关于梦想小学作文汇编6篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的梦想小学作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
梦想小学作文 篇1
每个人都有自己的梦想，但只有想是远远不够的，还要去做，实现自己的梦想！说说我的梦想吧。从小到大，我有过很多梦想，当老师，当警察，当服装设计师，当兵……一次次的摇摆不定，而现在我想清楚了，我的梦想是当一名演员！
起初我想要当老师，为传授知识男生，可是我发现自己并不适合。或者当兵，又觉得太辛苦。当服装设计师又没有灵感，也厌倦了画画。唯一让我坚持到底的只有演戏，所以我现在终于知道自己的梦想是什么了。而且我也好好学习，认真演戏，争取早日考到上海戏剧学院，这是我的目标！
为了我的目标，我一直都在坚持，每天不定期我都会模仿一些电视剧情节。有一次我正在模仿秘果的一段内容，而妈妈刚好听到我说“XXX我喜欢你………………”，妈妈听到就很生气，以为我早恋了，便告诉了爸爸。吃完饭便开始质问我，我一脸懵逼，听到妈妈说完刚才说的话，我真的是哭笑不得，便跟妈妈解释清楚。妈妈说“真的？”“用人格担保”而且我们这里也没有姓XXX的人啊！于是我得以解放！
为了更容易走向我的目标，我也练习舞蹈和音乐，作为基础。在音乐方面我就一音痴，五音不全，常常破音！可是我并没有放弃在昆明的帮助下，现在我唱的调的`基本都对的上，而且也不会破音了。为了练习音色，我每天早上大声朗读，既能练嗓子，又能记课文。为了练习唱歌，我的嗓子痛了很多次。而练习跳舞，我跟手机一个软件自学，有时候很难找到感觉………这些困难我都没有害怕，而是迎难而上，只为进一步靠近我的梦想！
其实家里人知道我的梦想，并不太同意！“娱乐圈怎么怎么乱，戏如人生真真假假……”全都是反对我的理由。但是在我的一再坚持下，他们还是败给了我！
为了梦想！加油！相信自己一定会实现梦想！
梦想小学作文 篇2
每个人都会有一个伟大的梦想，我也不例外。我就有一个始终不变的梦想：考上清华大学，成为一名韩国歌星。“我的未来不是梦，我认真的过每一分钟；我的未来不是梦。我的心跟着希望在动。”大家应该都知道张雨生唱的这首脍炙人口的歌吧！是呀！ 春天的花，秋天的果，没有梦想的生活是无趣的生活，没有梦想的人生是无味的人生。
看，舞台上的我表现得多么出色，那动听的歌声，婀娜的舞姿，迷人的眼神，漂亮的超短裙，甩来甩去的滑润的秀发，让人过目不忘。台下的粉丝们拼命的尖叫着，给我加油。
其实，这只是我的一个在普通不过的梦想。
俗话说的.好：“种瓜得瓜，种豆得豆。”不勤奋苦练，怎么能行呢？怎么能得到好成果呢？又怎么能实现梦想呢？只有勤奋苦练、坚持不懈，才会实现你那伟大的梦想，也许，未来的那个歌星，就会是我！！
毛毛虫毕竟会有化身为蝴蝶的那一刻，小鸟总会有飞上蓝天的那一天，小树苗也会有长成参天大树的那一天，我相信，不久的我，就是一位闪亮无比的歌星！！
如果未来的我真是一名歌星，努力唱好每一首歌，让每人每天都能听到悦耳的歌声，心情永远舒畅。“成功来源于准备，好运来源于勤奋。”所以从现在开始我要加倍努力学习。奋斗！奋斗！为社会主义大厦贡献自己的一分力量。
加油，xxx！你能行的！我正坚定地朝着我的目标前进。
梦想小学作文 篇3
对于年轻人来说，梦想是不是很重要?它决定着我们的取向和我们日后的生活，但当我们被生活中种种的压力不管是人与人之间的压力，还是个人欲望造成的压力所压迫时，我们能不能还坚持自己的原则，能不能按照自己的意愿来做事情，是不是就意味着我们已经开始慢慢的丧失追求梦想的权利~!家人和朋友们看到自己这个样子可能会说：“不要放弃最初的梦想，努力”!这句简单的话从他们口说出真的`有那么容易吗?残酷的现实生活已经给我们很大的压力了，家人的不支持，朋友的不理解更会给我们雪上加霜。
请给我们自由，非常不请愿的去面对这世上一些狰狞的面孔，肮脏的社会，堕落的人类，现在都拼命的压在我们这些年轻人身上，大人们根本不了解我们的用心，好像随他们高兴就可以彻底的否定我的梦想，否定一切，决定于他们的心情，虽然没有绳索缚住我的手脚，但这种无形的猜忌就是最牢固的缚束，让我不能大展拳脚，做不出我想要的结果，他们总在我耳边叫唤：“要学会从容，学会坚强，学会这``学会那``”!
