【精】小学议论文
在平平淡淡的日常中，大家都有写论文的经历，对论文很是熟悉吧，论文是对某些学术问题进行研究的手段。你所见过的论文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的小学议论文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学议论文1
人生就像沉浮之茶，浮是一种张扬，浮躁，轻浮，轻飘；而沉叶如因有底气之人沉得住才会谦逊；沉的住才目光敏锐；沉的住则胸有成竹其实浮的茶叶也不可自卑，因为只要谦虚的吸尽饱茶之水，就会铅华蕴定，一样沉静于水底！
我不懂茶道，亦不懂品茶有什么内涵懂得品茶的人，我想他们的心智一定都是成熟的，思想也一定超脱了世俗的'见解我喜欢观茶，看一片片茶叶从一开始的轻浮然后逐渐饱和，接着慢沉到水底！
这正如人生一样，每个人在经历某种特定的挫折后，便会变得谦虚，成熟起来，继而变得低调起来，如同沉于水底之茶！
小学议论文2
摘要：家庭作业是对学生们课堂所学内容的巩固和复习，多元化的家庭作业设计，不仅能够使学生们在完成作业的过程当中获取更多的知识，还与学生个性化发展的需求相一致。小学数学是一门基础性的学科，其与生活具有紧密的联系，因而小学数学知识具有非常重要的实用性和实践性。但是当前教师在对小学生们布置数学家庭作业的时候，往往会出现单一的问题，在作业内容方面也更加侧重于对教材例题的模仿。这样不仅使学生丧失了对数学知识探究的兴趣，也不利于在完成家庭作业的过程中促使学生们的知识面得以拓展。
关键词：小学数学；家庭作业；多元化
在素质教育的理念之下，教师已经开始在教学当中对此种理念进行践行和落实，但是此种理念并不能够延伸到对家庭作业的布置。大部分教师都会选择按照教材的内容和设计来布置家庭作业，还有一部分教师并不具有进行结构化和多元化设计家庭作业的能力和思想。当然，在对家庭作业进行布置的时候，也有一些教师认同个性化家庭作业对学生发展的重要性，但是在实际当中，却出现了题海战术和基础性题目偏多的问题。不论是家庭作业布置还是数学教学，都应该以学生作为主体和主导，仅仅单一化的作业布置，不仅无法调动学生学习的求知欲和好奇心，还有可能使学生对家庭作业出现厌倦的情绪。所以教师就需要认真思考家庭作业多元化设计的问题，使学生们在完成家庭作业的过程当中，感受到更多的乐趣和成就感。
一、注重内容多元化，增加学生的体验维度
（一）推进数学问题生活化
小学数学知识比较简单，其与日常生活的联系也更为紧密，因而教师在对家庭作业进行设计的时候，需要考虑到数学实践性和应用性的问题。加强数学知识和生活之间的联系，这样不仅能够使学生们更容易理解数学知识，还能够使他们认识到数学知识对生活的指导和促进作用。教师在设计家庭作业时，可以将视听媒体、动手操作或者是生活化的情境融入其中，通过学生的感官刺激和体验，能够使其对数学知识有更加深入的理解。比如在学习《认识图形》的时候，教师就可以将学生们在课下经常玩耍的搭积木活动融入其中，让学生们思考，他们在搭积木的过程当中，使用到了哪些图形？这些图形分别具有怎样的特征？学生们在完成家庭作业的过程当中，能够通过其生活化的积木，对图形有更多的认识和掌握。
（二）增强数学家庭作业应用性
