记叙文作文

时间：2024-04-11 08:02:47 体裁作文我要投稿

记叙文作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的记叙文作文8篇，欢迎大家分享。

记叙文作文

记叙文作文篇1

　　俗话说“坚持就是胜利”。的确，很多事情需要坚持才能达到胜利的彼岸。尤其是昨天的一场羽毛球训练让我感受到了坚持的重要。

　　昨天下午，我和同学约了下午去球馆打一小时羽毛球。因为好久没有畅快地打球了，所以非常期待。早早进了球馆，里面早已是人声鼎沸，扣杀声、加油声此起彼伏。怎么这么闷热呀？我四下环顾整个球馆，没有窗户开着，也不见风扇或空调，头顶上还有几十个亮晃晃的大灯照着，不热才怪呢！。

　　轮到我上场了。我挥舞着球拍，左蹦右跳，球屡屡被我准确地击向对方场地。打球真爽！坚持了十多分钟，我已经累得上气不接下气了。休息一会儿吧！我抓过一瓶水，咕嘟咕嘟一下子喝了大半瓶。头上身上的汗水热气腾腾地蒸出来，真热呀！

　　再次上场，我又活力四射。接球扣球，上蹿下跳。不好！肚子隐隐作痛，而且“咣当咣当”发出水的撞击！难道是刚才猛喝的那瓶水在作怪？越来越难受了，肚子里像开动了洗衣机在搅动着——我不行了，我不想打球了！可是转念一想：不行！难得约到同学一起打球，如果我放弃了，我们俩就都浪费了时间金钱！我不能退出！于是我又用力地挥起球拍，“砰砰”的'击球声好像是我的决心。

　　也许是用力过猛，也许是握拍姿势不正确，我的大拇指上竟然磨出了一个大大血泡！手指很痛，几乎不能抓紧球拍，更不用说用力击球了。而且我同学的手上也磨出了血泡。怎么办呢？我真想提前结束今天的活动！反正只剩下四分之一时间了。可我同学却认为这点小伤不是轻易退却的理由，反而提议真正地比一局，看谁先拿到胜利分。

　　同学的提议又鼓起了我的斗志。在最后15分钟时间里，为了赢得胜利，我忘记肚子的难受，忍受住了手指的疼痛，也不管多么热汗如雨，一球一球地挥打着。虽然最后我输了球赛，但那一刻我还是觉得我赢了，因为我战胜了自己怕吃苦的缺点，我能够坚持下来，坚持就能做好每件事。

记叙文作文篇2

　　一记叙文的表现手法

　　1、常见的：对比、象征、衬托、托物言志、借景抒情、欲扬先抑、讽刺夸张

　　2、较常见的：侧面烘托、正侧结合、动静结合、虚实结合

　　二、区分比较

　　写作手法是一种统称，包括：“表达方式” 、“修辞手法” 、“表现手法”、 “结构手法”等。

　　表达方式包括：记叙、说明、议论、抒情、描写。

　　修辞手法包括：比喻比拟借代夸张对偶排比反问设问等。

　　结构手法包括：开门见山卒章显志伏笔照应铺垫悬念承上启下首尾呼应顺叙倒叙插叙等

　　三常见表现手法的定义

　　1 对比：在文章的主体结构或主要内容中，把事物现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系，即为对比的手法。

　　如鲁迅的《故乡》中将二十年前后的家乡变化进行对比。

　　2 象征：此方法指，文章借用具体的、形象的事物，来暗示特定的事物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意。或者说，借用某一特定的具体的事物来表现抽象的思想感情，使之形象化，使表达的意思更为含蓄、深刻。注意：象征体和被象征体之间要有共性。

　　如冰心的《谈生命》用东流的春水、小树这些具体可感的物，来暗示生命的历程是苦乐相伴、而生命的本质是在于生当奋斗不息，生命的规律又是始于微小、继而成长、最终消亡的，表达了作者自己对生命本质的认识，告诉人们应该让自己的人生经历更加丰富多彩。

