小学写景作文

时间：2023-06-10 07:51:30 小学作文我要投稿

实用的小学写景作文汇编十篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的小学写景作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

实用的小学写景作文汇编十篇

小学写景作文篇1

　　妈妈的故乡在四川乐山，那里是中外闻名的旅游胜地。今年暑假，我与妈妈一起回到老家，有幸一游。

　　清早，我们由乐山城乘汽艇沿江而下，过青衣江、山民江、大渡河三江汇合口来到有中流砒柱之称的乌尤山。

　　乌尤山四面环水，孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成荫，山壁陡峭，江流澎湃。古人曾赞道：“何处飞来缥缈峰，独立江心江四曲，环水有山不见山，一耸云树插天绿。”

　　我们离船登岸，踏上山间小径，两旁竹林苍翠，不时传来阵阵鸟语，十分幽雅恬静。不知不觉我们来到乌尤寺，寺门正中高悬金匾，门上雕刻着十分精美的花卉图案，显得富丽堂皇。寺内主要建筑有弥陀殿，大雄宝殿、观音殿和方丈室等，这些建筑结构谨严，庄重雄伟。入门处为天王殿，殿内有四大天王塑像，一个凶猛，一个严肃，一个威武，一个神气。天王手拿擒妖宝物，个个魁梧高大。寺中烟雾弥漫，烧香者络绎不绝。

　　沿着石铺小路下了山，过铁索桥，来到雄伟秀丽的凌云山，山上文物古迹丰富，历史名人题咏遍山皆是。寺宇辉煌，加上有世界最大的石佛，因此自古以来有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在凌云”的美誉。险峻的凌云栈道下奔腾着的江水不时地冲击着山石，十分壮观。

　　顺着栈道，我们来到大佛脚下。乐山大佛是世界上最大的石刻弥勒坐像。佛像依凌云山西壁凿岩而成，在三江激流汇合处，坐东面西。佛像高七十一米，鼻长五点六米，单是脚背可坐百余人。如今大佛身上长满了绿色的苔鲜，像披着绿色的袈裟；大佛背山面水，已在这儿打坐一千一百多年了。它一双慧眼远眺峨眉，近观乌尤，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神兼备。其雕刻之精细，充分显示出了古代劳动人民巧夺天工的技艺，实在令人惊叹。

　　我们沿着蜿蜒的'九曲栈道去东坡楼，途中还看见了神奇的“一碗水”。这碗水清澈透明，在阳光照耀下闪闪发光。据说“一碗水”从古到今，经历了风吹日晒，这碗水还是一滴不少，所以人们称之为“神水”。

　　夕阳红着脸儿，慢慢地西沉了，天空中的浮云化作片片美丽的晚霞。此刻，乐山奇景我们尽收眼底。我为祖国有如此光辉灿烂的历史和众多的名胜古迹感到骄傲，我为自己是乐山人而感到自豪！

小学写景作文篇2

　　金秋时节，我和爸爸妈妈一行三人淋着濛濛细雨，去寻找秋天。

　　秋天，是收获的季节。果园里挂满了各种各样的水果，熟透了的大苹果，就像脸蛋红红的娃娃，笑开了花；黄橙橙的大梨，压弯了树枝；还有香甜诱人的柿子，摘了一筐又一筐。各种美味的水果摆在眼前，直让我流口水。

　　秋天，是五彩缤纷的季节，满山的绿，渐渐地披上了五颜六色的衣裳，有金灿灿的黄色，有火辣辣的红色，有肉肉的粉色，漫山遍野都开着会说话的小野菊，处处散发着淡淡的清香，就像山里的`秋姑娘，好像在召唤秋天的来临。

　　秋天是忙碌的季节，田野里，高粱熟了，高粱像一束束火把，稻子像金色的海洋，农民伯伯笑呵呵地忙着收割，小蚂蚁排着整齐的队伍，一个接一个的搬运食物，小青蛙在加紧挖洞，准备过冬，大雁成群结队的飞往南边去了。

　　秋天，是一个充满喜悦的季节，秋天是那么的美丽，那么快乐，我爱秋天！

小学写景作文篇3

　　我们学校组织秋游，因为个人的一些原因我没有跟随我们大部队一起去九顶塔，为了弥补心中的遗憾妈妈骑电动车带我来到了大佛头。

　　这次和我一起出游的有陈逸凡和她的妈妈。我们来到了山下，远远望去山好高啊。在大佛头有许许多多数不清的佛像矗立在那。因为是第一次来大佛头，我的心情很激动，我们很快就来到了一片空旷的地方。妈妈告诉我：“大佛头又名佛慧山，佛慧，自然是少不了佛像的，不信你找找看。”我和陈逸凡就仔仔细细的去找找看，只见那陡峭的'山体上，有一个个和小房一样，里面摆了好多的佛像，有大有小的，活灵活现。