数学学科与生活紧密相关，教师在设计家庭作业时需要考虑到数学作业与日常生活的结合程度。使学生们能够在独立思考过程中将数学知识与生活中存在的问题进行结合。为了确保家庭作业应用性，教师所设计的作业内容需要与学生的知识储备、基本认知以及生活环境相一致，这样才能够使他们将数学知识运用到生活当中。比如在学习长方形和正方形周长计算的时候，教师可以向学生们布置家庭作业，内容可以为让学生们在课后对自家的餐桌和茶几的周长进行测量和计算。在动手操作的'过程当中，学生对周长计算的方式会有更加深入的认识。教师也可以让学生们在课堂当中说明他们在测量过程当中所选择的方式，并将学生选择的不同方式进行对比，从中选择最为便捷和准确的测量方法。这样不仅能够发挥学生的主观能动性，还能够培养他们的创新思维与能力。
二、注重形式多样性，调动学生完成作业的热情
（一）家庭作业完成主体多元化
当前许多教师在布置家庭作业时，都要求学生独立完成，这样固然能够培养学生们的独立思考和运算的能力，但是却与新课标当中合作探究精神和能力的培养不相符合。在实际当中，由于学生家庭住址之间的距离，教师如果安排固定的学生合作完成家庭作业会存在一定的困难。所以教师就可以考虑到学生与老师之间、学生与家长之间以及学生们与其日常活动伙伴或者是住址较近的同学完成家庭作业的交流与互动。在这个过程当中，不仅能够培养学生们合作探究的能力，还能够使他们了解到更加多元化的思维。
（二）家庭作业完成水平多元化
在家庭作业当中，基础知识和模仿性作业内容的完成需要占有一定的比例，单一的家庭作业内容不仅与学生自我发展和个性化需求不相符合，而且从学生认知发展所处的阶段来看，也是不利的。因而教师在对家庭作业进行设计时，需要将基础性的练习内容与探究性的家庭作业相结合，这样不仅能够培养学生们的发散思维和能力，还能够锻炼他们的创新意识。比如在学习《平移、旋转和轴对称》的时候，小学生们并没有足够抽象思维的能力，单纯纸面作业的完成可能会使学生对此三种操作更为混淆。因而教师可以布置具有操作性的家庭作业，让学生课后进行平移、旋转和轴对称图形转换的操作，在此过程当中寻找到更加符合他们认知水平的思维方式。
三、体现作业类别化，适应学生差异化需求
每个班级当中的学生，由于家庭环境、知识储备以及个人天赋有所不同，因而在对数学学习过程当中，所表现出来的探究能力和思考能力也有所差别。教师在布置家庭作业的时候，就需要根据学生们的实际情况由学生们对作业内容进行选择。比如在学习《混合运算》的部分，教师可以将家庭作业分为单纯个位数的混合运算、两位数的混合运算以及个位数和两位数结合的混合运算。学生们可以根据自己的学习能力和水平，选择性地完成家庭作业，但是需要保证一定的准确率和数量。在此基础上，教师也可以对作业进行层次化。对于基础较好的学生，教师可以安排一些探究性的作业内容，而对于基础稍差的学生，教师可以安排一些基础性的学习内容，在将基础性和探究性家庭作业内容结合的过程当中，由学生们根据自己的学习能力和水平进行自主化选择。这样不仅符合学生的基本认知，也能够调动他们学习的积极性和主动性。
四、小结
数学老师在对家庭作业进行布置的时候，需要将综合型、多元化以及操作型的家庭作业相结合。并确保家庭作业的层次性和多元性，这样才能够培养学生们的数学运用能力。
参考文献：
［１］郭明也．小学中年级数学家庭作业有效性实践研究［Ｄ］．天津：天津师范大学，２０１２．
［２］陈露．浅谈小学数学家庭作业设计的策略［Ｊ］．科学大众，２０１６.
