记叙文作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的记叙文作文9篇，欢迎阅读与收藏。
记叙文作文 篇1
人生是由很多情感组成的，其中包括：亲情，友情，师生情等。少了哪样，人生都会变得不完美。
亲情是这么多感情中分量最重的。因为友情也许会因某种因素而闹背叛，相互顶撞；师生情也并不会都长长久久。只有亲情永远不会改变。
当你做错事的时候，你的亲人也许会教育你，打你，骂你，但是他们始终会原谅你，而且你们的感情会更深厚。当你感到孤独无助的时候，你的亲人会给你力量，帮你出谋划策，寻找解决问题的方法。当你感冒生病的时候，你的.亲人会守在你的床边，细心地照顾你，希望你早日康复……
由此可见，亲情，是多么的重要，多么的伟大！它，如涓涓细流进入你的心扉；它，如一缕阳光，温暖着你的心窝。可还有些人，往往把握不住……
有因遗产闹上法庭，断绝关系的兄弟姐妹；有因照顾年迈的双亲的问题，互相推辞，导致关系决裂，也伤透老人家的心；也有娶了媳妇忘了娘的儿子，宠着自己的老婆，让老人家干重活……
亲情，是需要表达，需要行动的。因为人毕竟不是神，人有生老病死。每个人都会离开这个世界。因此，你并没有太多时间去消磨。其实，只要你平日的一句问候；失落时的一句鼓励；落泪时的一张纸巾……这些小动作都透露出你对他的关心，流露出一种情感——亲情！
让我们珍惜最珍贵的亲情，让我们关爱身边的亲人，让亲情出现在世界的每一个角落！
记叙文作文 篇2
我心目中的好老师
每个学生心里都有衡量好老师的标准，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而我的心目中的好老师是我们的英语老师王老师。
王老师是我们班的英语老师。还记得第一节英语课，一个陌生的'男子走进教室，大大的肚子，像一个大西瓜。他自我介绍道：“我的名字叫做王肇永，你们可以叫我王老师，从今天起，我就是你们的英语老师。”王老师上课时非常严厉，他的眼睛注视着每一个学生，只要发觉有人不认真听课，他就会走近那个学生，“没收”他手中的玩物，并且告诉他，应该认真听讲，把握课堂的每一分钟，否则别人学会的知识，你就学不会了。不过，有时就没有这么幸运了，王老师说他最喜欢听撕纸的声音。如果在课上看与课堂无关的书，他就会撕掉。
别看王老师对我们这么严格，可我觉得他有时很慈祥，或许他是我们的“朋友”。
老师的职责在于教书育人，教书应该是“授人以渔”而非“授人以鱼”；育人应该是培养孩子的良好品质。我们的老师正是这样一位以学生发展为己任的好老师。
记叙文作文 篇3
直至近日，我仍能记得当我发现街边没有那家咖啡店时的震惊、惭愧，以及我忽略多年母亲夏天的汗，冬天微红的鼻尖以及她努力平复的喘息。
我自幼习画，在大学深处的一间画室留下了我十年的成长印记。变了的，是这十年里我的画风，从杂乱的线条到对事物精心的刻画，从五彩斑斓、“毫无章法”的色块变成了令人赏心悦目的图画;然而，不论我的年龄，不论季节的变化，每个周天不变的，是母亲的陪伴。
“妈我进去了。”是一路无言后我的发语词，也是我进门前的最后一句。进到画室，我忽略了门口母亲充满爱意的眼。我难以想象画室的门洞竟然有那么高，高到母亲不顾她常有的端庄形象，死命地踮着脚，费力地将脸贴在门上，手扶住漆皮尽褪的门框，艰难地转动身躯寻找着他最爱的孩子，十年如一日。终于，她看到了自己的孩子，“她在画什么呢?”她想，他好奇为什么女儿总喜欢听着自己的音乐，画自己的画。该走了?“她突然有点伤心，因为知道女儿的画里不会有母亲的身影。但她也很迷茫，来的时候，她告诉女儿不用担心，街的另一边有咖啡店可以休息几个小时，再来接我。 但，十年了，她从哪里去找一家本不存在的'咖啡店呢?
