成长初中记叙文

成长初中记叙文

　　相信许多人都写过作文吧，尤其作为作文里的重要分类的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。如何写记叙文才更具感染力呢？下面是小编整理的成长初中记叙文，仅供参考，大家一起来看看吧。

成长初中记叙文1

　　成长，这个简单的词语只有十笔画，却包容了我复杂的情感。对于成长，我是憧憬之心与畏惧之感兼备。

　　把时光倒转到圣诞前夕。又响起了欢乐的圣诞颂，街道与商场充溢着红、白、绿的装饰，这股子欢乐的节日气氛也似乎被带入了可爱的校园，大家都在互赠礼物，一同欢庆圣诞的到来。当我“满载而归”，尽兴地准备归家时，又看到了那个奔跑的身影，依然熟悉，欢腾。“诶诶，别走呀。来，这个给你，圣诞快乐哟！”她笑靥如花。

　　“谢谢啦，同乐！来个抱抱吧。”我莞尔，轻巧对答。怀抱很温情，很暖心。

　　回想一个月前，我们俩是激烈的竞争对手。运动会赛场，各班都打着“友谊第一，比赛第二”的旗号，可实则，谁都不愿意输呀，毕竟，是班级的荣誉呀！我载着同学们和老师的希冀，来到了200米决赛的赛场。

　　比赛枪声如期而至。我努力迈大步子，全速向前冲去。到弯道了，正是最重要的时刻，前面却多了个轻捷的身影，似小鹿般灵巧活泼，对我来说，却是不幸的消息。我努力加速，可拼劲全力也无法赶超，也许是前面用尽了力气，那个奔跑的.身影，最终还是无法超越。我只能望其登上宝座，却无能为力。

　　我带着满腹懊悔，失望，回到了班级的阵营。泪水欲夺眶而出，我是载着百人目光上场的啊！却铩羽而归，多么难堪啊！难道这就是所谓的成长吗？那太痛苦了，我不想长大了。

　　正想着，又看到了那身影，依然在奔跑，向我而来。“嘿，别沮丧。刚才真险，差点就被你赶上了呢！”我惊异，一副云里雾里的表情。那表情似乎很滑稽，她仿佛被我逗笑了。看着她，我似乎没有那么难过了，我脱口而出，说了连我自己都不相信的话：“我能和你做朋友吗？”

　　“好啊！”那回答干脆、坚定、响亮，好似暖阳。她上前来，热情相拥。

　　嗯，也许，这就是成长吧！在竞争中成长，在任何小事中都有成长的机会吧。我收获了友谊，温暖。虽然有痛苦的时刻，但要坚信，清晨一定会来，黑暗也要消隐。

　　失败的痛苦给予人磨练，使我成长。但在成长过程中，一定会有阳光照进的时刻。记住，别一味执着于痛苦的阴暗面，那只会更加痛苦。女孩，耐心点，给好运一点时间。

　　这样想来，对成长的畏惧也随之减少了。憧憬大大增加了。是的，每个人都在成长，而我，在竞争中成长。

成长初中记叙文2

　　不经意间发现了那个在阳台墙角落满灰尘的娃娃，抱起她，拍去了一身尘士，那双水汪汪的大眼睛依旧，爱怜地望着她，不觉勾起我无限遐想。

　　阳光下一个小女孩抱着洋娃娃细心的给她梳着辫子，阳光映着天真的笑脸，诉说着一个美丽的童话故事。不知不觉小女孩长大了，放下洋娃娃，背起书包，走向了知识的殿堂。知识逐渐退去了她一脸的稚气，而天真的微笑、纯真的目光依旧。后来经过几年努力，她考上了一所省级重点中学，每天早出晚归，堆积在书堆里的她好辛苦，可她并不埋怨什么，因为知识让她觉得很充实。老师的鼓励，激励着她更加奋发向上；妈妈的一杯香浓的'牛奶咖啡，使她精神倍增；家里人的每一句问候，给了她无限的动力。她觉得自己好幸福，每天脸上都挂着微笑，她总是乐观的面对每一件事，可她也有多愁善感的一面，她会为电视上的感人情节泪流满面。

　　她和许许多多的女孩一样，喜欢童话，喜欢娃娃，可现在她不得不放弃这些，为美好的未来去奋斗。她也曾因为失败哭泣过，也曾为成功而欣喜若狂，她也会跟妈妈撒娇，也会当一个大姐姐过照顾小妹妹……