小学议论文3
有人说过这样一句话：科学是一把双刃剑，一方面他给人类带来了很多的方便，另一方面也给人类带来了很大的伤害。没有了科学的发展，哪来我们现在的生活？但是，科学的发展也给我们带来了许多危害。这些危害就在我们身边，在一些司空见惯的事物中产生，在自己手中散播……汽车能使我们地到达目的地，使我们方便。
可是，你们想过没有，他能给我们带来多少的危害？汽车开动时会排出尾气，人们看到时并不觉得好奇，因为这是很平常的事。但是，汽车排出来的那些灰色的“魔鬼”正在慢慢地吞蚀着我们的健康。现在，每个家庭都有汽车，在马路上堵车。
当看见乘载着病人的救护车被堵在马路上不能行使，你可想过：里面可是奄奄一息的病人呀，他也许得不到这一分钟的抢救就会失去宝贵的生命。无独有偶。在家里的空调、电视机……是我们生活必须的，我们离不开他们。但是，你们知道他们能造成多大的危害吗？他们会产生氟利昂，可以破坏臭氧层。
这样，南北极会形成空洞，对地球造成极大的危害。电池、塑料袋已经成了我们生活的一部分。但是，电池、塑料袋如果扔在地上，腐烂后就会形成一种物质，这种物质对人体有极大的`伤害。若是扔在菜地，人们吃了菜就会中毒。汽车、空调、电池、塑料袋……都能危害我们的健康。这些难道不是科学的发展造成的吗？当然，我们是离不开科学的。我们应该多走路，少开车；用过的电池、塑料袋不要乱扔；少打空调、少看电视……尽量减少污染，保护地球妈妈。地球只有一个，生命只有一次，本末不能倒置。
小学议论文4
湖北省武汉武钢十一小五年级张陈杨“你好酷呀！”——不知何时起这样的说法特别流行。但什么是酷，我还真不知道。只知道如果在大清早你梳上一个不错的发型到学校露上那么一小脸，一定会赢得一声“你好酷！”的赞叹。如果你穿上一件算得上时尚的衣服。你也一定会得到一声“你好酷！”的评价。如果发下的.试卷，映入你眼帘的是一个鲜红的甲。恐怕你自己都会兴奋地跳起来说上一声“哇塞！酷毙了！”酷所包含的实在太多。敢作敢为、见义勇为、乐于助人、团结合作……似乎所有的好的事物都可以称为“酷”。
当然，也有一些谈不上“酷”却被人称之为“酷”的。两个好斗的同学彼此拧住对方的衣领，打得难解难分时；莽撞的傻小子勇敢地去捅那可怕的“马蜂窝”时；老师板着脸去批评一个没做作业的同学的时候……大伙也会对这些同学说上一声“好酷哟！”不过！这可不是赞叹！说话的人实际上是在取笑这些所谓的“酷！”
不管是真“酷”，还是假“酷”我认为“好酷呀！”这样的说法总是好的。而且是“酷”的！
小学议论文5
“快起来!快起来!开学第一天你可不能迟到啊!”妈妈的催促在旁边响起。
我懒洋洋地爬起来，以极快的速度穿好衣服，洗漱完毕，吃好早餐，然后背着书包往学校的方向快步走去。
不一会儿，我们就到了校门口。今天人真多呀!有的家长跟孩子在讲着什么，我猜大概是新学期的要好好学习之类的.话吧!有的在忙着吃早餐，估计又是一个起床太晚了的。还有的在聊天，大概是在聊假期里的趣事吧!
这时，我像一只无头苍蝇似的，东张西望，找不着教室。突然看见一个口子，我好奇地走进去，谢天谢地，终于看见我的同学了，我随着同学的指挥找到了教室。
哇，教室真美啊!宽宽的，大大的，墙上洁白无瑕，还贴着一些精美的图片、名人名言，后面还有漂亮的板报，地上一尘不染，干干净净，桌子椅子排得整整齐齐，别提心里有多兴奋了，那劲儿啊，简直可以一飞冲天了!我想，我一定不能辜负了这么好的学习环境，我一定要听老师的话，认真听讲，做好笔记，按时完成作业，多读课外书，并且跟同学好好相处。我一定会加油的!
我高高兴兴地和整整两个月没见的同桌谈天论地，唾沫横飞。老师来了，我连忙坐好，老师也说起话来……
不知不觉中，在一片欢声笑语中，美好的一天就这样结束了，真叫人难忘啊!