　　再如高尔基的《海燕》，在暴风雨即将来临时刻，作家笔下的海燕就表达了抽象的思想感情，即热烈赞扬了俄国大革命前夕英勇无畏的无产阶级革命战士。而海鸥呀、海鸭企鹅呀则象征了那些假革命者和不革命者。

　　3.欲扬先抑【先抑后扬】：这是一种人物描写技巧。“扬”褒扬、抬高;“抑”按下、贬低。作者欲褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬义处落笔。

　　例如：鲁迅的《阿长与〈山海经〉》，先写阿长长相的丑陋、没文化、爱絮絮叨叨、睡姿的难看、脑子里还有很多古怪的`规矩以及害死我的隐鼠等来表现我对她的讨厌憎恶之情;这些都是为了后文赞扬阿长，表达作者对他无限敬爱之情埋下的伏笔，也使阿长这一人物形象更加丰满，情感表达更加充沛。

　　4.讽刺夸张：夸张是一种故意“言过其实”的形象化手法，可以突出人物，强化感情。讽刺是人们针对社会生活中不合理的、错误的或者腐朽的人或事，用讥讽、嘲笑的手法，突出其矛盾的所在，以达到贬斥、否定、批判的目的。

　　如吴敬梓的《范进中举》用夸张让范进喜极而疯，将科举对人们的毒害这一事实放大，就具有了强烈的讽刺意味。

　　5. 托物言志：即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的个人之“志”，借助于这个具体之“物”，表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向;“泥土”常用于抒发谦逊的情怀;“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。

　　“托”借、假托的意思，可以从志向、情趣、理想、追求、来描述物表现志。通过描绘具体事物的形象来表达思想感情(多用于诗歌、散文创作)

　　如刘禹锡的《陋室铭》，就借自己简陋的居所来表达自己安贫乐道、追求高尚品德的志趣。

　　6借景抒情【或者借物抒情】：通过对事物的描写或环境的渲染，来抒发作者或作品中人物的感情。包括借景抒情、寓情于景、情景交融。

　　如朱自清的《春》，通过对春天景色的描写，表达了对春的热爱和赞美之情。

　　7衬托：文章为了突出主要事物，用类似的事物或相反、有差别的事物作陪村，这种“烘云托月”的表现手法就是衬托。用类似的事物作陪衬叫正衬，用反面的有差别的事物作陪衬叫反衬。

　　如周敦颐的《爱莲说》中用菊花来正衬，用牡丹来反衬，突出莲的高洁。

　　附：区分：

　　借景抒情与托物言志

　　借景抒情：借助于对客观景物的描写，来抒发感情。作者表达的是含蓄的感受，所以它有喜、怒、哀、乐、愁、怨、憎、惧，但是这些情绪不能看成是一种思想。

　　托物言志：通过对客观物的描写，来表明心迹，以及人生的态度和对人生的感悟。此“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等。

　　铺垫：为了表现主要写作对象而提前做得基础性描写。例如，鲁迅在《孔乙己》中写道：“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了”，文中这里通过自然环境的描写，暗示当时天气已经很冷了(秋风越来越凉，初冬，靠着火，穿棉袄)，为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。

　　四常见表现手法的作用

　　对比：

　　a.突出被表现事物的本质特征，揭示本质;

　　b.加强文章的艺术效果和感染力;

　　c.给读者以鲜明而强烈的印象。

　　象征：

　　a. 把特定的意义寄托在所描写的事物上;

　　b.表达了~~~~的感情;

　　c.使所要表达的意思更加含蓄深刻;

　　d.增强了文章的表现力。

　　欲扬先抑：

　　a.显示一种变化的节奏美，使文章情节曲折动人，激发读者阅读兴趣;

　　b. 为表情达意蓄势，使人物形象更加丰满，情感表达更加充沛;

　　c.造成鲜明对比，留下比较深刻的印象;

　　d.如果在文章最后面出现“扬”，还可以起到卒章显志的作用。

　　夸张讽刺:

　　a.夸张可以突出人物，强化感情，给读者以鲜明而强烈的印象。

　　b.讽刺可以使语言辛辣幽默，加强文章深刻性和批判性。

　　衬托:

　　a.可以突出主体事物的特点，

　　b.强调作者要表达的情感，

　　c.增强语气，d.使意义明显。

　　总之 “加强突出显示增强”等等

　　五考查“表现手法”的常见题型

　　1、表现手法的直接判断及其作用的分析阐述。常见题型为：“本文使用了什么表现手法?它们的作用是什么?”