我难以想象冬日的她沿着学校破旧的围墙越走越远，越走越冷。这或许就像他的人生，走着走着就累了，多希望女儿能扶着她，一起走下去。终于，他走不动了，打了计程车直奔女儿楼下，在车上掩盖起她所有的忧虑，拍着冻僵的手，让它们不再那么冰冷，免得让女儿担心…… 难怪我每次见她，她都有那么充满活力的笑脸，这背后是我描述不出的辛酸。我忽略的是海水下九分之八的母爱。
直到半年前，我最后一次去画室同老师告别，因为妈妈加班，我就一人走过了我们二人一同走过的那些“求学路”。然而，街的对面只有我一个报刊亭，没有咖啡店。我仍记得卖报纸的叔叔说“这儿从来没有饭馆，更甭提什么咖啡馆。”我无法形容我对妈妈的愧意，无法原谅我自私地从她身上索取我想要的一切，忽略了她愈加沉重的步伐，不再精致的面容，忽略了她对我抬头与相视一笑的期待……
但妈妈不知道，那天那个低头作画的女孩，毕业作品叫《母亲》。
我忽略了母爱的细节，母亲忽略了她付出的艰辛，但我们都没有忽略批次心中足以驱寒的温暖和心间鼓励对方“走下去”的脉动。抬首， 街边是母爱的咖啡店，店里的灯温暖明亮，难以忽略。
记叙文作文 篇4
什么是快乐？快乐，是那洋溢在脸上的笑容；快乐，是那埋藏在心底的甜蜜；快乐，是那刻印在脑海中的记忆······我觉得，分享，也是快乐的！
那天，阳光明媚。微风轻轻吹，树梢微微荡，小河哗哗流，小鸟喳喳唱，一切都是那么美好。在这么好的天气里，我和奶奶买了各种各样的东西，让我和弟弟高兴得手舞足蹈。
“我先吃怪味豆！”弟弟一把抢过绿色包装的怪味豆，绕着沙发跑起来。我也不甘示弱，抢过一袋曲奇饼干：“我先吃这个，哼哼！”说着，我立即撕开包装袋，一股诱人的香味扑鼻而来，弥漫在空气中。弟弟闻到了，馋得直流口水，改变了主意，在购物袋里开始了地毯式搜寻，可是白费劲。“咦？饼干呢？”弟弟叉着腰，用他那铜铃般的大眼睛瞪着我，气势汹汹地嚷道，“肯定是你拿了我的`！快交出来！”我没有生气，笑眯眯地帮他开始了翻箱倒柜的搜寻。我把袋子翻了个底朝天，也愣是没见着饼干的踪影。
弟弟“哇”地放声大哭，他那无助的目光投向我，但泪水渐渐迷糊了他的视线。我低头看了看自己手中的饼干：分给弟弟吧！自己少吃一点没关系；不分给弟弟吧！那又太自私了点。我犹豫不决，还是把手中的饼干递给弟弟。弟弟两眼发光，就似鱼儿得到水一样，又不好意思地接过饼干，破涕而笑：“谢谢姐姐，嘻嘻！我们一起吃吧！”“不用谢，我们是一家人嘛！”我摆摆手，“你也要像我一样，跟别人分享，不能自私，知道了吗？”我们你吃一块，我吃一块，不亦乐乎。弟弟用那清澈无邪的大眼睛天真地望着我，津津有味地吃了起来。看着弟弟狼吞虎咽的样子，一股暖流涌上我的心头。窗外，一切都更生机勃勃了：小草更绿，小花更艳，小鱼更欢······它们仿佛向我投来赞许的目光，似乎在说：“你真棒！”原来这就是分享！我们就应该有福同享，有难同当。我的心里比吃了蜜还甜，脸上露出了自豪的笑容。
分享，是快乐的！分享，使人愉悦而幸福。我们要学会分享，让世界多一份美好吧！
记叙文作文 篇5
爱，一个含义深刻又让人敏感的字;爱，是我们身边每一个人都需要拥有的心灵支柱。爱是阳光给予花朵温暖，雨珠给予花朵滋润，泥土给予花朵营养……爱，就是包容;爱，就是关怀;爱，就是帮助，就是给予！
在我们的身边，有这么一群需要我们的爱，需要我们帮助、关怀的人，他们常常被一些人称之为是“社会的累赘”。因为他们身体的缺陷，所以就被某些人嘲讽、排斥。对于残疾人，我们更应该给予他们爱，应该向他们伸出我们的援助与友谊之手，让他们对生活充满自信，让他们脆弱的心灵变得坚强！
心灵是一片宁静的湖水，偶尔会泛起阵阵涟漪;心灵似一颗耀眼的钻石，那么不平凡，在你的世界折射出一道道奇异的光。以前，我身边的一些人总是歧视残疾人，认为他们是有缺陷的，但是自从看了近几届的残运会，他们才发现，其实残疾人与健全的人是一样的，有沐浴阳光追求梦想的自由与渴望。
一次偶然的机会，让我了解到了残疾人。
