小学作文

小学作文5篇[优秀]

　　在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的小学作文5篇，希望能够帮助到大家。

小学作文 篇1

　　上数学课了，“我一定要认真听讲，不受他（肖骏豪）的影响。”在数学课上，他的嘴巴可以说是一直没停过。连吴老师说的话可能都没有他多。

　　他先是找我说话，我不理他，他一见我不与他说话，便把说话目标从我转移到正在开小差的向雨杰身上 ，他一看有人找他说话，真是不亦乐乎。便和他说上了，他们先是说，然后就画起“打仗”来了。我用脚踢了一下向雨杰的板凳，表是提醒他别说话，他看见吴老好似瞪了他一眼，就没与他说了。接着我又提醒肖骏豪，他好似已经明白了，便没说什么了。终于开始认真听吴老讲数学的金牌名卷。

　　吴老师让我们一边听，一见到有错的就一边把它改了。肖骏豪好似见到自己所做的哪一道题有误，便想改正。可好似没找到擦子，我便把自己的擦子递给了他，他一见便用了起来。到后来，他到是更加得寸进尺。想要什么，哪怕自己有，也要摊出手，嘴里还“恩恩”的.发出怪声，意思就是让我给他递擦子或是递其他东西。

　　后来，他看见我在题材本上写下了这件事，便更加得寸进尺，要向我所要东西时，还会加上一句“我忠实的仆人。”我听了真是气的牙牙痒！便会回答“对不起，讨厌鬼——大少爷。”

　　好耶！我终于摆脱他了，调位子了！我迎来了我的另一个同桌，他就是 ——伍文韬。

　　我真不知道这“是福还是祸”！！！

小学作文 篇2

　　早上7点钟，我正在被窝里睡觉，就被妈妈给叫醒了：“小鬼头，看我给你买什么了？”妈妈晃了晃塑料

　　袋。

　　我揉揉那睡眠惺忪的眼睛，突然眼前一亮：“天哪！柿子。”妈妈微微一笑：“小鬼头，要想吃到这柿子，

　　就给我马上起床。”“Yes,sir。”我赶紧应到。为了吃柿子，我飞快地穿好衣服，就要伸手去拿。“连牙都

　　没刷过，就想吃柿子。”老妈疑惑地问到。我当然明白老妈的意思，飞快地向“卫生间”进攻。

　　终于搞完了，我迫不及待地把熟透了的柿子握在手里，轻轻地撕掉一点皮，放在嘴边一吸，就吸到了那比蜜

　　还甜的`红色柿汁，从嘴边一直甜到心里。“慢慢吃。”

　　“妈妈，你要不要也来一个？”

　　“我还以为我的宝贝女儿，吃得把我给忘了。”

　　“怎么会呢！”

　　“啊，真甜。”

　　“废话，不甜怎么会是柿子呢！“

　　吃完，我对妈妈说：“妈，明天再多买几个。”“行。”妈妈爽朗地应道

小学作文 篇3

　　前天，我和爸爸妈妈去银川图书馆听讲座，讲座的主题是：“如何高效阅读”。

　　主讲老师地对我们说：“高效阅读就是让你画出思维导图，只要会画思维导图了，一本书的.内容也就可以总结出来了。”我心想：难道这么容易吗？老师发了一篇文章，我大笔一挥，不一会儿，一幅精美的思维导图就画好了。这幅思维导图有九个分支，每个分支代表一个自然段。故事讲述一个名叫伊迪丝的女孩在劳拉幼儿园上学时，薇拉老师教会了她读二十六个字母，依迪丝的妈妈认为自己的女儿失去了想象的空间，把劳拉幼儿园告上了法院……呀！没想到我竟然可以通过这种方式将这篇小短文叙述下来，这种方法好神奇啊！

　　回到家里，我又用同一方法背诵了一首唐代诗人卢照邻写的《浪浴鸟》。第一句诗：独舞依磐石，群飞动轻浪。我画了一只小鸟依靠在一块石头上，周围的海水泛起了阵阵波浪。第二句诗：奋迅碧沙前，长怀白云上。我画了一只小鸟在沙滩前拉了一个粪便，一个人拿着匕首走来，小鸟迅速飞走了，一颗心飘浮在白云上。通过这种方法我很快就背会了这首诗，我还想通过这种方法背会更多的古诗。

