记叙文作文
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的记叙文作文6篇，希望能够帮助到大家。
记叙文作文 篇1
温暖是黑夜中的一盏指路明灯，让迷失方向的人没走向光明；温暖是雪地里的一个火堆，让寒冷的人们感到搜索扑面的热气；温暖是沙漠中稀有的一滴水，让口干舌燥的人感到甘甜……
一句体贴的话让人温暖好久；一个关心的动作让人温暖好久；一个理解的眼神让人温暖好久……也是这以系列的形态，让我感到温暖，让世界充满温暖，我喜欢温暖的感觉！
这是一句让人温暖的话，买东西是要向辛苦的售货员阿姨或者叔叔问好，买完东西要礼貌的向他们说谢谢要是自己要的东西在高处需要售货员阿姨或者叔叔爬高拿的话，一定要说一些贴心的话比如：要小心啊之类的。仅仅是这样几句话，就可以让人温暖好久，那我们又和乐而不为呢？平时多注意说一些礼貌用语，一些体贴的话，一些让人温暖的话，它们可以让人有被别人关心的感觉，一种温暖的感觉。
这是一个让人温暖的动作，当有人摔倒的时候伸出一双援助的`手，当有人钢笔没水的时候，顺手把自己的钢笔递过去……这仅仅是几个简单的动作，但它却可以让人温暖好久，平时多帮助一下那些需要帮助的人，做一些帮助别人的动作，一些让人感到关爱的动作。那是一些让人温暖的动作，可以增进人与人之间友好的关系。
这是一个让人温暖的眼神，眼睛是心灵的窗户，我们可以通过自己的眼睛向别人表达自己内心的感受。我们对别人的关心、关注、关爱、帮助……也正是这些眼神可以让我们身边的人有温暖的感觉，让我们的生活变得更加美好，让所有的人都有温暖的感受。
我喜欢温暖的感觉，我会尽我自己所能让更多的人拥有温暖的感觉，让世界各地飘满温暖的气息。
记叙文作文 篇2
培优老师家上完课，可父亲还没来接我，我便扶在老师家的窗口慢慢的等。
印象中，我等父亲还是头一回，往往是父亲非常无聊的坐在车里，等老师把课讲完，有时，老师讲得兴致勃勃，一拖就是十几二十分钟，不知父亲那时是何种心情。
我向来不愿意也不耐烦等待：上学要掐好时间，正好上操才到，免得在大清早就开始虚度光阴；和朋友约好见面，也绝不肯早到，若是对方迟到了，我定会满腹怨气。可是，父亲好像从来不会急，不会恼，更不会抱怨，往往只是淡淡的说一句：“又晚了。”
在回忆里找寻和父亲有关的故事，也无非是一长串的等待：小时候等我放学，大了等我下课。
除此之外，好像再也找不出别的什么事来。和母亲唠唠叨叨的教诲不同，父亲从不过问我的事，无论是作业好坏还是考试分数的高低，他好像从不在乎。我想，如果没有这次在窗口的等待，也许我都会忘记父亲是很在乎我的吧！
我看了看老师屋内的钟，已经等了5分钟了，还是不见父亲。我伸长了脖子往窗外望去，想在川流不息的车流中寻找父亲的座驾，偶尔发现一家银灰色的车，便以为是父亲的，心中一阵欣喜，再仔细一看，却不是，心中又是一阵小小的失落。想起小的`时候，父亲和众多家长一样，在校门口等我，也是这种心情吧！只是常常出现这样的情况：父亲等到人散光了也找不到我。我的顽皮和任性，只是他还得和我一起去等待班主任冗长训话结束的那一刻。从小就不安分的我，常常连累父亲，把这无聊的等待拉长，忽然第一次觉得很对不起父亲。
印象中父亲很忙，总有接不完的电话是，做不完的生意，来去匆匆，忙前忙后。但接我回家，他向来很少迟到，无论何时，无论何地，我总能在人群中看到我的父亲：他身材高大，肚子微微凸出，面孔温和而又有一丝冷峻。一直以来，我已经习惯了忽略他的这份沉甸甸的等待了。
