学习的议论文【汇编15篇】
在日常学习、工作生活中，大家总免不了要接触或使用论文吧，论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成。那么你知道一篇好的论文该怎么写吗？下面是小编精心整理的学习的议论文，欢迎阅读与收藏。
学习的议论文1
当代人面临着两大问题——信息超载和知识碎片化。全世界每天有4000本书出版，超过4亿个字；纽约时报一天的文字量相当于牛顿同时代的人一生的阅读量；某个专业领域，每天大概有200个公众号正在注册，有近1000篇文章正在产生……
在这样的时代背景下，碎片化学习成为了很多忙碌的职场人的选择。然而，这种学习法并不适合所有的群体——中高层管理者就是其中一部分。
为什么碎片化学习法对中高层管理者收效甚微？
首先，中高层管理者这一群体对学习方向的需求非常明确，主要针对企业的经营和管理，对学习内容和教学效果的要求非常高。他们更需要掌握的是知识和思维的构架体系，而短时间的学习只能起到知识入门的作用，对长期的学习效果无法做出保证。
另外，企业的管理者们都是职场精英，他们往往已经具备一定的技能和经验，这些实践经验带来的领悟远胜于书本上的知识，这也就使得他们在学习知识中更有自己独特的一套见解。所以他们在学习方式的选择上，更加偏向于回顾式、梳理式的，他们希望对既往的经验进行理论式的梳理和整合，并从中获得新的感悟和启发。这时，如果一味地将新的知识体系灌输给他们，不仅会让他们觉得难以消化，也在心理上难以将他们与自己的过往经验联系起来，不利于增强他们的认识。
碎片化学习法如何满足“时间很少，要求很高”的企业管理者呢？
首先，看学习的载体是否符合这类人群的认识层面和职业发展需求。
学习载体是人们获取知识的必要途径。在知识共享型社会中，学习载体的形式已经变得多种多样，从传统的书籍到智能化的学习机、阅读器，从课堂到大众交通工具，在众多选择中，哪些学习载体能够更好的为中高层管理者提供学习内容？企业管理者们的认识层面相对较高，对知识的需求更加系统化、专业化，因而互联网的便捷条件更加符合管理者们“时间很少，要求很高”的特点。对于中高层管理者来说，碎片化学习并非指每天运用一点时间学习新知识，而是更加偏向将零碎时间组合成系统型、专业型的学习过程。
其次，碎片化学习只是一种学习方式，学习内容和理念才是能否取得学习效果的关键。
从学习内容来看，学习领域经常会提到树木和森林的悖论。知识体系犹如森林，能力技能犹如树木，让学习者先见树木还是先见森林？于管理者而言，树木太浅、太孤立，森林又太深邃、太陌生。如果跳出树木与森林的悖论，而让“果实”给他们带去启迪呢——如管理专家的前沿观点、名企管理者的经验分享、或者管理案例的深入解读剖析等等，这些学习内容是企业管理者们最关注的。如果将商业智慧的果实呈现给管理者，用实践经验代替生涩理论，管理者们的启迪、感悟会比灌输知识的效果强得多。在当下的.职场中，我见到过很多的所谓的时间管理讲师、职场规划师都在宣扬一个理念，即碎片化时间管理。这本是一个好的现象，指导我们充分的利用碎片化时间做自我提升，为自己的知识、阅历、技能加分，但这样的时间利用率有多高？能达到什么样的效果？与其被动的接受碎片化时间的产生，为什么我们不能选择高效的时间规划呢？其实，所谓碎片化时间的产生，往往是因为我们本身自制力不足而造成的，既然连连续完成一件工作的自制力都没有，而造成了碎片化时间的产生，更何谈有自制力来利用碎片化时间呢？
利用碎片化时间来解决自我提升问题本身没有错，但这样的方式却并不能完全解决问题。当然，产生碎片化时间的因素有很多，也有一些是因为工作中的事情交集而产生的，这时候我们可以适当的采用碎片化时间学习法来弥补（认真休息也是不错的选择）。但如果把利用碎片化时间当成信条，当做核心那真的是大错特错了。
以上是我个人对于碎片化学习法的想法，如有谬误，可无视之。另外，推荐大家一款比较好的时间管理工具——日事清。让工作生活有条有理，减少碎片化时间的产生，培养良好的习惯，从这里开始。
学习的议论文2
摘要：创建学习型组织是供电行业未来发展的趋势，也是保持其竞争优势的重要对策。作为技术密集型、人才密集型的电力企业，更是面临着复杂变化的环境，本文分析了电力企业建立学习型组织的具体措施。
关键词：学习型组织；垄断行业；服务文化
我国电力企业从单纯的垄断性行业，逐步实现了电厂独立运营，竞价上网和国电电网和南方电网的寡头垄断竞争，作为一个技术密集型、人才密集型的电力行业，将来会引入更多的竞争，使电力企业更是面临着复杂变化的环境，在这种情况下，作为电力企业，如何在竞争中取胜，没有现成的东西可以借鉴。只有建立学习型的组织才是正确的道路和方向。
