议论文
现如今，大家都尝试过写论文吧，借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。怎么写论文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的议论文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
议论文1
春天播种，秋天收获。将一粒种子种下，来年会收获果实。因为种子代表着希望和成熟……
杂交水稻之种
他用一粒种子，改变了粮食短缺的世界；他用一滴汗水，浇灌了寸草不生的土地；他用一双勤劳的手，播种了全世界的希望。"杂交水稻之父"袁隆平爷爷，他将一粒粒种子播进田间，每天以农夫的样貌在田里观察水稻，头顶烈日炎炎。晚上回到家又开始了自己的研究，到深夜才休息。他将他的种子呵护到极致，不管是刮风还是下雨，世人只知他很伟大，但不曾想过这伟大的背后是怎样的辛苦和努力。他抚摸水稻的'双手已枯黄，而他的双鬓也早已发白。他很慈祥，总是一种老爷爷和蔼的样貌，可他也曾年轻过。得到的奖金他也捐给了需要帮助的人。他的水稻让全世界的人都吃饱了饭，虽然他已离世，但他的精神永垂不朽，永驻人们心中！
袁隆平爷爷用自己的双手，播种了杂交水稻之种。
信念之种
“如果信念有颜色，那一定是中国红。”华为CFO孟晚舟的一席话使我触动。在三年前的一天，美国派加拿大捕抓孟晚舟女士，并关押了1028天。她每天都要戴着电子脚铐，过着被人监测的生活。面对这些，她都坚强地挺了过去，是什么支撑着她？是信念。她的心里早已种下了信念的种子，这颗种子已经生根发芽、开花结果。在她回国的信中，她写道“祖国帮她翻过高山，越过层层荆棘，可见我们的祖国多么强大。”她一袭红衣端庄而又优雅地从包机下来。那时，她心中的信念之种已长成大树，坚定不移！
孟晚舟女士用自己的坚定，传播了信念之种。
希望之种
我在读初一时，老师总会说中考是你们的分水岭，会将你们分向不同的道路。那时的我并不理解这句话的真正含义。上了初二，看到初三的学生考完试后，有人是快乐的，有人是痛苦的，这让我意识到中考的重要性：播种希望的种子，收获奋斗的果实！到了初三，我将“考上高中”这个压力化为动力，努力学习，迎接中考之战。
我用自己的努力，播种希望。
将一粒种子种到土里，来年会获得果实。我相信只要每个人心中都有种子，就一定会生根发芽，开花结果！
议论文2
我懂得了宽容
那是一个风和日丽的中午，同学们在操场上自由的活动。我和小伙伴宋佳俊在一齐玩游戏，我们为谁争当最强的动物而争得面红耳赤。“你没有我有本事，我来当强者”。“凭什么你要当。”“滚开。”“该滚的`是你!”我握紧拳头不甘示弱，朝宋佳俊指着，怒气冲冲说道。“可恶，不想活了吗”宋佳俊的脸涨得红红的，还使劲踢。就这样你推我搡，扭打在一齐。占了优势的我正洋洋得意，哪料到宋佳俊像一条被激怒的“疯狗”，张牙舞爪向我扑过来。
我跌倒在地，他趁机在我的手臂上狠狠地咬了一口。“哦，疼死我了，好痛!”我的身上留下了几个清晰的血迹斑斑的牙齿印。我又气又悲，强忍着疼痛，决定以牙还牙，“白疯狗，我饶不了你”。我顺势把他压在地上，挥起拳砸向他的脸，哈哈，这下出气了，他的脸也被打红了。“叮零零……”，放学了，我撅着嘴巴气冲冲回到了家，妈妈看到了我的样貌，心疼询问起来，当她明白事情的来龙脉，阴沉着脸，语重心长地说：“同学就像兄弟姐妹，和睦相处，要学会原谅宽恕，难道你忘了爱人者，人恒爱之。敬人者，人恒敬之吗怎样能以牙还牙呢不但解决不了问题，并且还会使矛盾激化。”
