蜗牛小学作文(优)
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的蜗牛小学作文，希望对大家有所帮助。
蜗牛小学作文1
一只蜗牛。一只在旅途上的蜗牛。
出发前，伙伴曾说它是异想天开。
现在它已经在旅途上了。艰难与嘲笑不为所动。
悬崖峭壁上，鹰轻蔑地说，没有丰满羽翼，你是无法前行！蜗牛默默地爬着。
水沟旁，兔子高傲地说，没有矫健的双腿，你是跨不过这！蜗牛默默地从横于水沟的树枝上小心爬过。
人类的`城市中，猫和狗笑它天马行空。蜗牛仍是默默地爬着。
蜗牛爬过了千山万水，?历尽磨难，经受了数不清的嘲笑，可是它，仍是坚持自己最初的选择，坚持继续往下走。
时间飞快地流逝着，梦想如它所想，它，来到了与出发点远隔千里的海边。
在海边的椰子树上，眺望着大海，激动的泪水模糊了它的视线。
坚持下去，才不会让梦想改变方向。
蜗牛小学作文2
今天，我回到家，我就看见了我们家的新成员——蜗牛。蜗牛小小的 ，长长的触角，可爱极了！我把菜叶放进盒子里，可蜗牛像一个不屈服的勇士，怎么也不肯吃，我只好去写作业了，但是，当我写好出来的时候，看见菜叶已经被蜗牛吃光了，我这才知道，有人在的时候，蜗牛不敢吃，人不在的时候，蜗牛就放心大胆地吃了。 第二天早上，是国庆长假，我早早地起了床，把蜗牛带到楼下，让它们进行比赛，我挑出前三名再度比赛。可我万万没有想到，最小最不起眼的“小小”竟拿了冠军，我真是对它刮目相看，那只最大最肥的蜗牛在第一场比赛中，竟然拿了最后一名，我都快气疯了。 我最喜欢“小可”，因为，它比全部的蜗牛都善良，我为什么这么说呢？在昨天，我看见“灵儿”被“大胖”欺负了，要不是“小可”出手相救，“灵儿”就挂了。 我喜欢我的.蜗牛，它们给我的生活添加了不少快乐，我希望永远和它们在一起。 小作者通过认真观察，发现并描写了小蜗牛许多有趣的现象，让人觉得这些小家伙超级可爱。观察细致、语言生动，是这篇习作值得学习的地方。
蜗牛小学作文3
一次上科学课时，老师说下节课要为我们讲解软体动物———蜗牛，让同学们也都试着养一只小蜗牛，于是我迫不及待地买了一只可爱的小蜗牛养了起来。
通过上课学到的知识，我知道这只小蜗牛六岁了，因为蜗牛的一条斑纹代表一岁，它有六条斑纹。老师还说过，蜗牛肉是低脂肪、高营养并且味道鲜美的食物。一想到这句话，我忍不住口水都要流下来了。
一天，我放学回家观察我的小蜗牛，它的身体都缩进了壳里，一动不动。这可把我吓了个魂飞魄散，我以为它死掉了呢，后来才发现它是在和我玩捉迷藏游戏。我怒气冲天，心想：大胆小蜗牛，竟然敢骗我！让我给你来个地震吧！我把蜗牛的房子一顿摇晃，三两下它就分不清东南西北了。我的脸上露出了胜利的笑容，得意地想：敢跟我斗？你还嫩点！
小蜗牛的肚子上有一大块吸盘，每天它都用吸盘在它的`大房子里登高。一次我看见它又不动了，以为它又在装死，不以为然地去写作业了。后来妈妈告诉我它真的死了，因为我总是忘记清理它的大房子，可怜的小蜗牛被活活的熏死了。我的小蜗牛就这样牺牲了，我很伤心。
永别了，小蜗牛。
蜗牛小学作文4
“说它是牛不像牛，背着房子到处走。”同学们，你们知道这个谜语写的是哪个动物吗？对了，是蜗牛。
昨天中午下了一场小雨，我在奶奶家外面捉了好几只蜗牛。蜗牛都缩进了壳里，它们的壳是银灰色的，圆圆的，上面有一圈圈的花纹。我觉得蜗牛很像田螺，身体软软的、粘粘的，身上背着一个“小圆球。”
我先得做个家。但是，用什么做家呢？我苦思冥想，终于想了一个好办法：我拿来了一个大盒子，放了几片菜叶，洒了些水。过了一会儿，蜗牛小心翼翼地从壳里探出头来，伸出长长的'触角，津津有味地吃起菜叶来。凡是蜗牛爬过的地方，都会留下亮晶晶的痕迹。我轻轻地碰了它们一下，它们立刻把头又缩进壳里。这种含羞的表情让我想到了另一种动物：乌龟。告诉你们一个秘密：乌龟和蜗牛比赛，速度还是蜗牛快哦。
