六年级记叙文

六年级记叙文范文

　　相信大家都不可避免地会接触到作文吧，特别是在作文中有重要意义的记叙文，记叙文的六要素是指：时间、地点、人物、事件（经过）、原因、结果等。那么你有了解过记叙文吗？下面是小编精心整理的六年级记叙文范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级记叙文范文1

　　最难忘的课，是欢笑不断，又略带酸涩的。——题记

　　熟悉的上课铃声响起，教室里不同于往日的烦闷死气，透出的是一种欢跃之情。同学们眼中不再呆滞，闪着灵动的光，时不时瞅瞅桌面上整齐摆放的两样东西：一本黄色封面的`书和一张放在紫色包装中的碟片。兴奋之情溢于言表。

　　老师温柔地看着我们，笑容中满是幸福与留恋。半晌，讨论声悄然，同学们端正好坐姿，按老师要求翻开那本书。

　　伸手，触摸到书的瞬间，我心里是一种道不明的震撼，怀着神圣的心境，拿起书，轻轻翻开，细细品味，因为这是所有同学一起写下。老师一篇篇精心指导的，是我们共度三年的见证

　　音乐响起，抬头，放下书，大屏幕放映出一张张熟悉的面孔，每张照片都是一件我们一起经历的大事小事。

　　照片一张张轮换，五百张照片排成照片长廊，如一根无形的棍棒，一次次搅拌着我的思绪，引出我的回忆。

　　哈哈哈

　　这是我们上次秋游！

　　这张真可爱，谁呀！我都认不出来了。

　　一个个稚嫩的面孔，伴着青春的音乐，从视觉和听觉中一点一点地捞回那些曾丢失的记忆。

　　照片随着单曲循环放完了，照片中从清涩懵懂的我们定格在此刻，我们的表情也变得逐渐凝然。时光荏茬，三年同窗生活只用几首歌时间，几百张画面定格了。

　　隐隐地，欢乐蒙上了酸涩，隐隐地，好似有什么在泪光中闪烁。

　　难忘的一课，永生难忘。

六年级记叙文范文2

　　春天到了，阳光灿烂，老师带着我们去春游。

　　老师和我们一起走过街道，春风很暖和，不像冬天的风吹在脸上像刀一样。路上的人们带着孩子一起去玩耍。油菜花开着像铺了一地的金黄的地毯，没开的像一根根碧绿的玉杖。一排排高大的柳树，柳枝已经开始发芽了，让我们不禁想起：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。小河泛起层层波纹，像无数星星在眨眼睛。麦田绿油油的。草地看上去还有些枯黄，细看根处已经冒出鹅黄色的.嫩牙。草地上有一些五颜六色的小野花，吸引来了翩翩起舞的蝴蝶。

　　这是我们第一次和老师去春游，我非常开心，就像和妈妈去一样高兴！

六年级记叙文范文3

　　每一个人，他最需要的是得到别人的关怀和关爱。

　　记得在暑假的一个夜晚，我和妈妈正在大中大那里，我的眼神正关注着一个收破烂的老奶奶，她拿着一袋捡来的瓶子，她的嘴巴已经干裂了，看来她已经渴得不行了，她摸了摸口袋，再拿出钱，只有几毛钱了，她的旁边走过了一对情侣，那女的拿着一瓶可乐，老奶奶看着饮料，用舌头舔舔自己干裂的嘴唇，那女的说：“你这臭要饭的，看什么看啊！”当时，我非常想过去对她说：“人家也是人啊！如果别人这样骂你，你会怎样想啊！”我看着看着，眼泪不经意的流了下来，我和妈妈看着老奶奶，她不停的用舌头舔着嘴唇，也许想润润已干裂的'嘴唇，要是她再不喝水，也许她会渴死了。