小学议论文6
换个位置去思考，这是做事之前最重要的。
有些同学，老师作业稍微布置多了那么一丁点儿，就抱怨，就不完成作业。如果是抱怨，那么，就想一想，你做一份，老师批改全班的作业，老师也是为了我们把知识掌握牢固。如果是不完成作业，那老师会很操心—这个同学到底会不会?
最近学校开展“排球活动月”。我买了排球，争分夺秒地和搭档曹雨桐练习。下课后，我又照常和曹雨桐来到操场上练习。曹雨桐打过来，我没接着。球“飞”了过去。我赶忙跑过去捡球。一个男生看见了球和正在奔跑的我，笑了笑，然后猛然一脚将我的排球踢上了天。不偏不倚，球正好落在了一个水坑里。我捡起球，球上全是脏水。回头一看，那男生朝我做鬼脸。我满腔怒火，正想一脚也将他的球踢飞，突然我想：那样我也错了。是呀，别人踢了我的球，我愤怒，我踢了别人的球，别人高兴吗?肯定不高兴。
我们上课时说话，顾忌了旁人被影响的.感受了吗?我们同学之间的“战争”，是好是坏?我们骂人，想到被骂者的感受没有?我们闹着要家长买一件或几件喜欢的用品，家长不买，我们又哭又闹，这时我们有没有考虑家长为什么不买?
换个位置去思考。将心比心。
小学议论文7
对手是一种激励我们追求完美的力量。如果没有对手的力量，西斯廷教堂的天顶画怎么会闪耀几千年？当教皇雇佣两位大师达芬奇和米开朗琪罗同时为西斯廷教堂绘画时，一场无声的战斗开始面对可怕的对手达芬奇。米开朗琪罗甚至提高了对他已经精湛的绘画技巧的要求，不要忽视每一个细节，不要放开每一条线，甚至颜料的选择也是这场无烟之战中最好的。米开朗琪罗将杰作《卡辛那之战》留给了追求完美的世界。正是他对手的鼓励使米开朗琪罗获得了成功。
对手是信仰的支柱。面对困难时，我们不要低头。如果没有对手，《蓝色多瑙河》干净的波浪怎么会波及到今天？面对儿子的音乐天赋，施特劳斯老施特劳斯吓坏了，他开始阻挠儿子的所有音乐活动。因此，没有一家剧院愿意接受肖施特劳斯但是肖施特劳斯总是把“华尔兹之王”的父亲作为他的对手，他一点也不气馁。他对超越父亲的信念支持他不断努力，最终获得“华尔兹之父”的美名。当这美妙的旋律在维也纳一次又一次回荡。
在元朝建立之前，成吉思汗的部落被敌人包围。可以说，与其他草原部落相比，他们的`部落是一个弱小的部落。但是他们没有放弃，每天都努力。在短短的几年里，成吉思汗的战士统一了蒙古草原，建立了蒙古帝国。后来，蒙古战车横扫亚洲和欧洲，席卷全球，占据了地球近一半的领土。因此，大元帝国诞生在世界上。是对手造就了它们！
人们说人生有知心朋友是一大幸事。知己一生难得，但是对手一生也很珍贵。无论生活还是学习，你总是有对手，这些对手经常给你带来压力和动力，不是吗？当你看到对手超过你时，你会不愿意，这种不愿意常常会爆发出超人的力量，使你加快步伐，当你超越对手，你会有很强的自信，这是一种动力。但是，值得注意的是，把傲慢变成自信并不难，但是当你傲慢自大的时候，这是非常危险的。正确的方法应该是把自己的目标转移到另一个强大的对手因此，当你这样做的时候，你将沿着人生的道路越跑越远，超越彼此对手。它们都会在你的生活中留下一道风景。因此，我们的对手无处不在，但现实生活对手非常珍贵。
小学议论文8
再见只是挥挥手的简单动作
望着熟悉的背影
变成小黑点
渐渐走出我的世界
随之消逝不见
一直在重复同一个动作
不厌其烦
可我却想就这样沉睡
累了，不该去休息吗
心中的疑问加深