　　我们继续向前走去，山路很陡，我们走了好长时间，才爬到了山顶。我看见了一个很大很大的佛头，足有九米多高，站在山顶看到对面的山，好像一个大鲨鱼的化石，山下的一颗颗小松树就像是很多小鱼一样在围攻它一样。向下看我们能看到好多的高楼大厦，就像一只只小蚂蚁一样站立在那。

　　因为大佛头绿化的特别好，卖东西的也特别少，少了一些吵闹，多了一丝安静，我们竟发现好多的松鼠，它们一定也不怕我们，我们把苹果放在山路上，假装往前走，小松鼠就从树上跳下来叼起我们放在地上的果子再爬到树上美美地饱餐一顿。

小学写景作文篇4

　　师大校园，一年四季都很美，然而，最美的，还是春天的四月了。

　　由于我们地处西北，气温要相对低一些，看到南方朋友传来的早春二月鲜花已经纷纷怒放的图片，我已经有些迫不及待地翘首企盼了，春姑娘你快点儿来吧。

　　首先报道春天信息的是草坪上的小草，原来一片枯黄的草坪，渐渐地泛出了绿色，刚出来的小草嫩嫩的，绿绿的，宛如新出生的婴儿骄嫩可爱。

　　松树虽然是四季常青的植物，但四月的松树长出了新枝，比冬天绿多了，就像做了美容，老态龙钟焕发出了充满活力的青春。

　　一簇簇的迎春花开了，有黄的、粉红色的，人们看见它们心里就漾起了暖暖的春风，仿佛它们就开在了人们的心头。

　　附小校门口的丁香花盛开了，让我们上学放学都能闻到一阵阵清香，紫色是我的最爱呀，我们在丁香花下嬉戏玩耍。

　　冰清玉洁的玉兰花有白的、粉的，她是那样的高雅，好似盛气凌人不可一世的骄傲的芭芘公主呢！

　　四月底，月季园的月季花也会盛开的'，理科楼后面的月季园，我每年都会和妈妈在那儿留影的，她见证了我的成长。

　　各种各样的花也不甘示弱，樱花、桃花，还有一些叫不上名字的花也都竞相开放了，处处弥漫着花的香味。

　　生活学习在这样美丽的校园，我的心也与春暖花开的校园一样，春意盎然。

小学写景作文篇5

　　外面一片黑乎乎，静悄悄的，只有几颗星星调皮地眨着眼睛。我们刚爬上山顶，就听到远处隐约传来一阵“喔喔喔”仿佛在呼唤太阳公公，“起床喽!起床喽!”，周围的黑暗渐渐褪去，慢慢地，东方出现了一道白光，光线四射，但一点也不刺眼。随后，“喔--喔喔”叫声多了起来。过了不久，天空更加明亮起来，刚才的白光中射出了彩色的光芒，红色、橙色、黄色、绿色七彩颜色交织在一起，仿佛给天空披上了一件彩衣，轻盈又美丽。

　　终于，太阳缓缓的伸出头来，升高了一点，又升高了一点，哇!圆圆的脑袋露出来了。天空中的'云朵缓缓飘起，山上的景色渐渐清晰。树叶上的露珠睡醒了，悄悄地从叶片上滚下来;树林里的小鸟们从窝里探出头来，“啾啾啾”，“啾啾啾”，在阳光里相互问候。

小学写景作文篇6

　　盼星星，盼月亮，终于盼到秋游了。星期五上午，老师和我们一起去华东百畅园游玩。

　　大约九点钟，来接我们的大巴车到了，我们高兴地排着队走出校门上了车。

　　一路上，我们有说有笑，还唱起歌来，有的同学还悄悄地拿零食吃起来，不知不觉就到达了目的地。

　　下车后，我们排着队走进大门。首先看到一座假山，上面有“华东百畅”四个红色大字，还有一条从山上飞流直下的瀑布，池塘里水清澈见底，有几条鱼儿在水中自由自在地游来游去。

　　老师带着我们来到了动物园，我看到了洁白的鸽子，可爱的松鼠，凶恶的狼......在这些动物中我最喜欢松鼠，因为它很可爱。

　　从动物园回来，就津津有味的吃起了东西。我们先把一次性台布铺在草地上，然后从包里拿出好吃的牛奶、面包、水果和同学一起分享。吃完后同学们有的在草地上打滚，有的在拍照，有的在奔跑，多开心呀!我们很想去游乐场玩，可是人太多了，老师说下次玩吧。最后，我们依依不舍地离开了百畅。

