记叙文的作文

记叙文的作文实用[6篇]

　　在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的记叙文的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

记叙文的作文 篇1

　　是谁携清风在我耳边轻唱？

　　是谁把那似水流年的思念扣在我的心房？

　　当明月再一次当空高挂，当蛙声再一次泛滥成灾时，我独倚……

　　风

　　青春，是一阵因欢快而激荡起的风，夹杂着伤感的回忆和一去不复返的昨天，浩浩荡荡地穿越我单薄的记忆。明亮。伤感。无穷尽。微风吹过，青丝撩起，拂过脸颊，是一语无法言尽的舒适。但，风吹过，吹过，便不再吹回。

　　溪流

　　小小的.溪，清清的水，细细地流。听到的，是潺潺的流水声，如一首欢快的歌，动听，似青春。看到的，是圈圈的涟漪，一眼望得到底的溪水，美丽，还似青春。小溪水流啊，流啊，一直流。从不会因前方的一块石头而停留，或是被横长垂落的树枝拦截。它向前流，就一直向前。它向南流，就再不会向北方回头。永远不能。

　　花草

　　花开，动人。青春的我们，是盛开的花，是最吸引人们目光的。草绿，迅速地长，快速地绿，新鲜，充满生机。花开在该开的季节，草绿在该绿的时候，世间的万物都随着他们的规律所运转。花落，失去了往日的风采，化作春泥。草枯，失去了生机，枯黄，让人，有说不出的失落。

　　风吹，水流，花谢。一瞬间，一刹那，一时段。青春，如风，同水，似花。青春年华，是那样的美好，又是那样的短暂。谢谢你们，风，水，花，草，谢谢你们让我知道了青春的珍贵，让我懂得了珍惜青春。

记叙文的作文 篇2

　　在这世界上，有各种各样的眼神让人铭记，比如慈祥的眼神、失望的眼神、难过的眼神……但是最让我难忘的，还是爸爸那严厉的眼神。

　　记得有一次，我正在房间里写作文，写了一会儿，间歇间翻了翻《白狼》的书，它却像一块磁石一样牢牢地“吸”住了我。我再也忍不住了，便把写作文的事抛到了九霄云外，迅速走到门口，把门关起来并反锁，就抱着《白狼》津津有味地看起来了。

　　“咚咚，咚咚咚……”正在我与主人公“纠缠”得不亦悦乎时，突然响起了急促的敲门声。这时，我才反应过来，爸爸一定是要进我的房间来检查我的作文了!于是，我把《白狼》藏进了书包里，急忙跑过去把门打开。

　　爸爸走了进来，我赶紧假装正在写作文，在稿纸上胡写了几个字。但是，这还是瞒不过爸爸的眼睛。只见他用严厉的眼神直直地盯着我，眉毛微微地皱着，额头上出现了细细的'三道皱纹;眉毛旁的肉稍稍地凸起，眼睛睁得大大的，像个铜铃，嘴巴紧紧地闭着，十分的严肃，似乎要把我的身体看穿出几个洞来。

　　他像只猛虎一样对我咆哮：“写作文为什么要锁门?在里面偷偷摸摸地干什么?”爸爸走到我的书包前，伸进手，掏出了我藏好的《白狼》，冷笑道：“写作文还看什么课外书!要是下次再看，信不信我把书扔掉!”说罢，他又重重地哼道：“字写得这么难看，给我重抄一遍!”说完后，他又用那严厉的眼神盯着我。我简至不敢直视爸爸的眼睛，怯怯地躲避它，不敢吭一个字，不敢出一口气，乖乖地按照爸爸的“命令”去做。

　　这以后，我只要做错了事，或者考试成绩不理想，爸爸总会用那严厉的眼神盯着我，用“麻辣”的语言训斥我，让我难受。但渐渐地，我明白了爸爸的用心良苦，开始自觉地努力学习。功夫不负有心人，我的缺点减少了，学习成绩突飞猛进，可真得感谢爸爸呀!

　　从此，我明白了那眼神中的父爱。严厉，是为了矫正;严厉，是为了约束;严厉，是为了培养……那严厉的眼神，掩饰不住浓浓的父爱!

记叙文的作文 篇3

　　在我出生的时候，姥姥家就有一只老猫，脾气及其之古怪的老花猫，生气和伤心的时候只会哈气。因此我就想，人伤心的时候会哭，那猫咪伤心的时候，也会哭么？

　　这个问题直到我养了一只叫小猫以后，才有了结果。

　　他叫笨笨，是一只小公猫。身披不知谁家求来豹点裘皮大衣，眼睛是碧绿碧绿的，看着他的眼睛，我总有一种置身在清澈的小河边上的感觉。

　　养他不到5天，听说楼下的美甲店也有一只公猫叫诺诺，我和妈妈带笨笨来到楼下看他。因为两只都是公的。诺诺想闻闻笨笨，笨笨就开始出怪声，很不自量力地想攻击诺诺。而诺诺上来就给他一个大嘴巴！笨笨向后退了几步，诺诺追了上去！最后打得笨笨只能躲在沙发底下。但是诺诺接近的`时候，笨笨又开始出怪声！诺诺发现便老笨……“啪！”又是一个打耳光！

