着千伞万伞、千山万山？为什么明明相爱，却要被逼着苦苦相思一生呢？过的那些年，不好不坏，只是好像少了一个人存在。那没能得到的爱，在阔大的时空中，被不断地发酵、膨胀。他们那么默契地都努力地想要彼此淡忘，却没能逃出上帝早先为他们预备下的宿命。就在他们相逢的那一时刻，已经到达了被失去的地点，一切都不容许爱的继续。有缘太短暂，比无缘还惨。横亘在乌镇和台北之间的`时空，拉长了彼此的思恋。那些叹息，飘在空中，聚集成云，挥落成乌镇和台北的雨，绵延不绝。生离比死别，更痛。
黄昏的暴雨，模糊了近处的房屋和远处的山，是谁在这雨中逃离自己和故乡？是他？是她？还是写文字的人？似水年华，年华似水，都无可逃离。
听，那古老的书院，那发黄的古籍，还有那在心里却不在身上的情感，在无人的时候总会唱起那支悠悠的《年华似水》：
谁让瞬间像永远
谁让未来像从前
视而不见别的美
生命的画面
停在你的脸
不曾迷得那么醉
不曾寻得那么累
如果这爱是误会
今生别的事我不想再了解
年华似水
匆匆一瞥
多少岁月
轻描淡写
想你的心百转千回
莫忘那天你我之间
年华似水记叙文4
时光似箭，岁月如梭，六年在阵阵欢笑声中走来，又在阵阵欢笑中轻悄悄的离去。六年这段似水年华中，最挥之不去的，便是数学老师与我们那不随岁月而沉淀，不被时间所磨灭的师生情。
从二年级的初次见面到现在的打成一片。五年，我在童老师的教导下，从一个问题学生到现在与别人互相角逐的英语小组长，我怎能忘记老师对我的恩情呢？
四年级时，年少的我在学校一直是大事不犯小事不断，直到那一天。
那时正值科学课，这可是我的强项，第一个站到了门口，随之只听一阵呼呼的风响，我与一个不明物体撞了个满怀，我整个人顿时像被西班牙斗牛顶了一下似的，径直撞到了墙上，然后如一摊稀泥躺在地上。我难受极了，脑袋上像扎了个东西似的，突然，一双大手把一团软软的东西垫在我脑后，我挣扎着想爬起来，一个我这辈子都不会忘记的声音响起：“别动！千万别动！”我用尽全身气力，把头扭了个180度，正对上那双总是严肃的眼睛，可现在明显带着焦急。上了医护车，去医院的路上，我的手总被一双暖融融的大手握住，握住不放，那带着温度的触感，如春天融化的.雪水，一滴一滴汇集到我稚嫩的心田里。到了医院，童老师抱着我四处奔波，从收银台到B超到x光检查，都留下了童老师的脚印。当时正值盛夏，母亲让童老师休息一下，童老师却摇摇头。咱老师摇头的瞬间，我分明看见童老师的脸涨得通红，胜似关公，黑色的，鬓边挂着一串珍珠似的汗珠，胸前、背后，满是一团团水渍，双腮抖动着，皱起的眉毛紧缩在一起……我的童老师……
那焦急的目光，那温暖的大手，那有力的手臂，那疲惫的侧脸，共同组成了我似水年华中最隆重的一课。十年树木，百年树人，插柳之恩，终身难忘。
年华似水记叙文5
海在我们眼里是一望无际的幽，一望无际的静——诗人一般，那声音好像是玫瑰的晨雾那样温柔，又像是情人的蜜语那样芳醇，低低的，轻轻的，像微风拂过琴弦，像落花飘在水上。而年轻人们，岂知，大海的汹涌，大海的澎湃足够带走一切的一切，你那点光阴算什么！你那点生命算什么？你的日子像针尖上一滴水滴在大海里，猛然遛去，又剩些什么呢？只有海风的狂啸吹过你的万分悔恨，万分痛苦罢了。
这是徐志摩在道别一个女人是的创作，时间何尝不像一个风姿卓越、妖娆美丽的女子呢？让所有人爱不释手，离别时又让所有人不愿放手，不，是让所有人不敢放手，要拼命在生命的最后抓住时间的尾巴，一旦触到，便紧紧拉着！只是，没有人能够追上光阴的脚步，也就没有余地让你从头来过。
愿你能够成为像乔叶一般多情的人，因为你知道年华似水，奔流到海不复回，不要回首过去的匆匆，也不要展望未知的将来，把握好现在的一分一秒，将来定绚烂精彩！祝你快乐、幸福，做一名有着发现美的'眼睛，创作美的双手，感受爱的心灵的人间天使吧！不要抱怨匆匆，不要抱怨过去，毕竟，无论如何，明天是另外一天了， 明天会有明天的太阳升起，开始你崭新的生活吧！
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