心目中的小学作文

时间：2023-06-21 12:22:51 小学作文我要投稿

【推荐】心目中的小学作文10篇

　　在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的心目中的小学作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【推荐】心目中的小学作文10篇

心目中的小学作文篇1

　　我心中的老师，是富有爱心的使者。当我遇到困难时，他会伸出温暖的双手来帮助我；当我面对失败时，他会真诚地鼓励我，给我笑对人生的勇气。老师的爱就像阳光，照亮我的心灵；老师的爱就像春风，伴我茁壮成长。

　　我心中的老师，是严格要求我们的老师。我们不遵守纪律时，她会严厉地批评教育我们。我们的作业做得马马虎虎时，她会严肃地向我们指出，不允许我们有一点懒惰。老师的目光有时会像一把利剑，能洞穿学生心里的鬼主意，让那些顽皮捣蛋者都变得乖乖的。

　　我心中的老师，是知识丰富的智者。我们遇到难题不知所措时，老师脑筋一转，马上就能回答我们的问题，我们都夸老师“真棒！”“真棒！”。上课时，老师会跟我们讲许多有趣的.故事，还会告诉我们大千世界的许多奥秘。老师的智慧是教育我们的法宝。

　　我心中的老师，是一位多才多艺的老师。她会教我们唱优美动听的歌曲，她会写一手潇洒漂亮的字，她会和我们一起做各种各样有趣的玩具，她还会演奏一首首美妙动人的曲子……这样的老师会给我们带来许多乐趣，和她在一起，我们会永远快乐。

　　我心中的老师是多么美好啊！我爱我心中的老师。如果我有这样的老师，我会感到骄傲自豪。

心目中的小学作文篇2

　　我心目中的老师不是“蜡烛”，而是“长明灯”。他能不时点燃学生积极向上的激情，还能为学生不断充电。

　　我心目中的老师不仅仅是“人类灵魂的工程师”和“园丁”，还应该是“充满光和热的太阳”。

　　学生有时确实需要教师像园丁那样给予无微不至的照顾，但一个园丁，他再努力浇水施肥,都无法将一朵百合培育成一棵紫荆。

　　我心目中的'老师，不应该做“倒水人”，应该做“挖泉人”。其实学生本身就是一眼泉,一眼取之不尽，用之不竭的泉。

　　我心目中的语文老师应该是我们的领头人，他文采奕奕的，就是有些“瘦小”，混在学生堆里，更不易被人发现，他又是一个“探秘”的高手，虽说语文老师也常常跟着我们跑题，但几乎每次，都能跑回来，而且每次都恰好落在学习上，可谓技艺高超，用心良苦。我们又怎能不记住他的谆谆教导？

　　我心中的数学老师应该是智慧的代名词。“学好数理化，走遍天下都不怕”，俗话都这么说，当然不能忽视数学老师的分量。“数老”被我们尊称为“老爷子”，可见上了年纪的数学老师，平时衣着穿戴很朴素，但让人有一种自然的敬佩，讲课颇为幽默，时常透露出智慧的味道。

　　总而言之，在我心目中，最好的老师就应该像上面所说的，是一位关心同学、教学有方的老师。

心目中的小学作文篇3

　　印象中的冬天是少有人怜的。究其故，不过是万木枯败、刺骨严寒的原因。但不知为何，我竟对冬天有着一份难以言说的情愫。

　　我仔细观察过冬天傲雪挺立的红梅。

　　你看，那细瘦的枝干苍劲有力地托起如烟霞般的梅。含苞的欲语还羞，似情窦初开的少女，有着清丽可人的青涩；盛放的多情似水，宛若异域风情的丽人，别有一番楚楚动人的风致。雪花飘飘，天与云与山与水，上下一片白。梅树以这白雪为背景，傲立于天地间，是何等苍茫大气！梅瓣周身皆覆着一层薄雪，晶莹透亮，红白相间，冬日的晨曦下，我震撼于它冰肌玉骨的纯净，极致的美亦不过如此吧！

　　我凝望过冬天依偎枝头的寒鸦。

　　你瞧，凛冽的北风夹杂着丝丝雪花，掠过叶已落尽的枝丫，枝头有两只普通的寒鸦，灰黑色的羽毛，细细的爪子，一副弱不禁风的样子。它们紧紧依偎着，在一阵比一阵猛烈的寒风中依偎着。它们的羽毛被吹得凌乱不堪，甚至还能看到脖颈后的一抹白。但它们不为所动，倚在一起似在低语，不时发出几声轻柔的叫声。此情此景，让人觉得这不是老树寒鸦，而是在河之洲，交颈而鸣的'雎鸠。这缠绵的情意与酷寒的冬日格格不入，却又出奇和谐。