画上一个完美的`句号
告别童年走向成熟
再见，我悄悄的挥手
告别过去
望着那既熟悉又陌生的背影
有种莫名的感觉
要把我吞噬
如同海浪向我逼近
越来越近
痛苦也步步加深
如影随形
一直如此
期待你不要说再见
知道我的感受吗
不，你不知道
停止吧
希望可以不要再再见
PS：小诗一首，或许没有华丽丽的语言装饰，显得单调，单却是最赤裸的心声。
小学议论文9
大家都知道，"聪"就是聪明的意思，可是你们有所不知，"聪"还有更深的含义。
让我们来仔细看看这个字，它是由四部分组成的："耳"字旁就是用耳朵去倾听；"ˋˊ"是用眼睛去观察；"口"是用嘴巴去表达；"心"就是用心去思考。
做到这四点可不是件容易的事，就拿倾听来说吧。又一次，我在上语文课，老师让我们积累四字成语，说道了"一言九鼎"，于是我就在本子上写了一遍，老师检查时发现我把"鼎"字上面的"目"写成了"日"，显然这就是我在老师讲课时没有认真倾听。
其实，老师还在黑板上写了几遍呢，我都没有认真看。如果我能认真观察写在黑板上的字，我也不会错。
我曾得过全校朗读一等奖，得一等奖是很不容易的，你们知道我是怎么练成的吗？就是因为我在生活中无时不刻地在表达、在沟通。
人比较不可缺少的`就是思考。在世界上没有一件事是不需要思考就能成功的，我举个很小的例子就能说明思考有多重要了。有一次，我们语文单元，我思考了，就得了98分，别人没思考，就才得了85分。同学们，你们知道思考有多重要了吗？
这四点缺一不可，但是，只做到这四点还不，在做到以上四点后再日积月累地做下去，这才"明"。"聪"和"明"要结合起来，才叫"聪明"。论聪、论聪，说来说去还是那句话：如果你能够持之以恒，你才有可能成功！
小学议论文10
长大，对于年少的我们来说，是遥远的。它犹如一个巨大的黑洞，笼罩住童年的天真，又好似一朵庞大的乌云，遮挡住了无忧无虑的太阳。
时间真的过得太快了。仿佛昨天才是刚刚进校的小朋友，今天便要即将离开我们的'母校。转眼间，六年的小学时光，我就只抓住那一点点的缓冲。
如今，“你长大了”是爸爸妈妈比较常说的口头禅。可是，我真的一点都不想长大！我真希望时间能永远定格在7年前。抛开像山一般高的作业，资料，甩开眼在我们身上沉甸甸的书包，回归童年的快乐，无忧无虑。可现在呢？学习压力越来越大，生活也日新月异，同学变得不再单纯，变得会使计谋；男女关系不再纯洁。我有时扪心自问：“这个世界还是原来的那个世界吗？”其实是的，只是看的人不同了，接触的面也不同了。我真的好想回到那个纯真的年代，宁愿做个快乐，无忧无虑的小孩，她的世界是彩色的，而现在的世界却是一片漆黑……我们在漆黑的世界里摸索前进，而黑暗的尽头则是长大！
我不想“长大”，并不代表我不会“长大”。“长大”终究是要来的，与其缩头缩脑，不如坦然面对！即将结束的小学生涯是一个终点，而即将开始的初中生涯是一个新的起点，我一定会在这个新起点上继续奔跑。
小学议论文11
从人与人之间的距离，就能看出人与人的品质不同及心态不同。
最近我看了一幅漫画《在人生跑道上》。在漫画中作者别出心裁地描绘了3名运动员的动作、神态和心理活动。第1号运动员跑在最前，遥遥领先于其他运动员，他心中得意洋洋，觉得第一名非他莫属，速度渐渐地减慢了。第二位运动员暂居第二，他跑得大旱淋漓，气喘吁吁，神气沮散，虽然与第1名差不远，但他觉的反正追不上第一名，不如不追了。第3号在最后，但是他豪不气馁，仍迈着大步，艰难的向前追，他心里不断地想：“我应该再加一把劲，就快追上了。