蓦然间，我看到父亲的车停在老师的楼下，我连忙叫了一声，父亲马上向我看来。他那挂着微笑，微黑的脸，透过玻璃，直映入我的心里：他那惯有的和气和一丝微微的歉意，一如既往的熟悉。刹那间，多年前的许多个似曾相识的傍晚好像都回来了，那个做错事的小男孩仿佛又看到了在夕阳的晚风中等待他的父亲。
看到窗外的父亲，我心中顿时涌出一阵暖意。
我想无论我今后遇到什么烦恼，什么困惑，我都会想起窗外的这幅景象。
记叙文作文 篇3
今天，对我来说：是一个极为平常的日子，而对妈妈和女老师来说，是一个好日子！因为，今天是三八妇女节。
下午我玩了半天，没为妈妈做点什么，真是不甘心呀！
到了晚上，我想把所有的活都包在我身上，让老妈高枕无忧呢！可我受了点轻伤，只能干区区小事。
任务一：把厨房里的三位“大将”抓过来（大将是指酱油、味精、盐）本来有一点儿怕黑的我也鼓起勇气，三拳两脚地把“三位大将”打得落花流水、屁滚尿流，随后便被我活捉了。
任务二：刷盘子之类的.。这对于“衣来伸手、饭来张口”的我就像炸了整个地球一样难，但经过七曲八折后，也算是雨过天晴了！
我虽然只做了几件小事，却感到大了很多岁呀！真希望每天都是妇女节，来好好锻炼我。
记叙文作文 篇4
童年的生活各有各的资彩，有伤心，有甜蜜，有快乐，当然也有痛苦与伤痕！
那秋季的一天，爸爸去姑姑家浇灌田地，年幼无知的我却想去曾热闹：“爸，我要去看看姑姑家的田地！带我去么——”“但你必须要保证不碰任何东西！”爸爸说。我点了点头，可是心里却不是这么想的：你不让我碰东西，但没说是什么东西啊，你管不了我的！嘿嘿！
一辆超大的老农车行驶在田地上，突然，从车中串出了一道水柱，它扑向一片金地。“好啊好啊”我在车上拍起了手，开始瞎闹。爸爸说了一声：“别玩了，我还得‘工作’呢！”“哦。”我应了一声……
“嗡嗡嗡”一阵细小的摩擦声刺进我的耳中，我向旁边一看——一条黝黑粗厚的皮带在引擎上飞速的转着，“这事什么啊，兄弟！我们来摸摸看吧！”好奇心慢慢鼓动着我。我虽由于了一会儿，可最后还是抵挡不住好奇心的诱惑……
我仿佛狩猎一样，慢慢开始逼近它，想来个突然袭击。正当要摸的时候“别动啊！”一阵怒吼向我袭来，我不禁被吼声震住了。“我的脚，你可真不争气啊！”我心想。我的脚站不稳了，身体猛地向它扑去……
“啊！”一阵痛苦而熟悉的`哭声传入我的耳中，我不知道是谁，当我回过神来才发现，哭的人是我。右臂被它所包围着，想逃也无法逃脱，又一次“啊！”的叫声传出，原来是右臂被摸出了血，骨头都已经露出来了。就在这时我已不知不觉地昏倒了……
一道刺眼的白光刺入我的眼中，我毫不知觉的真开了双眼。此刻连理布满了血丝的爸爸坐在我的旁边，眼里还不时流出了眼泪，我想帮他擦干，可常用的右臂令我感到了剧痛，我向它看了一眼，厚厚的血布把它绑着，几条长白布把它吊起。顿时我伤心地晕了……
不知过了多久，我右臂上的绷带才拆开，但是却多了一条凸出来的肉疤，童年不仅会令人快乐，也会令人伤心而难过……
记叙文作文 篇5
父母是赐予我们生命的，是他们把我们带到这个世界上，养育我们，教育我们，使我们健康快乐地生活，茁壮成长。在这么多年中，父母给我们的爱无法衡量。
然而，父母在一点一点地变老，我们孝敬父母的，孝养父母的时间也在一日一日地递减。如果不能及时行孝，会徒留终身的遗憾。如果没有办法把握与父母相聚的时间来孝敬他们，等到你想要来报答亲恩的时候，为时已晚。但愿我们在父母健在的时候，孝养要及时，不要等到追悔莫及的时候，才思亲，痛亲之不在而现在，我们唯一能报答父母的就是用心地学习，不让他们失望。
