有关写小学的作文汇总4篇
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的写小学的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
写小学的作文 篇1
又一次考试失利。不知怎地，竟漫步到了街心公园。
这时，一个满脸稚气的小男孩来到我身边，用柔软的声音同我说：“小姐姐，你干嘛愁眉苦脸的？是怎么了嘛？来，给你糖吃，很甜的，吃了就不会再伤心了。”我被他水汪汪的.大眼睛感染到，竟失声笑了出来。
忽然觉得天空一下晴朗起来。在这个快乐、天真的小男孩面前，什么烦恼都不值得一提。我的心因为这个小男孩的糖竟不觉得温暖起来，仿佛现在并不是落叶知秋的季节，恰是暖阳当空的三月。其实，温暖只是一颗糖那么简单而已。
不知名的小男孩给我短暂的温暖；陪伴我静看春华秋实的父母，更是给了我无限的温暖。
临近模拟考，又开起了“夜车”。不知不觉，竟累得趴在桌上睡着了，模模糊糊中，爸爸抱起了我。记忆中，小时候的我很是调皮，总喜欢缠着爸爸抱，而爸爸也总是宠溺的抱着我。
长大后，爸爸便很少再抱我，只是很怀念爸爸的怀抱，现在觉得，爸爸的怀抱还是一如既往的温暖，让我宿于其中。其实，温暖只是一个怀抱那么简单而已。
纵使岁月洪荒，我依然记得那颗糖，那简单的温暖；纵使年华不复，我依然记得那个抱，那简单的温暖。
温暖，其实就是那么简单而已。
写小学的作文 篇2
我家养了一只小乌龟，它墨绿的外壳上布满正方形的花纹，可爱极了。我每天和它“玩一会”，经过大半年的精心观察，我掌握了一些乌龟的生活习性。
乌龟吃食很复杂，从不挑食。平时你给它什么它就吃什么，诸如：青菜、水果、饲料等，当然它最爱吃肉类了。它吃食的时候先用鼻子碰碰、嗅嗅，确定食物不动，能吃的时候，它就大胆了，只见它伸出头，猛地向前一扑食物就进肚了。
小乌龟既喜欢游泳也喜欢晒太阳。游泳的.时候前腿向前一扒，后腿向后一蹬真像个游泳健将；每当阳光灿烂的时候我就把它放在阳台上，这时候会探出头和四肢，得意洋洋的样子真是可爱极了。
有一次我把它放在桌子上，它探出头向四下望望，芝麻大的小眼睛叽里咕噜直转，好像对我说：“你在想什么呀，是不是在想当年我和兔子赛跑的时候得了冠军，我很了不起吧？”正当他得意忘形的时候，脚踩空地“啪”的一声摔了个四爪朝天，但是在它那“铁甲”的保护下，居然完好无损。你看：它头顶地，四爪用力蹬地，费了九牛二虎之力才翻过身来。
我的小乌龟很有趣吧？你也养了一只吧？相信你也非常喜欢它对吧？
写小学的作文 篇3
1多姿多彩的秋天作文
秋天是个美丽的季节，是一个金色的季节，也是一个丰收的季节。
秋天到了，秋姑娘悄悄的来了，忽的一吹，把大地吹成了金黄色，美丽无比。一群群大雁排成“人”字形，在天空中叫着，仿佛在向我们告别。它对我们说：“不要伤心难过了，明年我还会回来的。”于是我们目睹它们先南飞去。
秋天是美丽的，火红的树叶像一只蝴蝶一样翩翩起舞，从树上缓缓落下。美丽无比，说到这里，我向窗外望去，陶醉在美丽的秋色之中。我想：“人们的.心里和我一样想，秋天是一个最美丽的季节。”
秋天是丰收的季节，玉米高兴的咧开了嘴，土豆高兴的顶开了土壤，咧着嘴笑，农民伯伯开开心心的去收稻谷和玉米。
秋天是令人陶醉的。秋风吹来，树叶缓缓落下，像披着金纱跳舞的少女。她让人觉得特别轻松，特别欢快。
秋天是金黄色的世界，能带给人们无限的遐想，人人们在秋天里过的特别快乐，充满无限的趣味，假如我是秋天，我会把自己变得更快乐，让人们对秋天有新的认识。在秋天里，可以看到果实累累的果树和金灿灿的田野，那种景象，真是太美了。
秋天多么美好，秋天是我最喜欢的季节，也是最令我陶醉的季节，因为秋天充满着诗的画意，所以我喜欢秋天。
我爱这金色的秋天，爱这带给我们无限遐想的秋天。
