- 相关推荐
五十加十五等于几
今天,刘老师在黑板上用红粉笔写了一个加法算式:50+50=?
我们不约而同地答等于一百,这么简单的题目一二年级的同学也知道,还拿来考我们。
接着,刘老师又写了一个算式:50毫升水+50毫升酒精=多少?有人说“100毫升”,有人说“105毫升”,还有人说“90毫升”。
老师笑了笑,从百宝箱中拿出1号量筒和2号量筒,把1号量筒交给万翎轩,让他快速去打50亳升的水,又拿出2号量筒叫孟晨扶着,让柳沐晨倒50毫升的酒精,我好奇地伸手摸了摸1号、2号量筒,都是冰冰凉凉的。老师这是要干什么呢?我们耐心地等待着奇迹的发生吧。
一切准备就绪,老师请王麒俊把两种液体倒在一起,瞬间无数气泡从瓶中冒出,美丽极了。我情不自禁地伸手去摸了摸量筒,发现水怎么变热了?心想着刚才还是冰凉冰凉的,怎么突然就变热呢?我百思不得其解。
这时,刘老师发话了,你们谁想摸摸这水,我把手举得高高的,嘴巴不听使唤地发出了响亮的声音:“老师不用摸了,这水是热的,您能告诉我,这是为什么吗?”
老师一本正经地说,这是水和酒精相互摩擦发热了,我们再来量量,看看有多少毫升。我们睁着大大的眼睛数着量筒的刻度,发现只有96毫升,同学们大声的喊着,那4毫升跑哪儿去了?
老师耐心地讲着4毫升的去向,原来水的分子小,酒精的分子大,一部分水分子钻入酒精分子空隙里去了。我们个个很满意的点着头,赞同老师的讲解。
这个实验让我们对科学充满了好奇,期待有一天我们能验证老师的解释。
【五十加十五等于几】相关文章:
《9加几》 教案12-19
9加几说课稿05-24
10加几教案12-16
《9加几》说课稿12-14
《九加几》说课稿12-05
《65432加几》教案03-29
《9加几》教案03-30
《8加几》教案02-26
数学《9加几》教案04-07
9加几教学反思09-01