记叙文作文
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的记叙文作文6篇，欢迎阅读与收藏。
记叙文作文 篇1
我从小就怕海，因为海里有鲨鱼，有电的水母，鸡心螺和有毒的海胆……多可怕呀!可讨厌的妈妈竟要我去海里浮潜!这可怎么办呀!我们坐船到了海上，穿好装备，这就准备要下海了。
我只好硬着头皮走下了船，伸出一只脚，轻轻地碰了一下水面。不好，水里有妖怪!有很多只手在拉我的脚，虽然我穿着救生服，但是，如果救生服没扣好漂走了怎么办?如果我被拖到海底游不上来怎么办?我赶紧把脚缩回，跑到船上，紧紧地抱住柱子，死也不肯松开。妈妈跟了过来，我把柱子抱得更紧了。可妈妈居然不是来拉我下水的，而是在我身边坐了下来。她轻轻地搂住了我，拍了拍我的背，温柔地说：“我知道你怕海里可怕的生物，但是，那些危险的.生物都在深海，游不到这儿来的，你放心吧!而且，它们攻击人类不是有意的，而是为了保护自己。就像你，平时是一个文静的人，但一旦你遇到危险，不是也会动手保护自己吗?”听了妈妈这番话，我觉得很有道理，又想到了《海底总动员》里可爱的小丑鱼尼莫，它身体胖胖的，橙白的条纹承托着它那双小眼晴特别机灵，游起来摇摇晃晃，真可爱，我真想和它一起玩!
好!为了它，我决定再去试一试!我再次鼓足勇气，来到船边，把两只脚伸到海水中，咦?刚才在拖我的那些手怎么不见了?海水柔柔的，凉凉的，仿佛在轻轻抚摸我，真舒服!我勇敢地跳进海里，救生衣托着我，稳稳地漂浮在海面上，哈哈，大海也没那么可怕呀!我试着像别人那样把头闷进大海里，哇!海面下原来这么美呀!五彩缤纷的珊瑚，让一群群的小鱼有了家，它们窜来窜去，就好像在载歌载舞!好多小丑鱼在海葵里游呀游!我和它们一起快乐地游来游去。
这次泰国之旅太值啦!因为我战胜了恐惧，从此再也不怕大海啦!
记叙文作文 篇2
今天中午,谢老师和我们一起完成了一个实验：杯子和碗的“较量”。实验前,我们把准备好的陶瓷杯杯和碗接了热水,并每组分发一个温度计,小组内分工好后，接着我们就开始实验。此次实验的目的是测出陶瓷杯和陶瓷碗哪那个保温性更强。
实验开始了，首先要先测试一个初始温度，我一声令下,让王永汇测量，都是45摄氏度。我掐时间，三分钟之后，测得陶瓷杯温度是41摄氏度，陶瓷碗36摄氏度。就这样三分钟三分钟，每次测的结果都是陶瓷碗的温度下降较快，陶瓷杯的温度下降慢。钱鹏还以为是他的碗里的水不热，把气都撒在了杯子身上，拼命地吹凉气，仿佛这样可以让陶瓷杯的温度下降得比陶瓷碗更快，可是最后陶瓷碗还是败给了陶瓷杯。我宣布，这一局陶瓷杯获胜，我的'眼睛瞟见带陶瓷杯来的王永汇脸上仿佛笑开了花。接着我们统一了数据并画好了折线统计图。
实验很快就结束了。通过这个实验我明白了:陶瓷杯的杯口小,所以散热度相对就慢；而陶瓷碗的封口大,散热相对就快。同学们,以后买杯子知道买什么样的了吗,当然是陶瓷杯哦！如果你觉得陶瓷杯容易破,我推荐你买保温杯也不错呢，因为它的保温效果更好！
记叙文作文 篇3
在小学这四年里，发生过许多大大小小的事有的让我开心，有的让我难过，更有让我感动。很多事情被时间冲淡了，可是有一件事情我依然记意由新——
还记得二年级的时候，在一节语文课上，我发现语文书忘在家里了，我当时急得几乎要掉下眼泪。我的同桌、身为中队长的爽爽把语文书给了我。随后语文老师就进了教室。老师用目光扫视了一遍教室后，那严历的目光落在了我们这张桌上：“你们俩谁没带书？”我的脸一下子红了，“我”字还设等说出口，爽爽急忙说：“老师对不起，是我把书忘在了家里。”结果就不用我说了。下课了我找到了她，我毫不掩视自己的内疚和感谢之情，我抱住了她。她把手搭在我的肩上笑道“我们是同学，又是好朋友吗”。我们俩都笑了。
童年的梦是一条五彩的路。童年的`梦是一条七色的河。童年的梦是一座闪亮的桥。童年的梦是一个美妙的世畀。童年的朋友是一生的朋友。童年的趣事使我一生难忘。
记叙文作文 篇4
同学们都知道过年要吃年夜饭，看春晚，放鞭炮……。但也不能不去做客。
今天早上，我、爸爸、妈妈和外公外婆要到阿姨家做客。到了阿姨家，姨早准备好了许多糖果、水果、坚果端了上来，我看得直馋嘴，好多都是我最爱吃的，有红色的、黄色的、绿色的、橙色的……，五颜六色，色彩斑斓；有巧克力，有软糖、硬糖，水果糖等等，种类非常多；形状也各有不同，有各种动物的样子，各种水果的样子，方方的，圆圆的`，太惹人爱了！我尝了一块巧克力的，里面竟然有一层冰糖，我添了一添，真甜呀！我把冰糖吃了，里面还有酒呢！神奇吧。
