初中议论文15篇(优秀)
在学习、工作生活中，大家总免不了要接触或使用论文吧，借助论文可以有效提高我们的写作水平。为了让您在写论文时更加简单方便，以下是小编收集整理的初中议论文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中议论文1
我家是这个城市里的一个普通的不能再普通的三口之家：爸爸是教师，妈妈是银行职员，我是初中学生，虽然收入不很高，但也算小康了。
如果把我家比喻成一种乐器，我认为是鼓。父母是两只鼓槌，而我就是那只鼓。
爸爸是用右手拿的那只鼓槌，因为他敲打的我很厉害。只要我做错了什么事，他就会雷霆大怒。记的在上初一的时候，有一次英语作业不会作于是我就抄答案，没想到让父亲发现了，这下可不得了，他抓起扫帚就打我，打的我身上都是红道子，好多天都不能坐，从那以后我再也不敢抄答案了。
妈妈是用左手拿的那只鼓槌，鼓点比右手轻，但是比较频繁。妈妈经常说我的房间乱，象狗窝一样，我很不想让她收拾我的房间，因为收拾之后几天就会象原来一样乱，而且我的东西一般都是放在地上的'，如果放在别的地方就找不到了，每当我这样说的时候妈妈就会给我上思想教育课。
我的家象鼓一样，父母是两只鼓槌，而我就是那只鼓，只有在鼓槌的不停敲打下，鼓才能发出最美妙的声音……
初中议论文2
暑假，真是个消遣心灵的好时间，可往往你不是在消遣生活，而是在被生活所消遣。
——题记
每逢暑假，家长就要给孩子报各种各样的兴趣班，唯恐他们浪费了这个赶超别人的好时机，我们总是在批判家长，不要给孩子过多的压力，可是换个角度思考，他们也只是想让孩子在以后的人生中有更多竞争的筹码，或者换句话说，他们只是让孩子现在不过的那么舒服，以后更舒服。
我曾经有一位朋友，干什么事情都是三分钟热度，去学琴，学了三节课就觉得无聊，不学了，去学油画，也是学了几节课后就觉得自己画得不好，便又放弃了。去学书法，又嫌墨水弄得自己太脏，又弃笔不学了。问他为什么不坚持做下去，他说，他觉得这些事情太繁琐了，自己想过的舒服一点。过了几年，他又跟我说，自己当初就是过得太舒服了，以至于现在什么技能都没有学成。现在已追悔莫及。
其实舒服并不是一件坏事，人首先要过的舒服，才能没有负担的去做事情。但若凡事都以舒服为终极目标，那么你的生活不会有一点改善，人类最终也不会进步。读书不舒服吧?可是如果不能忍受读书的这种不舒服，就不会有知识渊博的`自己，工作不舒服吧，每天躺在家里，享受沙发薯片多好，可是如果不出去工作，就不会有提高学习的机会，也不会有发光发热的舞台。生活中本来就存在着很多不舒服，可是如果我们去一心追求安逸，那么可能永远都无法找到属于自己的人生彼岸，只会永远在荒芒的大道上胡乱前行。
试想一下，任何的成功者都是要经历一股脑的不舒服才能到达自己的目标，比如钢琴家郎朗，如果没有小时候那十年如一日的钢琴训练和父亲严厉的苛责，那么他最终也不会走上维多利亚大舞台，向世人演奏那位曼妙的钢琴之曲。就连朗朗在回忆起自己的成长之路时也也是无比的心酸。而历年来的高考夺魁者没有一个不是不用读书，便能轻松到达理想的大学学习，每次采访他们回忆求学之路时，他们的话语中除了透露的满满的自信，无一例外的。还有那不为人知的辛酸，春节都在学习是他们的家常便饭。没有人能随随便便成功，如果你不能忍受一时的不舒服，那最终也可能像我的那位朋友一样，为了过得舒服，而使自己以后的人生更加不舒服，一事无成。
