读的议论文

关于读的议论文

　　无论是在学习还是在工作中，大家对论文都再熟悉不过了吧，借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。那要怎么写好论文呢？以下是小编帮大家整理的关于读的议论文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于读的议论文1

　　读书是一种乐趣，一种享受。

　　吴承恩的《西游记》，让我领略了齐天大圣孙悟空降妖除魔的神通广大；笛福的《鲁宾狲漂流记》，引我品尝了一个漂流者在荒岛上的酸甜苦辣；奥斯托洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，带我走进保尔·柯察金的心灵世界……

　　“逝者如斯夫，不舍昼夜”，孔子告诉我时间的珍贵；“关关雉鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑”这跨越了千年时空的诗句，让我体悟到古代劳动人民爱情的纯真；“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”使我体验到曹操老当益壮的情怀；“夕阳西下，断肠人在天涯”令我感受到游子思乡的惆怅；“大漠孤烟直，长河落日圆”，王维笔下的壮丽图景，领我享受了塞外的奇特风光……

　　人写下的书，有种美的享受，让我学会了很多知识，而社会自然写下的书，不仅仅是美的享受，更有股思考的味道，使我明白了不少的人生之道。

　　自然写下水这本书，从书中，我读出了水的美丽，水的灵动，读出了人生哲理――滴水穿石，做人需要坚持不懈地朝着自己的目标奋斗；百川汇海，做人需要容纳百川的气度；泉水澄澈，映射人生要清白透明；江水奔涌，象征人生要积极进取……每一种水都有自己的品格，面对水，我学会了时时反思自己，时时督促自己，做水那样勇往直前的人，做水那样博大宽容的人。读懂水这书，会让人生更加美丽！

　　自然写下动物这本书，从书中，我读出了团结的力量。蚂蚁有许多天敌，它的卵和幼虫多是许多动物的美食。一只蚂蚁的防御没有多大价值，但成千上万的蚂蚁不仅没有受到鸟类或食蚁兽的太大摧残，反而为许多虫兽所畏惧。草原狼常常二三十只结成一群去追逐偶尔离群的野牛；成群结队的'野狗能战胜熊和老虎；一匹马只要不离群，无论熊、虎或狮子都不能伤害它。互相援助的动物战胜强敌的最锐利的武器。读动物这本书，我明白了互相帮助的合群生活，能使动物由弱变强、由愚变智，有利于抵御强敌和适应各种恶劣的自然环境。

　　社会写下生活着本书，从书中，我读出了感动、泪水，读出了人间的温暖。2003年的非典中，全球人民共同努力，白衣天使奋战一线，众志成城地战胜了这场无烟的战争。2004年的东南亚海啸中，人们不约而同地伸出了友谊之手，共同努力，重建家园。历史的记忆，见证人间温暖，让人感动泪流，而现实的脚步，更踏出了人间真情。今年的台风迅而猛，从“珍珠”到“格美”，不知吹垮了多少家园，冲走了多少生命。曾经的欢声笑语已成虚有，但暴风雨中的人们更坚强了，更团结了，携手重建家园。在学校的组织下，我们亲手献出了自己的一份爱心，帮助受灾人民，感受到的人间真情更深、更浓！

　　读书，享受人生的乐趣，体验人生的真理！

关于读的议论文2

　　“书籍是全人类的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”这是莎士比亚的一句名言，无数优秀人物的事迹告诉我们，我们要爱读书，读好书。

　　高尔基是一位作家。他小时候给一个绘图师打工，绘图师家里的老太婆不让他读书，见到他读书就打他、骂他、还烧他的书。每天晚上，老太婆就会把蜡烛量一量，防止高尔基读书。于是，高尔基就趁老太婆不注意时把蜡盘上的蜡油刮下来，自制蜡烛读书。一次，老太婆让高尔基烧茶，他把茶炊生上火，就到起居室里读起书来，他读着读着，突然听见一种声音，原来是茶被烧糊了。因此，高尔基被老太婆用松木柴狠狠地打了一顿，医生要高尔基告发老太婆，而高尔基只提出了一个要求：“让我读书！”