听了妈妈的话我惭愧地低下了头，在心里默默地责备自我所作所为。正当我还在内疚时，宋佳俊的爸爸、妈妈带着他来赔礼道歉了。我们俩互相道歉赔了不是，紧紧地拥抱在一齐。记人之善，忘人之过。从此以后我和同学发生了矛盾时，我总会告诉自我记住妈妈的话学会宽容，学会大度，做一个真正的男子汉。
议论文3
宽容世界很小，人们难免会“摩擦”起火。
人心很大，能包容一切。
宽容是历代被世人统称为一种美德。
蔺相如以国事为重，宽容廉了颇。因而至今被人们提及。安东尼奥伯爵宽容了夏洛克，赦免了他的死罪。这使安东尼奥善良的性格，再一次打动了读者的心。
现代人的空间越来越小，因而“起火”的频率越来越高。所以更需要“宽容”——宽容别人，被别人宽容。
在拥挤的车上，不必为别人无心的碰撞“破口大骂”，何不宽容一下同是凡人的他呢？只须浅浅一笑，移向一边，这定会让人“肃然起敬”。
面对别人心情不好的“漫骂”，何不宽容一下，用微笑回答。
宽容使“火灾”一降再降，宽容使世间和平安详。
但宽容绝不是无原则的。如同鲁迅先生提出的“痛打落水狗”
的.理论，就是否定在那一时期对敌人的宽容。“不打落水狗”
就被“狗咬了”。
好心的农夫宽容了蛇的罪状，把冻僵的蛇放在怀中，这篇原则的宽容的结果呢？被蛇咬死了。我们应牢记这个教训。
“诸葛亮挥泪斩马谡”显示了宽容的原则性。尽管痛心，尽管“挥泪”，却依然斩了爱将。这使得军得到严明。
对别人的“宽容”，对自己更需要原则的宽容。世界需要宽容才能和平。
议论文4
创新，是学习的生命力。它就像一盏明灯，在黑暗中放射万丈光芒，引导人们不断前进，走向成功之路。
翻开人类历史长卷，有多少伟大的科学实践者不正是通过点燃创新――这盏明灯而达到成功彼岸的'吗？
伟大的思想家马克思在博览群书的基础上，大胆探索，对资本家发给工人的工资产生了疑问，正是抱着这种求索创新的精神，他不断深入工人群众，调查研究，终于发现了剩余价值的秘密，为了人类的发展作出了巨大的贡献。所以，学习必须有创新，否则，即便读万卷书，也是徒劳无益的。
学习贵在创新，只有创新，才能学有所成；只有发扬创新精神，我们才能在改革开放的浪潮中，立于不败之地，成为一名合格的弄潮儿！同学们，行动起来，让我们为祖国的明天而奋斗吧！
议论文5
那是一个寒冷的清晨，凛风呼呼地吹着，泉州的冬天虽然没有下雪，但海风夹带着寒气扑面而来，也是冻意十足，被刮下的树叶直哗哗作响。
在窗外的寒气与屋内的暖气碰撞的作用下，玻璃窗蒙上了一层水雾，朦胧一片，窗外熟悉的清脆的沙沙声响彻整个静寂清晨。身体虽然紧紧地裹着被子，但还是不由得打了个寒颤。
窗外的小区广场闪动着一片红点，那是负责小区保洁的阿姨，她身着反光背心，皮肤黑黝黝的，红彤彤的脸颊上刻满了细长的沟痕，汗水沿着那一道道的沟痕顺流而下……我内心不禁一颤，为了整个社区的卫生，付出了多少个日日夜夜，挥洒了多少的汗水。
每个清晨，上学路上，每次相遇，她都会对我说亲切地向我问声“早上好！”我虽然也报之一个善意的微笑，但心底还是有点不在乎着所谓的问候。
下午放学，我再一次地碰到了她，她正在倒垃圾。我好奇地在她身边转悠，腐臭味便扑面而来，我本能地捏着鼻子，打量着她的着装：橙黄色的工服沾满点了污渍，裤管上还残留着泥土。