　　我感受过冬日里如春风拂面的温暖。

　　屋外，鹅毛般的大雪下得正欢，妈妈在园子里砍白菜，雪落在妈妈的黑发上，不一會竟白了头，我的心猛一怔，明知是雪却好怕妈妈就这样老去。我跑出屋去，抱起妈妈砍好的白菜，叫着嚷着，用身体推攘着妈妈回屋去。妈妈拗不过，随我进了家门。我放下白菜，拉着妈妈坐下，然后轻轻地拂去她的“白发”，待黑丝再现时，我露出了欢喜的笑容。“你这孩子！”妈妈爱怜地直起身，将我冻得发紫的手握在手心里，轻柔地搓着。这感觉就像一缕春风，拂过了手，又拂过了心间，我浑身都暖暖的。屋外寒风呼啸，室内温馨美好。

　　冬，其实更像一位父亲。为何止步于其冷漠的外表，而不去发现其柔软的内心？我眼中的冬天，温情而明媚，你体验过吗？

心目中的小学作文篇4

　　四年级时，有一位令我难忘的老师。那位老师姓刘，长着一双明亮的眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，脸上总是洋溢着亲切的笑容，让我顿时对她有了好感，但是我心中也有一个疑问：这位老师看上去很年轻，她能教四年级吗？可以后发生的事，彻底改变了我的想法。

　　刘老师是一位数学老师，她的数学课十分有趣。刘老师讲课时常常会说一些比喻句，时不时还会蹦出一两个英语单词，让一节数学课变得不那么枯燥，而是生动有趣，就连那些上课总会走神的同学，都被她讲的课深深地吸引住了。

　　还记得一天中午，我正独自走在回家的路上，心里想着下午的第一次数学考试，因为每次数学考试，我都会因为粗心丢分，所以总是不能取得很好的成绩，但刘老师选我做数学课代表，我也不想让她失望，所以，越想越有些担心。就在那时，身后传来一个声音：“汪艺忱，自己回家吗？”回头一看，原来是刘老师，我习惯性地说：“刘老师好。今天是因为奶奶没来接我，所以才自己回家的'。”“哦，那你和我一起走吧。”刘老师边说，边从她的自行车上下来，走到我身边，和我一起走，我们边走边聊，不知不觉聊到下午的考试，老师问：“你对下午的考试有没有信心呀？”我很没有底气的点点头，她像是看出了我的心事，拍了拍我的肩膀，说：“下午的考试，你并不用担心，试卷也不会很难，只要你能静下心来仔细读题，再加上用心的复习过后，一定会取得不错的成绩，老师相信你。”说完，她给了我微笑。

　　我心里的紧张也顿时解除了，轻松地和刘老师一起走回去，一路上，刘老师给我讲了很多学数学的方法，让我深有感触，也把这些方法牢牢地记在心中，下午的考试，我轻松度过，也取得了有史以来最好成绩。

　　在四年级接下来的学习里，我能轻松地学好每一个知识点，运用了刘老师教我的方法，细心的面对每一次考试，我的数学成绩也提高了很多，我十分感激刘老师。

　　刘老师，谢谢您对我的信任，给予我很大的自信，让我当了一回数学课代表，更感谢您让我知道了学习数学的乐趣！

心目中的小学作文篇5

　　老师是园丁，培育了一朵朵娇嫩的花；老师是红烛，燃烧了自己，照亮了孩子……在我成长的道路上到处都留下了老师的足迹和身影……

　　现在我即将升入四年级了，从一年级至今，褚老师都是我的班主任和语文老师。她中等偏高身材，留着一头漂亮的长发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛。她给我印象最深的是她那爱生如子的好品质。

　　记得我刚上一年级不久，我的胃不好，吃饭动作很慢，褚老师怕饭菜凉了，就微笑着走过来，一口一口，慢慢地喂我吃饭，其他同学看到了，都忍不住哈哈大笑起来，而褚老师说：“笑什么笑！同学生病了，我作为你们的老师就应该保护你们，关心你们！”我听了，鼻子酸酸的，眼眶也湿润了，我好想说：“褚老师，您休息吧，我会自己吃的。”可是我的`嘴里像塞了个大肉包子，怎么也说不出口……

　　三年级时，有一段时间，我着迷上了IPAD游戏，上课时也不专心了，总是走神，褚老师发现了我的异常，便把我请进了办公室，语重心长地对我说：“王檬，你要记住，不要沉溺于游戏，以后功课难度会越来越高，上课不认真听讲的话，以后你的成绩会一落千丈的，要追上来也很难哦。”从此以后，我上课认真了，除星期天玩1个小时外，平时都克制自己，不玩游戏了，慢慢地改掉了坏习惯，摆脱了对于游戏的沉迷。

　　褚老师教学经验丰富，知识渊博，你说，她怎么能不成为我和我同学们心目中的好老师呢！

心目中的小学作文篇6

　　我心目中的老师我心目中的老师是冯老师。她中等个子，圆圆的脸上有一双大而明亮的眼睛，头发卷卷的'，笑起来像可爱的洋娃娃！

　　冯老师的课，我很爱听。她最爱听我们学生的发言。每当我回答老师的提问，而且有所创意时，老师就会显得特别高兴，眼睛里充满了鼓励！冯老师工作很认真。有一次，我发现老师的课本上写满了字。我这才知道，为了上好每一节课，为了让我们每位学生学到更多的知识。老师课前得花很多功夫和精力呀！老师是辛勤的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵！让我们在知识的海洋中尽情的遨游！感激之情，油然而生。