父母的爱，可能真的是这个世界上唯一绝对无私的感情。他们对子女没有任何奢求，他们从来没有想过要得到子女的任何回报那么子女对父母的爱，也应该是绝对纯粹的。
当夏天的夜晚来临时，我们是否想到过早早地开冷风让房间凉爽，父母入睡再及时地关掉冷风，以免着凉？冬天时，是否想到开暖风让父母感到丝丝暖意？行孝，不是孝子的专利，而是天下所有做子女的应该做的事情。
《礼记》中说：“恒言不称老”。为人子女永远不要在父母面前声称已老，一位孝顺的孩子，总是想方设法让父母察觉不到岁月的流逝，年纪的增长。为了让父母亲过上幸福快乐的生活，想尽种种办法来体慰父母的新，把这句善体亲心的话发挥得淋漓尽致。人都有孝心，孝行，天下不会有铁石心肠的人。只要我们肯用心，发自内心的对父母孝顺奉养，父母会感动的.，我们也会感受到父母真诚的爱，而这种力量只在我们一念之间，这就是纯洁之孝，也就是每个人心目中都有的自性的纯孝。
我们要知道，尽孝并不是要用物质来衡量的，而是要看你对父母是不是发自内心的诚敬，孝无贫贱之分，上至大官下至百姓，只要有孝心，在任何情形之下，不计千心万，你都能曲成亲意，尽力去做到。而当父母上年纪时，更需要的是精神上的关爱。行动起来吧！让父母感受到亲情的温暖！
记叙文作文 篇6
听听 说说 写写
【技法技巧】
听、说、写的写作训练，就是先听别人讲一个故事，再用自己的话把听到的内容复述出来，并用一段话或几段话把他写下来。怎样才能完成这样的训练呢？
1、听懂故事，了解故事的主要内容。要听懂一个故事，首先必须集中注意力听讲，要听清楚其中的每一个情节。
2、理清故事情节的先后顺序，完整地复述故事。弄清故事的起因——经过——结果。
3、抓住故事的重点写好故事。
4、写好以后，要认真地读一读，对不通顺的地方进行修改，对不完整的地方再进行补充。
【范例】
狐狸和蝉
一天傍晚，蝉在一棵大树上叫，狐狸从树下走过。
“唱得多好听呀！”狐狸一边说一边向树枝间偷偷地瞧，“你有这样一副好嗓子，一定长得非常漂亮，下来吧，让我可以见见你。”
蝉没有跳下来，却摘了一片小树叶，让叶子飘落到地上。狐狸贪婪地向叶子扑去。
【简评】能根据故事一步步的发展，完整地写下这个故事。并且注意了故事中人物
的语言描写，使狐狸贪婪的形象得到充分表现。
【习作】仔细地听下面的小故事（2～3遍），然后用自己的话把听到的`内容复述出来，最后用一段话或几段话把它写下来。
蚂蚁报恩
在一个炎热的夏季里，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，命在旦夕，树上有只鸽子看到这情景。“好可怜噢！去帮他吧！”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。
蚂蚁爬上叶子，叶子再漂到池边，蚂蚁便得救了。“多亏鸽子的救助啊！”蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。
过了很久，有位猎人来了，用枪瞄准树上的鸽子，但是鸽子一点儿也不知道。这时蚂蚁爬上猎人的脚，狠狠咬了一口。“哎呀！好痛！啊！”猎人一痛，就把子弹打歪了。使得鸽子逃过一劫，并且蚂蚁也报答了鸽子的救命之恩。
自我介绍
【技法技巧】