1、电力企业学习型组织的内涵
学习型组织是由彼得圣吉提出的，他认为学习型组织主要由“五项修炼”模型构成，其中包括自我超越（personalmastery）、改善心智模式（improvingmentalmodels）、建立共同愿景（buildingsharedvision）、团队学习（teamlearning）和系统思考（systemsthinking）。五项修炼提出后，学习型组织就风靡全球，各大公司均在学习和组建学习型组织，并且取得了极大的成功。学习型组织就是大家通过不断共同学习，突破自己的能力上限，创造真心向往的结果，培养全新、前瞻而开阔的思考方式，全力实现共同的抱负。
电力企业构建学习型组织,必须与电力行业的特点结合起来,把学习型组织理论与电力行业特征、实践相结合,做到有针对性。首先，要明确电力行业的特征，我们知道，我国的电力行业是一个典型的自然垄断行业,属于公用事业部门之一。在这样的背景下，我国电力企业长期存在，用人机制僵化，内部人才干多干少都一样，缺乏对外服务的意识和态度。其次，电力企业行业特征容易建立学习型组织。我们知道电话行业的技术专有性很强，员工的流动性小，最容易形成一种企业的核心价值观，但是长期的垄断地位导致企业员工“学习无用论”盛行，技术岗位和培训考试流于形式，这无论对企业发展，还是更好的服务社会失去了集体的原动力和基础，从而使电力企业学习型组织的建立和发挥作用存在种种的困难。
2、学习型组织对电力企业的影响
我国电力企业通过建立和推行学习型组织会使我国的电力行业从容的面对外部的各种不确定性带来的冲击，具体的影响主要包括以下几个方面：
①使电力企业变为一个具备各种能力的组织，主要包括自我智慧，自我判断和自我学习等几个方面的能力。因为电力企业学习型组织通过团队内外的交流，倡导组织扁平化，鼓励信息共享，客户与市场是电力企业的工作重点。
②创造电力企业管理者与员工关系的新格局。电力企业推行学习型组织后，将会员工视为自我超越的个体，这将意味着员工和企业的关系发生了根本的变化，使得员工成为积极主动的从事创造性的知识工作者，而且直接获得工作的内在热情。
③电力企业学习型组织不仅强调学习物质的科学与技术，同时强调学习人的心理和行为，学习人与人之间的关系，倡导人文精神与科学精神的有机结合，全面提升企业的整体素质，从而使电力企业产生一种质的飞跃。
3、电力企业学习型组织的'措施
我国电力企业面临自身机制陈旧，自我学习和提高的意识淡漠等各个方面的不足，通过学习型组织的建立将有效的改变我国电力企业的面貌，并为到来的各种不确定性和竞争做好充足的准备，具体来说，我国电力企业建立学习型组织的措施很多，主要是要依据彼得圣吉的五项修炼的要求，从自身的不足入手，系统的学习和提高，而不是单一的、分散的来组建学习型组织，具体的措施主要包括：
①领导充分的重视。我们知道领导的重视对于企业的变革是很重要的推动力，没有领导的推动，任何像组建学习型组织的活动室无法取得成功的。学习型组织作为未来成功企业的管理模式，企业管理层首先必须认真学习并认同其理念，特别是企业领导干部必须认同并大力推进，这是创建学习型企业的前提和关键。
②通过学习型组织建立电力企业的优质服务文化。在电力市场逐渐发育、成熟的情况下，在我们与竞争对于面临的环境没有太大的差异的情况下，如何比竞争对手更有竞争优势和特色呢？电力的优质服务是电力产品整体的一个重要组成部分。将优质高效的电力服务理念、模式扎根于员工头脑之中，是至关重要的，这就要求建立优质服务文化。
③电力企业应通过一系列人力资源政策、实践和规章，逐步优化人力资源结构，既注重知识积累，更注重员工能力与素质的建设。通过培训与开发，实施人才工程，建立完善的育人机制；通过企业良好的文化环境，建立持续的良好的留人机制；通过开放心扉、强化自我管理、开发自我潜能，树立能者上、庸者下的用人机制。
④按照彼得圣吉的五项修炼系统的学习和提高，对于我国电力企业而言，结合目前的现状，在这五项修炼中，要重点的学习改善心智模式（improvingmentalmodels）、建立共同愿景（buildingsharedvision）、团队学习（teamlearning）和系统思考（systemsthinking）这四项。
参考文献：
[1]吕列金.谈激发组织的创新力[J].辽宁师专学报(社会科学版),20xx,(5).
[2]李卫军.创建学习型企业全面提升创新力[J].冶金企业文化,20xx,(1).