一个春天的中午，我正在小区里散步。忽然，看到较远处出现了两个人，一个孩子坐在轮椅上，后面一个老人缓慢地推着她。真可怜啊，这么小小年纪就只能坐在轮椅上，失去了双腿，不可以像同龄的我们一样，活蹦乱跳着享受奔跑的乐趣，自由自在地去任何想去的地方，像小鸟一样轻松飞翔。我猜测，他们的脸上应该写满了悲伤或者刻画着不可毁灭的痛苦吧？
那两个人越来越近，我震惊地发现，我的猜测错了。那位同龄的女孩儿，脸上分明是灿烂的微笑，像是迎着阳光绽放的向日葵，显示着笑对一切的开朗，美丽而芬芳。而她身后的老爷爷也没有老人所特有的死气沉沉，而是一脸如暖冬般温暖和蔼的笑容。他们正拥有着让我们羡慕的幸福与快乐！更令我吃惊的.是，女孩儿的眼睛——原来，她竟是看不见的！她看不见光明，看不见世界，她是一个——盲人！天啊，这个女孩不仅没有双腿，而且还是个盲人。
小女孩儿突然间开口说话，声音很清脆：“爷爷，太阳的光芒好暖和哦。还有，爷爷，你听！鸣叫声！我知道，是小鸟的声音，好甜美，又细又尖，好像在唱一曲快乐的歌呢！好好听……”
女孩的乐观开朗，使我震撼，她——一个残疾女孩，居然并不为自己身体的缺陷而感到自卑，感到悲伤，对命运充满抱怨。而是用灿烂的笑容去迎接每一天，用乐观去对待每一件事情，用快乐的心去聆听每一个事物，对命运与生活充满了希望。
我豁然开朗。只要有这永恒持久的信念，即便是眼睛无法领略世界的美丽，双腿无法自由而不受阻碍地带你去任何地方，也能生活得快乐又幸福，还能带给他人坚定且闪耀着钻石光芒的美好的信仰！
记叙文作文 篇6
今天是星期四，我照以往的惯例，坐在椅子上"赶"作业。因为，我可不想断了"三天回家没作业"的记录。
可是，我正庆幸只有一张报纸时，朱老师从天而降一道"圣旨"：让我们互改作文。我不敢违抗圣旨。只好选了一个"小妹妹"，教她添加好词句。
本以为女生至少比男生好应付，但一看见她的作文，我觉得其他都挺好，就是题材不新颖。没办法，只好让她辛苦点，重写一篇了。开头加中间的一半都是"听写"，但之后我正在做报纸，就让她自由发挥吧！写好之后，没想到还真心不错，便又给她加了几句。改好之后，我在看看，其他人都在"沙沙沙"地写呢！哎呀。忘了，自己的作文都还没改，光顾着得意了。只好去找了我的"死党"——郑郑，他可是我们班作文数一数二的.人。俗话说得好："郑郑在手，作文不愁！”嘻嘻。通过专家的指导，我的作文也改好了，同时，我也把作业给做好了。现在离成功只有最后一步了：交给老师。
我把我的和我改的作文交给了朱老师，等的时候我紧张的手心冒出了汗，生怕会不过要重写。但最后结局皆大欢喜：都过啦。最后我也实在忍不住，要夸自己一句："果真是名师出高徒啊！"PS：重点是名师两个字。
记叙文作文 篇7
今天，是xx年的除夕，烟花爆竹声如洪钟，眺望天空，天空四分之三的部分都被烟花爆竹的亮光占据着！今日，我独自在邛崃，在xx家过年，因为----我妈妈生宝宝了。我妈妈嫌带两个小孩孩子太累了。
天空中，两朵明亮的孔明灯飞过天际，拉开了＂烟花表演＂的序幕。一朵朵炫丽的彩花直冲云霄‘然后似天女散花般的散开，地面上＂彩花＂牌子的烟花向空中喷射着炫丽的彩花，正如它的牌子＂彩花＂一样美丽动人。
鞭炮声隆隆，大伙们欢天喜地，各跳各的舞，各唱各的歌。有的坐在椅子上边品茶边吃东西边看着烟花表演，有的坐在软绵绵的沙发上看看中央电视台播的《春节联欢晚会》，还有的`干脆把沉重电视移动到窗边一会看烟花一会看电视上cctv1中央电视台的《春节联欢晚会》呢！反正大家都对美好的未来怀有美好的憧憬！最快乐的属小孩了，小孩不仅可以自己和大人放烟花，而且还可以得到大人们给的压岁钱呢。不信你看，地面上哪一个小孩不欢天喜地、快快乐乐、开开心心、乐此不疲呢？
除夕在嘻嘻哈哈中走来，又在嘻嘻哈哈中走去。
记叙文作文 篇8
新的一年到咯，穿着大红衣服，戴着大红帽子迎接这个喜庆的日子--春节。噼里啪啦的鞭炮声伴随着爆竹炸开了大年初一的礼花。