　　冯老师您辛苦了，我爱您！

心目中的小学作文篇7

　　一、问题的提出

　　我喜欢大白，常常不经意间就说出口了，可是同学们却从没说过，这次，我决定调查同学们心目中的卡通人物。

　　二、调查方法

　　1、问同学

　　三、调查情况和资料整理

　　1、信息渠道：问同学

　　2、数据统计：喜欢胡巴的人最多，喜欢大白的最少。具体内容：喜欢胡巴是因为《捉妖记》这部电影而热门，也反应我们班的同学爱看电影，十分关注电影方面。

　　四、结论

　　1、同学们喜欢的人物都不一样，有喜欢小黄人的，大白的，胡巴的，多来A梦的……怎么喜欢的原因也不一样；有的是因为看电影，有的是因为看电视，还有的甚至是无意间发现而喜欢的。当然每个人喜欢的方式也不同：比如像我，无意间就会说出来；而有些却深深地藏在心底，不愿意说出来。

　　2、有些人喜欢的.人物并不是自己真正喜欢的，而是为了和自己的好朋友一样。我认为这样不好，每个人都应该有主见，每个人都有去喜欢的权利。

　　3、每个人喜欢的人物都有特殊的含义。

心目中的小学作文篇8

　　有人把孩子们比作花朵，说他们是祖国的希望，是未来的栋梁。孩子们是重要的，从他们身上能看到祖国的将来。花朵是让园丁培育，培育孩子们的园丁，就是老师。

　　老师是一个重要角色，他要教孩子们如何做人，如何处事，如何学懂知识，如何面对坎坷，怎样才能让老师这个角色发挥到极点，怎样才能成为一个好老师呢？

　　我觉得一个好老师应该让孩子们对学习产生兴趣，不要一味的死读书，读死书，仅仅是给孩子们教书上的一点东西。要让孩子们把视野放开，从书上提到的一点展开成一个面。要使孩子们觉得学习是一种享受，让他们觉得在知识的海洋中遨游是一件快乐无比的事情，给他们灌输是为自己学习，是为快乐学习的理念。久而久之，他们心中就会形成一个“为快乐学习”的意识，学习起来就自然会感到无比的轻松和愉快了。

　　我觉得，老师不应该给孩子们布置重复性的作业，如果老师在课堂上抓住了每一刻时间，提高了学习的效率和质量，让孩子们掌握了知识的要点，剩下的闲暇时间孩子们就可以进行课外知识的拓展。在课堂上能学到书上的知识，在家里又能对当天学会的知识进行升华和拓展，学到的知识面就会更广，能掌握的知识点也就更多。多掌握一点知识，不是比一直写重复性的.作业好很多吗？

　　孔子日“学之者不如好之者，好之者不如乐之者。”我心目中的好老师就是这样，能把知识教活，让孩子们感受其中的乐趣，不布置重复性的作业，让孩子们对知识进行升华与拓展的好老师！

心目中的小学作文篇9

　　我心中的老师长得非常美丽，她有一副圆圆的脸蛋，弯弯的眉毛，一双大大的眼睛，高高的鼻子，一张红红的嘴唇，还有长长的头发随风飘动。她像我的妈妈一样爱我们。她教我们许多的知识，有书上的，还有书上没有的'。我非常感谢她。我想我长大了，也要当像她一样的老师。

心目中的小学作文篇10

　　我心目中的好老师是我的美术老师Coco。她幽默、可爱，能把枯燥的知识变成有趣的笑话。

　　记得有一次，那是Coco给我们上的`第一节课。她说：“你们工具箱里的笔不能放得乱七八糟。在我以前带的班级，有一个小朋友，他工具箱里的笔放得横七竖八的，找起笔来就像小刺猬掘泥土到处乱钻……”Coco的话说完，全班就哈哈大笑起来。

　　Coco又说：“你们画画时要留一圈白边，不然的话，你们画完画后把作业交上来时，我的手一拿，就变得五彩缤纷。”我一边笑，一边想：Coco老师真有趣，说得有声有色。

　　最有趣的，就是做眼保健操的时候了。我们在做第一节时，Coco提醒我们：“检查检查你们的手，如果你们的手很脏，做完眼保健操，你们的脸就成大花猫了！”坐在前面的小李不由自主地发出：“哈哈……”的笑声。在做第三节时，Coco说：“你们按得轻点，否则，这两个穴位上会出现乌青块的！”“嘻嘻。”我的同桌抑制不住自己的笑声。

　　有次，Coco让我们画小鸟、大树、蓝天、白云。画完，Coco老师语重心长地说：“上外附小就像这棵大树，你们就像树上这些小鸟。等你们长大了，就会离开这棵大树。知识学得越多，翅膀长得越硬，就会飞得越高。老师祝你们飞向蓝天，飞到世界各地，施展你们的才华。”

　　Coco是我心目中的好老师，她能让我们在欢声笑语中获得知识，能在形象的比喻中鼓励我们努力学习。

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