[3]焦裕,程斯凡.创建学习型企业的实践[J].现代企业教育,20xx,(9)
学习的议论文3
“我的祖国啊，母亲！我深深爱恋着的祖国，如同蜜蜂离不开花朵，孩子依赖着母亲……祖国啊！我深深爱恋着的祖国。我为我是龙的传人而骄傲！”读完这首充满激情，铿锵的诗歌后，我又陷入了沉思：怎样才是爱祖国？怎样才能体现出我们的爱国？
为救部队而壮烈牺牲的`狼牙山五壮士；因祖国毁灭而悲愤跳江的屈原；以笔为武器战斗了一生的鲁迅；在此，我又困惑了：难道爱祖国就要付出自己的生命吗？
一次国庆节，老师要我们做一件爱祖国的事情，一些有了主意的同学，高兴地和同桌分享自己的想法，“什么是爱国呢？”平常主意最多的我顿时没了主意。“卡其，什么是爱国呀？”我试着问其他同学寻求主意。“就是做自己力所能及的事情啊，现在的我们在和平中快乐生活，根本没有上战场与敌人厮杀的机会，但这并不表明我们没有机会爱祖国，没有能力爱祖国。所以我们只要做自己力所能及的事情报答祖国，那便是对祖国妈妈的爱了。”卡其认真的说道。毫无主意的我顿时茅塞顿开，有了好主意……
是啊！现在的我们生活在和平的年代，没有子弹的袭击，没有炮弹的轰炸，那么我们只有好好学习，好好劳动，做一些力所能及的小事来报答祖国。
学习的议论文4
大家心中肯定都有一个美好的理想和梦想，可是，古今中外哪一个成功者不是用刻苦和勤奋，艰辛和汗水换来的，所以，大家一定要刻苦学习、勤奋学习呀！
小朋友们一定还记得战国时的苏秦吧，他想去见周显王，可是没人给他推荐，于是，他又投奔到秦国，但秦惠王不欣赏他的.才能，于是，他又狼狈不堪地回家了，他回到家以后，为了持续不断地努力学习、勤奋学习，他就准备了一把锥子，为什么呢？噢，原来，他一读就读到深夜，就很容易打起瞌睡来，打瞌睡时，就拿起锥子刺一下大腿，然后再继续读书。后来，经过他坚持不懈的努力，终于获得了六国的相印。
毛泽东小时候非常喜爱读书，可是，他的父亲却不让他看书，于是，到了晚上他就把门窗遮的严严实实，躲在房屋里偷偷地看书，有时候一看书就看到三更半夜。在学校，就连下课的时间也不放过，还拿出书来经常温习。后来，毛泽东成为了一代伟人。
现在，我们应该勤奋学习、刻苦学习，不能对学习有所逃避。只有好好学习，长大了才能对社会，对国家有所贡献、有所作为。
学习的议论文5
你能得到多少，往往取决于你能知道多少，
学习才能改变命运。
步入社会的人往往认为学习已与自己无缘，工作才是生活的中心，孰不知，学习是改变命运的利剑，只有不断学习，才能让生活更美好。简单的说，可以把世界上的人分为学习者与非学习者。学习者是那些向周遭事物开放的人，他们学习，也听从教诲，当他们做了一件蠢事，他们不会再去做第二次。当他们做一件事情有了功效，下一次他们会更努力地做，把它做得更好。
松下幸之助先生可以说是日本企业界的一个神话。他早年家境贫寒，而且体弱多病，只有小学四年级的学历。然而，他是靠什么最终创建现在赫赫有名的松下电器公司并成为日本首富的呢？专家们有很多说法，但是其中有一点是不可否认的，那就是，松下先生是一个勇于学习、善于学习的人。正因为学习，才成就了他的辉煌。
松下先生曾经在一家电器商店当过学徒。同时在这家店里帮工的还有另外两个学徒，他们都是同时进入这家商店的。开始时，三人并没有什么不一样，大家干同样的活，但是渐渐地三人就显现出了差别。
松下以前从来没有做过电器方面的事情，这次到了一家电器商店工作，面对着那么多的电子产品，他感到了自己的无知。而他心里对学习的热望让他向这种无知发起了冲击。他每天都比别人晚下班，用这些时间阅读各种电子产品的说明书；同时在他其他两个同事外出休闲的时候，他却参加了电器修理培训班。他花了大量的时间在学习电器知识上面，因为他决心用学习让自己成为这方面的内行。而在这种时候，他的两个同事却因为这些而嘲笑他说，一个学徒还能够成什么大事，还学什么啊。而这一切都无法阻止松下先生继续学习的决心。
终于，通过不断的努力，他从一个对电器一窍不通的学徒变成了一个能够给顾客清楚明了地讲解电器知识的专家，并且还可以自己动手修理与设计电器。他通过学习改变了自己，将自己提升到了一个新的高度。这一切努力都没有白费，店主将这一切都看在眼里，对松下先生的这种学习精神非常赏识，不久便将他由普通学员变成了正式员工，并且将店里的很多事情都交给他处理。这为松下先生以后的创业打下了极大的基础。与之相反，他的两个同事最后的'结果却是，因为一直没有学识上的进步，最终只能被商店解雇。
一个愿意学习并且善于学习的人，最终会获得成功，因为，学习会改变命运！