　　她就是我，一个真实的我，从小到大从没受过挫折，享受着无限幸福的快乐女孩。这时，传来了一首熟悉的歌：“我该长大了，该长大了……”是的，我长大了，我不再是无忧无虑的小孩儿了。我将手中的娃娃重新放回的墙角。望着窗外广阔的天空，更多的思绪涌上心头。

　　不变的是笑脸，改变是感受，一颗细腻的心体验着长大的滋味。你的洋娃娃，你的天真的梦想，变成了努力的奋斗，变成一颗积极向上的心。

成长初中记叙文3

　　小时候，总是仰起头来看大人那庞大而又坚实的身躯，觉得大人很威风，是小孩子的“保护神”。做大人还可以有数不完的钱，想吃就吃，想喝就喝，想玩就玩。那时的我，恨不得我突然一下变成大人。

　　现在，我终于长大了，成为了小大人。这不是我一直以来渴望的梦想么，可是我并没有丝毫的喜悦。小学相处六年的同学离别了，教导我那慈祥的`老师远去了，欢乐的儿童节再也不属于我们了，这就是成为大人要所付出的代价么？

　　我长大了，长高了，可是我不想做大人了！其实做大人很苦很苦，并不想小时候想的那样美好。自从我经历了期中，期末考试以后，才发现，社会的竞争力好大啊，一个人的成功=几十个人的失败。稍不努力，社会将会毫不犹豫的把你这个懒惰者给淘汰掉！

　　我长大了，我拥有了自己的思想，自己的见解，可是我的亲人也渐渐衰老，皱纹多了，头发白了，身体不如从前了，并且烦恼也不请自来。每当我一回想起外婆曾为老爷去世而伤心的把眼晴都哭肿了，我浑身便情不自禁打起了哆嗦——我也会像外婆一样么？不，不，时间的脚步啊，快快停止吧，我想永远听见爷爷奶奶的呼唤，我在妈妈那温暖的怀抱里啊！我不想失去任何亲人！

　　可是时间永远也不会停止，我们还是会在不知不觉中长大。就像妈妈说的一样：“这是命运，谁也改变不了！过去了的，就珍藏吧！”没错，既然无法改变，那么，从现在起，我们要珍惜从前的美好回忆，更要珍惜现在的分分秒秒！勇敢的面对成长吧！

成长初中记叙文4

　　下午放学，老师给我们布置了一道数学题，要求是要用两种方法解。

　　第一种方法很简单，很快的就解出了结果。第二种方法就有点困难，怎么回事，这道题就是这么做的啊?怎么算不出结果。我非常地烦闷，再加上我那满脑子的睡意，疲劳的眼睛，是我的解题思路越来越乱。于是我站起来，舒松一下筋骨，去洗手间洗把脸清醒清醒，让我的大脑继续运转。

　　转过身去，看见一颗仙人球在那茁壮的成长。想想那盆仙人掌，我已经十天没浇水了，没想到它依旧非常翠绿。它的生活能力很强，就是在干旱的沙漠里，也不会枯死。而且它很容易活，插哪儿活哪儿。我怔了一下，我为什么不能像仙人掌一样，顽强的`生长。

　　我回到房间，拿起笔，将这道题的步骤一点点检查。我便换了另外一种方法，终于我算出了答案。躺在床上，回想着刚才的情境，我情不自禁地笑了。

　　第二天，老师让我把这道题讲给大家听，老师很欣赏我的做法，不但简便而且轻而易懂。

　　从此我喜欢上了它，我便给它取了名字----小强。一听到小强，大家肯定会想到蟑螂，没错它就是我们家的蟑螂。

　　这是一个小尝试，但对我来说是大进步。在尝试中，智慧可以增长，能力可以提升，经验可以积累，人生可以得到升华!

　　生活充满了各种机遇和挑战，凡事都要去尝试。尝试总会使你更加坚强，更加自信，前方的荆坷只会让我迎难而上，在尝试中成长，收获成功的喜悦。每个人都会有尝试，而尝试又分为很多小节，要去尝试每一个细节，才会让自己的成长与人生更加美丽!

