介绍自己的小学作文

时间：2023-07-26 18:31:24 小学作文我要投稿

[实用]介绍自己的小学作文

　　在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的介绍自己的小学作文7篇，欢迎阅读与收藏。

[实用]介绍自己的小学作文

介绍自己的小学作文篇1

　　教学目标：

　　1、认识自我、了解自我、展现自我，能抓住自己的外貌特征，真实自然地表现“真我”。

　　2、初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写下来。

　　3、尝试与人合作，共享习作的无穷快乐。

　　教学重点：

　　学习抓住人物外貌、性格与爱好等写出人物特点的写作方法。

　　教学难点：

　　学会抓住自身特点，准确而真实地表现“真我”。

　　指导过程：

　　一、激趣导入新课

　　师：同学们，上课之前我们先来做个小小的竞猜游戏，猜猜老师描述的是谁？

　　（课件出示：灰太狼简介，录音）

　　嗨！大家好！我呀，总是喜欢头戴一顶黄色的打补丁的帽子，脖子上围一条黄色的三角巾；脸上有一道长长的伤疤。左耳缺了一块，左边的牙齿也配合默契地缺了一块。至于接触得最多的，当然非平底锅莫属了。猜出我是谁了吗？

　　生：灰太狼。

　　师：真聪明！（课件点击：出示灰太狼的图片）

　　师：谁能说说，你是怎么猜出来的？

　　生1：头戴一顶黄色的打补丁的帽子。

　　生2：脖子上围着一条黄色的三角巾。

　　师：你们是从穿着上猜出来的。

　　生3：脸上有一道长长的伤疤。

　　生4：左耳缺了一块。

　　师：哦，原来你们是通过外貌猜出来的！

　　生5：平底锅。

　　师：哦，你是从道具上猜出来的。

　　师：真了不起，有理有据！看来，这个游戏对在座的来说，简直易如反掌。接下来还敢不敢猜？

　　（课件逐句出示）黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚。穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服。手提一柄九齿钉耙。

　　生：猪八戒

　　师：你是根据哪些内容猜出来的？

　　师：恭喜你，答对了！了不起。也正因为抓住了他的特点，所以寥寥几笔，就让猪八戒这个人物形象活灵活现了。（点击多媒体）

　　师：那么，写人物时，除了要抓住人物的特点，还要注意什么呢？带着这个问题，我们一起走进习作《介绍我自己》吧！

　　（点击多媒体）板书课题：习作《介绍我自己》

　　二、口头作文“说一说”

　　1、我们试试口头介绍一下自己吧。说什么？让别人认识我们的第一步，可以说说自己的外貌。外貌描写要突出自身特点。所谓特点就是与别人不同的地方，特别的地方重点描写，能给人留下清晰难忘的印象。师：如果大家写外貌方面最突出的特点，老师准备了一些佳词，希望对大家有帮助，（点击多媒体）写外貌的参考词语

　　在那么多的外貌特点中，最突出的是哪几点？画“√”。向同桌介绍一下你的外貌吧。要抓住自己的特点，把句子说流畅喔。

　　2、我们介绍了自己的外貌，别人认识我们了，要让别人了解我们还可以介绍自己的（指板书）（生接：性格、爱好、优点、缺点……）

　　这就需要我们打开记忆的匣门，（点击多媒体）可以看着大屏幕，希望大屏幕能帮助你们插上回忆的翅膀。

　　仔细想想，在“性格、爱好、品质”的这些特点中，你认为最能表现你的特点的是什么？每个方面留下一条画上“√”。

　　同桌交流：

　　说说你的性格。平时自己是怎么表现的，（点击多媒体）

　　三、指导成篇，加题目。

　　1、师：一段话，我们写得非常精彩，我们怎么把它变成一篇完整的自我介绍？你还准备写些什么？（学生讨论，出示范文讨论。）

　　师：我们写作文，不仅要看好要求，还要注意写上一个好题目，还要注意修改。请看看这里的温馨小提示吧！

　　2、温馨小提示

　　（1）、写好以后，别忘了给你的佳作配上一个吸引人的精彩题目。比如：《爱哭鼻子的我》、《胆小如鼠的我》、《我是个电视迷》、《聪明的我》等等！

　　（2）、俗话说：好文章不厌千回改。同学们写好作文以后可要反复去读 , 再三修改，才能出佳作！

　　四、总结。（为学生树立写作的`信心）

　　师：孩子们，你们的活泼可爱，反应灵敏给我留下了深刻的印象，相信你们在作文中一定能展示独特的自我，祝愿大家写出精彩的“自我介绍”。写出一篇好作文是一件令人非常快乐的事，说出我们的作文口号，“我作文，我快乐”。

　　教学反思：

　　《介绍我自己》是三年级的习作题，本次作文的内容是向别人介绍自己。我在作文教学指导时，首先作了三方面的习作要求：一、介绍的是自己而不是别人；二、介绍要抓住特点来讲述；三、要说真话，写完后加个题目。为了激发学生作文的兴趣，我还设计了一个“题目套餐”打开学生的思路，让他们有话可说，有话可写，感受到作文不是一件困难的事。