安逸是弱者的地狱，是强者的阶梯。对于心智不坚者，他们对于安逸就像对待一颗恶魔的糖果，在她的利诱之下，安守本分，不想改变，而对于强者，安逸就是他们所不能忍受的，他们在安逸的生活中却还要处处努力。主动去寻找生活中的不舒服，找不自在只是为了让以后的人生更加自在，而且沉溺于舒服与安逸之中，以后的人生便少了自在。
初中议论文3
你比较喜欢乡村，还是城市？还记得，这是在三年级的某堂社会课，老师问我的问题，当时的我十分犹豫，因为各有各的优点，也各有各的坏处，优点令人向往，而坏处令人避而远之。
走进乡村，一大片金黄色的稻田映入眼帘，令人感到活力十足，斗笠下农民黝黑脸上的笑容，更是让人亲切了起来；乡村的村民们相处融洽，让人感到浓浓的人情味，然而乡村交通不便，科技不发达，工作机会少，导致人口外移严重，不过也因为交通和科技的不便捷，使乡村人民更能维系之间的感情。
走进城市，参天的`高楼耸入云霄，街道上的车辆络绎不绝，彷佛正在和时间赛跑；城市交通方便，科技发达，几乎是人手一个手机，但也因为这样，出现了许多低头族，明明对面正坐着朋友，却忙着和手机里的人话家常，双手不停地滑动！而忙碌的父母也使得孩子放学后只能自己在家，再加上邻居又不熟稔，所以变成了独居小孩，这真是城市的悲哀！
城市和乡村的优缺点形成强烈的对比，各自拥有别人所没有的，若能珍惜所有，好好爱惜当下资源，找回一颗满足的心，我相信，无处不是乡村、无处不是城市。
初中议论文4
我到底是个什么样的人物？我自个也说不清，还是回家问一问我的家人吧。
妈妈的评价：又勤又懒。这可把人给弄糊涂了，这究竟是怎么回事呢？
其实，妈妈的意思是说，我换衣换得特别勤。两天一件，三天一套，可换了衣服却懒得洗，就趁无人之机，藏到柜子里、床底下，害得妈妈洗衣服时满屋子“乱翻腾”。
爸爸说了：心太粗，粗得比孙悟空的金箍棒还粗。
爸爸这样说也没有冤枉我。就拿数学来说吧，我能把42算成4×2=8。其他课程“张冠李戴”的现象更是数不胜数。
爸爸对我的评价还不止一条呢：争强好胜，尤其是好同哥哥抢电视看。
不错，我看电视就是爱同哥哥争。哥哥喜欢看体育频道，我呢？爱看动画故事片。一般，总是哥哥让着我，但磕磕碰碰的事难免发生。这个时候爸爸妈妈就都来护着哥哥了，说：“你哥快上大学了，就快跟电视分别了，让他多看看吧。”我当然寸步不让：“我也要升入初中了，初中我又不能看电视，不也要与电视分别吗？他应该让我看。”这下可把爸爸妈妈说得哑口无言，只好让我看了。
奶奶平日里常对我说：“你太贪吃了，那小‘西瓜’都要撑破了。”
的确，早上吃完早餐，还要拿根香肠才出门；午饭后，桃子啦、梨啦、苹果啦、葡萄啦，吃个不停，去学校时再带一些；晚自习下后还要加一顿丰盛的夜宵。总之，我这嘴巴呀，永远停不下来。
知识渊博的爷爷对我摇头叹道：“在小学时，你只出四、五分的`力，就能学个差不离，那是因为课程少；在初中，你就要付出十分的努力，才能做到品学兼优，名列前茅。”对，爷爷说得有道理。小学我一半时间学，一半时间玩，课程少，能跟上，初中如果不努力，肯定会掉队的。因此，我早就下决心在初中阶段拼搏三年。
最后，还是听一听老哥的看法吧：“在家里，妹妹真是太活泼了，全家99。99%的活泼率全在她身上。”
怎么样？听了家人的话，你应该对我有所了解吧？
什么？别急，我这正好有一张照片：浓浓的眉毛下嵌着一双水晶晶的眼睛，鼻子下还安着一张能吃爱说的嘴巴。
Hi！愿意与我交个好朋友吗？
初中议论文5
读书，除了为特定的“功利”目的，更理想的状态是随心所欲。记得有位文人曾说过：读书，兴致所至，拿起书就读最好。达到这样的心态与状态，是一个读书人的不错境界。
这一系列的文章，想就近年来的读书心得，谈谈以下几点：读什么书、怎么读书、以及读书的价值等等。