　　过了一会儿，一个奶奶从她面前走过，那个奶奶衣服也不是很好，看来她也不是很有钱，她全身的衣服都是普普通通的，她看到老奶奶那干裂的嘴唇，过了几十米，那个奶奶追上前面的老奶奶说：“大姐，你怎么嘴唇都裂了呢？你一定非常渴吧！我这有一瓶矿泉水，你先拿着喝吧！”老奶奶眼里流出眼泪，说：“大妹子，谢谢你，我已经好几天没喝水了，要不是你给我一瓶水，我也许明天就会渴死的。”奶奶把矿泉水打开，对老奶奶说：“快喝吧！”老奶奶喝了一大口，将近喝了一半瓶的水，奶奶问：“你的儿女呢？你怎么一个人出来呢？大热天的，中暑了怎么办啊！”老奶奶说：“我儿子和媳妇嫌我啰嗦，赶我出家门，我只能收破烂来赚钱，唉！别提了。”奶奶拿了100块钱给老奶奶，对她说：“大姐，我身上只有100快，你拿着，回去和家人好好过。”老奶奶说：“真是太谢谢你了。”

　　围观的人都走了，我和妈妈也走了，心里想，世界上，还是好人多呀！

六年级记叙文范文4

　　我喜欢雨，雨是纯洁的化身。看雨看得时间长了，就对雨产生了情感。雨是多变的，春夏秋冬四季的雨都各有特点。春雨十分细柔，夏雨十分猛烈，秋雨十分绵长，冬雨经常与雪相伴。

　　春天的雨是细柔而又珍贵的。走进田野，你会听见农民伯伯说：“春雨贵如油。”因为秋冬少雨，土壤就会变成干旱，所以春雨在农民的眼里是非常珍贵的。细细的春雨洒在幼苗上，所以人们形容说：“绵绵细雨。”春雨是轻柔的，春雨洒落在大地上，促进幼苗长得好，不用浇水，预示将会果实丰收。这是一件多么美好的事情！

　　夏天的雨，那么豪爽。夏雨拥有分明的层次，拥有那种强劲的节奏，还拥有那种打在人身上的感觉。那不是温柔的抚慰，不是语重心长的诉说，那是雨和泪凝成的`雨鞭，生生的抽在身上，那样淋漓尽致，它将所有的燥热郁闷一扫而光，会将一切懈怠迟滞统统赶走。那是打在身上热在心里的雨，让人感到神清气爽，胸臆酣畅。

　　秋雨喜欢夜晚。夜间，秋雨常常悄悄来到我们身边。清晨醒来，黄绿相间的草木枝叶上面。还残留着秋雨的痕迹，在阳光下，闪耀着美丽的光辉。傍晚，秋雨又回来了，透过雨幕，街上的路灯似乎隔着一层纱，泛出点点昏黄的灯光，朦朦胧胧，如步画中。秋天的雨，绵长而富有诗意。

　　冬天的雨常常是雪的先锋和征兆。冬天的雨和雪是一对姐妹，缺少一个似乎整个冬天就少了什么东西一样。冬雨给人带来一丝淡淡的惆怅，勾起对漫天飞舞的雪花的渴望。

　　只要你细心感受雨，就一定能感受到雨那别样的情思，感受到雨的美丽、雨的纯真所在！

六年级记叙文范文5

　　每一個人都有屬於自己的微笑，開心時會笑，快樂時會笑，做出一道難題時會笑，做了一件好事時會笑，考試取得了好成績時會笑，認識了新朋友會笑……每個人都有笑的時候，無論是熱情開朗的人，還是沉著冷酷的人；無論是性格古怪的人，還是心思單純的人……他們都有笑的時候，只不過是笑的時候多或少的關係而已。有人喜歡笑，有人不喜歡笑，這世上的人千奇百怪，但誰又能說：我從出生到現在，從來都沒笑過！

　　笑是一種表達方式，沉默也是一種表達方式。如果你看見一個面帶笑容的人，你能從他的笑容中看出，他是快樂的；但誰又能說，一個面無表情的人，就是一個不快樂的人呢世界上沒有一模一樣的兩個人，有的人喜歡表現自己，喜歡微笑，喜歡讓自己充滿阳光；有的人不喜歡表現自己，不喜歡微笑，喜歡讓自己顯得沉著冷酷，充滿寒意。有的人喜歡雨天，有的人喜歡晴天，有的人喜歡雪天，有的人喜欢阴天。你可以讓喜歡笑的人綻放容，但你不能讓不喜笑的人強顏歡笑。