　　最后老板娘看不下去了，只见她抱起了笨笨，疼爱地说：“呀~小猫都哭了呀~”是啊，此时的笨笨大大的、碧绿的眼睛充满了泪水。鼻子一吸一吸的……

　　“对啊，都这么晚了。也该带他回去了。”妈妈笑着抱起了笨笨。阿姨抱起了诺诺：“跟笨笨拜拜~”“啪！！”又是一耳光！此时笨笨的眼泪已经落到鼻子上了！

　　“笨笨你个大怂猫！”一路上我给他擦着眼泪，边笑边骂着他，突然我愣住了。“呃？！妈妈！他眼泪怎么是红的？！”

　　回到家后，我愣住了。猫的眼泪怎么是这种颜色？是不是妙鲜包吃多了？上火了吧？为此。我还给他滴了几滴眼药水，我觉得这只是个意外。

　　当年我家住在学校旁边的时候，我们那个楼总是有好多家养小动物在我们那层游走，简直就是小动物园兼收容站啊！我相信这肯定和笨笨老喜欢偷偷跑出去留下了一些气味有关系。

　　果不其然！事过几天，我们家门口又来了流浪的小母黑猫。身上的皮毛黝黑发亮，两只高雅的金色眼睛中充斥着迷茫与无助。笨笨马上就窜了出来！闻了闻小黑猫，但是小黑猫很不高兴，给了笨笨一爪子！笨笨眼睛里又流出了泪水，哭着逃回了家里的沙发下。在晚上给笨笨擦眼睛的时候，我又发现笨笨流出了淡红色的眼泪！？

　　我放学后特地去问了一下美甲店的阿姨诺诺哭过没有：

　　“我记得一般的猫都不会哭啊。”

　　“那，阿姨，一般的猫都会哈气对吧？”

　　“猫应该天生就会啊。”阿姨用很奇怪的眼神看着我。

　　“那我们家猫怎么就不会哈气，只会哭呢……真新鲜……”

　　之后笨笨也哭了好多次，比如说早上起来他总是缠在我脚边，有时会一不小心踩到他；比如说给他洗澡的时候，他虽然很不愿意，流出眼泪，却不像其他猫一样咬主人……

　　笨笨总是这样，傻傻地爱自己的主人，无论有没有背叛与离弃……总是默默地忍受着一切……所以，我才叫你“笨笨”……

　　这样的猫我还是第一次见到呢……

记叙文的作文 篇4

　　“路遥知马力，日久见人心”，“近朱者赤，近墨者黑”这都提示着我们要乐交诤友不交损友。我，不知觉地交了一群损友，我很难过。我对那群损友没有任何依恋，但我心里却很矛盾。

　　当我没有再和她们混在一齐的时候，我似乎找到了遗失已久的快乐，可是在这时候她们却很嫉妒我，不时地用恶语伤害我。我想；这就是我曾经的好友吗？她们一下子卸下所有的伪装，令我无法接受。

　　我曾经是老师最大的希望，是同学的榜样。到现在，我什么都不是…。。这个过程翻天覆地。我不想再让身边的人失望，我想重头再来，这应该有可能罢！

　　天低下没有解决不了的难题，只有等待人去解决的难题，我相信命运始终掌握在自己的手里，但是舆论会使人坠落到无底深渊，这些闲言闲语，讲的人却没有想到被害者的辛苦，我真的体会到这种折磨了，我的'后悔已经来不及了，不该发生的事情已经发生了，我无法改变一些人的思想，因为我始终没有这个能力，我现在到底该怎么办才好。为什么所有人都这样，我似乎对这个世界已经充满了仇恨，就等待着报复。

　　这个世界给我这样的人生，让我受到这个严重的打击，我是如此般的难受。我现在最想得到的就是解脱。上帝，请原谅我的过错。我只想再有一次机会，也许你听不见。

记叙文的作文 篇5

　　“耶！”老远地，我就听到了同学们欣喜若狂的欢呼声，不禁扬起一抹微笑，加快了步伐。这是在干什么呢？呵呵，我们明天就要去野炊啦。

　　到了星期五，大家都做足了准备。勺子，锅，饮用水……每个小组都是锅碗瓢盆样样俱全！看着同学们琳琅满目的工具，我真是恨不得一下子飞到目的地，进行快乐的野炊活动。

　　出发了，同学们大包小包，背着、提着、扛着……在街上摆成一条长龙。弯弯曲曲、摇摇摆摆，引得路人驻足遥望。 终于，目的地到了。大家争先恐后地冲上去，生怕晚了一步，好地方就被人占去了。

