记叙文的作文实用[6篇]
在日常生活或是工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编精心整理的记叙文的作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
记叙文的作文 篇1
是谁携清风在我耳边轻唱?
是谁把那似水流年的思念扣在我的心房?
当明月再一次当空高挂,当蛙声再一次泛滥成灾时,我独倚……
风
青春,是一阵因欢快而激荡起的风,夹杂着伤感的回忆和一去不复返的昨天,浩浩荡荡地穿越我单薄的记忆。明亮。伤感。无穷尽。微风吹过,青丝撩起,拂过脸颊,是一语无法言尽的舒适。但,风吹过,吹过,便不再吹回。
溪流
小小的.溪,清清的水,细细地流。听到的,是潺潺的流水声,如一首欢快的歌,动听,似青春。看到的,是圈圈的涟漪,一眼望得到底的溪水,美丽,还似青春。小溪水流啊,流啊,一直流。从不会因前方的一块石头而停留,或是被横长垂落的树枝拦截。它向前流,就一直向前。它向南流,就再不会向北方回头。永远不能。
花草
花开,动人。青春的我们,是盛开的花,是最吸引人们目光的。草绿,迅速地长,快速地绿,新鲜,充满生机。花开在该开的季节,草绿在该绿的时候,世间的万物都随着他们的规律所运转。花落,失去了往日的风采,化作春泥。草枯,失去了生机,枯黄,让人,有说不出的失落。
风吹,水流,花谢。一瞬间,一刹那,一时段。青春,如风,同水,似花。青春年华,是那样的美好,又是那样的短暂。谢谢你们,风,水,花,草,谢谢你们让我知道了青春的珍贵,让我懂得了珍惜青春。
记叙文的作文 篇2
在这世界上,有各种各样的眼神让人铭记,比如慈祥的眼神、失望的眼神、难过的眼神……但是最让我难忘的,还是爸爸那严厉的眼神。
记得有一次,我正在房间里写作文,写了一会儿,间歇间翻了翻《白狼》的书,它却像一块磁石一样牢牢地“吸”住了我。我再也忍不住了,便把写作文的事抛到了九霄云外,迅速走到门口,把门关起来并反锁,就抱着《白狼》津津有味地看起来了。
“咚咚,咚咚咚……”正在我与主人公“纠缠”得不亦悦乎时,突然响起了急促的敲门声。这时,我才反应过来,爸爸一定是要进我的房间来检查我的作文了!于是,我把《白狼》藏进了书包里,急忙跑过去把门打开。
爸爸走了进来,我赶紧假装正在写作文,在稿纸上胡写了几个字。但是,这还是瞒不过爸爸的眼睛。只见他用严厉的眼神直直地盯着我,眉毛微微地皱着,额头上出现了细细的'三道皱纹;眉毛旁的肉稍稍地凸起,眼睛睁得大大的,像个铜铃,嘴巴紧紧地闭着,十分的严肃,似乎要把我的身体看穿出几个洞来。
他像只猛虎一样对我咆哮:“写作文为什么要锁门?在里面偷偷摸摸地干什么?”爸爸走到我的书包前,伸进手,掏出了我藏好的《白狼》,冷笑道:“写作文还看什么课外书!要是下次再看,信不信我把书扔掉!”说罢,他又重重地哼道:“字写得这么难看,给我重抄一遍!”说完后,他又用那严厉的眼神盯着我。我简至不敢直视爸爸的眼睛,怯怯地躲避它,不敢吭一个字,不敢出一口气,乖乖地按照爸爸的“命令”去做。
这以后,我只要做错了事,或者考试成绩不理想,爸爸总会用那严厉的眼神盯着我,用“麻辣”的语言训斥我,让我难受。但渐渐地,我明白了爸爸的用心良苦,开始自觉地努力学习。功夫不负有心人,我的缺点减少了,学习成绩突飞猛进,可真得感谢爸爸呀!
从此,我明白了那眼神中的父爱。严厉,是为了矫正;严厉,是为了约束;严厉,是为了培养……那严厉的眼神,掩饰不住浓浓的父爱!
记叙文的作文 篇3
在我出生的时候,姥姥家就有一只老猫,脾气及其之古怪的老花猫,生气和伤心的时候只会哈气。因此我就想,人伤心的时候会哭,那猫咪伤心的时候,也会哭么?
这个问题直到我养了一只叫小猫以后,才有了结果。
他叫笨笨,是一只小公猫。身披不知谁家求来豹点裘皮大衣,眼睛是碧绿碧绿的,看着他的眼睛,我总有一种置身在清澈的小河边上的感觉。
养他不到5天,听说楼下的美甲店也有一只公猫叫诺诺,我和妈妈带笨笨来到楼下看他。因为两只都是公的。诺诺想闻闻笨笨,笨笨就开始出怪声,很不自量力地想攻击诺诺。而诺诺上来就给他一个大嘴巴!笨笨向后退了几步,诺诺追了上去!最后打得笨笨只能躲在沙发底下。但是诺诺接近的`时候,笨笨又开始出怪声!诺诺发现便老笨……“啪!”又是一个打耳光!