成长初中记叙文5

　　小学二年级时的，是个不怒自威的退伍军人。平日里话不多，习惯用眼神制止并解决纷争与事端。

　　对男生，他实行军事化管理。课间十分钟，其他班的男生疯得东倒西歪，我们班的男生则挺拔地站立着，有序地排队，轮流着立定跳远，玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力。

　　对女生，他力推淑女教育。说话要不疾不徐，微笑要张弛有度；裙子要过膝，不许撩起下摆擦汗，不能光脚穿凉鞋；坐不能弯腰驼背，站不能含胸低头；课外少看电视多读书，每天练习毛笔字……

　　乡村的孩子平时散养惯了，一个个野得像泼洒一地的阳光，哪里收得住?一学期过去，没几个能真正坚持下来的。做得最好的，是和我们同班的他的女儿。我们既同情她的别无选择，又钦羡她的与众不同。她不是班上最漂亮的女孩，却自有一种说不出的美，眼中闪烁着看得见摸得着的柔软和善意。连最捣蛋的男生路过她身边时，都会不由自主地屏声敛气。

　　多年后，在家乡的街头，她穿一袭蓝底白花的连衣裙，绾着低低的发髻，静静地站在那里。嘈杂如水，流到她身边，却自觉地绕道而行。有人和她打招呼，她轻轻地点头，微笑致意，温婉得既优雅高贵又接地气。

　　原来，她被打磨出来的与众不同的美，过去叫教养，现在叫气质。

　　初一时的语文老师，是个有着慢条斯理智慧的老头儿，他惩戒我们的惯用伎俩是写检讨。检讨的内容直接照搬作文要求：文笔要好，感情要真，题材不限，风格却要自成一家，字数不能少于800字。最可怕的是，要一式54份——班上共54个人，人手一份。字迹要沿用书法课上的工整与气势。

　　有一回上课，他迟到了几分钟。不待他道歉并解释原因，台下一片亢奋的叫喊声，大家一起喊：54，54，54！他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能湮没掉每个人。

　　从此，他再也没有让我们写过检讨，却要求大家记日记。算算，一天不过就一篇，我们胜者为王居高临下地同意了。

　　毕业后和一干人去看望他，说起这段往事，他笑：小小少年是一块块璞玉，但雕琢要讲究方式和技巧。写检讨是假，练笔练字才是真。然后他转过头，对我说：“你的字，有蝇头小楷的.功底；你的日记，也最好看。”

　　原来，我们最终学会的，是不要错过自己。

　　高二时的语文老师，是个忧郁的诗人。他为人低调又不羁，平时见他背影的机会比正面还要多。有一次上课讲诗歌的结构与特点，他找来了几本自己以前写的诗集。讲台上的他，眼神干净明亮，有一种未经世事的洁白，像正在做梦的少年。他一字字念，一句句写，一段段讲其间饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵，以及写诗的心境和曾经沉睡的梦想。讲到动情处，他会停下来，一言不发地看向窗外，眼神比远方还远。

　　课后很久，我心里仍蓬勃得静不下来。那是我第一次感受到了诗歌的美，它干净清洁，美好亲切，散发着梦想的味道。最难得的是，它离我这样近，一声轻唤便足以叫醒我，而不只是远远地隔空感动我。

　　后来，我开始偷偷写诗，不在乎写得好不好，不去想有没有用，也不在意是否有人懂，愿意写下去并能很好地写出来，对自己而言已经足够。

　　原来，梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西。

　　德国哲学家雅斯贝尔斯说过：教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。谢谢你，盛装莅临我的成长……

　　18. 本文写到了三位老师对学生的深刻影响。小学二年级时的希望我们拥有 ________。初一时的语文老师希望我们学会 ________，高二时的语文老师希望我们懂得 ________。（用原文回答）（3分）

　　19. 结合文章内容，谈谈文中初一时的语文老师具有怎样的特点。（3分）

　　答：

　　20. 当年，“我”并未理解三位老师的良苦用心。后来，“我”通过哪些事感悟到老师们对“我”成长所产生的深远意义的?结合这些内容，谈谈你对本文标题的理解。（不超过160字）（7分）

　　答案：

　　18. 教养（气质） 不要错过自己 梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西。（评分标准：共3分。每空1分。）

　　19. 答案示例：他很有智慧（他很爱学生）。比如，他让我们写检讨是假，练笔练字才是真。（评分标准：共3分。特点1分，结合文章谈理由2分。）

　　20. 答案示例：多年后遇到老师的女儿，才知道老师教我们的是气质；毕业后和老师交谈，才知道老师教我们的是不要错过自己；后来偷偷写诗，才知道老师教我们懂得梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西。这些都是一个灵魂对另一个灵魂的唤醒，仿佛盛装莅临，这样的教育对我的成长意义深远。我为此感谢那些老师。（评分标准：共7分。结合文章3分，理解“盛装莅临”1分，理解“成长”1分，理解“谢谢你”1分，语言表达1分。）