介绍自己的小学作文篇2

　　我家洗手间里有一面大镜子，透过这面镜子，你时常会看见一个帅气的小伙子，那就是————可爱的我。

　　你瞧镜中的我，长着一个让人怀疑是用圆规画出来的大圆脑袋，一双炯炯有神的眼睛闪烁着智慧的光芒，薄薄的嘴巴笑起来就像挂在夜空里的月亮船，两颗洁白的大板牙让我变身成为现实生活中兔八哥。我个子不高，但长得很结实，胳膊和腿看起来就像刚刚成熟的玉米棒子。

　　我是一个爱说、爱笑、爱好广泛的小伙子，尤其和妈妈有说不完的话，每天我都会围着妈妈说个不停，妈妈说只有等我睡觉时，她的耳朵才能休息一会。妈妈喜欢看我睡觉做梦时露出的甜甜笑容，每到这时，妈妈又会说：“这傻小子，白天还没笑够，晚上做梦还在笑！”……在我的爱好里，像哪吒踩着风火轮一样骑着我的单车在道路上穿梭，是我最喜欢的健身运动。有时我会在行人稀少的路上飞奔，锻炼自己的骑车速度；有时我会在热闹繁华的路上慢骑，锻炼自己的骑车技术；有时我还会和爸爸妈妈骑车走很远的'路程，锻炼自己的骑车耐力。因为锻炼，我的身体长得很结实。

　　虽然我很喜欢我的名字，但是我不喜欢写我的名字，因为我的名字结构复杂，笔画太多，我写得总是胖的胖，瘦的瘦，大小不一，就像动画片里没水喝的三个和尚站在一起。听爸爸妈妈说，取这个名字是希望我的大脑袋像信封一样把知识装在里面，让知识像墨汁一样充满我的人生，做一个快乐的读书人。

　　听完上面的介绍，大家是不是很想知道我的名字？答案就在这首小诗里：

　　宋轩听书语，函文佳作许。墨舞笔飞时，清逸田园居。

　　我的名字就叫宋xx，你猜对了吗？

介绍自己的小学作文篇3

　　你认识吴桥吗？那就是我呀。我呀是戴红杠的，还两条呢！

　　在班里，我可是一个“鼎鼎有名”的人物，胆小的同学见了我就有些害怕，其实我比他们还小一岁呢，只不过大了一个骨架子。

　　调皮的同学叫我“胡椒”，意思是太辣太凶。他们说我凶，我才不承认呢。那会是凶吗？是帮助同学嘛！你看……

　　下课了，同学们一下子涌出教室，我也开始检查他们的作业。“林佳！”我大声叫道。一个满脸通红的小男孩出现了。“你的作业本呢？”“不是交了吗？”“交了？哼！一个空本子，还交了呢！”我凶声凶气地说。这时，同学们也围过来看热闹。林佳的脸更红了，他支支吾吾地说：“我……我……我昨天晚上来不及做了，老师又布置那么多作业，我……”我气得火冒三丈，吼了起来：“什么，作业多点也是为你好，多了就不做，行吗？”当了两年的中队委，我还是第一次发这么大的火。同学们见状一哄而散，林佳也连连说：“我补！我补！”拿起本子溜到座位上去了。

　　我为我能这样帮助同学而满意，但是……

　　放学后，我的好朋友——大队委员郑敏红却找我谈心来了。

　　“桥桥。”这回，她没有叫我“胡椒”，我心里倒不自在起来，只觉得口气太严肃了一点，“我觉得你对同学太凶了，”她第一句话就这么说：“两年来，我一直有这样的感觉……”我不以为然地打断她的话：“我也是为了帮助他们嘛！”“帮助应该耐心而不能急呀！”我说。“有些同学就是像陀螺，抽一下，转一转，不抽不行！”“你这样说不对。你想你这样说过几遍了，可他们只是在你监督下才做作业，你不管了，他们又是老样子了。他们并没有接受你的意见，是因为你伤了他们的.自尊心……”我连忙接过小红的话头：“我这是对他们严格，吴老师不也是对同学挺严格吗？”她听到我讲昊老师，若有所思地沉默了一会儿，说：“你只知道昊老师对他们严格，却不知道吴老师在他们身上花了多少心血。”接着，便讲起吴老师的事来。

　　听完故事，我也到了家，一进门，看见吴老师已经在我家坐着了。我低着头，红着脸，轻声说：“吴老师，我……”我把半截话咽了回去。

介绍自己的小学作文篇4

　　大家好！我就是陈柏里，今年我九岁了，我长着一张瓜子脸，头发黑黝黝的，此时个子高高的，瘦瘦的，眼睛闪闪发光，老师经常说我的眼睛真漂亮，乐得我心里美滋滋的.。

　　我的爱好就是看书。记得有一次爸爸叫我去睡觉，我不想睡觉，还就是想看书。但就是爸爸不给我看，我就把书偷偷地塞进我的衣服里。我到了房间，关好门后，就拿起书来看，那就是一本我最喜欢的《格林童话》，我很快就看入迷了。我看到了一半时，我突然听见爸爸开门的声音，我明白必须就是爸爸来看我睡着了没有。于就是我就立刻把书藏好，并假装睡熟了一样。

　　爸爸看见我睡得死死的，就放心地走出去了。爸爸走后，我又拿出书看起来。不知看了多久，我才困得睡着了。第二天早上爸爸叫了我好几次，我都起不来，最后上学迟到了，此时并受到老师严厉的批评。但就是我爱看书的习惯还就是改不了。

　　你看，这就就是我——一个爱看书的我，你们喜欢跟我做朋友吗？