按照家乡的习俗，大年初一要吃圆子，是团团圆圆，和和美美的寓意。我和姐姐自告奋勇，非要捏圆子，奶奶拗不过我们，只好放手让我们去干。我和姐姐对视，坏笑了几声。把圆子拿到厨房，把早已准备好了的辣椒酱包在圆子里，又拿了几个一元硬币包在圆子里，由于硬币太大，包出来的圆子也很臃肿。忙活了大半天，才包出了一盆圆子。大大小小，什么形态都有。
我负责烧火，而姐姐则负责搅和圆子。刚开始，有点困难，那火老是点不着，点着了又有火星跑出来，吓得又把火熄灭，弄了半天，才把锅烧热，姐姐慢慢把圆子放到锅里，我加大火力，便使劲对着灶台的通风口吹了好几下，结果呛得我直掉眼泪，不过还好了，我没有白白牺牲，只听锅里“咕嘟咕嘟”作响，圆子就烧好了。
我和姐姐把圆子一起搬到桌子上，各自让自己的爸爸尝尝。爸爸不知道我们葫芦里装的什么药，一口咬下去，结果辣椒酱溅得满嘴都是，辣的他脸通红通红的。我和姐姐哈哈大笑，“爸爸上当喽，爸爸上当喽”“叔叔上当喽”爸爸不好意思的挠挠头苦笑了几声。而大伯则好运一点，一吃就吃到了为数不多的包着硬币的圆子。乐得大伯直扭屁股，我和姐姐又被逗得哈哈大笑。
大伯说：“你们俩小丫头，真玩的出来，不过这么多的圆子被糟蹋了，不吃又浪费了，不如我们玩个游戏好不好。”我俩一听是游戏，开心得直拍手。“我们每个人说句关于过年的古诗，轮到谁是谁，说不出来，就得吃五个圆子。”我和姐姐几乎异口同声地说：“好啊！”我心想，我就是学古诗的，圆子你们吃定了。我先起了个头，说道：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”姐姐不屑的说：“这有什么难的，看我的，无复屠苏梦，挑灯夜未央。”爸爸听后，抢说道：“田家占气候，共说此年丰。”“好好好，老爸，好样的。”我激动的跳起来。大伯说：“别高兴的太早，看我这句正是今年风景美，千红万紫报春光。”姐姐向我吐吐舌头，我向她做了个鬼脸，表示反抗。平时一贯安静的老妈竟然也起劲了，吟诵道：“一年滴尽莲花漏，碧井屠苏沉冻酒。”大妈没等妈妈说完就说了一句：“举杯互敬屠苏酒，散席分尝胜利茶。”爷爷见我们都这么热闹，也说了一句：“佳人重劝千长寿，柏叶椒花芬翠袖。”爷爷说完，我们都拍手叫好。可现在又轮到我了，我哪知道那么多啊，怎么也想不起来。随口就说：“年年大丰收……”大家扑哧一声笑出声来，那是我还真想找个缝钻起来。没办法，只好愿赌服输，吃了五个圆子，也不知我是点背怎么的`，吃到的都是辣椒酱的，辣的我直灌水喝。姐姐在心里早就酝酿好了一个：“屠苏成醉饮，欢笑白云窝。”接着是爸爸，只见他抓耳挠腮，好半天才憋出来：“萧疏白发不盈颠，守岁围炉竟废眠。”可这回大伯肚子里的墨水空了，他倒也爽快，抓起圆子就往嘴里送，
竟然又吃到了一个硬币。我心里那个不服气哟。妈妈沉思了会儿，说：“听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。”我为老妈欢呼，她简直就是我的偶像。大妈不慌不乱，说道：“共庆新年笑语哗，红岩士女赠梅花。”姐姐激动地狠狠地亲了一下大妈。轮到爷爷了，这次爷爷可没什么风度了，在门口有踱来踱去，一进来竟说：“我不会。”我们全部“晕倒”爽快的吃掉了5个圆子。
这过年的圆子让我吃出了年的滋味，吃出了幸福的滋味。
记叙文作文 篇9
今天又是一个星期三，我无比地高兴，因为今天有我最喜欢上的课——劳技课。劳技课是让我们学习做手工的课，我认为做手工就是玩。
第四节课的上课铃终于响了，我第一个冲进教室，把书和材料摆放得整整齐齐，端端正正地坐在位子上，等待陈老师进来。
过了一会儿，陈老师走了进来，用温柔的眼光注视着我们，教室里立刻鸦雀无声，同学们都用期待的眼神望着陈老师。
“我们今天学习另一种做彩带的方法。”陈老师站起来，拿出一张水彩纸，“下面你们跟我做。”很快，一张张美丽的水彩纸经过陈老师魔术般的手，变成了一条条绚丽的`彩带。
不一会儿，我们就做了许多彩带，有红的、黄的、紫的、白的、绿的、橙的、蓝的、粉的……各种各样。
我们把全班同学做的彩带连在一起，就成了一条长长的彩带，把这条全班同学一起做的彩带送给老师。
在这个游戏里，我学会了怎么做彩带的好方法，收获真大！