成长初中记叙文6

　　“梦想先生”一直在我的脑徘徊------而我却不知道如何选择。

　　在5．12事件中，我看到了在一线上的子弟兵们的勇敢，顽强，团结的精神。这让我深深地感动了，傻傻的我那时我才知道团结的含义；傻傻的'我那时我才知道勇敢的含义；傻傻的我那时我才知道顽强的含义；傻傻的我那时我才知道生命的珍贵。在那时我下定决心；我要成为一个地质学家，明白地震的规律。

　　“梦想先生”停了下来。微微一笑。

　　现在我虽然才是一个“刚成长没久”的小孩—14岁的小女孩，但我坚信只要努力地去学习文化知识，总有一天我的梦想会实现的，因为我相信我自己。

　　现在我也有梦想

　　我现在是初一的学生，我的中考也有个梦想—考上柳第高，虽然这个学校的上线率高了些，但是我相信我一定能行。因为我坚信“只要你努力了，认真去做了，就算你的目标再高也会成功的。”有一次学校举办的月考，我语文取得了挺不错的成绩，我记得在月考前往很努力地去看书，去背，去写，在那中间有很多的事诱惑着我，让我差点放弃了学习语文的思想，可是，我的那个理念一直阻止着不懂事的我，最终我战胜了诱惑，在月考里我的语文取得了历史以来从没有过的成绩，这使我更明白了“勤能补拙”的道理，使我更深刻明白自己的理念的道理。

　　因为梦想我会变得更努力。

　　因为梦想我会变得更快乐。

　　因为梦想使我有了“战斗”意识----战胜语文。

　　而你有了梦想了吗？

成长初中记叙文7

　　今社会竞争激烈，人们稍不留神便无立足之地；广大学生亦学习压力巨大，使得多数学生缺少对快乐的理解。快乐是什么？快乐在哪儿？看着周围一双双迷茫的眼睛，搜索引擎启动……

　　时间：9年前金秋的黄昏地点：XX幼儿园操场。

　　“我是奥特曼，拯救世界！哈哈……”“不许动！我是正义的化身！”“救命啊！”大门口，几个小男孩跑过去，玩着警察抓小偷的游戏。“我最先到的，我要第一个玩！”“不行！你每次一上去就不下来了！”“就是啊……”秋千旁，年纪稍大一点的孩子们在为了谁第一个上秋千而争得面红耳赤。“石头剪子布！哈哈，我又比你高一个台阶！”“哼，我马上就追上你！”“好啊，我们比比看！”教学楼，我则和好朋友比着看谁上的台阶高。那一年，我上幼儿园中班。

　　时间：4年前炽夏的正午地点：XX小学操场；X班教室。

　　“来啊，你来抓我啊――”“哎――我在这儿呢！”“别跑！给我站――啊呀！”操场上，当“鬼”抓人的那个男孩，突然被绊了一下，“扑通”一声摔倒在地。“呀！XX你没事吧？”“他膝盖流血了！我们两个送他去校医室，你们去告诉老师！”“好！”几个小脑袋迅速散开，有条不紊地忙去了。“黑板的左下角再加一个花丛吧！”“哦，好。”“班长，XX的这句台词要不要改一下？”“恩……这么改吧……”教室里，我则和班干们布置着下午的'班会。那一年，我上小学三年级。

　　时间！现在严冬的清晨地点：XX中学X班教室。

　　“哎，昨天的作业你写到几点？”“十点多。”“老师真是的！一逮着我们上半天课，就使劲给我们留作业！”“嘘――老师！”教室角落里，几个男生用书挡着脸，小声谈论着昨天的作业。“作文没交的同学有XX、XX、XX；数学练习册是XXX、XX没交；还有昨天的通知单有5个同学没带。”“恩，名单你留着，我去开会。刘水上前面来吧。”课代表正向老师汇报着今天收作业的情况，我则在教室前管理班级的纪律。“恩？啊！对不起……”一个外班的男生突然推开教室的门又红着脸关上，原来是走错教室了。同学们都捂着嘴笑。这一年，我上初中二年级。

　　现在是一个快节奏的时代，人们都在为着自己的目标而努力奋斗。但是在你忙于赶路的时候，不妨留心一下路边亮丽的风景；摘掉你那总板着脸的面具，给我们一个灿烂的笑容；打开你的搜索引擎，相信你也能和我一样，找出一箩筐的快乐！