我心中一阵反胃，想起了妈妈对我说：“你要是不读书，以后就只能做这种工作！”我当时还反驳呢，现在看起来，这工作真可怕之极。想起不管天气多么恶劣，狂风暴雨，寒风凛冽，她都坚持出现在那个时刻，为小区的卫生兢兢业业。我眼睛酸涩起来，为之前那愚蠢的鄙视而感到懊恼。
她一直都在做着人们不想干的事情，很多小朋友的爸爸妈妈都会拿着她的工作当反面教材而教育自己的孩子，可曾想过，他们这种鄙视平凡人的行为，本身也是一种思想道德上的反面教材？她们为了城市的美丽每天起早贪黑、兢兢业业，却遭众人无视。
没有了她们的辛劳付出，我们的小区将会垃圾肆孽，灰尘横飞，她们那默默无闻的奉献精神，深深地感动到我了。高尚，这个词并不独属于那些名人，那些专家学者们，这些无私奉献，恪尽职守的战斗在平凡领域的普通人，这个美丽和谐的社会，也离不开他们“平凡”的付出，他们，如此高尚！
在生活中，我们身边有许多高尚的人。比如声音已经嘶哑但还在努力讲课的老师，风雨无阻准时送快递的快递员，早出晚归清理地面的保洁阿姨……我们身边也有一位品质高尚的人，她就是每天与我们朝夕相处的刘老师。
那是在四年级发生的一件事。一天中午，我和隋昊雨一起去卫生间。他关门时不小心夹到了我的大拇指。一时间，大拇指火辣辣地疼，不争气的眼泪像断了线的`珠子一样往下流，隋昊雨在一边也看傻了。正巧，刘老师进来了，她见我这副模样，用焦急的眼神望着我，关切地问：“怎样了？”隋昊雨把事情的经过告诉了刘老师，刘老师顾不上自己的事情，连忙让我跟她去办公室包扎伤口。
在去办公室的路上，刘老师小心翼翼地捧着我的手，一边温柔地问我疼不疼，一边加快了脚步。我感到一股暖流在我的心田流淌，不争气的泪水再一次夺眶而出。到了办公室，刘老师轻轻地拿着棉签，蘸上一点碘伏，认真地在伤口上擦拭。阳光透过窗户照在她那美丽而亲切的面庞上。我惊讶地发现刘老师一头棕色的秀发里竟然夹杂了几根银丝。刘老师如此年轻，为何会生出银丝？刹那间，我醒悟了，那银丝都是呕心沥血地教育我，为我们操劳而留下的啊！想到这儿，我心里充满温暖。过来一会儿，刘老师关爱地拍拍我的肩膀，微笑着说：“没事了，回去吧！”我谢过刘老师后就走出了办公室。
回去的路上，我的伤口仿佛被刘老师的微笑治愈了，感觉好多了。刘老师细心呵护每一位同学，多么高尚无私啊，想到这里，我的眼睛不禁又湿润了。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师对于同学们诚挚的关爱和谆谆教诲胜于任何事物，师恩能驱走严寒，使爱洋溢着温暖的光辉。向老师致敬！
议论文6
海燕掠过拍着浪花的悬崖，海浪被尖利的岩石击碎，太阳把碎浪击成了金色的水珠，划过天际。在浪的对面，有一个捧着贝壳的女孩，她用娇嫩的手指触摸贝壳上清晰可见的纹路，眼角的泪花恰似对岸的浪，无止境。
树枝划过滚着白云的天空，森林被敏锐的老鹰看破，目光把树林切成了绿色的筛盘，跨过河流，在山的对面，有一个拉着猎弓的男孩，他用有力的胳膊拉起猎弓上紧紧绷住的绳弦，指尖的汗珠如同天空的鹰，很飘渺。
女孩看腻了海，隔着苍穹在心中喊，她向往山。她攥紧手中的贝壳，纹路更深了。她卯足了劲，丢出了贝壳，贝壳划出一道弧线，如同弓的弧线，落入海中;男孩厌烦了山，望着树林在高声喊，他渴望海。他绷紧手中的猎弓，指尖更湿了。他用足了力，射出了箭，箭划出一道弧线，正如贝壳的弧线，射中苍鹰。