小朋友们在一起学习，一下子认识了许多新同学。大家共同学习，一起玩耍， 你一定很愿意和大家交朋友吧！那么，怎样才能让别人记住你呢？今天让我们学着作自我介绍。
1、向别人介绍自己的时候，可以先介绍自己叫什么名字、几岁了，属什么，在
哪所学校上几年级，然后把自己的长相、性格、爱好、优点、缺点讲清楚。
2、特别注意把自己和别人不一样的地方写出来，这样才能给别人留下深刻的印象。写完后，读给同学听一听，如果都说写得很像你，这次习作就成功了。
【范例】
我，圆圆的脸，长着一双乌黑的大眼睛。我的眼睛可亮了，总是一眨一眨的。可是我的鼻梁上却架着一副讨厌的小眼镜，小小的嘴巴一张开，你就能看见我缺了两颗门牙。我身体非常胖，比我小的伙伴叫我“胖哥”，比我大的叫我“胖弟”。
我喜欢看书，喜欢踢球，喜欢画画儿，还喜欢弹钢琴。
你想知道我的缺点吗？别笑我，外婆叫我“糊涂虫”，因为我干什么都丢三落四。 简评：文章写“我”很全面，有详有略，突出了“我”的长相特征，圆圆的脸、缺了两颗门牙的小嘴巴和胖胖的身体。闭上眼镜，我们看见一个可爱的小宝宝向我们走来
【习作】
怎么样？会介绍自己了吗？相信你的介绍会给大家留下深刻的印象。
自我介绍
嗨，大家好！我叫 ，今年 岁了。我的名字是 给起的，意思是。我有一张的脸， 的眉毛下有一双 的眼睛。我最大的特点是 。我的优点可多了， 。当然，我身上也有些毛病， 。
你愿意和我交朋友吗？
抓住人物神态具体描写
【技法技巧】
神态，指神情态度。人物的神态描写就是把人物在某时、某地，面对某一事件、物体时的神情态度，用准确、简练、生动的语言描写出来。
人的一哭、一笑、一瞪眼、一撇嘴等神态和动作，都能反映出他当时的心情以及他的性格特点。怎样才能写好人物的神态呢？
1、要认真细致地观察。观察时要注意人物的神情、手势、姿态，然后用准确、生动的语言描绘出来。
2、神态描写要注意与人物的动作、语言描写结合起来，这样才能表现出人物的性格特点。
3、把人物的不同神情穿插在文章的字里行间进行描写，这样的写法更加灵活、生动，人物形象也更加栩栩如生。
【范例】
爱哭的弟弟（片断）
一天，弟弟发现我铅笔盒里新买的蜡笔，伸出胖乎乎的小手就抓。我连忙把他拽开说：“这是刚买的蜡笔，可不能玩。”他先摇头甩胳膊，接着又趴在地上，扑腾着两条小腿儿哭起来。我上去抱他，谁知他哭得更厉害了。妈妈朝我使了个眼色，我悄悄躲在门外，从门缝里一看，弟弟还在哭呢。一会儿，他见没动静了，便仰起小脸，前后左右看个遍，好像在说：“人都哪儿去了？”于是，他慢慢地爬起来。这时，他那双沾满了泥土的小手，在满是泪痕的脸上一抹，哈，简直成了一个泥猴。
【简评】
小作者通过“摇头甩胳膊”、“扑腾着两条小腿儿”、“满是泪痕”这些描写，把弟弟淘气时的模样，淋漓尽致地展现在我们眼前，令人难忘。
【习作】
小朋友，你很聪明，开完家长会，妈妈回家一开门，你偷眼一瞧，就知道今晚是吃肯德基还是挨巴掌了。扩写《妈妈的脸》，写出妈妈脸上开心和生气时的两种表情的变化。
妈妈的脸有时就像晴天，，有时又像雨天， 。
当我时，妈妈的 眯成了 ，嘴角 ，连脸上的皱纹也好像 。这时，妈妈的脸上就像 ，显得格外的美丽。
当我作业做得 时，妈妈的脸立刻由“晴”转“阴”了，弯弯的变成了 ，眼睛也瞪得。妈妈的脸上似乎 。
妈妈，我一定 ，让您的脸 。
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