读什么书，在逻辑上是起点，但准备放到后面来谈。
先谈怎么读书——这也加入了这几天自己的思考以及与友人的讨论结果。
世界上书籍之多，林林总总；分类之细，又难免令人望而却步。多年以来，我们似乎习惯了被传授知识，被勒令如何思考，遵循一定的思维范式进行推演，从而得到一个所谓的“正确答案”。而如何跳出这个阅读模式，真正自由地选择书籍阅读，又成为“不能承受的生命之情”。这体现在，许多朋友在面临浩瀚的书海时，难免会苦于如何选择书籍加以阅读。
这一点上，我比较赞同唐诺先生的观点，即：下一本书，在你现在阅读的这本书里。
其实这句话已经涉及到两个关键的问题：一是读什么书（如何挑选书来读），二是怎么读书。读书要善于在文本中发现有价值的延伸材料。譬如杨照先生在阅读村上春树的作品时，会调动一系列的想象与考查之脑力。这样的读法，让杨照先生思考到村上春树的《1Q84》和奥威尔的小说《1984》的诸多联系，这之中的关键点在于，前者的日文发音同后者是相同的。
那么是否面对每一部作品，我们都应采取这样的读法呢。
显然，针对这个全称命题，答案多半是否定的——全称的科学命题，必定是可证伪性很强的.。可证伪并不代表错误。因此我们有必要对此加以分析。
我的答案是：否定。一方面原因是人的精力有限——但这仅是最不靠谱的借口，用以否定细读文本的重要性；真正的关键点在于：对阅读书目加以选择的这个行为本身，已经从逻辑前件上排除掉了不适合精读的作品，甚至也会排除一些不值得泛读的作品。当然，这是纯粹逻辑层面的考察。
事实层面的考察，相信无需多言。培根说得好，有些书值得精读咀嚼，有些书翻翻就行；有些书不值得细读，看看别人的读书笔记即可。放置于当下，在时间有限的情况下，阅读一些专业的书评不失为一种选择。当然，不要过度依赖书评。
面临浩瀚的书海，我们的策略很多，譬如：针对某些作品，可以选择性精读，可以泛读，更可以二者结合。
但不变的应该是，拿起一本书，我们的兴致。
初中议论文6
脚印是人生的印迹。从蹒跚学步到花季少年，我留下过多少脚印！每一脚印都有一个故事，每个脚印都标志着一个起点。
在幼年的时侯，我的每一个脚印都盛满了父母的.心血。我在他们的搀扶下，踏上了人生的旅途。
当我跨入小学校门时，我开始用自己的眼睛观察这个世界。我逐渐明白，人生的路要靠自己去走，我尝试着挣开打人的搀扶，用自己得力量，走出稚嫩的步伐，虽然歪歪扭扭，深浅不一，但我的每一个努力都是那样的真实。
进入中学，我已不再稚嫩，除那份率真之外，更增添了一份成熟与自信，我的步伐也更加坚定，我进一步明白了人生的价值和奋斗的意义，我更加懂得挫折和失败并不可怕，它们会促使我走向未来。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！踏踏实实，一步一个脚印，将记录我向人生颠峰攀升的历程。
初中议论文7
歌德作《浮士德》，呕心沥血，他说：“我的创作好比推一块石头上山，石头不停滚下去，我又推上去。”
蒲松龄意气风发，他说：“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”
我说：“弱者无能，妄自菲薄；强者有志，坚定自强。”
海底有两只蚌，一只抱怨沙粒的折磨，一只安逸自足，不思进取。没有了好的心态，就如一股火焰，青烟袅袅，慢慢地把你的日子灼烧成一堆死灰。若用火再去点燃它，就好比把一片焦黄的枯叶泡在水里，还能泡出绿色，还能泡出希望来么？
弱者注定失败，因为他缺乏斗志，缺乏恒心，缺乏进取。蚌的生命会如两缕青烟，飘过，不再。
强者有志。毅力以磨平高山。