是谁扼杀了我们的梦想?难道说我们现在连梦想的权利都没有了，我会骄傲的告诉他们我从没放弃过我的梦想，因为我现在已经没有了权利去想这些，渴望安详的飞鸟，自由的翱翔~!
梦想小学作文 篇4
1.将口语交际与习作指导紧密结合在一起，创设宽松自由的口语交际环境，通过师生相互倾诉自己的梦想以及梦想背后的故事，继续培养学生们倾听、应对和表达的能力，帮助学生们树立良好的梦想观。
2.在口语交际课的基础上进行习作，表达自己内在的真实体验指导学生们进行准确写作，注意运用所学的表达方法。树立远大梦想，并为梦想而努力。
教学重点、难点：
1.注意文章的层次性，确定梦想合乎现实。
2.找到实现梦想的途径。
3.具体、生动地描述自己的梦想，有条理地进行表达。
4.引导学生们对习作《我的梦想》进行赏评、修改，让学生们在活动中悟得习作之法、修改之法，提高习作能力。
教学过程：
一、梦想不必惊天地——用心畅谈梦想歌
1.师生畅谈梦想：郝副营长的故事我们都很熟悉了。“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”正是这样美好的憧憬，这样朴实无华的梦想火种，点燃着郝副营长勇往直前的心。俗话说得好:“人无志而不立。”那么，你的梦想是什么呢？谁愿意先和我们一起分享你的梦想。（自由畅谈梦想，尽量多人说。）
2.列举一些学生们的梦想，如“我的梦想是当老板”、“我的梦想是当一名优秀的厨师”、“我的梦想是当一名科学家”、“我的梦想是做一名老师”…… 引导学生们讨论分析。
师：梦想虽然没有好坏、对错、贵贱之分，但是，如果一个人的梦想是崇高的，是对别人有益的，那么，他的人生也是很有意义。
3.师：其实梦想也不是一成不变的，很可能会随着年龄的增长、环境的变化而改变。比如：鲁迅先生开始他的梦想是想当一名医生，远赴日本求医。后来，在一次偶然之中，他发现医术只能救助中国人的身体，而不能医治国人麻木的心灵，于是，他决定弃医从文，用笔杆子唤醒中国人的灵魂。
再比如：老师小时侯，非常羡慕老师这个职业，梦想有一天也能站在讲台上。再加上家庭条件不是很好，我就想早点参加工作。经过不懈的努力，我考上了师范，实现了当老师的梦想。
二、梦想背后故事多——真实具体动人心
孩子们，不管你有什么样的梦想，我想，每一个梦想背后，也应该有一定的原因或者一个小小的`故事。让我们来用心聆听，你为什么要树立这样的梦想？同桌互相说自己梦想背后的故事。（即：为什么会有这个梦想？⑴因为某个人的影响⑵因为某一句话或者某件事情。⑶因为某一本书……）然后小组推荐5——7人说。
三、梦想远大须努力——妙笔生花写华章
1.一个梦想，就是一段故事，也就有了一份幸福的期待！有人说：梦想是用来追的，不是用来想的。记得作家巴金曾说过：梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，就终有实现梦想的那一天。（课件出示） 为了实现梦想，很多人为之付出了艰辛的努力，才终于成功！
2.学生们谈怎么做才能实现梦想，？引导学生们说出途径（⑴多读相关书籍，拓宽自己的知识面；⑵现在就好好学习，为以后的学习打下夯实的基础……）同桌进行交流。
3.师：孩子们，此刻，你的心中一定涌动着关于梦想的种种激情，那就请拿起你手中的笔，以《我的梦想》为题，写下你的梦想以及梦想背后的故事，当然，还有你准备为之付出怎样的努力。写的时候，重点要把梦想背后的故事和你准备为之付出怎样的努力写清楚，还可以试着运用首尾照应的写法安排自己文章的结构。 当然，你完全可以在此基础上灵活地安排文章结构，比如直接从故事入手，然后再揭示你的梦想，你甚至还可以给习作重新拟一个题目，不管怎样写，记住，把你梦想背后的故事真实具体的写下来，就是最感人的习作。相信你的笔下，一定会涌出一篇篇激荡人心的梦想之歌。
4.佳作赏读，根据学生们回答板书写作提纲：
开头：我的梦想是什么？
中间：梦想背后的故事——我为什么有这样的梦想？(原因)
