关于我的发明小学作文锦集8篇
在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。写起作文来就毫无头绪?下面是小编整理的我的发明小学作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
我的发明小学作文 篇1
大家都知道发明可以使生活变得更美好,发明可以为人类增加便利。那么二十年后的我又发明了什么,大家想知道吗?
我——-就是大名鼎鼎的发明家。从二零二五年直至现在的二零三五年,我一有三项发明获得诺贝尔奖,第一项:智能车;第二项:多功能笔;第三项是我最骄傲的压缩房。下面我就给大家详细的介绍介绍吧!
智能车,很多朋友可能已经略知一二了,对,就是它的功能非常滴多。第一,外表坚硬,刀枪不入。第二,可以无人驾驶,语音操控。就比如说,我想去太平洋,它接到指令后会立刻以光的速度前往指定地点。第三,防偷防盗,你可以在遥控器上按下白色的按钮,他就会隐身,并且东西可以穿透他,再按下红色的按钮它有会现身,(每个车子按钮不一样,就算你拿到对应的遥控器不是其主人也无效!)这样既节省了空间,还扩大了孩子们玩耍的场地。第四,它还可以水、陆、空三用哦。不买不知道,一买吓一跳。
接着,多功能笔。一,可伸缩成直径一纳米的圆球,方便我们携带。(想缩多小就可以缩多小。)二,有辅导学习的`功能,笔杆上有一个电子屏可以与名师互动VIP辅导。三,可净化空气,他将有害物质分解成空气或其他有益资源。
女士们先生们安静!
下面是压轴戏————压缩房!压缩房,顾名思义可缩小、放大的房子。但是如果你以为它只能缩放,那你就大错特错了。压缩只是它的特色而已,其实还有许多。首先,可把自己的家放在兜里(没有重量)。旅行时就不用找旅馆了。然后是你对着家喊:“轮子。”或者“飞。”它就会变成汽车、飞机。若是你担心房子原来的位置被占,你多疑了,那里会像有了一扇玻璃门别人无法入侵。
“叮铃铃叮铃铃——-”我在床上被惊醒了,原来只是一场梦。我揉着还未睁开的眼睛,心想道:我一定会让这成为现实的!
我的发明小学作文 篇2
20年以后,我是一位伟大的发明家,我会发明21世纪的水,陆,空三栖的汽车。
到了那时候,人们就不用机器人去海底世界了,人们就可以自己开车去了,如果遇到大鲨鱼的`话,我就会按一个防御按钮,车身上就会立即出现一个大铁壳,不让鲨鱼攻击到车,这样方便极了。
我坐在车上,调节成空中形式,我一踩油门,车就飞起来了,一会儿就到了我要去的地方,我一刹车,车就停下来了。
我高兴极了,说:“我的发明终于成功了。”
我的发明小学作文 篇3
XX年03月13日 星期日
我参观过陆地上的“海底世界”,却从未真正地见过大海里奇妙的世界,所以这游览海底世界就成了我一个永远的梦想。有了梦想就要努力,梦想才会成为现实。我放学回家后,就钻进我的“大发明实验室”专心致志地研究起来。
“我成功了,我成功了,万岁!”我高兴地欢呼着,似乎想让全世界的人都听到,让他们都来分享我成功的喜悦和乐趣。第二天,天气晴朗,阳光明媚,我驾驶我发明的“多功能海船”和助手小白一起去参观大海里奇妙的.世界。我首先打开“多功能海船”里的电脑,接着按“出发”,然后输入想去的地方名字,再按“确定”,这时“多功能海船”就自动带我们向目的地出发了。我们先去参观大鲨鱼的住处,因为这一直是我梦寐以求的地方。“到了,到了,停!”我命令到,“多功能海船”立即停了下来。
“吼!吼!吼!”“大鲨鱼出来了……”我的助手小白尖叫着。你们听到这声音,也一定心惊胆战吧!不要怕,因为我在这“多功能海船”的外面涂上了一层漆,这可是我最新发明哦!无论什么东西都弄不破它,而且它还是透明的,让我可以观察外面的动静,小白伸出大拇指连连称赞:高手,高手。参观完大鲨鱼之后,我去参加了动物演唱会。“哎呀!它们说什么呀?我听不懂,怎么办?”我着急地叫着。“别急,你不是安装了这个么!”助手小白指指身边一个东西提醒了我。这是一个助听器,它能帮助我听懂海里动物的语言,是我的一个好帮手!
