难忘的小学作文6篇（精选）
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的难忘的小学作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
难忘的小学作文 篇1
一年年春节，今年又春节。每逢春节，大家的脸上会都洋溢着喜悦和快乐，我也不例外。每年春节我都很开心。天天都盼着这节日早点到来。每年的春节人们都会拜访亲友。
今天拜访这家，明天拜访那家，会持续上十来天呢！春节意味着新年的开始和一年的结束。在此时，所有的人都会增长一岁。小朋友都更要懂事些，不再像去年一样顽皮。人们在访问亲戚朋友时，都会给未成年的小朋友一些压岁钱，同时对方也会说出祝福的话。
拿压岁钱的时刻是小朋友们最开心的事。大家还会买些小爆竹或烟花之类的去放，去玩，很开心！
在一声声的爆竹声中，大家诉说着各自的新年愿望。这时劳累了一年的大人们也可以放松一下，在欢声笑语中度过这美好的节日。除夕之夜，人们会早早地吃过年夜饭，然后大家齐刷刷地坐到电视前观看一年一度的春节联欢晚会。
其中的小品会让人笑得前俯后仰，歌声动听得使人陶醉其中。
第二天早上，人们仍会谈论那搞笑的小品，动听的歌声，好看的.节目。节目中有些语段也会成为人们生活中经典的常用语。
我们中华民族的春节真让我难忘啊！团聚和亲情，欢乐的种子弥漫在了整个华夏大地上。
难忘的小学作文 篇2
也许有人说“体育课有什么好难忘的？”哈哈，当你看看我们是怎么过的，就知道了！
“快速散开做热身！”在班长的命令之下，我们迅速散开，做完热身，就自由活动了。
我和几位同学不约而同地奔向装体育用品的桶里，抢来几面乒乓球拍，迅速跑到球桌上打了起来。我先发球。对手紧紧握着球拍，等待着。我把球一抛，“乒乓——”一声，球跌在桌子上，跃起。我迅速用拍子拍了过去。对方眼疾手快的回击，“乓——”又是清脆一响，球被打了回来。
我正准备接球，谁知球调皮地“一蹦三尺高”，连桌子也没擦过。一般人都不会去理会这个球的'，可是爱玩的我迅速把球拍柄用手握住，纵身一跳，用打羽毛球的打法把球“拍”了回去。对手明显被我吓了一跳，还没反应过来，球就“嗖——”的一声飞过，“咚”的应声而落。
看着目瞪口呆的对手，我得意地咧嘴一笑。谁知对方不服气，来了个“偷袭”，模仿我用“羽毛球打法”发球。我也慌慌张张地握好拍子，“乓——”好险，还是接到了。对方不甘示弱，用同样的方法回击。这次，我没接到——他发的球太高了，碰到了天花板，反弹回去了。对手望着“自动”又回来的乒乓球，先是吃惊，继而开怀一笑。“哈哈，这球可真是好玩！”他笑着说，“张晓晴，你发明的‘乒乓羽毛球打法’还真有趣啊！”“哈哈，是吗？”我得意地笑了。
啊，难忘的体育课，你多么有趣！
难忘的小学作文 篇3
星期六上午，天气格外晴朗。老师带领着同学们去动物园参观。那里的动物可真多哪！有高大的大象在河边洗澡、有美丽的孔雀在雀园里开屏、还有可爱的熊猫在竹林里吃竹叶……
老师又带着我们到猴园里去参观。在那里，我们看见了许多机灵可爱的小猴子，有的把自己尾巴挂在树梢上荡秋千；有的在假山上吃桃子；有的好像在聊天；有的在玩耍；有的把香蕉皮放在鼻子上跳起舞来，好像在给我们演杂技；还有的好像在和我们打招呼。
看着这些活泼调皮的.小猴子，同学们开心极了，时间不知不觉的过去了，就到了该回家的时候，大家真是依依不舍。今天真是难忘的一天啊！
难忘的小学作文 篇4
“我带了面包”、“我带了薯条”、“我带了。”咦？是哪里传来的声音？哦！原来是我们班今天要去春游啦！