最后老板娘看不下去了,只见她抱起了笨笨,疼爱地说:“呀~小猫都哭了呀~”是啊,此时的笨笨大大的、碧绿的眼睛充满了泪水。鼻子一吸一吸的……
“对啊,都这么晚了。也该带他回去了。”妈妈笑着抱起了笨笨。阿姨抱起了诺诺:“跟笨笨拜拜~”“啪!!”又是一耳光!此时笨笨的眼泪已经落到鼻子上了!
“笨笨你个大怂猫!”一路上我给他擦着眼泪,边笑边骂着他,突然我愣住了。“呃?!妈妈!他眼泪怎么是红的?!”
回到家后,我愣住了。猫的眼泪怎么是这种颜色?是不是妙鲜包吃多了?上火了吧?为此。我还给他滴了几滴眼药水,我觉得这只是个意外。
当年我家住在学校旁边的时候,我们那个楼总是有好多家养小动物在我们那层游走,简直就是小动物园兼收容站啊!我相信这肯定和笨笨老喜欢偷偷跑出去留下了一些气味有关系。
果不其然!事过几天,我们家门口又来了流浪的小母黑猫。身上的皮毛黝黑发亮,两只高雅的金色眼睛中充斥着迷茫与无助。笨笨马上就窜了出来!闻了闻小黑猫,但是小黑猫很不高兴,给了笨笨一爪子!笨笨眼睛里又流出了泪水,哭着逃回了家里的沙发下。在晚上给笨笨擦眼睛的时候,我又发现笨笨流出了淡红色的眼泪!?
我放学后特地去问了一下美甲店的阿姨诺诺哭过没有:
“我记得一般的猫都不会哭啊。”
“那,阿姨,一般的猫都会哈气对吧?”
“猫应该天生就会啊。”阿姨用很奇怪的眼神看着我。
“那我们家猫怎么就不会哈气,只会哭呢……真新鲜……”
之后笨笨也哭了好多次,比如说早上起来他总是缠在我脚边,有时会一不小心踩到他;比如说给他洗澡的时候,他虽然很不愿意,流出眼泪,却不像其他猫一样咬主人……
笨笨总是这样,傻傻地爱自己的主人,无论有没有背叛与离弃……总是默默地忍受着一切……所以,我才叫你“笨笨”……
这样的猫我还是第一次见到呢……
记叙文的作文 篇4
“路遥知马力,日久见人心”,“近朱者赤,近墨者黑”这都提示着我们要乐交诤友不交损友。我,不知觉地交了一群损友,我很难过。我对那群损友没有任何依恋,但我心里却很矛盾。
当我没有再和她们混在一齐的时候,我似乎找到了遗失已久的快乐,可是在这时候她们却很嫉妒我,不时地用恶语伤害我。我想;这就是我曾经的好友吗?她们一下子卸下所有的伪装,令我无法接受。
我曾经是老师最大的希望,是同学的榜样。到现在,我什么都不是…。。这个过程翻天覆地。我不想再让身边的人失望,我想重头再来,这应该有可能罢!