　　2、对象征意义的揭示。常见题型为：“某事物的象征意义是什么?”解答时既要联系象征物与被象征物之间的相同点，还要联系文章的主题进行分析。

　　3、在文章写作特色赏析和句段的赏析中，也往往联系到表现手法。

记叙文作文篇3

　　紧张的学习终于结束了，暑假既可以痛痛快快玩一阵子，又可以睡大觉喽！哈哈哈哈！

　　暑假没有了妈妈的“大喇叭”，没有了闹钟的驴嗓门，我一觉就睡到了10：00！刚醒来，舅舅就打来了电话，说要去捉螃蟹，我一听一个鲤鱼打挺从床上跳了起来，大喊一声：“great！正合我意。”急急忙忙洗漱吃饭。舅舅来了我刚好做完，“出发，go，go，let`sgo。”我急切的说着。

　　到达目的.地喽！这里好幽静！天空是那样的蓝，小草是那样的绿，小鸟在头顶叽叽喳喳的叫着，一会儿从这棵树飞到那棵树，一会儿又从那棵树飞到这棵树欢快得不得了。溪水是多么的清澈，喝一口像矿泉水一样，这让我想起了农夫山泉的广告词：农夫山泉有点儿甜（农夫，山泉，有点田）。

　　来到了螃蟹沟，我翻开了一块儿大石头，哇！好多的螃蟹啊！如果都抓来卖掉能挣多少钱啊！我心中打起了如意小算盘。“舅舅快来，这里有好多螃蟹。”我嚷嚷着，舅舅以迅雷不及掩耳之势冲了过来并抓住了一只大螃蟹真厉害啊！我暗暗佩服舅舅。舅舅告诉了我抓螃蟹的秘诀：先用木棍卡住螃蟹的大钳子，然后抓住它贝壳两边。我听了舅舅说的觉的很不错也开始了抓螃蟹了。哈哈！我也抓到了一只螃蟹，而且比舅舅抓的大一倍呢！我看见一只和瓶盖一样小的螃蟹，我一把握在手里，可是没过一会儿小螃蟹就被我的手闷死了，哎！真可怜呐！不过我们抓了很多的大螃蟹。

　　夕阳西下，小鸟都回家了，我们也该回家了。我们恋恋不舍的离开了。

　　暑假的趣事真是太多了，在这里就给大家提一件事。

记叙文作文篇4

　　岁月流逝，总感到自己在不断长大。父母的保护如同轻烟，根本不放在眼里。记不清多少回，总把父母的千叮万嘱当作耳边风，有时还禁不住赌气、顶嘴。

　　每天早晨，匆匆离开家门，连句道别的话都不说，倒是父母，总站在门口喊：“过马路时要小心，看清来往的车辆。”总觉得一个学生连起码走路都不会的话，岂不笑死人!久而久之，便习以为常。而父母却把它当作一项仪式，每天进行，哪怕我已走远。然而，有一件事终于改变了我的想法。

　　我清楚的记得九岁那年，爸爸在深圳打工，妈妈在家乡一边上班一边照顾我。国庆节前夕的夜晚，我感冒发烧，妈妈坐在我床边，焦急的流下了眼泪，泪水滴落在我的脸上，我在朦胧中睁开眼睛，看见妈妈整个人都憔悴了。她用手抚摸着我的`额头。那一刻，我意识到她在发抖。刹那间，我的眼睛湿润了。我领略到什么叫亲情的真谛。在我觉得无奈、无助的时候。是妈妈无微不至的给我温暖，是妈妈默默的为我祈祷，为我分忧解难。