我们带着激动的心情来到了丝绸博物馆，一进门就看见有十几张圆桌放在大厅的中央。我带着疑问走进门，原来是让我们按小组分配，动手制作扎染呢！在讲解员阿姨的带领下，我手忙脚乱地扎成了一个“稻草人”，迫不及待地交给了阿姨，因为还要经过几道工序，希望早点看见我的作品。
接下来，我们跟着讲解员阿姨的.脚步，分别参观了三个展厅。同学们认真地听讲解员阿姨讲了嫘祖和蚕茧的传说故事，还了解了各种美丽的丝绸都是由蚕的蚕茧抽丝后编制而成的纺织品，我觉得蚕宝宝非常伟大。在这里我们学到了许多课外知识，真是不虚此行呀！
我们恋恋不舍地离开了博物馆，来到了风景优美的长桥公园。我们围坐在一起分享午餐，大家吃得津津有味。游戏开始啦！大家沉浸在快乐中，尽情地喊，尽情地笑。
今天，我们边玩边学到许多知识。这真是一次难忘的春游啊！
难忘的小学作文 篇5
六年级的小学生活就要结束了，就要离开与自己相处多年的老师和同学了。明亮的教室里有我们求学的身影，美丽的校园里回荡着我们的欢笑。这一切让我难以忘怀。
我自从第一次走进校园时，我心中，非常的害怕，胆怯，不认识班上的同学，所以一天都没有说话，当时我的成绩还很差。可到了现在，我变得勇敢坚强，上课时很活泼，成绩也很不错。这一切都源于我的两位老师和同学们。付老师，万老师您们就像大树一样，而我却象树上的树叶，是您们让我更加的繁茂。付老师，您上课时，教我们如何写字，如何有感情的朗读课文，如何体会人物，作者的内心深处感受，您还认真的给我们改好作业，还给我们一些宝贵的建议。天天辛苦地备课，您就像那大海中的灯塔，为我们指引方向。默默教导着我们。万老师，是您在课堂上用亲切地话语，让我们在您的课上可以很活跃，让我们对学习产生了兴趣，在课上，您非常的幽默，把您所学的知识毫不保留的教给了我们。在课余，您是我们的朋友，如果我们有什么问题的话，您就帮助我们。记得有一次，在下课时，您刚准备出教室门，就听见有一位同学的鼻子流血了，您就马上回到教室，放下手头的东西，把那位同学扶到水池边，用水拍打他的后脑勺，您是那么的认真，关心我们，老师们，您们对我的关心和教诲我无以回报，我只有把这种感恩化作前进的动力。我的同学们也给了我不少的'帮助，是你们让我感到了集体的力量，在困难时，我们互相帮助；在学习上，我们共同进步！
毕业之际，让我们带着同学的深情厚谊；让我们带着老师的悉心教诲；带着美好的梦想，去迎接未来的挑战，创造美好的明天。再见了，我五彩缤纷的小学生活，再见了，我熟悉的母校。
难忘的小学作文 篇6
老师是辛勤的园丁，是黑暗里的一盏灯，是夜空中最亮的星。
转眼间，六年过去了，但印象最深刻的事情就是这件了。那时我刚上一年级，刚学了有关单位的知识，老师给我们发下试卷来，其中有一道题的问题是，”一共多少钱”，我迅速写完了算式，还有一个单位没有写，我想起了老师在课堂上讲:一般问题的.最后一个字就是，单位，于是，我工工整整地写上”钱”，心里还喜滋滋的，兴高采烈的交了卷。第二天，卷子发下来了，卷子上有一个鲜明的错号，我有些不可思议的睁大了眼睛，钱这个单位全错了，我仔细的回想了一遍有关单位的课，没有错呀，就是最后一个字呀，我拿着卷子，不解地问老师:”老师，这就是最后一个字，是不是判错了？”老师看了一眼卷子笑着对我说，最后一个字确实没错，说明你上课认真听讲了，但是我多少钱单位是元，吃一堑长一智，你可别犯这样的错误了，我恍然大悟，以后再也没犯这种错误了。
光阴似箭日月如梭，突然要离开母校，我是多么舍不得，也多么舍不得这些老师。
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