女孩跑走了，海浪在咆哮，悬崖在怒吼，贝壳在海上浮上又沉下，女孩甩着头发，发丝如贝壳般清晰，他的心愿早已随贝壳流入大海，漂向大山;男孩离开了，苍鹰在哀号，树枝在哭怨，苍鹰在空中时飞时落，男孩弯着臂弯，弓箭如阳光般尖锐，他的愿望也已随弓箭飞出天空，冲向大海。
贝壳被一股股的潮汐推向了男孩所在大山的小溪，一连几个月的干旱让小溪见了底，一只在饮水的小鹿舔到了贝壳，惊讶地奔走了。第二天男孩走过小溪，乌黑的脚踩到了被水冲刷得光滑的贝壳，他好奇地捡起——小鹿是男孩心爱的`宠物;苍鹰被一阵阵的大风吹向了女孩所在的大海，一连几个月的奔波让苍鹰没了力，一只飘扬的风筝撞到了老鹰，颤抖地飘走了。第二天女孩打开家门，乌黑的眼看到了被血渗透得鲜红的弓箭，她好奇地拿起——风筝是女孩最爱的玩具。
女孩把弓箭在清水中洗净，她从箭杆中触摸到了大山的生机，体会到了男孩的向往;男孩把贝壳在衣服上擦干，他从手指中触摸到了大海的声音，感受到了女孩的苦闷。
女孩把弓箭放在橱窗里，天天看着，女孩后来走出了大海，来到了城市……男孩把贝壳挂在身边，天天伴着，男孩后来走出了大山，来到了都市。
他们并没有遇见，遇见了也没有认出，但是愿望的交换，亦为真爱。
议论文7
《项羽本纪》是篇有着史诗般气魄的历史悲剧，其中，有成功的英雄，也有失败的豪杰。而一场鸿门宴更是以传神的笔触，写出了项羽光明磊落，不屑使用阴毒手段的气概，塑造了一个活生生的血性汉子。
不可否认，项羽是一个英雄，在与秦国的战斗中，他身先士卒，所向披靡，号称西楚霸王而无人敢轻撄其锋。他是英雄，所以摆下鸿门宴又因其大丈夫行径而放虎归山;他是英雄，所以火烧阿房宫为天下百姓出了一口恶气;他是英雄，所以中了刘邦四面楚歌之计而自刎于乌江岸边。他是英雄，也是莽夫。他可以在战场上当者披靡却不懂得如何收买人心;他可以凭着手中之剑纵横天下却为阴谋诡计所害。即便如此，他依然为人所敬重，只因为他啸傲战场的英姿，睥睨天下的气概，所以，他仍是一个顶天立地的英雄。
项羽，是一个失败的英雄。一出垓下之围以凄怆而悲壮的笔调，叙述了他的'穷途末路：他高吟悲歌与爱姬挥泪诀别，率领将士突围。他大喝一声，尾随的汉将惊慌失措回奔数里;他凄然与江东子弟八千渡江而一人生还，断然驻足乌江岸边，以悲壮的笑容迎接死神，他与蜂拥而上的追兵肉搏，令人难以置信地斩杀数百人，最终身受重创，从容自刎。细腻忧伤的宋代女诗人李清照，在读了<<项羽本纪>>之后，曾颇有须眉气概地写道：
生当做人杰
死亦为鬼雄
至今思项羽
不肯过江东
项羽，更是一个令人快意的英雄，司马迁一生爱一切奇，而尤爱人中之奇。人中之奇，就是才，但尤其为他所深深礼赞的，则是一种冲破世俗，傲睨万物，而又遭遇不幸，产生悲壮戏剧性的人物。够得上这个资格的，就是项羽!他“长八尺余，力能扛鼎，才气过人”，他不肯学书，书足以记姓名而已;不肯学剑，剑只能一人敌，要学的是万人敌。他不管什么兵法不兵法，他会自己披甲持戟出来挑战，只要一声大喝，那敌人就“目不敢视，手不敢发”，接着便“人马俱惊，辟易数里”。他爱马，爱美人，爱故交，最后自刎而死!这是一个十足的令人快意的英雄!
人生匆匆数十年，项羽叱咤风云，活得轰轰烈烈，快意无比。在烟云袅袅的历史长河中，英雄豪杰数不胜数，但惟有他，才当得起一个“霸”字!