　　书，是我们不可缺少的东西，但有些书是不好的，一但看这些书入了迷，那么就像交了不好的朋友一样，很可能会把你戕害。

　　同学们，让我们一起读好书吧！

　　本文用莎士比亚的一句名言引入论题，开门见山提出了“我们要爱读书，读好书。”的'观点，开宗明义，观点明确。接着运用高尔基即使被打也要读书的事例进行举例论证，证明我们要爱读书。然后告诉读者书有好坏之分，读坏书就像交了不好的朋友一样，很可能会把人戕害。运用比喻论证证明我们要读好书。文章论证手法丰富，论据典型，有很强的说服力，是篇不错的议论文。

关于读的议论文3

　　一个完全没有免疫力的孩子，在无菌的、与世隔绝的玻璃罩里，通过严密隔离的方式生活了十一年。终于因为一个很小的疏忽，玻璃罩泄漏，孩子感染了自然界空气中的细菌，离开了人世。可见，对于生命的成长来说，外界环境固然十分重要，而自身的免疫力则更重要。同样，对于思想意识尚不成熟的中学生来说，在接受和认知外界事物的同时，自身免疫力是必不可缺的。

　　就拿《红楼梦》来说吧……

　　《红楼梦》作为我国古典文学四大名著之一，有着很高的艺术鉴赏价值。给我印象最深的是，它通过赋诗、填词、题额、拟对、制谜、行令等等情节的描述，多方面地反映了那个时代封建阶级的文化精神生活。若我们能因自身的“免疫力”，批判地看待其中带有封建色彩的思想、宣扬儿女情长之类的内容，对中学生来说确实是一部少有的生动的史诗，也可以提高我们对于诗词等方面的鉴赏水平。

　　曹雪芹立意在撰写《红楼梦》的同时，把在小说情节中确有必要写到的诗词，根据要塑造的人物形象的思想性格、文化修养，模拟得十分逼真、成功，从而让这些诗词也随小说的主体描述文字一道传世。

　　海棠诗社诸芳所咏，各有个性，互不相犯。黛玉作《桃花行》，宝玉一看便知出于谁手。宝琴诳他说是自己写的，宝玉就不信，说“这声调口气迥乎不像蘅芜之体”，这些话表明作者在模拟小说中各人所写的诗词时，心中先已存有每人的“声调口气”，由《红楼梦》问世后在社会上的反响来看，曹雪芹是成功的。

　　但是，这部伟大的传世巨著中，却经常流露出虚无悲观的宿命论思想。如小说中出现的石头“无才补天，幻形人世”的荒唐的缘起，还有“太虚幻境”、“风月宝鉴”之类荒唐的情节，甚至出现了神瑛侍者灌溉绛珠草，绛珠仙子欲下世为人，用眼泪还债之类文字。这在诗歌中也有体现，最具代表性的，如林黛玉的《葬花吟》。对部分没有“免疫力”，缺乏分析批判能力的中学生来说，接触了诗中消极颓废的情绪后，岂不会被它侵染，受毒害不浅?

　　所以，我们必须用所学的知识武装自己的头脑，增强自身的“免疫力”。当我们学过历史、政治，了解到了当时的社会状况，拥有了马克思主义认识事物的方法后，我们就会发现：小说产生的清朝乾隆年间，正是中国封建社会最后一个王朝由盛至衰的转折时期;封建主义的经济基础已经腐朽，新的'资本主义生产关系已经萌芽，封建制度行将全面崩溃。作者已在“太平盛世”的表象后，嗅到了封建阶级垂死的气息;他不满现实，而想“补天”，挽回本阶级的颓势，可是，他又看到封建制度的“天”已那么残破，根本无法修补了，所以有这种对世间的悲叹。至于《葬花吟》，虽然在艺术上完全符合林黛玉这一人物所处的环境地位而形成的思想性格，但我认为，这也是由于作者在某种程度上有意识地借倾心的人物之口来抒发自己的情感。我们同情林黛玉，也应仅仅是把她放在特定的历史环境中作为一个封建礼教的受迫害者。而那种近乎病态的思想感情，在今天的社会主义时代是不合时宜的。

【读的议论文】相关文章：

议论文温暖在人间议论文09-16

让的议论文12-28

考试议论文05-25

议论文经风雨方见彩虹议论文09-19

诚信的议论文02-09

议论文宽容02-14

自强的议论文02-17

选择的议论文02-21

被需要议论文02-08