　　天刚朦朦亮，妈妈就给我穿好衣服，背着我赶往医院，病房中穿梭的身影敲击着我幼小的心灵。我仿佛懂了很多，妈妈的爱是无私的，更是无价的。我的病渐渐的好了，可妈妈却病倒了……

　　现在我终于意识到世界上最珍贵的东西，那就是亲情。亲情像大海一样宽阔深沉;亲情又像珍藏的美酒，越久越醇。所以我建议大家都要珍惜生活中每一个关爱你的人。只有这样才能真正拥有亲情，真正感受到亲情那不可抗拒的力量。

记叙文作文篇5

　　我是一棵平凡的小草，在草丛中，我从来都不曾起眼。我的人生没有如凤凰般涅盘的光彩夺目，也没有大鹏展翅般雄美壮丽，但至少我努力过、坚持过、开心过、伤心过、追求过，这就够了。

　　从前，有一个小男孩因家境贫寒自幼以砍柴为家中补贴家用。一天，他如往常一样拿着自家的铁斧上山。可突然铁斧不见了。正当他手足无措之时，一位老奶奶走了出来，她拿着一把金系斧问：“这是你的吗？”。可突然铁斧不见了。正当他手足无措之时，一位老奶奶走了出来，她拿着一把金系斧问：“这是你的吗？”男孩摇摇头，老奶奶又拿来银斧头，可他还是摇头，最后，老奶奶拿出了铁斧，男孩高兴的拿来，连连道谢。老奶奶笑着走了。这个故事应证了那句俗语“金窝，银窝不如自家狗窝。”人生活在这个世上是因为有爱的`存在才有了力量。有感情的东西，不论是什么都是好的。

　　每当学习上遇到坎坷时，回到家父母就会安慰我，鼓励我取得佳绩；每当遇到不顺心的事时，父母便会开导我，使我的性格变得越加开朗。年复一日，我取得好成绩是离不开家这根不可缺少的支柱，我遇到困难是家是我的避风港。的确有家真好！

　　当我遇上难题，父亲找资料，翻题库，不久便有完整的答案过程，还有父亲苍老的微笑。当我熬夜复习，多晚母亲都会等我，给我做点心，也许只是一碗馄饨，一个煮蛋，但布满血丝的双眼充满了温情。家，一切又让我倍受温暖。的确家是那么的温暖，远方的游子，如果你想家了，那么就请回来吧！家虽然不能给你表面上的财富，但却在精神上给你了一大笔财富。这就是精神上的爱，有这就够了

　　在家有爱，在梦有爱，在心有爱就够了。

记叙文作文篇6

　　我起床，刷好自己的牙齿，洗好自己的脸。在妈妈的催促声中，我吃完了早饭。然后我就上学去了。

　　今天是个不一样的日子，我们即将要迎来一年一度的抽考。上午一打铃，全校六个年级的人都站在操场上。考官从一个红色的箱子抽出一张信封，他慢慢的打开信封。在这说短不短说长不长的.时间里，每一个人都屏着的呼吸。考官抽出一张白纸，对着麦克风说道：五年级，数学。啊，抽中了我们这个年级的数学，我们不得不回教室去考试。

　　清理好桌面，搬开桌子，我们开始考试了。试卷雪白雪白的，黑字显得格外醒目，而发试卷的声音格外的好听。我拿到试卷，仔细看起来，感觉好简单。于是，我拿起笔奋笔疾书。终于，45分钟我完成了整张试卷，由于我这个人是没有检查习惯的，并没有检查。

　　我看着挂钟上的指针一点一点的移动，周围的人都在埋着头，用笔敲着脑袋，或者咬着笔，或者奋笔疾书。我看着他们，心里乐滋滋的，这次的第一非我莫属。我的心里唱着欢快的小曲，终于，交卷了，我自豪的把我的试卷传了上去，异常兴奋。