议论文8
陶渊明不为三斗米折腰，我以为绝妙;岳飞以胡虏肉匈奴血为美食，我以为绝妙;文天祥抱着精忠报国的信念而过零丁洋，我以为绝妙;虽然没有金庸笔下那强壮的体格与深厚的内力，也没有古龙脑中那风流潇洒、美貌与智慧于一身的侠念，但我们绝对可以看见用朴实、正义、忠诚的黄色刻在这鲜红的东方英雄。
很小的时候，拿着破旧的武侠书，模糊的记忆中总呈现着英雄的样子——高大的身躯上披着件半旧不新的衣服，长发随风缠绕着身后的剑柄……但如今，那种印象早已荡然无存了，那种形象早已不是外貌可以定格了，我欣赏战国时诸子百蜂起，百家争鸣;我欣赏把守秦时明月关的飞将;我欣赏代父从军，对镜贴花黄的`巾帼……分久必合，合久必分，在每一个朝代的兴亡和衰败，我看见无数英雄，像一群群生命力旺盛的飞蛾，向那熊熊燃烧着的历史的火焰扑去，紫微星流过，他预示着一位英雄的光芒在我们面前闪过，也演绎着又一位英雄的诞生……依稀记得电影中的秦王曾经说过：寡人终于悟到了，剑的第一层境界乃人剑合一，讲究的是集中所有力量;剑的第二层境界乃手中无剑，心中有剑，说明剑可用气所铸成的，剑的层境界乃心中无剑，手中亦无剑，那就是不杀，对一切事物的饶恕与包容，停止一切战争的进行，此时这位君王的灵魂早已得到了升华，明白了自己应该怎样才是真正的君王。
我看过古龙的《欢乐英雄》，听过成龙的《真心英雄》，“英雄”的诠释早已超出了字典中的解释，英雄的精神早已盖过了红颜的泪水，而朴实、正义、忠诚、善良才是我对英雄最后的理解。生当做人杰，死亦为鬼雄。如此英雄，我终无悔。
议论文9
美景，顾名思义，是美丽的景色，那这美景又在什么地方呢？世间任意一个角落，皆存在“美景”。
当春季即将离去，时至五月，偶然在井边一块石头下发现了一抹新绿，那绿十分鲜亮，而上面又带着些露珠，恰似嵌上了一块块璀璨夺目的钻石。这，算不算美景？亦或算吧，这绿绿得倔强，在石头下生根发芽，即使生存下去的希望很渺茫。这也算是一道美景吧。
当清晨的阳光投射进房间，窗外白色的雾缭绕着，窗台上摆放着一株绿色的小植物，小小的蓓蕾上还有晶莹的水珠，比少女的眼泪还娇媚。空气微微湿润，其中混着泥土味，还有绿植释放出的清香，都在酝酿着。这道清晨才能见到的.美景，不仅是视觉上的享受，更是震撼，这道美景即使没有“小楼一夜听春雨”的闲适，也没有《观沧海》中“东临碣石，以观沧海”的壮阔，但至少也有“夜来风雨声，花落知多少”的雅适。
生活中，也有不少“美景”。一个孩子走过来，他前面有一团纸屑。风卷着它跑，孩子在后面追着。风，渐渐停了，孩子上前捡起了那团“飘忽不定”的纸屑，把它扔进了垃圾箱，高兴地笑了。只见他笑着跑到母亲身边，说：“妈妈，看，我帮刚才飘来飘去的小纸团找到它的‘家’了！”母亲则是笑着摸摸他的头。这样如此美好的一幕，为何不可以算一道“美景”？哪怕只是一个小小的举动，一个感化我们的瞬间，都能成为一道美丽的风景。
人间何处无风景？没有任何一个地方会不存在风景，只要善于观察和发现，每个角落都能找到。小到一粒种子，大到一个世界，都能成为“美景”。
议论文10
在科技迅速发展的今天，每个人都有自己的网络世界，对于广大青少年而言，我相信大家的网络世界或多或少有“游戏”这个名词出现。
本人对于游戏有些许执念，因为我认为游戏有益于我们自身，但现实却是——本人以游戏为乐，家长以此为禁，老师以此为毒，所以游戏之路真是困难重重，但游戏真的是“百毒之首”“毫无益处”吗？