使用方法也十分简单,把它带在耳边之后,按“开关”就ok了!不仅这样,它还能帮助你教你和动物交谈,而且只用装上一颗电池就可以使用了。除此之外,“多功能海船”还安装了红、黄、绿、蓝四个按钮,作用分别是:空调、音乐、电话和变化海船的外观,厉害吧!嘟!嘟……环保监测系统发出了警报。我们惊讶地发现前面出现了一堆垃圾。现在,人们不注意保护海洋环境,随便把垃圾扔到大海里面,使大海成了“垃圾场”。
我的发明小学作文 篇4
转眼间,20年又过去了。我已成了世界一流的博士,获得了N次的诺贝尔奖。今年,我又发明出了新产品――“彩色墙”。
这种彩色墙可用在学校里,它会随着相应的环境,时间来变化温度和颜色。
下课时,学生们最重要的就是休息,休息再休息,以便上好下节课。因此“彩色墙”会转变为清新的绿色,使学生们得到彻底的放松。此外,“彩色墙”还会在下课时发出一种微波,这种微波一射进学生的眼睛里,就会使学生的`眼睛受到一段“微波按摩”,相当做了一次高级“眼保健操”
到了夏天,当然更少不了“彩色墙”了。因为一到夏天,“彩色墙”会自动变为蓝色,使同学们看了之后,马上觉得“透心凉”,不仅如此,只要“彩色墙”吸收一定的热量时,它会自动喷洒出冷气,使同学们在炎热的夏天能吹到阵阵凉风。
它更是同学们考试时必不可少的好帮手。同学们在考试时必定有些紧张。这时,“彩色墙”就发挥了它的变色功能,把墙变成了桔红色,使同学们在考试时得到相对得放松,这样,就保证同学们能考出好成绩。
瞧!这就是我的发明。
我的发明小学作文 篇5
同学们,你们未来想发明什么?飞碟?太阳能汽车?我想发明可以自己把地上的垃圾“吃”进去的'垃圾桶。这样,就算人们把垃圾扔在地上也不会污染环境,很环保。(可你们千万不要故意把垃圾扔在地上哦!)
这个“神奇垃圾桶”虽然是个垃圾桶,可它不管是大人还是小孩,人见人爱,可爱到你都想和它合影了呢!“头”上有一对半圆形的小耳朵;一双眼睛炯炯有神,十分惹人爱;大大的嘴巴喊着新奇的环保口号;身体就像个椭圆形的球球,总之,它是个可爱的家伙。
“神奇垃圾桶”不仅可爱,而且作用也很大。它能把地上的垃圾吃掉,并排放出香味和氧气。不过,有些人可能会把垃圾都到垃圾桶上面,别的垃圾桶没办法,只能无可奈何地“站”在那里,可“神奇垃圾桶”会生气,伸出机械手就把你拉住了,让你改正错误。
我想,如果将来我发明了“神奇垃圾桶“,一定会在全球广泛使用。
我的发明小学作文 篇6
今天,我做完作业,闲着没事干,就想做手工。做什么呢?我心里琢磨着。这时,我看见一个红得发亮、已经没用了的盖子。我灵机一动,心想:我何不用这个盖子做一个能照明的工具呢?我想了想,又拿起了一个红盖子和一个棕色圆筒,开始做手工。
我把两个盖子盖在圆筒两头,再贴上装饰品,照明筒就做好了。要用了,只要把圆筒一头的盖子打开,往圆筒里面看,盖子发出的光就能给你照明。你看,不是很简单吗?我不费吹灰之力,轻而易举地做好了手工。“成功喽!成功喽!”我大喊起来。我高兴得把手工看了又看,试了又试。我一边欣赏“杰作”,一边洋洋得意地想:哈,我用没用的东西做出了照明筒,多能干呀!如果把这件事传出去,我可成了名人啦!我越想越高兴,手舞足蹈起来。
我兴奋地跑到爸爸妈妈跟前,欣喜若狂地对他们说:“我发明出东西来啦!”爸爸妈妈睁大了眼睛,惊讶地问:“真的?”我神秘兮兮地说:“那还有假的`?”我说着,从背后拿出手工。爸爸妈妈大大称赞:“了不起!了不起!”我更加得意了,摇头晃脑地对他们说:“嗯,为了能更好地说明我的手工效果很好,我要在暗的地方试一试。”我又在窗帘下试了试,咦,刚才的光变得很暗很暗了。我只好在亮的地方试了试,光又亮了。这是怎么回事?我傻了眼,呆呆地站在那儿。我这才明白,盖子本身不会发光,是因为光线亮,让人感觉它在发光。顿时我变得垂头丧气,愁眉苦脸,刚才的神气也一下子跑得无影无踪。我气急败坏地挥着手,对哈哈大笑的爸爸妈妈说“都别给我笑了,这次是失误!”
唉,原本那么好的发明,那么好的手工,现在却没用了。现在我明白了:发明,不是随随便便的事,发明是不容易的,要发明好的东西,要懂得科学道理,更要有顽强的意志和善于观察的心,还应有丰富的经验和知识。我也深深体会到了科学家在发明东西时的艰辛。
我的发明小学作文 篇7
今天的语文课上,闫老师说:“让我们展开想象,写一篇你想发明一个什么样的机器人?”顿时,在我的脑海里浮现出了一样东西,那就是“环保机器人。”
我的“环保机器人”,使用废报纸和小木棒还有卡纸做成的.,它的外形看起来和我们人的的外形差不多。当我把一个芯片放在它的大脑里,它立刻可以帮助老人清理垃圾,可以帮助妈妈做家务(洗衣、做饭、打扫卫生)还可以辅导我做作业。总之,它的用途可多了,能帮助我们做很多事情。
这就是我发明的机器人,能环保的机器人。
我的发明小学作文 篇8
我想发明一种多功能飞机。当我在路上被堵住时,它能伸出两只翅膀带着我飞向天空。当我想去海底世界时,它能带着我进入大海。当我想去上海时,它能带着我开到高速公路。我多想拥有这样的飞机。
我要认真读书,长大后造出这样的飞机。小朋友,你看我能行吗?哈哈!
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