天低下没有解决不了的难题,只有等待人去解决的难题,我相信命运始终掌握在自己的手里,但是舆论会使人坠落到无底深渊,这些闲言闲语,讲的人却没有想到被害者的辛苦,我真的体会到这种折磨了,我的'后悔已经来不及了,不该发生的事情已经发生了,我无法改变一些人的思想,因为我始终没有这个能力,我现在到底该怎么办才好。为什么所有人都这样,我似乎对这个世界已经充满了仇恨,就等待着报复。
这个世界给我这样的人生,让我受到这个严重的打击,我是如此般的难受。我现在最想得到的就是解脱。上帝,请原谅我的过错。我只想再有一次机会,也许你听不见。
记叙文的作文 篇5
“耶!”老远地,我就听到了同学们欣喜若狂的欢呼声,不禁扬起一抹微笑,加快了步伐。这是在干什么呢?呵呵,我们明天就要去野炊啦。
到了星期五,大家都做足了准备。勺子,锅,饮用水……每个小组都是锅碗瓢盆样样俱全!看着同学们琳琅满目的工具,我真是恨不得一下子飞到目的地,进行快乐的野炊活动。
出发了,同学们大包小包,背着、提着、扛着……在街上摆成一条长龙。弯弯曲曲、摇摇摆摆,引得路人驻足遥望。 终于,目的地到了。大家争先恐后地冲上去,生怕晚了一步,好地方就被人占去了。
我们这一小组找到了块空地搭好了石灶。“咦?柴火呢?那么一大包你们放哪儿啦?”我往灶里放了点干草,然后奇怪地问。“不知道被谁拿走了,去借不就得了。”欣雨有些无所谓地拢了拢肩,答道。“那你们打火机带了吗?”我紧张地问。“呀!你不说我还真忘了!”妍妍惊叫着。“算了算了,我去借。别的小组应该会带。”
借来了柴和打火机,我们就开始生火了。可大家平时在家是“十指不沾阳春火”,都是父母的心头肉,能用煤气灶煮的东西就已经很好了,生火?哪会啊!这不,我拿着打火机,在石灶旁捣鼓了好久,火没生起来不说,还被烟薰出了眼泪。最终,还是陈老师帮我们生好了火。
生起了火,我们就将锅放在石灶上,往锅里到了一桶水。等水烧开了,清澈的水中“沽沽”地冒起了许多泡泡,像调皮的娃娃,这儿刚冒出一个,那儿就炸掉一个,有趣极了!陈老师见水烧开了,便往水里削肉片。
“切,帮不上忙。”我坐在石头上,百般无聊赖地看着陈老师忙忙碌碌。“算了,看看别的小组做了什么。”我见帮不上忙,便决定四处看看。
呵,同学们的菜真是丰富多彩。有的`蒸水饺,有的煮方便面,有的做西红柿炒鸡蛋,还有的烤烧烤呢!
“张颖,可以吃啦!”我正在看姚勉文烧烤,黄昔突然朝我喊道。我走过去,往锅一瞧。“天!你们在做什么啊!这真的可以吃!不看不知道一看吓一跳啊!”锅里黏糊糊的,面、肉片、香肠搅成一团,看上去就让人觉得没胃口。
“你试一试吧,很好吃的!”妍妍捧着一碗面,坐在桌布上,一边吃一边劝我尝尝。“喏,给你,味道真的挺不错的。”还没有等我拒绝,欣雨就盛了有大碗面硬塞到我手里。“这真的好吃?真的能吃?”我有些迟疑的问。“哎呀,婆婆妈妈的,不就是吃碗面吗,至于吗?”我听了,有些生气,“哇”地吃了一大口,“咦?真的挺好吃的噢!”我惊讶地叫着,真是“面不可相貌"啊!
时间一分一秒地过去了,该回程了。我们哼着歌儿,愉快地踏上了回家的路。
记叙文的作文 篇6
“叮铃铃……”上课铃响了,我们怀着好奇的心情来到了多功能厅,等待着特级张老师给我们上课。
昨晚,张老师让我们做“生熟鸡蛋判断”的实验,这葫芦里买的是什么药呢?我边观察着张老师,边猜测。
上课了,张老师让同学们说出检测生熟鸡蛋的方法,大家踊跃举手,小手都成了一片森林。张老师让姜楠回答,姜楠说:“手电筒照在鸡蛋上,鸡蛋满脸通红,那就是生的了,而只亮一部分的',就是熟鸡蛋。同学们将信将疑地看着她,只见姜楠拿起手电筒,照了这个又照那个,同学们开始议论了:“两个鸡蛋一样,没有满脸通红的鸡蛋”。姜楠傻眼了,她眨眨眼睛,犹犹豫豫地做出判断——这是两个熟鸡蛋。连她自己都拿不准的实验结果,怎么可能正确呢?张老师笑着给她其中一个,让她敲掉,结果,蛋清哗啦啦地流了出来。姜楠盯着手电筒好一会,轻轻地说:“我家的手电筒光亮强。”张老师慈祥地笑了,同学们也友善地笑了。
紧接着,好几位同学上了台,方法娓娓道来。令我最难忘的是万佳成。只见他胸有成竹地上了讲台,在大屏幕上展示了自己的判别方式—转鸡蛋。我们目不转睛地盯着展示台,他弯下腰,煞有介事地做起实验,还一边讲解着方法。鸡蛋“呼噜呼噜”地开始转了,多像个摇摇晃晃的醉汉,一不小心就会掉下来。我悄悄地观察起周边的同学,发现大家个个凝神屏气,目光里满是信任,大有“我也有此招”之味道。而张老师站在一旁,气定神闲,听叶老师说张老师是大师,这应该就是大师的味道吧?忽看万佳成拿起一个鸡蛋,斩钉截铁地说:“这是生的!”随后他敲开了这个鸡蛋,“啪嗒”,一股粘液从蛋壳里流出来,果真是个生的!同学们一边鼓掌,一边喊起来:“真的是生的啊!”万佳成则得意地笑了。
这是一堂科学课呢?不,这是一堂实实在在的作文课。看,张老师布置写作的任务了。
“唰唰唰”,同学们马上提笔写了起来。