先反着来说吧，在学校，校规明确规定不准带电子产品进入教室，尤其是手机，而班主任张老师在上学期也明令禁止课间讨论游戏，充分体现出了老师们对“玩游戏”的恨。然后是家长，要说最为痛恨游戏的，莫过于各位家长了，他们以万能的理由——学习，来“挟持”我们，他们的“帮手”还有“别人家的孩子”，他们总说：“还在玩手机，你看别人家的孩子，周末也在努力，再看你，还不抓紧时间学习去。”心里暗自想到“别人家的孩子”个个都是原始人，与社会脱节，真有点似“神仙”，所以家长总会与我们玩“捉迷藏”，将手机与我们分离开来，把手机放在黑暗的角落，手机说“我做错什么了？”真想为手机鸣不平啊！
本人不能说沉迷于游戏，但却也有点离不开它。站在我的立场，周末在繁重的学业之后，能打一会儿游戏，哪怕只玩一局，也十分美妙，因为我那被漫天功课压抑着的脑神经得以放松，思维变得活跃，反应更加灵敏，紧绷的肌肉得到一些舒缓。其实，玩游戏也分层次，低级游戏者只贪图升级打怪的一时之快；中级游戏者将其视为锻炼脑力的好工具，对问题的思考和游戏策略的选择都是对思维的训练；高级游戏者就不止玩游戏这么简单了，他们还将游戏成果转为经济收益，我知道的就有许多“猫神”“梦泪”等人都是通过打职业赛和开直播来赚钱，能做到这个层次，也可称之为优秀了。
人生的目标就是“有工作、有健康、有幸福”，上学的`目标是为了有个好工作，工作的目标就是有个好收入，追求健康幸福的生活。所以，以游戏为业既放松了身心又能获得收入，岂不是一大美差？但对我们学生来说，也要懂得劳逸结合、适可而止，切莫沉迷，同时也要努力学习，试问一个仅有超高游戏技术的人和一个学识与技术兼备的人，哪个更厉害？
在我看来，游戏并不全是“毒”，人能以“五毒俱全”转为老师口中的“品学兼优”，那么游戏同样也可以，只要你能正确对待它，游戏也可以成为通向成功的阶梯。
议论文11
学会如何更高效的达成成就是人生亘古不变的主题。在这个瞬息万变的时代，浮夸、轻漫之风渐渐蔓延在青年群体当中。“做”与“学”最基本的原则——实干与虚心，在如今这个时代更显珍贵。
实干和虚心，是针对个体而言的内在表现，在传统儒教思想中涉及颇深。实干指导价值输出，虚心吸引价值输入。相去甚远的两个概念在精神世界的底层逻辑被统一为一体，对个人而言，也分别代表着做事与学习的更高层境界。实干于做事，虚心于学习，这两个不孤立的体系使人拥有物质上的成就的同时，更收获到精神上的满足。
为人之实干，即为脚踏实地走在自主选择的道路上。而虚心是旅途上的`点点灯塔，让我们从被迷雾笼罩的世界寻找自己的方向。从周恩来“为中华之崛起而读书”的呼声中，我们看到他是一个有激昂理想的实干家;另一方面，他的治国智慧来源于他那摆满中外名家思想著作的书桌、床头柜。他因虚心而成才，因实干而伟大，终成为时代榜样。
我们常说，“实干兴邦”。一个国家内部由无数实干的个人组成，理应让每个个体的实力在群体中绽放。然而这一切少了虚心精神却也不成。国家的包容性，使其拥有远强于个人的纠错能力，这也是群体优势的体现。对内的虚心，让国家拥有抉择的智慧;对内的实干，让国家拥有前行的勇气。
国际世界中，实干和虚心的匹配性更为凸显。偏居一隅的富裕小国，享受着当今安逸的生活，却无可避免的走向资源内卷化，警醒国民日渐空洞的国力;室町时代的日本，享受着来自大明的商品，地主们在奢侈中独享城邦的富贵。明治维新这一转折点，打开了日本面向世界的大门，民族的实干工匠精神、虚心谦逊品质自此达到平衡，开创了国家的百年繁荣。繁荣的文化与经济，正需要实干和虚心这对“催化剂”。
议论文12
星期一，李老师很神秘地说要让大家做一个游戏，让欧阳宇轩去办公室拿游戏道具。我心里猜：是什么呢？会不会是李老师童年玩过的游戏呢？我有点兴奋，不停地朝门外张望。过了一会儿，欧阳宇轩回来了。我睁大眼睛一看，竟然是一包纸巾！“不可能吧！”我心里想，“纸巾怎么玩？”我满腹疑惑…