我们都有自己的理想和目标，我们都想成为一个优秀的人，我们都想追求更多的物质财富。我们也知道这一切都需要自己付出相当的努力，获取更多的知识才能得来，可是生活的琐事让我们拥有学习的时间越来越少，不是这边有事，就是那边有事，已经很少有时间能够安下心来静静地学习了。作为已经踏入社会的人很多时候会有这样的感觉。其实，正是因为这些不大不小的借口，让我们心安理得的去忽视学习。
查理斯佛洛斯特，本来是佛蒙特州的一名鞋匠，他不管怎样，每天都会花一个小时学习，后来成为了一个著名的数学家。约翰韩特是个木匠，他利用工作之余研究比较解剖学，每天晚上只睡4个小时，终于成为比较解剖学的权威学者。乔治史蒂芬生在担任夜间值班的时候，努力研究，结果发明了火车头。其实，这些人也可以像其他人一样，找到足够的借口去做别的事，但他们没有安于现状，因为他们明白：他们想要拥有的一切都要靠学习来获取。
学习的议论文6
学习成绩的好坏，与能否掌握科学的学习方法密切相关。因此，学生应该特别重视学习方法，并创造性的运用适合自己特点的学习方法。
在现代社会中，知识更新的速读与日俱增，时代对我们提出了越来越多样化的学习要求。单凭“铁杵磨成绣花针”、“功到自然成”的方式学习，是无法完全适应的。今日的学习成败，不仅取决于勤奋、刻苦、耐力与花费的时间和精力，还取决于每位学生的学习效率。
爱因斯坦曾经被人问起成功的`秘诀，他说：“成功等于艰苦的劳动加正确的方法，再加上少说空话。”并诙谐的写下公式：W=X+Y+Z。我们也可以套用这条公式来解读学习成功的秘密，即将W视为成功，X视为勤奋，Z视为不浪费时间，Y视为方法，所以“学习成功=勤奋+不浪费时间+方法”。方法对勤奋和惜时的效果有增加或抵消的作用，只有采用科学的学习方法，才能保证学习的成功。
掌握科学的学习方法，也是塑造学习能力的重要环节。英国有位社会学家曾经调查几十位诺贝尔奖得住，发现他们大多认为学习时最重要的就是掌握恰当的方法。而法国著名生理学家贝尔纳也深有所感的说：“良好的方法能使我们发挥天赋与才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥”。
由此可见，良好的学习方法可以使学生在知识的密林中成为手持枪的猎人，能获得有效地进攻能力和选择猎物的机会。
但是，什么是最好的学习方法?好的学习方法一定要适合学生的特质与学习环境。一般来说，好的学习方法应该符合以下三个条件：符合认识规律的科学方法;符合自己个性特点的方法;符合不同学习内容和不同教师授课特点的方法。在选取合适自己的学习方法时，可以从下列几个方向来摸索：不同学科的学习方法、预习方法、听课方法、复习方法、做作业和自我测试方法、改错的方法和知识归纳的方法等。
学习的议论文7
你有尝试过特意去某个地方学习么？
我有过。
学习是讲求于方法的，这对于每一个人都不同。我比较喜欢的学习方式就是穿梭于人群之间，找寻一番自我宁静，然后享受那份安逸，带着动力前行。
我曾在电影院路过，我曾在电影院约会，我也曾在电影院学习。
这个地方来来往往的都是一些娱乐者，亲子家庭，情侣伙伴，消遣时光的无聊人群，偶尔也会看到三三两两来避雨的，来这里上厕所的。各色各异的人都有，而我之所以选择在这里学习，一方面是相对安静的环境令我感到心安，锻炼自身的专注力。另一方面则是往来的人群让我看到了学习的动力，通过对于身边环境的观察，来更好的找寻自己努力的意义。
大家都在为了生活而奔波，你必须明白前行的动力，这份动力会支持你的前行。也许你是为了放松，也许你是为了家人，也许你是为了自己内心深处的执念，不挂是为了什么，当你看大他人在享受生活带给自己的快乐的时候，我想你会有更大的动力去努力。因为你会感受得到，只有不断地努力，才能够好的去享受生活，才能到跟高的地点和那些伟岸的人相聚。
值得一提的是，上一个期末的晚上，我就是在电影院大厅中的沙发上度过的。我很享受那时候学习的快乐，来往行人的各色不同让我变成了一个观察者，给我带来不一样的感受。而令我惊异的是我自己却也没有被看做另类，似乎拿着课本在这种娱乐场所也是常态了。结局自然很顺利，没有一个科目挂科，也算是对我学习努力的一种对应。
我也曾在公园独自学习。
不管是春夏秋冬，这个地方的风儿似乎一直都是那么温和。坐在这里享受着太阳，和风，甚至是雨水的陪伴，那种感受倒反而与古人贴近自然的观念暗和。偶尔也会听听歌，享受着悠扬旋律的鼓动，我自己也是更加的认真了。有事是面对过多的抄录作业，无奈之下只好一心静坐，慢慢抄写。有时是思索难题，在安静且舒适的环境下，更容易全身心的投入，让自己捋出一条不一样的思路。当然了，最大的原因啊，是因为到了外面，不会遭到任何熟悉的人的打扰，这样子，就能够一心做自己正在努力的事情了。
总的来讲，学习也是一种修炼。
学习所带给我们的，不单单是知识的瀚海，其中所蕴含的，更有对于生活的理解，方向，以及技能。我们在学习知识的过程中，也会逐渐找到自己未来立足的方向。如果你想把学习搞好，那么你就离不开专心和突入这两个词汇。