成功之路哪处不是充满荆棘和崎岖的山径，看似平静无风的水面，却暗流涌动。即使选对了道路，但畏惧，埋怨会把荆棘放大，足以消磨斗志——何来的成功？伟大变成渺小，只有一步；但再走一步，渺小就可变成伟大。强者之志，与日月争光！
强者有志。有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。
被施以宫刑的司马迁固然痛苦，但他忍受着并完成了“史家之绝唱，无韵之离骚”——《史记》；当光明的前途被阴霾所遮，桑兰却深谙“只有把你的脸迎向太阳，才不会有阴影”的道理，从容面对生活；保尔以钢铁般的意志，战胜了贫穷、疾病以及战争，他的精神使世界的每一个角落都开满了不屈的青春之花。他们不畏困难，坚持自己的信念，痛苦乃成功之源。
强者有志。旁观者的姓名永远爬不上比赛的'计分板。
人要上进，就该为自己争取。智者一切靠自己，愚者只会顺其自然而碌碌无为。志在行，行在成。橄榄枝是会戴在布满汗水的头上的，为自己争取前进的勇气和机会，才能绘就未来的华章。
荆轲刺秦王，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”遂驱车绝尘而去，终不归。志之坚，志之壮，志之恒，唯强者有。
强者，方能孕出珍珠，撷星斗铺就未来。强者有志，自强于世。
唯强者有志。
初中议论文8
机遇是天上掉下来的馅饼，一直仰着脖子等待的人捡到了，他认出了它，然后吃掉了它，最后再向天上微笑致谢，于是天上的人笑了，他手里的馅饼一大把，而刚才的那一块，不过是他不小心碰掉的，一小块碎渣
面对机遇，要学会为自己主动争取，换言之，就是即使没有机会，自己也要善于创造机会。
年轻人要学会主动争取，将机会到来的时机掌握在自己手里，这样我们才能实现人生的跳级，绽放绚丽的青春色彩。
虽然年轻人要勇敢的去主动争取机会，但是要明确主动争取，不是简单的不分时间和场合的粗鲁行为，要讲究技巧，策略和方法，最重要的是有自己的特色。
我认为我们在争取机会的时候，首先要能看出机会。
机会都是好眼光扫出来的`，你若看到了，机会再隐蔽，也将为你所用，你若看不到，机会摆在眼前，你将视若无睹。我们时常感慨，有的年轻人因一个机会，就像坐电梯扶摇直上，其实他们并非运气，而是率先看到了机会而已。
其次，我们要胆大心细，果断出手，行动起来，我们要对一个整体的把握，看清形式，等待时间成熟，便一举击中，记住，主动争取机会的是往往只能做一次，一次不成，时机错过了，所以一定要思考清楚再出手。
俗话说机会是留给有准备的人的，我们要有真才实学，这一点是无疑最重要的，因为只要你有主动的信心和底气，全部都来自你的真才实学机会青睐有准备的头脑，你有料机会的到来就会顺其自然，你没有强求机会，只能适得其反。
所以胆量是前提，技巧是关键，能力是保证机会，在等待时会消亡，年轻人主动出击才是致胜之道。
初中议论文9
平安夜那天，刚放学。我、弛、宵宇便打算出去玩，本来自带食物，那么只带二十块钱左右就没问题了。
正在为满满的钱包沾沾自喜时，中山公园到了。今天的中山公园出奇的静，也许是因为下午的原因吧。公园的湖里“空无一船”，看不到一个人在划船。
“那才好!想往哪划都可以!”
到了划船的地方，本来三十元一条船也还没什么，可要先交一百元押金，我们哪儿来这么多钱?
唉——划船的梦破灭了。本来计划喂鸽子，但天气太冷，鸽子都没放出来。
没办法，只好朝公园深处的游乐园处走去。两边的游乐设施十分诱人：过山车，奇力小屋，大章鱼，追击炮，神秘古堡….。但一看价格三十元一个人，十元一个车……好恐怖!每人平均只能玩一样!
Oh!Mypocketmoney!