听完李老师讲游戏的'规则，我和同桌付婧蕤拿着一张纸巾，跑到小木屋，我使劲一吹，纸巾贴在墙壁上像海浪一样抖动，突然掉了下来。我很奇怪，为什么会掉呢？是不是纸太“重”了？我左看看，右看看，发现李睿星他们一组把纸分成两张，很薄、很轻。我也模仿起来，果然，纸巾贴在墙上不容易掉下来。我很快地换气，不停地吹，过了十几秒后，纸巾才掉下来。于是，我总结了一下：第一，吸气时间不要太长，换气要快，要不停地吹；第二，不能吹纸巾的中间，因为吹中间会导致纸巾的上半节折下来，和下半节粘在一起，纸巾就要掉下来。我又观察付婧蕤，她吹了几秒钟纸巾就掉了下来，我猜她一定是肺活量太小。正当我们玩得高兴时，李老师叫我们收了，我们不得不停止玩耍。
我觉得这个游戏不仅训练了我们的肺活量，又训练了我们的眼睛。如果我们大家再有多一些的耐心，也许，你可以让纸巾贴在墙壁上上百秒。心静下来，不可能成功的事，就会成功。
议论文13
团队成员不能很好地理解、配合彼此的工作，导致团队的业绩下降。这是经理人非常不愿意看到的情况。但在一个没有凝聚力的团队中，这种情况很容易发生。团队凝聚力指的是团队对成员的吸引力，成员对团队的向心力，以及团队成员之间的相互吸引。在高凝聚力的团队中，员工和团队双方互相认同和接纳，员工获得了尊重，他们的积极性能够得到发挥，也更有活力。打造团队凝聚力，要做好两个方面的事情。
一是打造团队的吸引力，二是让团队成员相互吸引。打造团队的吸引力，实际上就是提升员工满意度。满意牛才能产好奶，现在很多企业都意识到了这一点，并且都注重满足员工精神和物质两方面的需求。团队合作精神具体表现为：团队成员间相互依存、同舟共济，互敬互重、礼貌谦逊；他们彼此宽容、尊重个性的差异；彼此间是一种信任的关系、待人真诚、遵守承诺；相互帮助、互相关怀，大家彼此共同提高；利益和成就共享、责任共担。培养团队成员的合作精神，是经理人的一大任务，也是创造高绩效团队的基础。培养员工的合作精神，经理人可以从下面三个方面着手。培训和组织活动培训或者组织一些团体活动，是很多企业培养团队成员间合作精神的重要方法。比如，诺基亚每年为员工提供一次集体外出活动和两次以部门为单位的团队培训机会。参加活动时，部门之间可以自由组合。通过共同参与活动和培训项目，员工互相了解，产生信任感，不仅拉近了他们的距离，更增强了他们的凝聚力。
通过活动让员工清楚地意识到，大家是一个整体，是一个团队，缺了谁都不行。在活动中培养出来的团队精神，也带到了他们的工作当中。员工认同团队，愿意牺牲自己的个人利益，互相配合完成工作。营造沟通的氛围真诚、平等的内部沟通是创造团队合作氛围的基础。经理人要鼓励员工充分表达创意和建议，主动地和其他人进行沟通，提出自己的想法。但要确立沟通的原则是就事论事，绝不可以牵址到其他方面。我们应该要看重团队成员的沟通，鼓励团队的领导带动团队成员参与决策，在主要环节上取得一致。这个决策的过程为团队成员积极沟通、共同探讨最佳可行性方案留出了足够的'空间。在参与决策的过程中，团队成员相互支持，共同进步。团队的规模也会影响到沟通。规模越大越容易造成团队的沟通受阻，意见分歧的可能性也会增大；大规模的团队人员之间的接触相应较少，关系也不顺畅，容易人浮于事、互相扯皮、不负责任、办事拖拉；团队的规模越大产生小团队的可能性就越大，小山头、小派系这时可能就会出现。
为了保证沟通顺畅，经理人还要控制团队的规模。通常团队的人数在10到15个人之间比较好。提升领导能力经理人的领导风格直接影响到团队的合作精神。在民主的领导方式之下，团队成员更愿意表达自己的意见和参与决策。但是在专制的领导方式下，下属的参与机会少，满意度相应较低；在放任型的领导方式下，员工就像一盘散沙，人心涣散，也谈不上团队合作。如果员工喜爱和敬佩自己的领导，他们就会表现出更高的满意度。而满意度越高，团队的合作精神和凝聚力越强。团队成员缺乏合作精神，领导者也可以看看这些方面是不是出了问题。比如，是否做到了分工合理，薪资公平？平常工作比较忙，会不会对员工的工作支持不够？