别看只是四个字，说起来简单，但是做起来可不容易。我们的伟大领袖毛主席就曾经为了锻炼自我，全身心的投入于学习中，而在嘈杂的`街巷朗诵诗书，背诵诗词。能够保证身心不被环境所惊扰，这本身就是值得令人敬佩的地方。腹有诗书气自华便也是如此，当学问融入于身心，真正得到运用，你的气质，你的思想，你的言语，明显能够与他人产生区别，令人感到舒适，令人感到才艺盎然，令人能够一眼看出你沐浴于知识的海洋当中，心存理想，饱读诗书。
尽管如今的社会，我们的学习变得有些死板。课本的范围限制了我们眼光的常远，考试的方向限制了我们自身的目光，但是我们依旧要有自己前进的态度，学会多读书，学会行万里路，学会明白自己前进的方向和目的。
学习本就如此，主动主机永远比被动接受要来的有用的多。
学习的议论文8
“炼字”，就是用字要经过精心选择和提炼，使文章中用的字准确、鲜明、生动。古人炼字的故事很多，著名的“推敲”的故事是大家所熟悉的。王安石的《泊船瓜洲》诗:“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。”诗中的“绿”字，据说是费尽脑汁才选定的。最先用“到”字，觉得太平淡，改用“过”字，又觉得不确切，再改“入”字，也不准确，七改八改，最后选了“绿”字。这个“绿”字真是一字传神，不但把上面几个字的意思尽数包括了进去，而且生动形象，把春风催春的景象写活了。
唐朝著名诗人高适，有一次路过杭州清风岭，在僧(和尚)舍中题了一首诗，诗是:绝岭秋风已自凉，鹤翻松露湿衣裳。前村日落一江水，僧在翠微闲竹房。第二夭，他离开寺院以后，路上忽然想起，日落时江水随潮而退，只剩了半江，诗中“前村日落一江水”与事实不符。他公事完毕之后又返回清风岭，向寺僧借毛笔来改诗，和尚说:“前日有一官人路过，称赞此诗做得好。但说‘一’字不如‘半’字，就作了修改，已经走了。”改诗的原来是诗人骆宾王。伟大的文学家鲁迅先生，对于文章的词语十分重视。他写文章字斟句酌，很重视在“炼字”上下功夫。《在仙台》中有这样一段话:“从此就看见许多陌生的`先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，夹着一叠大大小小的书。
一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道:‘我就是叫作藤野严九郎的……”，上面这段话，鲁迅先生曾改动多处，才成为规在这样。第一，现在文中“陌生的先生”与“许多新鲜的讲义”，原文写作“新的先生”与“新的讲义”。你看!原文中的“新的先生”是新来的先生，还是对作者来说是新近才见到的先生呢?“新的讲义”是新印刷的讲义，还是内容新鲜的讲义呢?这些都不够明确。改成“陌生的先生”、“新鲜的讲义”之后，它们的意思十分明白。“陌生”是因为鲁迅先生与先生是初次见面;而“新鲜”呢?则是指讲义的内容而言。其实，和“陌生”，“新鲜”这两个词的意思差不多的词语还有许多，如“生疏”、“面生”、“崭新”、“时新”等等，但相比之下，在这个语言环境中只有“陌生”与“新鲜”两个词最能准确地表达作者的意思。
第二，现在文中“便用了缓慢而很有顿挫的声调”一语是原文所没有的，那么，为什么在修改时要增加呢?首先，这个短语形象地描绘了藤野先生说话时的声调，给人以诚恳、和悦感受，同时也向人们显示了藤野先生的精神风貌。再者，这一短语又与下文“仍用极有抑扬的声调对我说道”相呼应，从而更加完整地刻画了人物形象。通过这个例子，我们不难发现:要想使自己要说的意思、要说的内容表达得准确、生动，在运用词语上应该认真比较、修改。注重在“炼字”上下功夫，才能写出好文章来。
学习的议论文9
我上初中的时候学习成绩一般，后来我发奋学习考上了一个好的高中。那我就来和大家谈一谈学习的重要性。
我觉得学习的一个重要的地方就是可以净化我们的心灵。在这个社会里有很多的人渴望读书，渴望被人爱，那么这个时候就是需要学习的，我还记得初中的时候我们班上有一群学生，整天无所事事，也不去读书，他们给我的感觉就是非常厌恶，虽然那个时候我的学习成绩也不是很好，但是我从那个时候开始就很厌恶那些不学习的人，现在我考上了一个好的高中，那接下来要努力学习，争取考一个好的大学，让自己未来的生活更加美好。
学习可以净化我们的心灵只是一个重要性，我还觉得学习是可以提高我们的自信的。吕蒙我们都是知道的，刚开始的时候他也是不学习，就是非常的不自信，后来他经过学习之后就变得自信了，大家对他的看法也变了。