想不到，蜗牛也会带给我快乐。它真是又有趣又可爱！
蜗牛小学作文5
今天是个阳光灿烂的一天，我显得格外兴奋，早早地起了床，拿着“小睡床”里正熟睡的小蜗牛仔仔细细地打量着这一个个可怜巴巴、没睡好的小家伙们，不由地心想，老师让我们带蜗牛做一个有趣的实验，会是什么呢？我带着一连串的疑问与兴奋匆匆地来到了学校。
上科学课了！老师走了进来问：“同学们，带蜗牛了吗？”大家齐声回答：“带了！”“那么把你的蜗牛放在棉线上，看看蜗牛能不能站在上面？”老师说道。胆小的我让同桌把蜗牛放在棉线上，一开始蜗牛完全缩在壳里，不敢探出头来，当放在棉线上时，它才慢慢地探出头来看看是否安全。我俩把线拉直了，只见蜗牛倒立着，居然还能在棉线上快速地爬行，好像在给我们表演杂技呢！我拿来放大镜仔细观察，发现有白色的'东西，老师说这是黏液，可以滋润它的腹足。
这节课让我发现了一个生活里的一个小秘密。
蜗牛小学作文6
这几天，我见大家一个个都在玩蜗牛。于是，我也想捉一只蜗牛。
这天中午，我来到一片潮湿的地方开始捉蜗牛行动。我蹲在地上仔仔细细地挖来挖去，来最细小的`地方也不放过，可就是找不到。正当我准备放弃时，一只小小的蜗牛居然就在我脚下，这也太神奇了！小家伙正拼命地爬呢！不过，嘿嘿，再怎么努力也白搭，谁让它是蜗牛呢！我的心情一下子变好了，正在我得意之际，另外一个人也发现了我的蜗牛，并且以迅雷不及掩耳之势抢走了它！我呆愣了好一会才反应过来，心情跌倒了谷底。
不过，稍稍的调整了一会，我又继续开始捉蜗牛了，我相信，蜗牛一定会再次出现的！于是，我又开始仔仔细细地挖了一遍，一遍不行，再挖一遍。就这样，挖着，挖着，终于看到一只蜗牛。这下子我可没功夫在那光顾着高兴了，趁别人没发现，迅速捉起了它。哈哈！这下看你还往哪跑！
蜗牛小学作文7
小小的身子，花花的脑袋，还有闪闪的眼睛，它就是我的“小可爱”——小蜗牛。
它有一个好听的名字，叫“小蜗”，因此，我也有一个外号，叫“海绵宝宝”。
为了让小蜗有一个舒适的家，我给它铺上了一个软软的白菜叶子当作“小床”，还有温暖的菠菜被子，松快的卷心菜枕头。我怕他孤单，就把我用完的蜗牛修正带拿来陪它。
几天后，我给它洗澡，天哪，它把所有的.菜叶吃得一干二净，爬到房顶上，好像在说：“主人，我饿了，能给我点吃的吗？”小蜗呀小蜗，你真是一个贪吃鬼。
有一天，小蜗晚上没有睡觉，把盒子的盖翻开了，爬呀爬，爬到了我的脸上。“啊”的一声，我叫了起来，小蜗却一动不动，我只好把它放回去。
小蜗呀小蜗，你真是一个小淘气。
蜗牛小学作文8
今天，我又来观察院子里的蜗牛了。它们已经慢慢长大，上次见它们的时候，还只有小手指那么大呢！现在有中指那么大了。
我想看看它们的速度有没有提高，于是进行了一场爬行赛。我观察了很久，感觉它们的速度并没有提高，我想，它们可能饿了，并给它们拿来充足的食物——菜叶和面包屑。蜗牛爬的速度慢，当然吃东西也慢，吃了很久才吃完。后来，我不耐烦了，把没吃完的丢了，它们只好继续爬。我已知道了这次的速度，便回家找记录本，记录下来。
终于，功夫不负有心人，我找到我的记录本 还 发现了上次记录下来的`速度，这个观察容易多了。我把这次蜗牛爬行的速度写了上去，回过头来看上次的速度。呦！奇了怪了，速度没有一点长进，反而变慢了！这真了不得呀！
从这次观察中，我知道蜗牛长大并不代表它的速度会变快。这多有趣呀！只有我们留心观察，那么你会知道更多的知识！
蜗牛小学作文9
从前，在一片茂密的森林住着一只小蜗牛，她本来生活得很好，可就是整天找不到她的房子。