我们休息了会儿，就和小莉姐姐一起去玩了。她先带我到四周的景点参观了一圈，接着我们去玩了翘翘板，我和尽了全身的力往下坐，没想到我却在往上升，姐姐得意地说：“就算你用尽了全身的力也下不来的”，我想“不一定噢”，我用尽了吃奶的力气终于把她给翘到上面去了，姐姐的手往上按了一下，她又回到地面，我又到了上面了，她高兴地笑了，我说：“我们不玩了”，没想到我说完之后，“扑通”一声，我的屁股开了花了，居然给姐姐暗算了，她捧腹大笑说：“你说不玩我才下来的，屁股没疼吧？”“走，我们去放花炮吧！姐请你”，我俩手拉手一起来到超市，姐姐买了好多鞭炮，我们俩玩地可开心了！
时间过得真快，我们要回家了，我和姐姐依依不舍地分开了，这次做客可真好玩呀！
记叙文作文 篇5
你来了,带着丰收的喜悦,又带着万物凋零的凄凉。为什么,你那么神秘,到底是想带给我们快乐,还是悲伤?我读你,因为我想懂你。
你来了,迈着优雅地步伐,带来了一片丰收的喜悦。天刚蒙蒙亮,人们就来到农田,望着一片一片成熟的果实:红彤彤的高粱,大个大个的玉米,弯着腰的稻谷……人们都忘记了劳累,只有满眼的收获。人们赞美你:“秋天来了,给我们送果子来喽!”人们都扬起手向你打招呼,你看见了吗?你也一定在笑吧。当一天的辛劳结束,人们吃着自己收获的稻谷煮成的饭菜,把一切功劳都给你。你也一定会觉得幸福吧。
我读你,却读不懂你。在这样一个令人快乐的季节里,你又为何带来了万物凋零的景象?
在那山间、林里、小溪旁,原本生机勃勃的景象去哪了呢?你来了,却踏着沉重的脚步,带来了枯叶,带走了生机。原本翠绿挺立的小草被枯黄的弯草代替了,远没有昨日的生气,原本枝叶茂盛的大树被一根光秃秃的树干代替了,远没有昨日的挺拔;原本涓涓细流的小溪被一层层的薄冰代替了,远没有昨日的清凉、美丽。你呀!你又带来了什么!丰收时人们赞美你,可是现在又有谁会赞美你呢?万物凋零的景象又怎么会是我们想看到的`呢?你冰冻三尺,让我们不得不换上厚厚的棉衣;你让万物凋谢,让我们享受不到生机的美妙。为什么?你为什么让我们离开了生机盎然的夏,步入寒冷凛冽的冬呢?
我读你,可我却读不懂你。你到底想带给我们什么呢?为什么在带给我们的喜悦的同时,又带给了我们无限的悲伤呢?你呀!真让我读不懂!
记叙文作文 篇6
这周星期五，槐荫区要举行一个朗诵比赛，从星期一开始，五年级级部挑出了各班的朗诵“精英”们，来准备这场比赛。
在第一次练习的时候，我们班的盛心雨同学就因为发烧，而晕倒在练习场地。之后的四天里，我们加紧练习，从声音效果到队形变化，再到配上动作，一直到最后的服装设计，同学老师们都在一丝不苟的去练习、去设计，为了达到更好的舞台效果，李校长还请来了朗诵老师郭老师来我们经七一小指导，在这几天中，同学们把嗓子喊哑了，有的甚至都发烧了，可他们还是坚持来训练。那些因为特殊情况而没被选上参加比赛的同学，有的因为自己不能为学校争光而哭了，可见，我们都希望能在这次比赛中获得好成绩，为学校争一口气！
时间在我们的遍遍高声朗诵中悄悄地溜走了，转眼之间，星期五到了，比赛的时间到了！吃完饭后，经过了复杂的化妆“程序”以后，同学们都变得漂漂亮亮的'了，穿好了演出服后，我们就来到了党校礼堂旁的餐厅候场。通过几天前的彩排可以看出，每个学校都是高手云集，根本就没法比出个一二三来，我想：一定要加油呀！这几天的努力，就看这5分钟的表现了，要一锤定音了！！
“下面有请经七路第一小学的朗诵队伍来表演《今日中国少年说》”，该我们上场了！大幕拉开，同学们一个个精神抖擞，都把自己最好的表现展现出来！再读第一段的时候，还没有出什么状况，到了刘昆老师诵读的《爱莲说》时，因为老师是带病朗诵，所以老师咳嗽。这还好点，可是到了《满江红》和《念奴娇》，也许是老师的服装太特别了，台下的观众都笑了起来，我不禁暗暗担心起来，不过还好，表演结束之后，观众和评委们都为们报以最热烈的掌声。
回到学校，我们的心情都是忐忑不安的，因为我们不知道我们到底能不能拿到一个好名次。可是庞老师的一句话，却让我们都“拍桌子、砸板凳”的，因为我们获得了一等奖第一名！！！
是呀，努力就有收获，也是我们的不懈努力与刻苦练习所取得了这个好成绩。这也让我明白，无论做什么事，只要你努力了，就会有收获！