　　难忘的秋游

　　我去过风景如画的浉河公园、热闹非凡的'世纪花园、万紫千红的百花园，但是我最喜欢湿地公园。

　　湿地公园大门是树身做成的，两侧有金黄色的八月菊。进入大门，路的两侧有木瓜树，木瓜形状圆圆的，颜色绿绿的。我们首先来到了广场，广场是圆形的，中央有一个雕塑，雕刻着三只仙鸟用嘴顶着宝珠。广场周围有小草、椿树、棕树、桂树、石竹……接着，我们沿着广场左边的石子路，来到了儿童游乐场，游乐场里有海盗船，时空飞机。海盗船上有一个船员正在掌舵，还有一个海盗船长双手拿着望远镜在看远处。然后，我们离开了游乐场，走呀走，我们来到了半圆形的木桥。我们走在木桥上，看到了亭子、草坪。草坪上有人在照相，有人在聊天。我们沿着桥走着，来到了红色的长廊，长廊的墙上有很多壁画。在长廊上可以看到外面有芦苇、荷叶，荷叶像一把把绿色的小雨伞，还有小船、水草。

　　最后，我们来到了草坪上休息，有的人在嬉戏，有的在你追我赶做游戏，大家都很开心。

　　我们恋恋不舍地离开了湿地公园。

小学写景作文篇7

　　教学过程：

　　一、引入：

　　同学们，我们每天从早到晚在哪生活的时间最长？（校园）

　　我们每天与我们的校园朝夕相处，可以说是最好的朋友了，今天我们就以校园为题，写一篇关于校园美景的文章。（板：写景）

　　二、回忆写景要求：

　　1、学生质疑：三年级已经练了描写校园的作文，升入四年级为什么还要重复同一个文题呢？

　　2、解疑：告诉学生随着我们年龄的增长，知识的增加，同学们的认知水平有了较大提高，如何把这种提高运用到我们作文中去，这是五年级写景作文对同学们提出的新的要求。

　　3、回忆写景要求：既然同学们已经练过写景作文，下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求？（自由讨论）

　　按一定顺序

　　4、汇报讨论结果；根据讨论板书：抓特点

　　5、自由讨论交流：这按一定顺序指哪些顺序，又要抓住哪些特点？

　　6、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢？

　　板书：

　　清楚

　　7、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的.特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢？

　　板书：

　　颜色形态

　　气味声音

　　大小质地……

　　8、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么？

　　生动

　　板书：形象

　　具体

　　过渡：看来同学都有同样的感慨，为了解开同学们的写作疑团，今天，老师给同学们带来了一篇文章，听听小作者是怎样描写她的校园的。

　　三、听范文、受启示、解疑团。

　　1、放录像看，听范文，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语、句。

　　2、讨论范文：你认为她哪处写得好？为什么好？

　　3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法？

　　比喻

　　板书：

　　拟人

　　夸张

　　4、与小作者见面，谈心得。（小作者自我介绍，告诉同龄人写作秘诀。）

　　5、小结：从小作者的一席话，你得出什么结论？

　　板书：

　　多观察

　　多积累

　　四、欣赏校园风光，感受美。

　　过渡：小作者笔下的校园这么美丽，如果我们学校走上电视，会是什么样子呢？同学们请看大屏幕。

　　1、放录像，欣赏美。

　　2、自由描绘校园美景，运用微机出示景点画面。

　　要求：结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。

　　3、讨论、分析、点评。

　　五、总结：

　　1、谈收获。

　　2、最后教师作结：让我们一起擦亮慧眼，去发现美、创造美，用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。

　　总板书：

　　多观察

　　按一定顺序清楚

　　写景形态颜色比喻生动

　　抓特点气味声音拟人形象

　　大小……夸张具体

　　……

　　多积累

小学写景作文篇8

　　我们的校园很美丽。

　　我进了大门，右边是我们的文化墙，顺着右边的长廊走，墙上内容丰富，上面动贴着大家的照片，有读千古美文、争当四好少年、牢记历史使命等......还有很多很多的东西。

　　在文化长廊的旁边是一个又大又美丽的大花坛，花坛里有很多大树，很多花草。有红杏树、油棕闾树、有水杉等。

　　水杉很粗很高，谁先比四层楼房还要高，看样子有十多年了。我们继续向前走去，有一座高高假山，怪石嶙峋，美丽极了，假山石一块一块的大石头堆积而成，远远望去，像大象，像骆驼，形态各异，假山的石头堆得很像山字，怪不得石假山啊！假山下边还有一个水池，水池里的水真清啊，清得可以看见水里的小鱼，小鱼在睡了你追我赶的游来游去，像是在做游戏，水池里的水真绿啊，绿的像一块无瑕的翡翠。“吧嗒吧嗒”原来是下起了大雨，你们听，雨滴滴在水池里，非常好听，就像水池在唱歌。北面是我们的教学楼，名为慎思楼，它让我明白，做事要慎重，三思而行，慎思楼的`旁边是博学楼。

　　再看大门的对面，有一座浮雕，浮雕的名字叫“书中有路”它要告诉我们大家要在书中寻找知识，浮雕上有太阳，书和地球，地球上突出了我们的中国的地图。我感觉它要告诉我们要多读书，好好学习，长大后我们的前程一片光明。

　　我非常喜欢这所学校，它带给我们快乐，带个了我幸福，学到了知识。