　　你在和一個人講話，如果他是微笑著聽你講，那麽你會認為他對你很友善，他在認真聽你講話；那如果他是面無表情的聽你講，那麽你能說他對你不友善，他沒在認真聽你講嗎

　　人和人永遠也不會一樣，如果你總以你橫量自己的眼光來看待別人，那麽你周遭的'人並不會認為你有多好，正如那首歌裏唱的：每當我的目光鎖定你的目光，秀出我的花樣，我有我的跟別人一樣等於隨波蕩漾，只看一眼就遺忘。每當我的力量遙控你的力量，跟別人一樣，實在太不象樣，青春就要不一樣。

　　不要以你橫量自己的眼光來看待別人，因為每一個人都有自己的花樣；不要以為你給別人一個微笑，別人就會還你一個微笑，因為不是每一個人都喜歡笑！

六年级记叙文范文6

　　“回来啦,回来啦,新车买回来啦

　　站在山嘴的怀泽向路边的人群大声喊道。人们向远处望去,果然看见一辆嫩绿的“东风牌”大卡车鸣着长笛奏着凯歌向我们驶来。

　　这是哥哥驾校毕业后干的第一件大事,也是我家的一件大喜事。我家可以说是运输世家了。从爷爷开始,就吃“运输饭”。爷爷是一个“车把式”,鞭子一扬,“啪——啪—啪——”连响下,把牲口赶得飞快。那时交通条件差,板儿车是联系山里山外惟一的交通工具,而能赶车上路的,非爷爷莫属。因此,爷爷确实风光了一阵儿,或工作队进村,或卖粮,或买肥………哪一件运输的`活儿能离开爷爷?现在爷爷人老了,马也没有了,那辆枣木车架停在院里,早生了一层绿油油的苔藓。

　　“嘎!”车停了,哥哥从驾驶室里钻了出来。人们拥上去,摸着车子,问这问那。“小娃子,你这车能拉多少货?”爷爷用手摸着车门问。

　　“五吨,就是一万斤!

　　“这么多

　　“那还能有假?哪像您那大板儿车,装半吨货就够受啦!

　　“这座位可真够舒服的!”爸爸钻进驾驶室,手握方向盘道。“那当然,不光这座位舒服,驾驶室还带空调、收录机、副驾驶座位呢!”哥哥一边说,一边打开收录机,车内响起了动听的音乐。 唉,这可比我那辆‘小四轮儿’强多了!”爸爸感叹着。

　　土地承包后,爸爸贷款买了一辆“小四轮儿”。忙时耕地打场,闲时跑跑运输,挣俩活儿钱。

　　“天元叔,你那‘小四轮儿’也该退休啦,闲时摸摸这‘东风’,可快啦!”怀泽插嘴道。

　　不是吹的,会开‘小四轮儿’,就会开大卡车!这玩意儿难不倒我。不过,我还是喜欢‘小四轮儿’,耕地打场,这‘东风能行吗? 是啊,要说耕地打场,这‘东风’还真不中!爸,您以后只管耕地的事,跑运输就看我的啦!”

　　唉,变化真快呀!老三,你毕业后就买辆‘铁乌龟’(小轿车)吧,那玩意儿真快,一眨眼工夫就跑得不见了。”不知何时爷爷也钻进了驾驶室,他把头探出来,抖着花白的胡子对我说。

　　“再快能比电脑快?一按键盘就能跟外国朋友聊天呢!我长大了要当一名电脑工程师,让您老人家在家就能搞生意挣钱!”快上车!快上车!我可要开车啦!”哥哥催促道。伙伴们三下五除二全都跳上了车。

