谈「厚积薄发」

谈「厚积薄发」

　　有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。

　　苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

　　——题记

　　从咿呀学语到上学读书到步入社会；从懵懂到初始到成熟。我们在不断成长，也在不断积累，只为有一天能看到自己的厚积薄发。

　　已经不记得初识这个成语是什么时候的事了，但它的意思却一直烙在我脑海里：厚积指大量地、充分地积累，薄发指喷薄而出。意为只有准备充分才能办好事情。苏轼的“博观而约取，厚积而薄发”便是它的出处。

　　王充说“冰冻三尺，非一日之寒”，而三千越甲吞吴也非一日之事。勾践刚继位就打败吴国，当他得意之时，吴国却再次反击。在勾践进攻吴失败，无路可退之下，他采用了范蠡的计策，向吴称臣乞和。在作为人质的期间，勾践忍辱负重，自称贱臣，百依百顺。终于，重归越国，归国后，为激励这个耻辱，他睡觉铺柴草，饭前尝苦胆。多年后，勾践趁吴国国内空虚大败吴。在他四十七岁，吴都被围三年后城破，夫差自杀，吴亡。看完这段史实，再次细细品读这个成语，让我明白了“厚积，方能薄发”。

　　荀子曰“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。所有事物如果没有质的积累又哪来的量的飞跃呢？不禁联想起初中那会儿，我们班有一个天才，上课不听，作业不写全，每次老师在课上都忍不住说他几句。那时我想，他应该是天生的智商高吧，毕竟他确实看起来很不用功，但考试却出奇的好。直到初三那年，我们换了老师，在一次数学课上，老师教训我们上课分心，不知怎么就绕到他身上，本想着天才又要被训了，哪知老师却说别看他上课看起来懒散，实际上耳朵竖着听呢。我们当时看着他，发现他的书是翻到老师讲的那一页，该写的也都写下来了，再仔细想想，以前老师喊他回答问题时也没见他答错过，顿时明白，原来懒散只不过是他的一个表面而已，后来，老师又告诉我们，他回家后除了做学校的作业，还做其它课外的练习，他不看自己会的题目，将时间花在更难的地方。这时我才明白他跟我们一样在积累，甚至比我们更多的去积累，这种积累慢慢沉淀下来，才让他在考试中释放出来。真所谓“厚积，方能薄发”。

　　记得有句话说，成功不是将来才有的，而是决定去做的那一刻起，持续积累，大胆展现而成的。我看过很多人抱怨，明明跟别人同样的经验，同样的积累，为什么自己就是失败的那一个，是注定的“命运”吗？当然不是，再低的起点也是能够绝地反击的。在我看来，做到了“厚积”并非就懂得“薄发”。厚积薄发其实是一个累积沉淀的过程，当你需要的时候就应该毫无保留的释放出来，而不是藏头露尾，等着别人来发现。

　　人的一生就像这厚积而薄发，经过了少年期的血气方刚，青年期清醒思考，由时间将你的历程慢慢积累沉淀，终于迈向成熟。将来无论是在学习或是生活中，我都会注重积累，我坚信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，付出会有回报，我期待着自己的厚积薄发！

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