有一天啦，森林里的小精灵来到了这儿，看到她这个情况，非常的想帮助她，就给她变了一个很漂亮很漂亮的房子。小蜗牛一看啊，可喜欢了。
她在新房子里又蹦又跳的，高兴极了。心里想啊，我要能天天呆在这么漂亮舒适的房子里该多好啊。就这样，她在房子里呆过了两天，到了第三天啊，小蜗牛肚子“咕噜咕噜”的响得厉害，她心里想啊，“我不行了，不能再呆在家里了，我一定要出去找东西吃。可是，我一出去房子怎么办呢？”
怎么办呢？怎么办呢？怎么办呢？小蜗牛在家左走走，右走走；左想想，右想想，终于她一拍脑袋，有了。小蜗牛想到了一个什么好办法呢？原来她想到的是：“我可以把房子背在自己的`身上，这样房子整天都跟着我，我就不会找不到，或者被别人拿走了啊。哈哈哈，我太聪明了。”于是小蜗牛就背着她的小房子出去找吃的了。
可是从此以后，她的房子就再也拿不下来了。小蜗牛一想，这样也好，从此以后我的房子就不会被别人拿走了。
所以，今天我们看到的小蜗牛就跟她的房子整天的生活在一起。
蜗牛小学作文10
蜗牛，是人们在生活中常见的一种小动物，它看似很笨，行动缓慢，常用来形容动作慢吞吞的人，而这一特点，也创造了他坚持不懈，不怕困苦的精神。
在我家的楼下的车房有一面墙，生活着大大小小的蜗牛，我经常像在弹珠子似地将它们弹掉，可到了第二天，它们又爬了上来。有一次，我把它们放进一个比它们大好几百倍的大鱼缸里，过了几天，我发现它们消失了，仔细一看，原来它们爬到了墙上，企图想溜走，但是最终还是被我捉回去了。我把它们放在一个密封罐里，没有阳光、空气和食物，对于原来有吃有睡，有阳光沐浴的蜗牛来说，这个密封罐简直就是一个地狱，过了好长一段时间，我打开罐子，发现它们竟然继续地寻找出口，我愣住了，小小的蜗牛竟然有这样不怕艰苦，坚持不懈的精神，我再也不忍心打它们了，我把它们放了。
其实在我们的.生活中也有不少“蜗牛”，存在我们的身边，如：默默无闻的清洁工、坚持不懈的建筑工人，还有战争时期的英雄人物等等，这些不都和蜗牛一样，这些人都是为他人，为社会不断地努力，我长大后也要当一名“蜗牛”。
蜗牛小学作文11
今天，我在楼下的墙壁上捉了一只小蜗牛。它全身缩在壳里不肯出来。
我把小蜗牛放在潮湿的地上，想让这只害羞的小蜗牛伸出头来。过了一会儿，小蜗牛先用触角小心翼翼地探探外面，看看有没有危险。他觉得没有危险，就把头伸出来了。
小蜗牛长着软软的、肉乎乎的身子。它的触角很有趣，只要轻轻一碰，就会缩进壳里，像消失了一样。他的背上背着螺旋状的壳，这个壳就是它的家。因为它的`家实在太小了，只能装下它一个人。所以，其它的小动物也不能到他家里来做客。
过了一会儿，小蜗牛开始爬动了。人们都说“慢得像蜗牛一样”，果然没错，因为他一分钟才爬了我的一步长。看着看着，我的脑海里出现了一个问题：小蜗牛没有脚怎么保持平衡呢？我找来《十万个为什么》，一头扎入书中，哗哗地翻寻起来……哦！原来，蜗牛走路的时候会分泌一种粘液。它是靠这种粘液来保持平衡的。我仔细地观察了一下，小蜗牛走过的路真有一条痕迹，粘乎乎的，亮晶晶的。啊！原来玩中也能长知识！
小蜗牛真有趣，我喜欢小蜗牛。
简评：文章以孩子独特的视角观察描写了一种小动物，充满了童真童趣。更让人深思的是孩子话“玩中也能长知识”。让“玩”伴随孩子一起成长吧。
蜗牛小学作文12
下午，我午睡以后，蹦蹦跳跳走在去班级的路上。看见宋春雨在草丛边低着头，弯着腰，似乎在寻宝。我跑进一看，哇！好多蜗牛，它们背上有一个大大的壳，还有一对长长的触角。有的躺在叶子上一动不动。有的缩头缩脑，还有的'昂首挺胸向前爬。我轻轻的碰了它一下，它立马缩进壳里。啊！真是个胆小鬼！我又请了几只蜗牛到我的教室作客。我小心翼翼地把它们放在课桌里，让它们陪我一起学习。可由于我把蜗牛弄得到处都是，被XXX同学发现了，他去告了王老师。她虽然没有批评我们，但是让我们把蜗牛扔进垃圾桶，那里好臭啊！蜗牛会不会被熏死呢？但是没办法，因为王老师的话是圣旨啊！不能违抗的，不听话的会被扣五星的。蜗牛！蜗牛！你快点爬出去，去呼吸新鲜空气吧。