那么多东西像一只“黑手”伸向我的钱包。旁边的工作人员因为人少便也叫了起来：“来来来。玩xxx吧，我给你们便宜xx钱。”
“来完xxx，看你们是小孩，我让你们多玩xx分钟!”
我们无措的朝前走，但又受不了诱惑，只好在每样东西前都找一个借口：“你看过山车，摇摇晃晃的，会出问题的`!”
“动感镜宫差点把我撞得痛死，不玩，不玩!”
“玩滑翔飞机万一掉到水里怎么办?”
我的钱包已存在着危机，每一个诱惑都会让我把钱付出去。但来了不玩，那不是太没意思了?
最后，我还是让危机恶化了下去——拿出全部的钱玩了海战船。
回家的路上，我突然悟出了一个道理：平时父母在，二十块钱就像两块钱，而在自己手里却像两百，不，是两千元!
我们平时花钱太大了，觉得二十元完全微不足道，在这个平安夜，我懂得了——学会珍惜!
初中议论文10
自古以来，人就爱面子，但尊严不等同于面子，但在大是大非面前，有许多先烈志士，视尊严如生命，宁为玉碎不为瓦全。
石油大王哈默，在饥肠辘辘的情况下，都能先做功在吃饭，这是何等的气魄呢？苏武深陷大漠几十年，但始终心系皇上，心系国家，忠于汉朝，在威逼利诱下不为所动，如果韩信受不了那跨下之辱，又怎有后来那个名震天下，多多益善的'淮阴侯呢？司马迁如果受不了那个宫刑之辱，，怎能写出史家之绝唱，无韵之离骚的《史记》呢？
如果你能忍那一时之辱，那不是不幸，而是你的幸运，因为上帝在用另一种方式在磨练你，教你学会如何在逆境中生存，就在这时请你千万不要放弃尊严，不要睇下你那高贵的头，否则幸运理你越越远······
记住，这不是放弃只是坚强，是相信自我的能力，自我的价值，并不是鄙视他人的存在。
初中议论文11
责任在字典的解释是：“分内做好应做的事。”
大海因有了责任而深邃，阳关因有了责任而温暖，鲜花因有了责任而芬芳，生活因有责任而更加精彩。英国王子曾经说过；“这个世界因有许多你不得不去做的事，这就是责任。”
20世纪，一位美籍意大利移民为人类精神文明历史写下了光辉的一笔。他的名字叫弗兰克，弗兰克用自己多年的积蓄开了一家银行，但不幸遭遇抢劫，储户失去了存款，他也因此倾家荡产。但是他下决心偿还储户的钱物。有人说：“你为什么这么傻啊？这不是你的错，你无须承担责任。”他却回答：“在法律上我没有责任，但是在道义上，我是有责任这样做的'，如不这样我的下半生不会踏实的。”
承担责任的代价是39年的艰辛生活。39年的艰辛，这要多么坚强的意志伟大的人才能承受啊！这是多么伟大，也是一个人格的伟大，同样也是伟大的人。
我们知道天黑了不肯回家，宁愿站在站着哭泣的孩子，因为站岗是他的责任；我们也知道不怕风吹雨淋，坚守岗位的士兵，因为守卫祖国是他们的责任；我们还知道那些含辛茹苦、不知疲倦的老师，因为他们培育祖国的未来是他们的责任！
责任看似虽小，做起来则需要很大毅力、和一种顽强的精神，生活因责任而精彩，我们因做到责任使生活更美好！
初中议论文12
人生之路，多有坎坷不平，也常经历风霜雨雪。但只要是路，就会有尽头，而求学路求知路却无止境。我们总会遇到无穷无尽的选择，每个人都想拥有绚烂光彩而又轰轰烈烈的一生，可这并没有我们想象的那么容易。