　　“嘀——嘀

　　哥哥开足马力,载着笑声,载着希冀,迎着太阳,向家里驶去

六年级记叙文范文7

　　有家的人才会有温暖，家永远是你坚强的后盾。一一题记

　　家，相信大家都不陌生，因为有家的人很多，但是又有多少人能感受到家的温暖。

　　“妈妈，爸爸，弟弟，我回来了！”这句台词我已经说了几万遍。“快来，吃饭。”妈妈一脸慈样。“哇！今天好多吃的，真香。我把书包一扔，立马坐在了我的专属座位。奶奶笑了笑把我的书包拿起来放在沙发上，说：“乖孙女咋不叫奶奶啊！我淘气地说：“有点事求您，一会儿叫您一万遍。全家哄堂大笑，弟弟又添油加醋地说：“行，一会我帮你数。”又是一片笑声。他又摆出搞笑的模样。爸爸用手在我们脑门弹了一下说：“快吃饭，甭淘气”。我俩只好服从。我吃着热腾腾的饭菜，向他们问了一句“什么是家啊！”弟弟听了也问说：“家是不是房子？”大人们笑而不语，等吃完饭，妈妈便开始辅导我俩作业，爸爸工作，奶奶打扫卫生。，等我俩洗漱后上床，妈妈又帮我们整理书包，奶奶陪着我，我听着她讲以前的`事进入梦乡……

　　可能，以上那些是平常人家都会做的事，大家都习以为常，可是，就是这点日常斗嘴却这让我感到到家的温暖，家的宝贵。我现在对家人的付出还太少太少，但家人们视我为珍宝，爱惜我，家的温暖就是从日常生活中点滴凝聚的。家有绝对是我们坚强的后盾。

　　“我被人欺负了！”我哭着，家人们很气愤，处理好我的伤口后，又了解了来龙去脉。都愤愤不平，心疼我。爸爸说：“等着，我找门卫去。”弟弟说：“姐姐别怕，我保护你”。妈妈奶奶则一脸担心我的伤势。这件事解决后，爸爸对我说“别怕，妮，我们永远是你最坚强的后盾。”我点了点头。

　　有家是人生的幸运，但是如果不珍惜家带给你的温暖，快乐便会失去。家温暖，家快乐，家保护你，家…………

六年级记叙文范文8

　　诗词是我国的文化瑰宝，它把它的魅力记录在了简短精炼的文字中，在中华民族传承了千年。

　　诗词的魅力在于它优美、简短精炼的文字美。古代的文学家总是用不同风格的文字表现他们的心情、情怀和经历，有婉约的，像河边流水轻轻流淌，“兴尽晚回舟，误入藕花深处”，有豪放的，又像战鼓擂擂，磅礴大气，犹如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，简单的文字在他们手里好像活了一样；更有趣的是古人劳动时候写诗、喝酒的时候写诗、送别的时候写诗、打仗的时候也写诗，感觉诗词完全融入了他们的生活，所有的感情都藏在了诗词的字里行间；更加让我钦佩的是，往往一个字就能很好的起到画龙点睛的效果，如“红杏枝头春意闹”中的闹字，把春天红色杏花怒放，春意盎然的景象活灵活现的呈现在了人们的眼前， 诗词文字的美，美在朴实，也美在生动。

　　诗词的魅力更在于它所表达的诗人的情绪和家国情怀。中国的社会经历了封建社会的王朝更迭，一个个朝代从开始、发展到动乱，社会变迁，也带来了人民生活社会风气的变化，诗人们将所有的喜悦、悲伤及对家国的情怀用简单、激昂的文字表现了出来。杜甫晚年看到安史之乱后，民生凋敝，官府无能，官吏横征暴敛，写下了著名的“三吏”传世，著名爱国诗人辛弃疾眼看金国侵略，国破家亡，人民流离失所，朝廷软弱，悲愤的写出了“梦断京华故倦游，只今芳草替人愁”，晚清诗人龚自珍眼看朝廷昏庸，列强欺凌，也发出了“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的呐喊。诗人们在字里行间透出了为国、为民的高尚情操，努力奋进的风骨，也正是诗词能流传至今的魅力所在。

　　读乐府诗词，感受先秦朴实的民风；读盛唐的诗词，能感受到繁荣昌盛的'景象；读送别的诗词，能感受到不舍的别情；酒后的诗词，又能感受诗人的真情、豪放。百首诗，百种味道，读起来尤其是理解后读起来，更觉得身临其境。

　　诗词的魅力是无穷的。读诗词不仅带给了我文学的享受，又被诗人们浓浓的家国情怀所折服，我以后要更加投入地读诗，去感受诗的魅力，并且要带动更多的同学去读诗。

六年级记叙文范文9

　　大人们常用“生在福中不知福”来形容现在的孩子。可我们总是不能理解：为什么这样说?我们每天不但要学习，还有写不完的作业，也很辛苦啊?为什么总说我们很幸福了?