最后，我还偷偷摸摸留下了两只小蜗牛，想带回家养它们，请王老师原谅！
蜗牛小学作文13
我养了两只小蜗牛，他们一只叫小蜗，另一只叫小蜗蜗，这两只可爱的小家伙，给我带来了无穷的乐趣。
蜗牛有一对长长的触角，小小的眼睛，胖乎乎的身子上，背着一个小房子！房子有点像海螺，是棕色的。蜗牛是软体动物，没有骨头，所以能身体整个儿缩进房子里，这样就可以躲避敌人了，小蜗牛聪明啊！
蜗牛的.食物有：青菜，白菜，胡萝卜，水果，还有玉米面……蜗牛吃东西的时候，总是细嚼慢咽的，好像两个文明小姑娘一样。
每隔一个星期，我就给它们洗一次澡，它们喜欢洗澡，洗澡的时候，它们的抬的高高的，眼睛一动一动的看着我，好像在对我表示感谢呢。洗完澡，我把它们包在我的手绢里，擦干净放回它们的房间，它们就舒舒服服睡觉去了。
它们很贪睡，没事的时候，就大睡特睡，每当这个时候，我感觉很无聊，就用手轻轻地敲它们的蜗牛壳儿，于是它们便从房子里探出头来，和我一起玩，我真太喜欢我的小蜗牛了。
蜗牛们好像又淘气了，我得去看我的蜗牛了，再见了。
蜗牛小学作文14
今天，科学老师给我们布置了一个作业，让我们每人回去找3只蜗牛。我一听，乐开了花，心想：找蜗牛一定是件有趣的事，比写作业好玩多了。
虽然天气阴沉沉的，但我还是很兴奋。说干就干，放学一回到家，我就快速准备了一个小盒子，接着像兔子似的跑到田野里寻找起来。我在课堂上听老师说过，蜗牛白天睡大觉，夜间出来活动、觅食，但如果白天下雨或者是阴天，它们也会出来活动。这个阴雨绵绵的傍晚不正是好时候吗？可是找了很久，我一无所获。
正当我准备打道回府的时候，一个小东西映入我的眼帘，“啊！好大一只蜗牛。”我情不自禁地大喊起来。它长着一对长长的触角，一双小小的眼睛，柔软的身子上背着一个大大的螺丝形的.壳，它是那么娇弱，又那么神奇。我慢慢地伸出手，小心翼翼地用手指捏起它的壳，生怕一不小心就破坏了它那又薄又脆的“家”，放在手掌心，我贪婪地看着它。
好可爱的蜗牛啊！我真喜欢它，真想一直养着它，可是它毕竟是属于大自然的，第二天观察完，我还是依依不舍地把它放回了田野。
蜗牛小学作文15
今天，我放学回家，在路边发现一个黑黑的东西，立刻跑过去一看，啊，原来是一只可爱的小蜗牛，它的`身体跟一 只小鸟的眼睛差不多，如果让我给这只小蜗起名字，我一定给它起一个“小米米”，因为，只有两粒小米才能和它比大小。
于是，我用两片树叶把小蜗牛包回家，回到家里，我迫不及待地把它拿出来一看，它一下子就把身体缩进壳里，我生气地说：“小气鬼，连看你一下都不行吗？”小蜗牛好像听得懂我说的话一样，一下子就把头伸出来，把我吓了一大跳！我立刻对小蜗牛说：“对不起，你不是小气鬼。”话音刚落，小蜗牛又缩进壳里了。“啊，原来你探出头来，就是想让我给你说对不起，气死我啦！”妈妈听了，笑呵呵的说：“如果有个大力士把你的头使劲往上拉，那么你肯定会大叫救命。”哦，我这才恍然大悟，蜗牛也是这样。然后，我立刻把它放到一张报纸上，不过三秒，它就把头探出来了，突然，我发现只要蜗头爬过的地方都会有一条白线，我还发现小蜗牛的眼睛下面有两条小触角，我本来想摸一下，可还没摸着，小蜗牛就缩进壳里去了。
你这只淘气的小蜗牛，真顽皮。
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