绝大多数学子的想法都是好好学习，将来考上理想的大学，再考研，再到博士……只有那样才会找到理想工作。仿佛这是一条唯一的出路，如若不然，就会被社会所淘汰。可比尔盖茨并不这样想，他18岁考入哈佛大学后，由于专业不对口、时间精力都用在了计算机上等原因，毅然决然地退了学。他竟然跟好友创办了微软公司，如鱼得水般地大干了起来。或许别人并不看好他，认为他不是疯了就是一时做出了愚蠢的决定。可他并没有因为别人的冷嘲热讽和轮打退堂鼓而退缩却步。一路走来，艰难与挫折可想而知，但他却用胆识、眼光、魄力和智慧赢得了成功。他的成功经验告诉我们，寻常路或许是一条通往成功彼岸的捷径，但，独辟蹊径也不是不可以。如果对自己的现状不满意、对自己的未来充满迷茫或前进的道路被填满了障碍，我们完全不必坐以待毙，非常有必要另寻他路，从头来过，重新开始。不然，又能怎样？话又说回来了，如果你认为只要努力就能成功，你就大错特错了。方向和目标多么重要！只要心不死，只要还有力气在，只要你还足够努力，否则一切都是枉然。正确的路，两旁有杨柳枝在向你招手，在等你坚定地走下去，走下去……
谁说不走寻常路的人注定失败？世上本没有那么绝对的.事！由此，我想到了一个曾经驰骋沙场战功赫赫的人，因全身残废而无法再次英勇杀敌，或许在别人看来这很遗憾很可惜，可这并不代表他的辉煌人生就此止步。他开始写作，他说由他的挚友代笔。他把自己的不寻常经历变成了文学作品，他是这部小说男主人公的真正原型。他的光辉形象成为人们敬仰爱戴的榜样，人们也并没有因为他的病逝而将他忘记。他早已是人们心目中的英雄，至少在我认为是这样的。
有意义的人生都会做出无数的艰难抉择，然后在选择中走一条不寻常的路。不要因为自己的平凡而自卑，总有一天你会不平凡！所有人的起点都是那么普通，他们的三头六臂并不是与生俱来。我们要做的，不是随波逐流，也不是人云亦云，而是要走一条属于自己的不寻常之路，并为走这条路而默默地下着苦功……
初中议论文13
在生活中，我们有抱怨有欢喜，有得到有失去：得到我们应该得的，失去本就不应该属于我们的。
有多少个人为了同一个目标而努力，为了那个工作每天奋发图强，坚持不懈，而最后当工作近在眼前时，却发现它不属于自己。你会失望，会愤怒，会哀伤。可是，你可曾想过：尽管这个工作不属于我，可是在这奋斗的艰辛过程中，我真的学会了很多，我只要一个转折，就可以成功！一个立志做漫画家的人失败了，但它可以利用在画画途中学会的人设衣服去做一名服装设计师，尽管他丢掉了漫画的精华“人物”，可换来的远远超过这精华；一个立志当歌手的人失败了，可以靠写歌词积攒的词汇与灵感来试着写小说投稿，只要写得好，就不怕不成功！......
在人生中，失去的与得到的其实是成正比的，可如果当一个人得到时就是笑，失去时就是哭，那这个人生就显得那么平淡无趣，所经历的所有得失都只能用“笑”和“哭”来形容了，一切都是那么苍白无力。相反，我们在得到时可以高兴，但是在高兴之余也要提醒自己：这只是我应该得到的，这次还不算好，下次要更好！而当努力换取的只是失望时，我们要想：这不是属于我的，我也没有必要拥有，但我要做好自己，因为我会找到下一个目标！
抱有乐观的心态面对人生是我们面对生活最基本的原则。有一个乐观的心态就等于有了三百六十度的考虑方向，得到时会多方面的思考高兴的理由；失去时会全面找到安稳自己的理由，并自己激励自己下次会更好：它不属于我就是不属于我，既然它选择的不是我，那我也只能作罢，至少前途还是一片光明的，只是有些许迷雾蔓延着，只需要一阵风就可以吹散，我会等到的，毕竟，在这条路上我走了那么久，既然这条路不行，那就下一条走走试试。
有一句话是这么说的：我像是趴在玻璃上的苍蝇，前途一片光明，可却找不到出路。不，有出路，就算我们真的是一只苍蝇，这扇窗户出不去，就去试下一扇，就不信等不到这家主人开窗户的时候！我们要忘掉自己来这里的`目的，但必须记住是怎么来到这里的，因为我们可以找到飞出去的路，或者，我们不从窗户飞出去，从通风孔或者哪个小洞。这就是三百六十度思考，我们没必要死缠烂打把时间浪费在一个不属于自己的东西上，而要想一想，那一个会不会比这个好，这样，才能真正的得到一件真正属于自己的东西。