学习还是可以教育我们的孩子。为什么这么说呢？中国有很多家庭的父母不懂的`如何教育孩子，因此他们的孩子就长大之后就开始变坏了，我想说的是孩子之所以会变坏是和家庭有着非常大的关系的，因此我认为我们为人父母的时候是需要学习如何教育孩子，这样我们以后的家庭关系才会更加的和谐，
总之就是一句话，我们应该是要有终身学习的观念，那样才会幸福。
学习的议论文10
"夷”是中国人的特别发明，意思是一、除了统治者以外的民族，有鄙视的成分。二、泛指外国和外国人、有敌视的含义。封闭的中国封建统治者自命不凡，自封天朝大国，看不起一切外来的人和物，故统称“夷”。依次类推，外国人就在中国境内树起“华人与狗不得入内！”的牌子。又比如：日本人称什么“知那人”“中国的猪”。这些侮辱性待遇几百年来中国人一直耿耿于怀。
中国人“发明造纸术印刷术指南针火药”时的确很强大，西方自知弱小就学习“夷”之技并加以发展；利用指南针找到了美洲，把白人和黑人运到美洲，让白人驱使黑人，至今黑人还经常受到歧视；利用火药制造了洋枪洋炮，打得自以为强大的旧中国千疮百孔破败不堪。涂写了令人肝肠寸断的中国近代史，至今中国人每每读起和谈起这段屈辱的历史无不捶心顿足、痛心疾首为统治者的封闭保守盲目自大****无能而羞愧。
中国地大物博，人民勤劳勇敢文明智慧有较好的发展条件，为什么近几百年落后呢？主要是因为不屑于和不善于向“夷”学习。自改革开放以来，中国像睡醒了的`狮子，大吼一声：我要发展。于是引进“夷”的人才和管理经验、资金全面发展经济，要把祖先落下的亏空补回来，有识之士更是身体力行亲自到“夷”考察学习，回来后大办实业并颇有成绩。比如海耳集团把冰箱卖到了德国并在德国开了工厂，让自以为是冰箱祖宗的德国人也着实羞愧了一把。
这正应验了中国的一句古话“三十河东三十年河西”。但愿我们能抓住这千载难逢的机遇，向“夷”学习，向敌人学习，努力发展自己强大自己，让中国人“夷“们面前扬眉吐气。
学习的议论文11
“淡泊人生蓄以明志，清廉处事方能致远。”“没有思想上的清白，也就不能够有金钱的廉洁。”“出污泥而不染，濯清涟而不妖”“临官莫如平，临财莫如廉。”位不在高，廉洁则名。廉洁是一种美德，是受人爱戴的。廉洁是一种隐居世外桃源的悠闲。是与世无争的自在……廉洁还可以提高人的内在修养。
法国的恩格尔曾经说过：“贪侈会破坏人们的心灵纯质，因为不幸的是，你获得愈多，就愈贪婪，而且确实总感到不能满足自己。”
春秋时的宋国司城子罕就是一位廉洁的人，他视廉洁如珍宝。他也因为廉洁而受人爱戴。一次，有一个人得到一块宝玉，便拿去献给子罕，子罕不接受玉，说：“你以宝石为宝，而我以不贪为宝。如果我接受了您的玉，那我们俩就都失去了自己的宝物。倒不如我们各有其宝呢？”
还有一位，晋代人吴隐之，当他任广州太守，在广州城外，见到有一个泉水名叫“贪泉”。当地传说饮了贪泉之水，会贪婪成性。他不信，照饮不误，饮后还写了一首诗：“古人云此水，一歃怀千金。试使夷齐饮，终当不易心。”他在任期间，果然廉洁自律，坚持了自己的操守。
廉洁的人在物质上常常以无所追求为乐，而贪婪的人常常因为私欲得不到满足而忧心忡忡。能够忘记自身利益的人，才能无私，无私就会大公。世间事情失败的原因，都在于懒惰和自私。公正就能产生英明，廉洁就能产生威望。面对钱财，最好的`办法是廉洁不贪。人间的权力尊荣，总是逃不过他人的讥弹；最纯洁的德性，也免不了背后的诽谤。
作为新一代的少年，我们要拒绝贪婪，贪婪是一切灾难的根源。廉洁要表现在小事情，要表现在一点一滴上，让我们一起成为新一代廉洁的好公民。在遗臭万年和美名远扬之间，我想我会选择后者。
学习的议论文12
这个世界上，无论做什么都需要学习。而学习，对于不同的人也会有不同的回报。可以说，你对某件事的付出与收获是成正比的。
有人说:"文、理科好不好我不在乎，反正我擅长某件事，也可以考上其他的学校。"真如这样吗?当然不是。没有哪个人天生就会、就擅长某件事，拿跳舞来说。一个好的舞蹈需要的是什么?是你身体的协调。但如果你数学不好，思维不够清晰，又怎能正确地优美地编排一系列动作呢?你的大脑又如何向你的肢体发送清晰的指令呢?所以，可以说，你的任何一个特长都离不开学习。你生活中的点点滴滴、人情世故都需要学习。学习乃这个世界中的万千之本。
不要说人类，连动植物都需要学习、成长。如同小树，它如何经过春雨的滋润、夏日的阳光、秋天的萧瑟以及冬雪的考验，这都需要去学。学着怎样发芽、长叶、开花，学着怎样落叶、抵御严寒。而动物就更不用说了，没有哪种动物从小就会捕猎。需要跟随着亲兽观摩训练，到最后的独自离家，去闯荡自己的天地。
人的一生都是在学习，小时如何学习如何走路说话，再到后来的汲取知识、踏入社会，再到攻取职业、处理交际……一直到最后的死亡。这无疑都是在学习。我们现在正是漫长的学习路程中的一环，未来的路还有很长，那么我们应该如何正确的.去学习呢?