成长初中记叙文8

　　零岁

　　猴年马月猪日狗时，一个小宝宝——我，出生了。从此，世界上又多了一个人。

　　三岁

　　不明白过生日是什么意思，只知道过生日那天可以吃大大的蛋糕，可以吃好多好多的零食，可以……今天又到了过生日的日子了，好开心！

　　六岁

　　“小么小儿郎呀，背着个书包上学堂……”哼着儿歌，背着稚气的粉红色米老鼠大书包，骄傲地昂着头迈进学校的大门。为什么骄傲呢？因为从今天起，我不再是幼儿圆里的小屁孩，正式成为一名小学生啦！

　　十二岁

　　六年的小学生涯，有过欢笑，有过悲伤，有过激动，有过失落。同学们都希望为这篇完美的乐章谱写一个完美的结局，无奈终究是幻想，在老师匆匆地画了个休止符号后，结束了。

　　刚考完升学考回到教室，老师便开始发言。讲着讲着，先是女老师哭了，接着男老师的眼眶也红了。同学们的眼睛里也都槠满了泪水。我最终忍住了，没有把那种苦涩呈液体状的物体从眼里排出体外。就这么散了。后来虽然与老同学聚过，也去看过老师，但那时我们已经换了代号：初中生。

　　完美的乐章，有了一个不完美的结局。

　　十三岁

　　初一下学期。新的.环境已逐渐适应，新同学认识了一大堆，可那个“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的“那人”却迟迟没有出现。我每天过着“两点一线”的生活，冥冥之中，似乎有一种情感在慢慢消失。谁来“拯救”我？

　　后记：成长，是每一个人都必须经历的过程。因为成长，我们逐渐变得成熟、稳重；也因为成长，我们的天真。纯洁也在慢慢消失。成长，能让一个人拥有许多，也能让一个人失去很多。我不明白成长的意义何在，不过我想，毛毛虫辛苦织茧变蝴蝶的那一过程，就是对成长最好的诠释。

成长初中记叙文9

　　走在成长的道路上，暮然回首，看着那一个个五彩绽放的足迹，我脸上流过一丝甜蜜的笑容。于是我们打开心中埋藏已久的回忆之书，细细地品味与沉思……

　　烂漫无知的三岁

　　三岁，我不记得当时刚入幼儿园的？种植蛔非螅只记得每每放学冲出教室，踏着季节与快乐肆无忌惮的追逐欢乐，我不记得当时犯错后家人脸上的责备，只记得我无知的言语引来的哄堂大笑的可爱，不记得当时破？ldquo；公物”的后果，只记得那一刻伙伴们脸上调皮烂漫的笑容，笑着面对朝霞和夕阳，无知而可笑得看着大人的世界，欢乐的与伙伴嬉戏，多么烂漫而已知的三岁！

　　懵懂自傲的.九岁

　　九岁的我早已步入了小学又马上要进入高年级的我有了一颗好胜的心，不论是什么我总爱争第一。记得那时不论是各类特长还是学习成绩在班上都是数一数二的。于是我开始了骄傲，并以为自己是无人能比的。从那时起我总是满脸不屑并毫不客气的讽刺向我请教的同学。但九岁毕竟还是懵懂的。每当下课铃响起，同学的呼唤声传来，所有的一切都是“浮云”。我依然毫无顾忌地奔跑在操场上，笑着面对朝霞和夕阳，快乐的与伙伴玩耍，享受着一次次童言引发的笔论，但并不再那么无知——我知道了要懂礼仪，考第一，乖乖听话。

　　成熟淡漠的十三岁

　　十三岁，我早已步入了初中的殿堂，青春的们坝，但我没有了曾经的天真无邪，我长大了，成熟了。下课老师办公室不再见我同老师调皮的话语，走廊上与同学们打闹斗嘴，放学操场不再见我与伙伴追逐的身影……这一切都因为我爱上了在书海中遨游的快乐与幸福，但似乎又因为我明白了有更重的担子需要我去排起。十三岁的我带着问号面对朝霞又带着感叹号面对夕阳，虽然我成熟了很多，长大了很多，但我那“永垂不朽”的“快乐之心”丝毫没有抛下我的意思。

　　回忆之书慢慢盖上，看着一路走来的足迹我的嘴角又轻轻上扬，面对我失去的我毫不后悔，因我的得到了更重要的。一步一个脚印。一点点的成长，一点点的吸取教训，慢慢的走向我的舞台，找到我的位置——我相信我一定能在那缩放我的光彩！

成长初中记叙文10

　　我与石老师的见面是戏剧性的。

　　初一下学期的最后一天：那天，我正在给年级组长干活。“冯宇轩，你上暑假的新汇吗？”李老师问。

　　“不上呀！”

