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陪伴作文记叙文

时间:2024-02-25 08:03:39 体裁作文 我要投稿
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陪伴作文记叙文

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的陪伴作文记叙文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

陪伴作文记叙文

陪伴作文记叙文1

  就算整个世界变成一片冰川,我也不会让你感到寒冷,因为我知道你还有我们。

  这一天是我姥爷的生日,我们全家人,以及我的一些七大姑八大姨都来到了姥姥家,就像是过年一样人来的很全,甚至在浙江的小姨也带着女儿来了。

  早上十点,随着一声声门铃声,人都来得差不多了。这就像是一个约定似的,每逢过年、过生日,所有的人就会齐聚在一起,先聊天,在吃饭,再聊天,这次也不例外。等我们一家人到的时候,人也到的差不多了,这其实也是惯例了。

  每次一到,我的两个姐姐都会把我从泥潭里拉出来——把我叫到外面找乐子,直到吃午饭。但是我们都不知道,这其实伤了老人们的.心。这次姐姐带我们回去的时候已经有点晚了,我们去饭店时已经就座了,因为人比较多,所以我们被分开了,我分到了老人的那一桌。

  那一桌的各位姥姥们一见到我就展开了话题,每年的话题都是“这都变成大姑娘了”“这么小就长得这么高”。然后,我也不知道说些什么,只能笑一笑。在这顿饭快结束的时候,妈妈把我拉了出去,变魔术般的拿出一个蛋糕,让我准备好拿给姥爷。

  当我和姐姐一起端着蛋糕走进房间的时候,灯也不知何时关了,我们把蛋糕放在姥爷面前时,我看着闪烁的烛光映着姥爷有些苍白的脸颊和泛白的鬓角,那苍白的脸颊也显得红润了,泛白的鬓角也被遮了起来,嘴角咧得很大。我心里忽然有一种愧疚感,我们平时学业紧、大人平时工作忙,我们老人的时间太少了。

  明晃晃的烛光映着老人充满笑意的脸,我当时就下定决心了,我会陪着你们的,不让我、不让你们失望

陪伴作文记叙文2

  邀一轮明月,携一缕清风,品一盏香茗,手捧一卷书,任思绪畅游其中。千年的兼葭散发着晚香,细品纯朴的民风;杨柳岸晓风残月的美景,铭刻着分手的惆怅;花落人亡红楼梦断,感慨有情无缘的爱情。一路走来,有书陪伴,于是丰满了青涩的青春。

  兼葭苍苍,曲不哀

  秋更深了,寒露更浓了,河边一丛丛芦苇迎风招展,白色的花絮上有晶莹的露珠在闪烁,好似少年盛开的心事,纷乱而又单纯——远处俏丽的.身影飘然而过,少年沿河追溯,可是河水汹涌阻隔,只能朦朦胧胧地看到她的裙裾飘在风中,转眼间她隐约在河的中央。河水无语,岸边伫立着一个期盼的身影,任凭冬去春来,日复一日,年复一年,甘愿化为河底柔柔的青荐,守候在她脚下的柔波中,伴随着日出日落,潮涨潮汐,始终守望着心中的那份美丽。

  晓风残月,更与何人说?

  晓风习习,疏柳萧萧,一弯残月高挂杨柳梢头。这是哪里?我身处何处?一丝蝉鸣,是那样的无力,对了,我已离开了京城,昨日已经告别了朋友,此处已是异地他乡。寒蝉声再起,这个冷落的清秋啊!何时才执子之手呢?从此天涯永隔,美好的年华只有在长久的空寂与思念中度过。“杨柳依依,今我别昔”,离别的绝唱唯有“晓风残月”。

  红楼梦断,何处是香丘?

  妮紫嫣红的大观园,隔断了世俗与肮脏。可贾府的衰落是不可逆转的,小小一园不可能避免悲剧的上演。十二女伶的“离乡怨”,林黛玉的“潇湘馆”,薛宝钗的“恨无缘”,直至贾宝玉悬崖撒手遗红怨。理想与现实在此冲突,现实多弊却根深蒂固;理想难行却矢志不渝。可柔弱的理想如何改变黑暗的现实?“质本洁来还洁去”吧,“一枉净土掩风流”,何处是香丘?手捧一卷空余满腹惆怅,唯有掬一把热泪洒于闺阁之中。

  有书陪伴,不仅是装点的青涩,更让我走向成熟。

陪伴作文记叙文3

  印象中,我最美好的记忆,就是小时候每晚睡觉前听爸爸用抑扬顿挫的声调给我读童话故事。我一边如痴如醉地听着,一边不停地眨巴着眼睛想象着童话王国中所发生的一切美妙的传奇生活,总是对故事中的一切充满了单纯而幼稚的神奇幻想……那时最爱听《安徒生童话》,还有《格林童话》。在童话世界里,我一会儿把自己想象成灰姑娘,穿着晶莹的水晶鞋翩翩起舞;一会儿自己又变成了小红帽,正和最亲爱的外婆相依相偎在一起,……然后,悄悄地进入了梦乡。

  那时的我,如同白雪公主与七个小矮人在树林里的生活一样,是那样的快乐和无忧无虑。

  随着年龄的增长,我对读书的兴趣越来越浓,只要一见到好书都会爱不释手、废寝忘食地读下去。这时名著已真正地成了我的良师和益友。从《上下五千年》中,我了解到中国悠久的历史,感受着中国这泱泱大国辉煌灿烂的古代文明,也感受着封建王朝更替的历史沧桑。读了《三国演义》原著之后,诸多英雄壮志未酬身先死的遗憾则成了我远远不同于以前读图文版时的最深感受。正是这些名著,像朋友般陪伴着我成长,在我寂寞的时候,它充实了我的生活;在我伤心的时候,它带给了我快乐;在我高兴的时候,它又陪我一起欢笑。

  升入了初中后,读名著已成为我课外生活中的一部分了,阅读的范围也逐渐扩展到了国外。读过斯威夫特的《格列佛游记》,欣喜于作者那出色的幽默感和机智泼辣的讽刺,以及那离奇巧妙的.情节;读过夏洛蒂·布朗特的《简爱》,折服于主人公对爱情的执着,这种执着更是一种为了实现自我的坚持。读完《钢铁是怎样炼成的》,保尔·柯察金那颗炽热的心,那不屈的精神和顽强的意志,触及内心,令人震撼,让我们领悟到作者奥斯特洛夫斯基对于生命意义的认识……每当我在学习上遇到困难或考试不理想而灰心丧气时,我就会自然地想到保尔,与他所经历的艰辛与挫折相比,这又算得了什么呢?

  “书是人类进步的阶梯。”不同的名著给我们带来的是不同的心灵震撼与启迪。每读到一本好书时,就像有一股股温润的气流,在不知不觉中慢慢地浸润着自己的身心,让我在不知不觉中陶醉,在悄然无声中领略作者的才华,与主人公同呼吸共命运,感悟着社会和人生的真谛。

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