首先，我认为对待学习应该乐观积极。现在正是学业繁忙的时候，也是性格容易叛逆期，对学习抱有乐观心态自是必不可少的。我现在也是晚上10、11点钟才能睡觉，不是因为拖沓，而是因为任务很多、压力很大。但真正的智者是懂得如何把压力转换为动力，而不是一味的恶性循环，甚至把自己逼到崩溃的绝境。
对于作业不要嫌多、累，因为每个人都是这样走过来的。未来的你，一定会感谢今天拼命的自己。要有正确的心态去面对大考小考，胜不骄，败不馁。有一位老师曾经这样告诫我们:要想博取自己心仪的高校，从现在起，爱上考试。把它当做家常便饭，但是饭总会有不好吃的一顿。但你仍要期待，因为也许明天会更好。因为，也许明天，会更好!在这场压力带来的比拼中有人获胜了，也就意味着有人失败。
最重要的一点就是要有执行力，成功的人都有超强的执行力。不能今天拖明天，明天拖后天。明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。可怕的不是你不努力，而是比你优秀的人仍在努力。定下目标，就要去实现。选择高山，就要去攀登;选择大海，就要去面对风浪。我们也不妨把目标稍放远一些，朝着它进击。
老师说，学习一定会苦。是，会苦，但你用积极的心态去面对，就会觉得也不苦，甚至是一种享受。让你乐在其中，这也许就是苦中作乐吧。有个思维导图画的非常好，第一阶段:有兴趣，第二阶段:没兴趣，第三阶段:被逼着学，第四阶段:好像又有兴趣了，第五阶段:习惯养成，第六阶段:孜孜不倦。这才是学习的正确顺序，但是很多人到第二阶段就放弃了。一时的兴趣固然能挑起你的注意力，但一个好的习惯才是你今后道路上持之以恒的法宝。
这都是我在学习中的一些切身体会，相信以后的我会越来越好。
学习的议论文13
一、要让孩子快乐地学习
快乐是每一个孩子的天性。同样，快乐对于每一个孩子的学习也非常重要。一个整天都愁眉苦脸，充满悲伤的孩子是很难真正体会到学习的乐趣的。从家长的角度来讲，我想不能因为自己的种种不快，就把孩子的这种天性给抹杀了。
要想孩子快乐地学习，就不能过分地看重孩子的成绩。从我个人的角度来说，我能以一颗平常心看待孩子的成绩。实事求是地讲，如果仅从成绩上来看，我孩子的成绩在班上并不是最好的，但每次考试，我也从来没有要求过孩子一定要考到多少分，孩子试卷拿回之后，我基本上就是与孩子一起分析一下，哪些题是由于不会做而错的，哪些题是因为粗心而错的，然后告诉孩子应该注意些什么。在孩子平时的学习中，我主要从三个方面让孩子以一种轻松的心情去学习：一是检查和辅导孩子的作业时，尽可能地创造出一种宽松的环境，不因孩子一时做不上来就生气、责怪，甚至打骂孩子，而是和孩子一起探讨，共同克服学习中遇到的难题；二是在批评与教育孩子时，注意时机的.把握和方法的运用，尽量不在早上孩子上学和晚上孩子入睡时，用简单粗暴的方法批评、训斥孩子。这样可以让孩子带着一种快乐的心情开始一天的生活，带着愉悦的心境进入甜美的梦乡；三是不额外地加重孩子的负担，除了课堂作业之外，我不再布置其他课外作业，以确保孩子有更多自由娱乐的时间。
二、要让孩子健康地成长
俗话说，小树易扶，大树难直。这句话形象地告诉我们，教育孩子也要从小做起，应尽可能地让孩子生活在一种健康的积极的向上的家庭环境之中。这就要求我们家长不仅要密切关注孩子的行为举止，自己还要能够做好孩子的表率。
学习的议论文14
时光匆匆，再回首，成长脚印一地斑驳；却到如今，怀中书，埋头苦干一声长叹……
“苦吗？”我问她，“这有什么好苦的，长大了呗！古人有云‘学而时习之，不亦乐乎？’”她总是那么看得开。深秋的风瑟瑟地吹，滑进衣服，我和她不禁默契的打了个寒颤，“哎呀呀，天黑的真早啊！回家有好多事情要做啊！”我抱怨着，“背单词、3a、古诗、默写、还有好多作业啊！”我掰着指头数着要做的`事，她却笑了，说：“不要这么想啦，先苦后甜嘛！哈哈，未来一片光明！而且你不觉得当你解开一道难题时那种成就感让你很兴奋么？那些字母就是一个个精灵，单词就是她们经组合后的魔法密语等你去破译么？”我也随着她夸张的笑苦笑起来。谁让你是天生的“乐天派”呢？我想。
回到家，门开着，我推门而入，在黑夜中长时间的穿梭的我被家里明晃晃的灯灼花了眼，有点不适应，接着又是爸爸碎嘴的唠叨，“回来的太晚了啊！”“又去哪里野了？”听得我心生厌恶，随口顶了两句嘴，便将房门锁上。
钻入题海的我，被疲惫渐渐吞噬，但又在闭眼那一刻，耳畔回响着她的话。
是啊，我又睁开眼翻开作业本，看着我用脑细胞换来的红钩钩，心中便生出一丝愉快，又看看书上原本死气沉沉的单词像活了一样像小精灵不停地跳动，我突然间有种破译她的冲动！
再次摊开书，我脸上不再是无奈的表情，取而代之的是满脸笑意。
学习的议论文15
关键词：高职语文；探究性学习；方法策略
一、探究性学习在高职语文教学中的作用