　　同学们，收卷了。我戴上眼镜，看了看周围。我真的在考试，我就坐在考场里，试卷上只有一滩口水。

　　我的天呐！

记叙文作文篇7

　　小宇的姥姥和婆婆都生病了，五一假期我们一家三口去探望两人老人。

　　我们自驾车先到了江西九江市，到了小宇婆婆家，小宇从小由婆婆带大，见到婆婆自然十分亲热，围着婆婆转。在婆婆家的两天里，小宇白天看书、写字。找小朋友玩耍，晚上搂着婆婆说悄悄话。离开婆婆家的'那一天，小宇和妈妈、婆婆都泪流不止，依依不舍地告别，婆婆鼓励小宇要努力学习，争取好成绩。

　　小宇姥姥家在江西南康市，小宇到姥姥家时，那条小白狗欢快地舔着小宇的裤子。小宇姥姥身体欠佳，小宇和妈妈一起将带去的营养品送给姥姥。在姥姥家，小宇过得特别充实，因为小宇见到了大伯、大妈、姑姑、姑父以及瑶瑶妹妹，林雨等人，玩得十开心。

　　因为小宇姥姥病情未见好转，所以，我们决定将小宇姥姥带来广东治疗。在回家的路上，小宇与姥姥坐在后排，小宇照顾姥姥睡觉，吃东西等，还给姥姥讲小故事，不知不觉到了番禺，我们顺利回家了。

　　这个假期，小宇和爸爸妈妈一样，最大的收获就是感受到了亲情无价。

记叙文作文篇8

　　时间都去哪儿了？还没好好感受青春就老了……

　　似乎我还在回望沿途风景的时候，却不知前方的时间正一点一点地将我拉着往前跑，我想抓住它，使它停止，但时间的车轮仍缓缓地旋转着，压过了我们的童年、青春。

　　犹记得小时候，我最爱去的地方是我家马路对面的白浪河广场。每当华灯初上的时候，悠扬的乐声总会渺远的传来。流水淙淙，柔和的月光映在每个洋溢着笑容的脸上。广场的草坪上有个大风车，似乎从来没有转过，静静地立在那里凝望着这一切——那些悠闲漫步的人们，那些随歌起舞的人们，那些在他们中间到处乱窜的孩子们，当然也包括我——如果时间像这风车一样不溜走该多好。

　　最爱盛夏时节躺在软软的草上，用鼻子使劲的呼吸着大自然的清新，用手指点着满天繁星天马行空的乱想，甚至还在草上挪两步，然后回头大喊“嗨，月亮！我到家了，别跟着我走了。”可是还依然看见天际的月亮不依不挠的跟着我。如果时间像月亮一样不依不挠的跟着我该多好。

　　最爱隆冬时节踩在松松的.“棉被上”感受大自然赐给我的柔情，用手划着一片皑皑作出最美的诗篇，甚至还在雪上留下我的柔情蜜意，诉说这冬天的静谧美好。

　　最爱初春时节“春雨贵如油“的场景，泥土香混着青草气息，雨露的滋润总令那些泛着翠绿的芽显得格外亮眼，雨点拍在地面上那些有韵律的鼓点，那些泛着金边的云彩，鸟儿叽叽喳喳忙着筑巢的身影。

　　最爱深秋时节“无边落木萧萧下”的壮观。当那些绿不再存在，取而代之的是亮眼的橘黄，明朗的日光被橘黄的叶子切割成千丝万缕，那星星点点的光落在地上，构成了一幅幅画卷。手捧落叶，看它们如蝶缓缓地飞入大地的怀抱。

　　可时光飞逝，它从不会停下脚步去等待任何一个追赶它的人，就像越转越快的车轮一样，寻觅不到它的踪迹，只瞬间便消逝的无影无踪。时间如此，而我呢？

　　当推土机踏过了那片广场，站在废墟上望着堆堆沙土，我明白童年也随着这一切而碾成了碎片。原来的广场已被新建的高楼大厦取而代之，看着远方熙熙攘攘的人群，禁不住感叹，记忆中的童年都被岁月涂抹的模糊了吗？

　　时间，你去哪儿了？许我再一次回忆，好吗？

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