它，不属于我，我就放弃它。用我的所得争取另一个“它”。
初中议论文14
人生是一次登山，沿途有擦肩而过的荆棘刺痛，有粗砺的山岩的拌脚，但这一切均无损于山的光明磊落，山的坦荡忠诚。
人们常常抱怨登山道路的坎坷，登山路途的遥远，害怕山中的荆棘和山岩。弱者在山的前面俯首臣服，不敢上前;强者不畏艰难险阻，涉水翻山。在翻越了大山之后，他发现：原先成功在山后。
山险固然可怕，山路固然难走。但人们同时也应想到：登山道路周围的景色是何等之秀美，有青松翠竹的美景，有极目远望的无限风光，有鸟儿婉转的歌唱声，有泉水叮咚的悦耳声居里夫人在实验室中，在提炼镭的艰苦过程中，她并不感到痛苦，而是觉得乐在其中，她乐此不疲，在不断的攀登之后，最终第一个提炼出镭元素，为科学的发展，为人类的提高作出了杰出的贡献，为此她获得了诺贝尔奖。居里夫人的精神值得我们学习。其实，我们能够换个角度去看待山。为什么不把山看作是磨练自我的工具呢一路登山，一路欣赏美景，一路磨练自我。待翻越了大山，成功也就在你的前面了。
生活学习中的困难是一座座的`山，要想取得成功，你就必须不怕坎坷曲折，不惧山高路远，努力拼搏，战胜困难。也许你会有山重水复疑无路的感觉，也许你会感到精疲力尽，也许你心中会升起后退的念头，可是，天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。你应当认识到成功就在困难的后面，只要你鼓起风帆，坚持到底，终会到达成功的彼岸。
成功，永远在山的后面，牵引着人一生不息的脚步，风霜雪雨，一路踉呛赶去。仅有走过一生泥泞的道路，才能摘到芬芳艳丽的成功之花。
初中议论文15
“近日，山东乐陵市江山国际学校，对初二年级的近60名学生统一做出劝退决定，而且这些学生，大多数都没有什么明显的过错，都是只因成绩差。”对于次件事我觉得感到很愤怒。
这种错误的做法是违法的，乐陵市江山国际学校虽然是一所私立学校，但是九年义务教育阶段学校没有权力开除、劝退学生，劝学生复读和转学严格来说是违背国家规定的。
本来学校为了升学率，提高知名度无可厚非，但是学校为了升学率，就区别对待他们有想过这群孩子的心理感受吗？孩子的自尊心有着巨大的受损，这在孩子的成长经历中，是一次不小的`挫折，会留下阴影，也许会永远迷失在黑夜里……
分数，不应成为衡量一个孩子的标准；分数，更不应成为估计一个孩子价值的的工具。分数，只是简简单单的数据，只能作为一个参考。读书，不是一个孩子唯一的出路，而是一条全身而退的后路。阿里巴巴是创始人马云当年高考数学只得1分，可最后他成为了人生的赢家，又有几个高考状元成就可以与他相提并论。
教书育人是爱的事业，但教师的爱却与众不同，它高于慈祥的母爱，大于真诚的友爱，胜于世俗的情爱。大音希声，大爱无痕，师爱在无形中影响着孩子们的言行举止、待人接物、为人修身。在师爱的天空下，他们如同一群正欲展翅高飞的雏鹰，可是折断他们翅膀的就是这些唯分是论的老师。
而教育不能从人性出发，不能以追求幸福和自由为根本，不能给人以真善美和对人的尊重，失缺了人最本质的人文情怀，那么所有的教育都是失败的。教育应给每一个孩子一经一定公平的发展空间，而不是给这些孩子没上考场之前就判了“死刑”。
希望教育工作者千万不能舍本逐末忘记教育的初心：十年树木百年树人，让那些铜臭气市侩气远离圣洁的育人殿堂！
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