在路上作文初三记叙文

在路上作文初三记叙文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的在路上作文初三记叙文，欢迎大家分享。

　　我总是一辆缓缓行驶的列车上的旅客，无论是否知晓下一站的名字，它都永远载着我，驶向变幻莫测的远方。

　　透过干净的窗户，我看见在茫茫大地上，还有数之不尽的列车，过江之鲫般与我相仿的行人。也许每一位看上去都身似微尘，然而组合起来，便成了我之所见，我之所闻，我之未见，我之未闻。

　　我永远在路上，身前是心之所向。

　　足下的道路由前贤开辟，为先人拓展，此时则因我辈而更加宽广，它在大地上蜿蜒前行，宛如铺开的一条滔滔长河，从远古流向现在，也必将流向未来。

　　有些匆匆离去的景色与乘客，随着列车车轮永不停息的滚动，也就逐渐变成了一页页静止的画面，停留在我的记忆里，流转不止。他们从未离去，铸成我前行的基石，从此履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫，皆有所依。

　　“有一个孩子，每天向前走去，他最初看到，并且以或赞叹或怜悯或热爱或恐惧的情感感受到了什么，他就会成为什么。他的所见成了他生命的一部分。”惠特曼之言可谓切中了肯綮。当列车车轮滚滚向前，不为我们的意愿停留在某一天，过去种种便不由自主地杂糅一处，贴近现在，指向未来。倘若萧红未曾颠沛流离，那么对生的坚强，对死的挣扎力透纸背的描写就不会留存于世。

　　在车厢外的原野上，我看见野芳幽香，佳木繁荫，看见不期而遇，久别重逢，看见模糊的影子穿过时光的厚壁障，为远行者祈祷祝福。方知这一趟旅程方向之选择，并不全系于个人。

　　携带着生来具有的对于抵达理想彼岸的渴望，承载着自身、家庭、社会天然赋予的期待，我们潜移默化中接受的各不相似的影响，同样是个人组成里举足轻重的部分。假若听说过好雨润物无声，就会知晓再温柔平和宁静的落雨，也有把人浸透的威力。见过熠熠生辉的繁星，于是不再害怕黑夜，见过足够多的云翳，于是不再畏惧黄昏。吴郡陆氏一门将相，三世元戎，自陆康恩信为治，陆逊忧国亡身，到陆抗奕世载美，二陆太康之英，此皆社稷之桢干，国家之良辅。忠诚恳至，正道直行，在光阴匆匆而往的过程中，经历以其凝练的笔墨，挥毫著成千古绝唱。

　　在漫长的旅途中，我时常与同行者一道眺望属于未来的远方，谈论属于现在的脚下，回看方才从眼前经过的属于过去的路途。它们之间没有不可逾越的险峰，只是拥有不同的意义，共同指向我的前路。闲暇之余我整理行囊，旧物映入眼帘，又勾起某一段已经深埋了的记忆。再把这些零散的片段拼凑一处，也就组成了一个完整的我，充实的我。

　　我意识到芥川龙之介之语是何等恳切动人：“删除我一生中的任何一个瞬间，我都不能成为今天的自己。”我们在塑造生活，同时生活也将我们浇铸成为独一无二的个体。我——我们——行驶在厚土之上的旅人，站在过去前头，行在当下，奔向远方。

　　将来已至，未来已来。穿行在辽阔的旷野上，车辙从起点延伸至比终点更远的地方。用已知创造未知，用经验度量理想。永远年轻，永远热泪盈眶，永远在路上。

【在路上作文初三记叙文】相关文章：

在路上初三作文06-19

在路上作文记叙文01-29

初三话题作文：在路上04-13

在路上记叙文02-16

成长的路上记叙文05-15

走在路上记叙文11-17

在路上初三话题作文800字06-07

【精选】在路上初三话题作文800字06-07

追梦路上-记叙文01-16