2我喜欢秋天作文
在一年四季中我最喜欢秋天。
秋天是金黄色的。梧桐树的叶子枯黄了，仿佛一个个穿着金黄色裙子的小精灵迎风跳起优美的舞蹈。稻子成熟了，犹如金黄的海洋，一阵风过吹来，金黄的麦田便出现一道道金黄的“波浪”，农民伯伯们正在收割稻子，他们看着自己的劳动果实，笑着说：“今年又是一个丰收年啊！”
秋天是蔚蓝色的。天空像是被大雨刚刚刷洗过似的一尘不染；一排排飞行整齐的白鹭从蔚蓝的天空掠过，前往温暖的南方过冬；一条条河流像蔚蓝的绸缎密密麻麻的分布在祖国妈妈的身上。
秋天是火红色的。大树上结满了柿子、苹果，犹如一盏盏小灯笼高挂在树上，十分漂亮；火红的太阳在蓝天白云的映衬下显得格外美丽；榛子树的叶子像一团团火，把人们的心也燃烧起来了；我们开学啦，大家带着鲜艳的红领巾回到了学校这个大家庭，在阳光下，我们的`红领巾在前胸迎风飘扬，十分漂亮！
秋天像彩虹一样是金黄色的、火红色的、蔚蓝色的……，是五颜六色的。既不像夏天那么炎热；又不像冬天那么寒冷；还不像春天的天气那样变幻无常。所以我最喜欢秋天
写小学的作文 篇4
新学期一开学，班上来了一个新同学。
他的肩上挂着一个旧得发白的大书包，一身半旧的衣裤，矮个子，厚嘴唇，跟着班主任苏老师走了进来。他以粗重的声音自我介绍：“我叫万达。”那浓重的乡下声音，把同学们都逗乐了。有人窃窃地议论起他来，他却一副憨相，不羞不恼地一点儿不在乎。
苏老师指指我身旁的座位，安排他和我同桌。看着他大步走过来，我虽一脸不高兴，可也毫无办法。我故意把椅子往那边拉一下，不给他留多少空位，他却不介意，朝我点点头就坐下了。我把脸一扭，假装没看见。
上学，放学；上课，下课。一天天地过去了，我对他总是一副旁若无人的冷面孔。他总是行色匆匆地来去，闷声不响地写、算，好像无暇留意我的态度。时间久了，我不禁暗自嘀咕：“这个憨小子是不是脑子里面少根筋啊?”
有一天上早读课，铃声早已响过，他才抱着那个破旧的、沉甸甸的大书包匆匆进来，嘴里还不住地叨念着什么。同学们都偷偷地笑。他却目不斜视，直奔自己的座位。笑声大起来，他惶恐地四下一看，发现苏老师站在教室里。他先是一愣，接着，用手抓抓头皮，急转身“逃”出了教室，那个沉甸甸的大书包还抱在怀里。笑声更响了，苏老师也忍不住笑了。“报告!”门外响起了庄重的声音，他再次走了进来，恢复了平日的那副神态，在众目睽睽之下稳稳地走到座位前坐下。
我早笑得直不起腰来，用嘲讽的眼光瞥了他一眼，心想：“这个傻小子，真是‘少根筋’!”一下课我便把“少根筋”的称呼给他散布开来，从此，他就有了这个外号。
有一天，我是值日生，下课时忘了擦黑板。上数学课了，数学老师已经走到门口，满黑板还是上一堂语文课的板书。我心里一紧，还没等站起来，“少根筋”已一个箭步冲上去，拿起黑板擦擦起来。他很快地挥动着胳膊，身体随之摇摆着。我真想去换他，可转念一想，又坐稳了：“想表现就让他好好表现吧。犯傻!”我心安理得地看着他在粉尘中“纵横驰骋”的憨态。
不久，学校选拔参加市语文竞赛的选手，“少根筋”竟然人选。我很不以为然：“侥幸碰上了，就凭他那个少根筋的`大脑，哼!”
一周后，班上都在传说“少根筋”获得了一等奖。我不信：“真是天大的笑话!说不定是谁在奚落他呢?”可是，周会课上，苏老师正式宜布了这个消息。我犹如遭了当头一棒，被打槽了。我不禁自问：“到底是谁傻?谁脑子少根筋?"我前思后想，脸越来越烧。
第二天，同学们还在议论着“竞赛”和“获奖”的事，对他投以敬重的目光。可他呀，像什么事都没发生过似的，仍旧是行色匆匆，埋头读书，仿佛连坐在身边的我的微笑都没留意到。
时间久了，我明白了他就是这样一个人，永远在做他自己，不在乎别人怎么说。
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