　　“干嘛不上，趁暑假好好补。”李老师说。

　　“啊！——”一个陌生的声音从我身后传来。“这么好的机会，你假期干吗去呀，闲的没事，凭什么不来上课！！！”

　　我回头一看，第一感觉：好瘦呀~干瘦、精瘦，能把电线杆子气死！几乎是皮包骨头，风一刮就要倒似的。

　　第二感觉：好凶呀！刚才的那两句话吓得我心惊肉跳…

　　她是谁呀？我怎么没见过。凭什么管我，跟她有什么关系？

　　“不行！必须上，我定了！”那个老师凶狠狠地说。

　　这个老师好爱管闲事呀！唉，话都说到这份儿上了，没办法，上吧。

　　第二天，是新汇的第一天。早上，年级组长进来了：“大家欢迎咱们的'新班主任！”

　　大家都瞪大了眼睛，突然，大家仿佛被定住了——真瘦呀~好凶呀~不由得倒吸一口凉气，刚才还沉浸在离开伏地魔（前任班主任）的欢乐中，转眼间……

　　“讲两句话吧。”李老师说。

　　“没什么讲的，讲什么呀？不讲了！打铃了，都上课吧。”好干净，好利索！

　　石老师一发脾气震天响呀！有一次中午没送盘，都摞在讲台上，石老师一下子都给扔到了地上，班中一下子安静了下来，一连几天都老实了。

　　我们班以前的纪律是出名的差，可石老师每天都在门缝后面趴着，无人知晓，纪律一乱，石老师就冲进来把带头的给揪走了。我们的前任团支书——熊，就是这样卸任的…

　　石老师对我是出奇的宽容。

　　有一次，有一件很重要的事情我忘了通知了，是石老师一个一个打电话通知的，事后，她却没批评我！

　　还有一次更严重的。退队入团大会要求每人戴红领巾，可我又忘通知了！

　　当天中午，我还在想着下午入团时的样子呢。后来是石老师提醒了我。我疯一般地冲向了五层和六层，可红领巾已被借光了。没办法，我自费买吧。可是石老师不给我开出校条：“还要买呀，算了，不带了，反正咱们班坐在最后一排，录像录不着咱，学校追问下来责任我担着！”我一时无语了，我很愧疚，由于我的失误不仅影响到了大家退队，而且还得让老师承担责任，我还有什么可说的呢？那天，我代表第一批新团员发言。上台之前被年级组长狠狠的训了一顿，还好后来解决了，真的很影响情绪。妈妈也很生气，我不得不去向石老师承认错误。可石老师竟然还没有批评我！只是笑呵呵的说：“两次了啊。”“我~”我还有什么可说的呢？只有更努力的为班集体做事，我太没有责任心了。

　　也许石老师教会了我怎样当一个干部，石老师也帮我当好了这个干部：当有人不服从我的时候，石老师就会站出来和他单挑，谁敢记我的仇，石老师同样不放过他，石老师也曾替我“诉过苦”，让大家理解我和其他干部的不易。真的很感动！

　　石老师最喜欢和我聊天，我也一样，我们一聊就是一个小时，通过交流我发现，支老师和石老师确有不同。

　　石老师：“《喜羊羊与灰太狼》不好看，太弱智，还不如“柯南”呢！”

　　支老师：“喜羊羊挺好玩的，灰太狼总是抓不到羊，我儿子每天都看！”（支老师的儿子悠悠三岁了，是我们班的小明星）

　　这也许是不同时代人的看法吧，嘻嘻……

　　而我最敬重的就是妈妈了，我喜欢妈妈对我的严格，我是一个自制力很差的人，要是不严，我初一跌得会更惨。妈妈对我的“外部”心理辅导也很起作用，有时不开心了，听妈妈讲几个故事，或聊聊会好一些。我跟妈妈的关系总是很好，但最近有些意见不合，最终妈妈妥协了，对我宽松一些，因为我需要自己掌握时间。但我要三思后行，我希望青春期不要让我变得不理智。

　　而带给我快乐的当然是可爱的同学们啦~

成长初中记叙文11

　　亲人就像肥料，帮助我们这颗幼苗开花;亲人就像大树，为我们遮风挡雨;亲人就像太阳，我们在他们的爱护中成长。

　　幼年时，我总是和小伙伴们上街边玩耍。我们的玩法单一重复，很快我就感到无聊，无趣。一天，我发现了一个超酷的玩法就是骑着自行车比赛。自行车像剑一样穿过那边，又飞了过来，比跑步接力赛还酷。看着他们这样玩，我的心也不禁痒痒了。