这幅漫画的意义十分深刻。现实生活不也是如此吗？有的人像第1号运动员一样，在开始时一帆风顺，洋洋自得，前进的脚步因为自满而渐渐的慢了下来，不再全力以赴的争取第一，“骄傲使人落后”而“后来者居上”，第一号运动员是失败者。
也有些人与第二号运动员具有同样的心态，他们原本并不落后，只要稍稍用力就可以赶上或超过前面的人，但他们消极悲观，缺乏上进心，结果仅有的一丝希望也破灭了。这类人都因一念之差而影响了他一生的道路。第二号运动员也是失败者。
那些和第3运动员一样的人，他们有着坚强的意志和不屈的精神，不局限暂时的落后，抱定坚持就是胜利的'信心，不谢努力，不断拼搏，将取得最后的胜利。我想：中国现在还是个发展中的国家，与发达国家还有一段距离。不过改革开放以后，我们国家发展的速度之快，令其它国家赞叹不已。中国与发达国家缩短了一定距离。
朋友们，人生能有几回搏？大好年华不能白白过去，此时不争更待何时？中华民族能利于世界强国之林，和发达国家缩短距离。为了中华民族的腾飞，努力吧！
小学议论文12
“钱不是常用，没钱万万不能。”这句话告诉我们零用钱有其重要性。零用钱是我圆梦的阶梯；零用钱也是我的小帮手。
我曾经把我的零用钱捐出去，感觉快乐无比，因为可以帮助别人。我也曾经用自己暑假去奶奶家卖菜赚来的的钱来买书和文具，好像是一位小大人，能当金钱的主人，有着无限的喜悦。但我也曾因为有零用钱而乱花，去买了一堆糖果吃，换来的却是蛀牙的苦果。我也常常去买不需要的东西，就因为它们太美丽、迷人，而诱惑了我，换来的却是“小猪”扑满喂不饱的下场，让我后悔莫及。
还记得有一次，去便利商店买东西，看到一个很漂亮的玩具，我好想买，所以我去拜托爸爸妈妈。但，爸爸妈妈却生气的说：“好好的书不读，偏偏去买什么玩具，要花就花你自己的零用钱！”我伤心的走进我的房间，心想：“我的'零用钱不多，爸爸妈妈还叫我花自己的钱。”但是我真的很喜欢那个玩具，所以我还是拿自己辛苦存的钱去买了那个玩具。但，我才买不久，它就坏了，囊中羞涩的我，后悔不已。现在不但钱没了，玩具也没了。此刻，我才了解善用金钱的重要。
总而言之，就算零用钱再多，倘若一直浪费下去，早晚都会坐吃山空。我的目标是去世界各地游玩，为了美好的未来，必须未雨绸缪，现在起，就要养成存钱的好习惯。
小学议论文13
有人曾经说过“会微笑的人是聪明的，不会微笑的人是愚蠢的；会微笑的人是善良的，不会微笑的人是邪恶的`。”
那么一个微笑值多少钱呢？
有个故事，大意是说，二十年前的美国，曾发生一件轰动性新闻：有个路人把四万美金现款给了加州一个六岁的小女孩，而这个路人同小女孩素不相识，并且大脑也没有什么问题。后来，小女孩的家人的再三追问下，终于若有所悟地说：“他好像说了一句话——你天使般的微笑，化解了我多年的苦闷！”原来，路人是个富豪，但过得并不快乐，平时他脸上一直是冷若冰霜，谁也不敢对他笑。当他遇到小女孩时，她那真诚的微笑使他心中感到温暖，打开了他尘封多年的心扉。
尽管是一则故事，但我好希望它是一件很真实的事。一个微笑价值四万美元！这在人们眼中简直不可思议，而在需要微笑、安慰的人看来，这并不奇怪，因为世上最美好的语言莫过于微笑，一个天使般的微笑应该是无价的。