此外，我们必须明白团队成员都有独特的性格和习惯，这是不可避免的。经理人要让他们相互合作，就得先了解每个员工的性格和习惯，再根据他们的的性格特点来安排工作
议论文14
杨继明说过“宁让人，勿人使让我；宁容人，勿使人容我；宁吃人亏，勿使人吃我亏”。这意思很简单：“大海是宽广的，比大海更宽广的是天空，而比天空更宽广的是人的心灵，有空乃大，有容乃大。”
在纷繁的生活中，能够忍让是可贵的，忍让是我们中华民族的传统美德。
廉颇，是赵国大将，蔺相如因立了大功，官拜上卿，位居廉颇之上，廉颇不服，想羞辱他，而他却避而远之。有一次，蔺相如坐车出门，远远地望见廉颇的马车，他赶忙绕道而行。正因为蔺相如的宽大度量，在他们臣子间又免去了一次无意义的纠纷，蔺相如的'忍让，感化了廉颇，他背着荆条来到蔺相如家请罪。蔺相如以他理性的以柔克刚，以退为进的行为使赵国的文武二臣相得益彰。
能够忍让者，意志必坚定，性格必坚韧，令人感动。
一名乘客故意吐了一口痰在伍角币上，再扔在车厢地板上，这位乘客的行为谁能忍受呢？可是上海公交22路车售票员柯莉萍，她却能。只见她弯下腰拾起纸币，用餐巾纸擦去痰沫，随后又礼貌地向男青年递上车票。也许有人会议论：“这人真是傻子，这种气都能忍受，真怕事。”其实她不是傻子，她做这件事是光荣的，算不上什么受气，也算不上怕事。后来男青年自感惭愧，终于道歉。她的忍让并不意味着退却不前或懦弱可欺，而是着眼着未来，用宽容忍让，用无声的行动转变了这位乘客的邪恶心理。
忍让，是一种境界，是一门人生的学问，是一种道德品质，是一种心理素质，我们不仅要了解它，掌握它，还要使用它。有了它，世界将会更美丽。
议论文15
我们的视野虽开阔，繁花似锦，每一朵好似都不可错过，然而我们一路走着，却不是为了看尽一程又一程的美景，而是为了探索那条隐秘的界线，了悟是与非，谋求抑或放弃。这潜没在泥土和枯叶之下的界线，好似悄无声息的蟒蛇，在我们的脚下搭起一座游走的迷宫。远处花树烂漫，香气又时而亲近我们，因为界线永不可知，所以我们只有走向它，试图拥有它，才能知道，它与你的宿缘是否早已写在册录里。
一生的`探求，也许就是为了画出这个界限的圆圈，在离世的时候，可以说出，此生那块完全属于自己的空间，有多大，围墙在哪里，里面的景致又如何。生命的艰难之处在于，神他从不说，这世上，究竟什么是注定绝对无论如何都不属于你的。那样你肯定会转身走开，绝不贪恋，也永不回头。但是神的旨意是，这高高的围墙让你自己来垒，让你带着迷恋和疑惑转身，又不时回头，并终于留下遗憾。
妄求从来无法完全彻底消失，因为那将意味着我们探寻的脚步停下了，那也意味着我们停止筑墙，颓丧地坐在屋子中央等待神将再无波澜的生命收走。
我想妄求有时也是好的，因它证明自己与这世界，此刻，还是粘连的，丝丝缕缕的情谊是温脉的牵引。我们从未孤绝。
林勇必胜；默默地，时间又从凝然的双眼中过去。相信你一定很惊奇吧，我为什么会是黑色的。爸爸说：“这只小狗刚满月，我就抱回来了？”刚说完，贺斐就迅速回到了座位上。你这样天天为我们服务，可是我们却不能把你带走。母亲的微笑，温暖着无数孩子的心！
【议论文】相关文章：
议论文温暖在人间议论文09-16
直面困难的议论文_议论文01-10
语言的议论文作文_议论文01-10
微笑小学议论文-议论文04-05
让的议论文12-28
高一优秀议论文_议论文01-10
关于自信的高中议论文_议论文01-10
追梦路上议论文_议论文01-10
有关正义议论文作文_议论文01-10