探究性学习是指学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。探究性学习作为一种自主、合作、探索的学习方式，其重要性在高职语文教学中势必凸显。美国著名心理学家布鲁纳说：”学习者不应是信息的被动接受者，而应是知识获取过程的参与者。”语文学科作为高等职业教育的一门重要基础课，对于学生学好其他学科、启发思维、提高思想道德与文化科学素质；适应今后就职岗位的需要以及加强社会主义精神文明建设都具有十分重要的意义。学生通过自主参与类似于考证分析的学习活动，获得亲身体验，逐步形成善于质疑、乐于探究、努力求知的积极态度，产生积极情感，激发他们探索、创新的欲望。通过引导和鼓励学生自主地发现和提出问题，设计研究问题的方案，收集和分析资料，调查研究，得出结论并进行成果交流活动，引导学生应用已有的知识与经验，学习和掌握正确的研究方法，以培养发现问题和解决问题的能力。探究性学习能创设有利于人际沟通与合作的教育环境，使学生学会交流和分享研究的信息、创意及成果，发展乐于合作的团队精神。探究性学习强调学生在发现问题的过程中注重探究，给学生创造了一个开放的、自主的学习空间。
二、高职语文教学如何培养学生探究性学习
（一）讲究培养探究性学习的方法
探究性学习强调学生的主体作用，同时，也重视教师的指导作用。在研究性学习实施过程中，教师应把学生作为学习探究和解决问题的主体，并注意转变自己的指导方式。在探究性学习实施过程中，教师要及时了解学生开展研究活动时遇到的困难以及他们的需要，注意观察每一个学生在品德、能力、个性方面的发展，给予适时的鼓励和指导，帮助他们建立自信并进一步提高学习积极性。教师的指导切忌将学生的研究引向已有的结论，而是提供信息、启发思路、补充知识、介绍方法和线索，引导学生质疑、探究和创新。由于高职语文学习内容的实用性和针对性，决定了在语文学习过程中必须是以实践为主，注重培养学生操作能力和解决问题的能力。语文研究性学习的实践性主要表现在两个方面，一是把语文学习与社会生活联系起来，开发现实生活中的语文教学资源，利用好广播、电视、网络等媒体资源，引导学生走向社会，并以社会的文化土壤滋润高职教育的语文之树：二是培养学生自学语文的方法和能力，指导学生自己动手，在各种各样的语文活动中亲自体验，在潜移默化中完成语文的熏陶感染。另外，语文教学过程中的作文教学也是培养学生自主探究的重要方面。语文作文教学内容丰富，有写事的、写入的、写景的、写活动的、写体会的、写报告的等等。学生写体会文章、实验报告，尤其是写一些带研究性的小论文，对学生更是一种综合训练，对培养学生严谨求实的科学态度和创新精神大有益处，有利于培养学生自主探究的能力。
（二）教授探究性下学习的途径
探究方法的途径是发现问题一提出问题一探究问题一得出结论。高职语文教师应该先教给学生探究方法的途径，再培养学生探究学习的能力。首先，教师在语文教学中，要善于引导学生发现问题。会发现问题，还要敢于提出问题。提出问题就是明确探究的目标。在高职语文教学中，教师可采用科学的探究方式：或观察联想，或读书感悟，或思辨探究，引导学生通过观察、读书、思考，教师根据学生的心理需要和教材特点，让学生选择恰当的方式进行探究性学习。在有所收获后开展集体讨论交流，要充分发挥学生的智慧，解决疑难问题。例如， 《藏羚羊跪拜》一课，教师可以在学生理解课文内容的基础上，引导学生独立思考，对”藏羚羊为什么进行跪拜”进行探究。学生通过思考、探究，思路打开，发言踊跃，最后形成共识。”藏羚羊跪拜”的原因有：一是揭示母爱永恒的话题。母爱即在人间有，在动物中也存在。因为这头藏羚羊腹中怀有小藏羚羊，她跪拜是希望猎人不要杀害她，以保护腹中的胎儿，这体现动物之间母爱的伟大：二是向人类进行控诉，希望人类给他们一个生存的'空间。因为人类毁坏植被，破坏森林，大肆戮杀动物，使他们没有可生活的家园。这样，学生通过探究学习，不同的思维在合作中产生碰撞，在交流中得到发展。
（三）在合作学习中促进自主探究
“合作”是指学生为了共同的目的，齐心协力完成学习任务的过程。古语云：独学无友，孤陋寡闻。思维只有在碰撞中才会迸发出耀眼的火花，学生通过自主、合作的讨论，相互进行思维的碰撞，语言的交流，可以相互诱发对言语的感悟，可以进一步促进对课文的探究，进一步深入地体验和感悟文章中的人、物、情、景。合作学习包括师与生的合作，教师跟学生建立平等、合作的师生关系。学生与学生之间的合作，学生间形成相互帮助、相互学习、相互评价、相互反馈、相互倾听、相互激励、相互竞争的合作关系。师生之间、同学之_间纵向和横向的多元反馈评价网，从而更加推动个体和小组进一步的自主探究学习，提高高职语文教学效率。
参考文献：
[1]钟启泉，研究性学习教师读本四本套【M]，上海教育出版社，20xx.
[2]韦志成.语文教学艺术论[M].南宁：广西教育出版社，20xx.
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