微笑是一种美容品，是我们的脸更加绽放，愈加美丽，微笑是从心底喷出的一股清泉，芳香醇正；微笑是一种气质，是一种境界，是得意的时的淡然，失意时的坦然，是在艰难困苦的日子里的怡然自得；微笑是一种振作，一种成熟，一种坚强，一种超脱的魅力，它具有乐观和轻松的风度，给你无穷的力量去战胜困难甚至改变命运，努力实现人生理想，从而获得心灵的超越，成为某种意义上的成功者。微笑着的人并非没有眼泪，只不过她把眼泪变成微笑，继续前进。微笑着的人并非没有痛苦，只不过她把痛苦锤炼成座右铭，愈挫愈奋。
人，只要拥有天使般的微笑，就能够快乐幸福地活着。人，只要时刻保持微笑，就会在漫漫人生路上拥有一张永久的通行证。
小学议论文14
穿一件鲜艳的衣服，所表现的，只是外在的美，只能带给我们视觉上的享受。而内在的美，则能够让我们享受到一种心灵上的震撼。
看过《皇帝的新装》的人，都会对那个整天换新衣服的国王留下清晰的印象。国王钟情于华丽的衣服，想尽办法打扮自己。为了满足自己的欲望，他不惜用重金请来几个号称能够做天下最漂亮衣服的人。最终，他被这几个骗子迷惑，为他制作了一件并不存在的衣服，然后让他一丝不挂地走到大街上去展示自己，让他在众人面前丢尽了脸。
华丽的衣着虽美，可如果没有一颗丰盈的心，那么，这种华丽，只会变成一种掩饰。打开网络，看着一位位女明星身着价值千万的服装从这样或那样的红地毯上曼妙地走过，总能让人感触颇多。在她们的身后，留下的是华丽的背影，可是，无论怎样看，都无法感受到生命的内涵。
相比之下，一些衣着朴素的平凡人，却能够给社会带来阵阵暖流。彭美君，一个名字与事迹同样美丽的大学生，她没有身着华丽的衣服在绚丽的舞台上流连，而是身着病号服在医院里艰难地与生命抗争。她留恋这个美好的世界，但她更知道如何对社会的爱起到最好的传递作用。她捐出的那一双眼角膜，带给我们的，不仅是感动，更有感悟。朴素的外表下，她那丰盈的`心让我们明白了什么是感恩与回报，什么是爱与生活。
20xx年4月，还有一个衣着朴素的身影给我们留下了深刻的印象。他是一位其貌不扬的老人，蓄着胡子、一身黑衣、黑布鞋、没穿袜子，神情自然地坐在中国科学院大学的讲台前，低头念着自己的发言稿。他叫李小文，是一名中科院院士。他那最本色、最自然的衣着，狠狠地扇了华丽虚荣一记响亮的耳光。这样的衣着，让我们对美产生了一种感觉：不可亵玩。
透过一个个“最美”的身影，我们发现，这些被冠以“最美”称号的人的衣着，往往朴素淡雅，而他们的内心，却高尚纯洁。
美，不仅要表现在外在的衣着上，更要根植于内心深处，这样，才称得上真正的美。
小学议论文15
不要等到别人微笑后才面露慈善。不要等到被爱了才去爱。不要等到觉得寂寞，才发现朋友的重要。不要等到比较好的工作，才决定好好工作。不要等到拥有许多之后，才懂得分享一些。不要等到失败了，才记得别人的忠告。不要等到痛苦的时候，才开始祷告。不要等到分开了，才希望挽回。不要等到别人受伤了，才乞求原谅……
不要等。因为你不知道会等多久。会等掉多少时间。不作为。有些时候比做错是好一点。但也可能比在原地踏步。只求安全不求长进。我们周遭的环境变动得太快。过去比较安全的`地方有可能变成比较危险的地方。不选择。更是一种明明白白的选择。选择让自己停留在困境里。等了一辈子。等到白头来不及去爱。也一事无成。
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