　　于是我满怀期待地来到爸爸面前，支支吾吾地说了一句：“爸，我……想买自行车。”爸爸一瞬间懵住了，问："你为什么会有骑自行的念头了啊?”我便把这个事情的起因告诉了爸爸。爸爸脸上露出了一丝笑意，亲切地说：“这个游戏，它不安全，如果你执意要买自行车就答应我不玩这个游戏。”我深思熟虑了一番：买自行车不就是为了玩么，但是为了得到自行车还是先答应爸爸。

　　第二天，守信的爸爸便把自行车给我买了回来，我迫不及待地上车试了试，可是弱小无助的我摔倒了。爸爸便请了一天假，专作/门来陪我练习。天色渐渐昏暗下来，我基本上会骑自行车了，再也不会像原来那样摔倒了。经过几天的练习，我觉得自己可以独自骑自行车去玩了。

　　那天，我趁爸爸妈妈不在家，偷偷跑去街上和小伙伴们比赛骑自行车。比赛时，我们决定以学校门口为起点，村西头的商店为终点，大概有一千米。“呼”的一声，比赛开始了，我兴奋地骑了起来，一开始，我把对手甩在后面，我得意地向后看了一眼，没想到自行车不听使唤了。霎时间，我和我的自行车一同跌倒了。我的`右腿青一片紫一片的，我号啕大哭，伙伴们赶快回家喊我的家人。回到了家，爸爸拿起家里的医疗箱，给我消毒、上药、包扎，他满脸心疼，却没一点责备，而是很轻声地对我说：“忍住，一会就不疼了，以后可不能这样做了。”我非常后悔的低下了头，泪水控制不住的往下流。

　　在我的成长道路上，父母不知道为我流多少眼泪，不知道为我操了多大的心。我的亲人一直爱护着我，让我在成长的道路上不受伤害。

成长初中记叙文12

　　抽刀断水水更流！

　　“这儿还有一叠讲义”科学课代表喝住了正欲背书包走的同学们。接着一张张雪白的讲义漫天飞舞。将讲义胡乱塞进鼓的像猪皮似的书包。我不由自主地叹了一口气：唉。接着便背着石快那样沉甸甸的书包，迈着沉重的步伐回家去了。一进家门，便飞奔进卧室，一头栽在柔和舒服的床上，久久地闭上工作了一天已疲惫不堪的眼睛，想着：我好烦啊！

　　举杯消愁愁更愁

　　哎呀，不行，要是再躺下去，恶魔准会来临———睡眠不足，我必须马上写完作业！我一个鲤鱼打挺，从床上蹦下来，赤着脚来到桌子前，慢慢地从书包里抽出一本本书．一叠叠讲义。正开始做，便被一道数学题给难住了。我皱紧着眉头，，钢笔不停地敲打着脑袋。望着堆积如山的题目，我从心里发出一声感叹：天呐，什么是减负，就是减少作业量嘛，学校为什么逆其而行呢？天呐，有没有天理不活了！

　　人生在世不称意

　　为什么我还是一个一米四九的小孩子呢？我为什么不能长成爸妈那样的`大人，每天守在家里看看电视，想干什么就干什么。我真希望我能遇到一个善良的仙女，将我变成大人，我就可以不用面对难以攻破的数学题，不用天天呼吸充满火药味儿的空气。难怪，李白会写出“人生在世不称意”的千古绝唱。我此时此刻的心情也犹如李白的心情一样，糟糕极了，谁能告诉我该怎么做？

　　明朝散发弄扁舟

　　可是，人生必须要经过这个漫长的学习岁月，才能比以前更加明事懂理啊！十年寒窗，就为了成才而学。你想成才吗？人人都想，我也何尝不是如此，有一首歌曲唱得好：不经过风雨，怎能见彩虹？任何人都不能随随便便成功。虽然，现在很烦恼，但我要把握人生，展望未来！

　　快做作业吧！小乖乖！

成长初中记叙文13

　　成长是什么滋味的？是酸、甜、苦、辣。味味相交，相互不断的怪味，是在老师、家长威逼之下的成长，也有在同学们间玩耍中快乐的成长。

　　成长是威逼中的欢笑，欢笑中的酸辛，是从小到大的变化。

　　成长多滋多味的。在小学的欢笑逐步变成初中的冷清。小学丰富多彩，成长入初中平淡无奇如同一碗清水。可又从小学的少之又少的知识经过成长变得广阔无垠。有人说不出成长的滋味，也有人说不完成长的滋味，可我对成长的`总结只有一句话：百味交织的怪味。