准备怎样实现我的梦想？(途径)
结尾：期待着梦想实现后的心情、感受。（首尾呼应）
5.学生们进行习作，老师对有困难的学生们进行个别辅导。
四、静心修改促提升——取长补短更精彩
1.自改自评： （1）老师出示下水文，留下修改的痕迹。说一说：老师修改了什么？老师是怎么修改的？（2） 细读自己的习作，修改写错的字、用错的词，写得不通顺或不完整的句子、加错的标点等。
（3）用符号划出自己认为闪光的地方，并向全班展示读，其它同学倾听、评价。
2.交换作文，互评互改（1）用赞赏的符号划出你欣赏的词句，并评评好在哪儿，为什么好？ （2）你认为他的作文哪一部分还不够清楚、不够具体，提出中肯的建议。
3.再读作文，全面检查与润色。
3.全班交流：（1）指名朗读作文。（2） 师生评议。
梦想小学作文 篇5
抬头，看着天上那刺眼的阳光，绵绵的白云飘荡，悄悄地在心底埋下一颗坚强的种子。 ——题记
雄鹰因为坚强，才有了飞向天空的翅膀;鱼儿因为坚强，才有了游向大海的志向;马驹因为坚强，才有了驰骋沙场的力量;人有了坚强，才能一步步走向希望……
我是个天生有点残缺的孩童，虽能视，能说，能看，能听，但独独不能走。是的，我是个残疾人。
懂事以来，我就明了自己与别人的不同，所以我总是尽量避开与别人的交往，整天把自己封锁在自己营造的世界里。渐渐地，我变的孤僻，冷淡。
妈妈总是在房间里偷偷抹泪，爸爸长年唉声叹气。我虽知道，但长年的封闭已让我没了关心人的心情。
后来的后来，我常常迷茫。
秋天到了，看着窗外树上的最后一片落叶落下，我伸手去抓，却被无情的玻璃挡回，叶子终于落了，我静静望着它，有些失落。摇动轮椅，步出屋子，冰冷的空气迎面吹来，干冷的风吹过我的脸颊，带着一丝生疼。我注视着地上的落叶，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，就这么毫无预兆地显现于脑际。啊!是啊，即使是再卑微的生物，也会为生存而斗争，即使斗争失败，也会守护着对自己来说重要的事物。那我在这自怨自艾又有何用，父母已被我的情绪所感染，这就是我回报给养育我的父母的礼物吗?
曾有张海迪书写生命的'篇章，为什么我就不可以步她的后尘?我要学会坚强，学会往前看，我的未来掌握在自己的手里，即使上天折断了我的双翼，我也要振断翅而翱翔。
前世的我，也许是个断翅的天使，前世的我，也许逃避了断翅的难堪，今生的我，仍然是个断翅的“天使”，但我会用我的断翅，舞出最动人心弦的人生。
梦想小学作文 篇6
“嘀嘀嘀”，清晨的马路上车辆拥挤不堪，“唉，今天上班又要迟到了”不时传来开车的叔叔阿姨们的叹息声。“今天的空气真糟糕，听说pm2.5又超标了”急匆匆赶路的人们纷纷议论着。而在另一座美丽的城市里，天空在绿树的映衬下显得格外地湛蓝。忽然，有好几朵“白云”迅速地飘过，它们分别飘到了不同的工厂和大厦，慢慢地降落了下来，从里面陆陆续续地走出了一些人后，又快速地升回到了半空中。
原来那些“白云”就是现代化的交通工具——排氧飞艇”。你们可别小瞧了这排氧飞艇，这可是我的新发明哦。排氧飞艇有一双可以伸缩的翅膀，银灰色、流线型的机身非常帅气，而且也有利于飞行。飞艇的'尾部还装有两根粗大的靠排出氧气而推动飞行的排气管，它配有一个特殊的装置，能吸收空气中的二氧化碳等有害气体，再转化成氧气从尾部喷出，产生动力。飞艇飞行速度很快，最快可达200千米/小时哦。人们从家到公司上班，只需短短的几分钟时间。因为有了这排氧飞艇，叔叔阿姨们就可以不再使用汽车了，马路就会恢复通畅且仅供行人行走，我们也不会再担心有汽车尾气的污染了。道路不需要占用太多的土地，可以种上绿树来代替。当我们走出门外，看到了大片大片的绿色森林，微风抚摸着我们的脸庞，听着那清脆的鸟叫声，呼吸着无比清新的空气，就像是身处在世外桃源一般啊！这就是我的梦想，为了实现这个梦想，我要努力学习科学文化知识。
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