　　原先我也会这样想。但自从观看了《开学第一课》后，我渐渐明白了……

　　一个记者到一个贫困山区进行采访。他看到一群每天要步行30里路、甚至要踏着泥泞去上学的孩子们!她们的衣裳单薄、陈旧，学校更是破烂不堪，用的铅笔头比我们扔掉的还短;破书本、破文具、破书包;甚至回家还要做饭、砍柴……可这一切并没有拦阻他们渴望求学的心……

　　他们当中，有可爱的“鼻涕虫”、乖巧的“大眼睛”……虽然生活如此艰难，环境如此恶劣，但他们都没有放弃读书，反而更追求更努力!看，那高耸入云的山，有着他们瘦弱前进的身影;听，那空旷的树林里，有着他们快速行走的“踏踏声”;空旷的山谷中也回响着他们炙热的朗朗上口的读书声……

　　让我印象最深刻的就是那个“大眼睛”：全班年龄最小，家离学校最远，但那双渴望读书、求知的眼睛却是最大最圆的。

　　当叔叔介绍到她时，我被深深感动了：虽然皮肤干裂，虽然没有好看的衣服，但她求知的眼神却是那样的明亮，同时又是那么地忧伤……她在那么艰苦的环境下都能勤奋读书，甚至渴望读到更多的书;而我们了?衣食无忧、生活幸福、环境优越，可以不干任何事，只要好好读书;可我们依然偷懒，甚至抱怨读书的.辛苦……真是太不应该了!我们有这么多学习的好机会，应该要因“幸福”而好好学习!

　　因此我领悟到了“幸福”的概念，从此不再抱怨学习的辛苦，用心的艰难!不再埋怨为什么天天读书还要写作业?因为能够学习就是幸福的事，它也是促使我们可以走向更远的唯一途径……

　　来吧，让我们都抓住这来之不易的幸福机会，好好学习，天天向上，学习贫困山区的孩子，拥有一颗求知、渴望学习的心;并且不怕苦不怕累!让我们珍惜现在的幸福，像“大眼睛”姐姐一样，勤奋学习，做一个有出息的人，报答祖国!

六年级记叙文范文10

　　我的朋友“沙耶香”，是一个热爱游戏的人。可是我发现，她好像不是热爱那么简单了！

　　“沙耶香”一向是很正常的，但是最近，她好像有点魔怔。有一次，“沙耶香”在我的背后小声对我说：“哎哎，你记不记得某游戏角色大招的台词啊？”我转过头，十分诧异。她接着说：“嗯，我想想……啊！天动万象！丝线交织！可叹，落叶飘零！……哎还有什么来看？”她一脸期待地看着我。“啊这，还是别喊了吧，有点魔怔了……”“沙耶香”看了我一眼，对我说：“你知道吗？昨天我在房间里喊台词的.时候，我爸都震惊了，问我在干吗。”唉！她到底什么时候她才能知道，这很尴尬呢？

　　“沙耶香”非常喜欢画画。可最近，她好像只会画角色同人图了。星期一，一到学校她便展示出了她周末所画的角色同人图。哎呀，一眼望去，真让人感觉眼花缭乱，她这是把所有角色都画了一遍吗？看得出来，她真的很喜欢这个游戏了，据说她是灵感枯竭了才画的，嗯，好像不枯竭也夸画这些吧！

　　接下来，是她最魔怔的一点。“啊！我爱斯卡拉母齐！”“沙耶香”又在大喊了。虽然喊这些话谁都会觉得丢脸，更何况是有社交恐惧症的“沙耶香”呢！可是，对角色的热爱胜过了她对社交的恐惧！她说，之前在看这个角色立绘时，被美得哭了，是真的流眼泪的哭！只要是有共同点的东西，哪怕是字一样，她都会联想到。有一次上课，老师在黑板上写了一个“弥”字。本来没什么，但“沙耶香”像发现了新大陆似的，轻声说“你看，这是“须弥”的“弥”！姐姐，中国汉字一共就这么几个，看到一样的，很正常吧！

　　所以，求求你，别魔怔了！