　　我喜欢小学时的丰富多彩，但我也喜欢成长入初中的知识丰富；我讨厌小学时的知识面少，我也讨厌进入初中的平淡冷清。有人说过一句话：“世界因我们而改变。”可我想说：“我因成长而改变。”

　　在我的记忆的长河中，小学的环境逐渐消失，取而代之的是新的环境，新的同学，新的成长。迎接我的是新的感觉，有着一种新的希望，一切一切都是新的，即使你不想忘却一些往事可成长中记忆的长河仍会不断更新。

　　就在不久前，我经过了以前的校园，门前的小树苗已经长成了大树，低头看着似曾相识的我。曾经认为高不可攀的院墙，不知何时变矮了。从门口出来几个低年级的学生，他们迈着轻快的步伐，相互交流着当天有趣的事情。阳光洒在他们身上，如同神光一般。曾几何时，我也是这样迈着轻快的步伐，和同学相互相互嬉戏。可是这样的感觉我竟然十分陌生。恍然间我觉得也许成长就是这样在拥有和失去中度过。

　　这就是我成长的滋味是那么多滋多味。

成长初中记叙文14

　　伴随着风的温柔，日的执情你来了。静无声息形踪飘浮不定，忽而来一场暴晒，使人亲切地感受到你的存在。忽而一场暴风雨，任人千呼万唤，始终不出来。

　　你穿梭于天地之间，周而复始。有人说你多变，有点见风使舵，我不这样认为。因为我喜欢性格丰富的人，试想一个人始终一样，难道你不会感到反感、无聊、枯燥吗？

　　回忆起儿时，父母都要上班，我还未到读书的'年龄，因此我一个人在家。父母担心我的安全将我反锁在家，冬天还好，一到你来临我就跃跃欲试，终于有一天我翻出了院子。在外面痛痛快快地玩了一下午。那种感觉我至今难忘。

　　稍微大了一点，家里安装了闭路电视，于是我冷落了你，无论何时何侯与我相伴始终是一台电视机。忽然有一天一声惊雷响起，我惊异了。注视着天空的变化心想：这是你的愤怒吗？这是你对我的责怪吗？于是我又回到了你的身边。

　　现在我们似乎都长大了，在我家的小院时常可以看到一位少年抱着书一个人孤独地看。有人问我，这真的不孤独吗！我一笑以之。暗自好笑：难道这真会孤单吗，并不只我一个人在这儿。因为还有你。

成长初中记叙文15

　　人生便是一趟旅途，只要心中有了目的地，就要义无返顾地向目的地进发，无论遇到怎样的挫折和危险，都要临危不惧，勇往直前。

　　记得我学滑轮滑的那一晚上，爸爸刚给我买来了一双轮滑，我兴奋地左瞧又瞧，就想马上学会它。

　　晚上，终于有了时间。我兴奋地拿出轮滑，跑下楼。等爸爸妈妈下来后，我想换上轮滑。结果“扑腾”一下摔了个屁股墩。我只好蹲地上把鞋换上了。后来我摇摇晃晃地站起来了，结果差点摔倒了。我和爸爸打算去小广场上练习，

　　我鼓起勇气，壮着胆子，滑了几步，果然不出我的所料，摔了一个狗啃泥。爸爸赶紧把我扶起来，并牵着我慢慢地滑。之后我越练越熟，越滑越快。但是天有不测风云，快了之后，就容易摔跤，每次摔跤我都会爬起来继续滑。直到有一次，我摔了一跤，偏偏坐到一个石子上了，好疼!就不想再接着滑了。妈妈看我想半途而废。就跟我说：“不要放弃，世上无难事，不放弃就会成功!这就像是挫折，努力去战胜吧，接着练，我相信你一定会成功的.!”听了妈妈的话，我又坚定了信心，继续接着练。一直到了九点多，我还是没有学会，“不经历风雨，怎能见彩虹?”我暗下决心：学不会就不回家!我更加努力地学。每次摔倒我都总结经验，很快就学会了。

　　终于，我成功了，滑得又快又平稳，也不再摔跤了。后来和伙伴们在广场上”叱咤风云”。广场上有跳舞的，我们几个有点“作”，就分散开，在跳舞的人群里钻来钻去，好不热闹，我们互相追逐，真是好玩啊!

　　从那以后，我干什么事情都坚持不懈，我坚守着一句话——有志者，事竟成!