　　我们这一小组找到了块空地搭好了石灶。“咦？柴火呢？那么一大包你们放哪儿啦？”我往灶里放了点干草，然后奇怪地问。“不知道被谁拿走了，去借不就得了。”欣雨有些无所谓地拢了拢肩，答道。“那你们打火机带了吗？”我紧张地问。“呀！你不说我还真忘了！”妍妍惊叫着。“算了算了，我去借。别的小组应该会带。”

　　借来了柴和打火机，我们就开始生火了。可大家平时在家是“十指不沾阳春火”，都是父母的心头肉，能用煤气灶煮的东西就已经很好了，生火？哪会啊！这不，我拿着打火机，在石灶旁捣鼓了好久，火没生起来不说，还被烟薰出了眼泪。最终，还是陈老师帮我们生好了火。

　　生起了火，我们就将锅放在石灶上，往锅里到了一桶水。等水烧开了，清澈的水中“沽沽”地冒起了许多泡泡，像调皮的娃娃，这儿刚冒出一个，那儿就炸掉一个，有趣极了！陈老师见水烧开了，便往水里削肉片。

　　“切，帮不上忙。”我坐在石头上，百般无聊赖地看着陈老师忙忙碌碌。“算了，看看别的小组做了什么。”我见帮不上忙，便决定四处看看。

　　呵，同学们的菜真是丰富多彩。有的`蒸水饺，有的煮方便面，有的做西红柿炒鸡蛋，还有的烤烧烤呢！

　　“张颖，可以吃啦！”我正在看姚勉文烧烤，黄昔突然朝我喊道。我走过去，往锅一瞧。“天！你们在做什么啊!这真的可以吃！不看不知道一看吓一跳啊！”锅里黏糊糊的，面、肉片、香肠搅成一团，看上去就让人觉得没胃口。

　　“你试一试吧，很好吃的！”妍妍捧着一碗面，坐在桌布上，一边吃一边劝我尝尝。“喏，给你，味道真的挺不错的。”还没有等我拒绝，欣雨就盛了有大碗面硬塞到我手里。“这真的好吃？真的能吃？”我有些迟疑的问。“哎呀，婆婆妈妈的，不就是吃碗面吗，至于吗？”我听了，有些生气，“哇”地吃了一大口，“咦？真的挺好吃的噢！”我惊讶地叫着，真是“面不可相貌"啊！

　　时间一分一秒地过去了，该回程了。我们哼着歌儿，愉快地踏上了回家的路。

记叙文的作文 篇6

　　“叮铃铃……”上课铃响了，我们怀着好奇的心情来到了多功能厅，等待着特级张老师给我们上课。

　　昨晚，张老师让我们做“生熟鸡蛋判断”的实验，这葫芦里买的是什么药呢？我边观察着张老师，边猜测。

　　上课了，张老师让同学们说出检测生熟鸡蛋的方法，大家踊跃举手，小手都成了一片森林。张老师让姜楠回答，姜楠说：“手电筒照在鸡蛋上，鸡蛋满脸通红，那就是生的了，而只亮一部分的'，就是熟鸡蛋。同学们将信将疑地看着她，只见姜楠拿起手电筒，照了这个又照那个，同学们开始议论了：“两个鸡蛋一样，没有满脸通红的鸡蛋”。姜楠傻眼了，她眨眨眼睛，犹犹豫豫地做出判断——这是两个熟鸡蛋。连她自己都拿不准的实验结果，怎么可能正确呢？张老师笑着给她其中一个，让她敲掉，结果，蛋清哗啦啦地流了出来。姜楠盯着手电筒好一会，轻轻地说：“我家的手电筒光亮强。”张老师慈祥地笑了，同学们也友善地笑了。

　　紧接着，好几位同学上了台，方法娓娓道来。令我最难忘的是万佳成。只见他胸有成竹地上了讲台，在大屏幕上展示了自己的判别方式—转鸡蛋。我们目不转睛地盯着展示台，他弯下腰，煞有介事地做起实验，还一边讲解着方法。鸡蛋“呼噜呼噜”地开始转了，多像个摇摇晃晃的醉汉，一不小心就会掉下来。我悄悄地观察起周边的同学，发现大家个个凝神屏气，目光里满是信任，大有“我也有此招”之味道。而张老师站在一旁，气定神闲，听叶老师说张老师是大师，这应该就是大师的味道吧？忽看万佳成拿起一个鸡蛋，斩钉截铁地说：“这是生的！”随后他敲开了这个鸡蛋，“啪嗒”，一股粘液从蛋壳里流出来，果真是个生的！同学们一边鼓掌，一边喊起来：“真的是生的啊！”万佳成则得意地笑了。

　　这是一堂科学课呢？不，这是一堂实实在在的作文课。看，张老师布置写作的任务了。

　　“唰唰唰”，同学们马上提笔写了起来。