　　同学们，这种学习方法是不是非常棒呢？我们一起试试吧！

小学作文 篇4

　　人与人之间难免会有一些矛盾，也许是因为你不经意的一句话，也许是因为你一个小小的举动。在你身边的人与别人发生矛盾时，你会怎么办呢？在一次作文班的室外课上，那两名同学发生矛盾的事情使我至今仍记忆犹新......“还有十分钟就开始玩‘攻城’，大家好好准备！”杨老师挂着扩音器说，大家头也不抬地分配着工作。我、胡桉榕和杨老师是裁判。十分钟到了杨老师让同学们各自站好了位置，“嘘—.”，哨声响了，大家开始紧张起来，差点儿找不到自己的位置。

　　a城第一个出城的是一个男孩儿，只见他左看看，右看看，趁大家不注意，就投机取巧，不按规定的路线，一脚跨进了b城。b城的守城员发现了，皱了皱眉头，马上走了过去，二话不说，用手使劲推了他一把，把男孩儿推得连连退了好几步。a城的男孩儿大声吼道：“你干什么？干嘛推我？”守城员不服气了，“你犯规了，不能从这走！要从那儿走！”说着，他用手指了指规定的.路线。男孩倔强地说：“我就要往这走，看你能把我怎么样？”守城员被激怒了，他涨红了脸，举起了他那满头大的拳头，我被吓了一跳，还没来得及作出反应，就看见杨老师连忙冲过去拉开了他们。他俩都气得直吐气，用愤怒的眼神瞪着对方，似乎面对的是自己最痛恨的仇人。

　　就在矛盾继续升温的时候，之间胡桉榕摇了摇头，大步走到两人中间，深深地吸了一口气，说：“别吵了！a城选手，你没有遵守游戏规则，我要严厉地批评你，而b城选手，你也不该出手伤人。你们都有错，大家在一起，要和谐相处，要学会宽容和忍让。”听了胡桉榕的话，刚才还气势汹汹的两个男孩儿露出了羞愧的神情。胡桉榕看了看他们的样子，趁机拉起了起了他们的手，“握手言和吧！同学们都等着你们呢！”。一场矛盾就这样化解开了，笑容又重新回到了他俩的脸上，在一旁不露声色的杨老师也满意地点了点头。大家又开心投入到游戏当中去......在同学们发生矛盾是，胡桉榕勇敢地站出来，机智的调调解了矛盾，这使我心里不由自主地对他产生了一丝敬意。

　　是呀，人与人之间应该相互宽容、理解，不能因为一点小事就闹矛盾，因为只有在和谐中我们才能体会到快乐。

小学作文 篇5

　　闷热的午后，我坐在窗旁，呆呆地望向窗外溜着旱冰的孩子，多自由啊！我不禁从心底发出赞叹。而我，却像一只小小鸟，被关在学习的牢笼里，唉！妈妈却说，现在对你的约束，将来也会成为一笔财富。

　　午后的太阳毒辣辣地烤着一切，阳台上的吊兰如瀑布一般倾泻而下，每根枝条都如流浪者的头发般杂乱无章。那靠近窗前的.一支上，萌发出尖尖的幼芽，绒绒的，带些嫩黄，看上去似乎还冒着些热气，好像在用尽力量为自己争取些生存的养分。然而，在暑气的蒸腾下，那点生命仿佛就要消耗殆尽，无力地耷拉着脑袋。在它的下面，还有不少枝叶在恣情生长着，茎上又迸出新的枝丫，有些正当壮年，有的却已开始枯黄，像在宣告生命的衰颓。最尖端的叶片已经枯黄萎缩了，只剩一点零星的绿色。

　　我实在看不下去，拿起剪刀，在那嫩绿与枯黄的分界处一刀剪下，那枯黄翩然而落，一刀，两刀，三刀……我像理发师一样修去多余的和枯黄枝叶。那刀口上还有些微的汁液，我抚摸着那余下的翠绿，心想，它们现在一定很疼吧，不仅不能恣情地伸展，还要被无情地剪断。原来的那片新绿没有了的枝丫的遮蔽，终于沐浴在阳光下，阳光洒在它的脸上，给它镀上了一层金光，显得越发精神、可爱。我觉得自己是正确的，我对它的束缚恰恰成就了它，此时的它们如凤凰涅槃般，褪去了枯黄与杂乱，和散沙般的无序，进而变成了衣着整齐的士兵们，充满活力和朝气。

　　想到这儿，我豁然开朗。忽然吹来一阵凉爽的风， 使人倍感惬意，看着眼前的作业，看看此时充满生气的吊兰，我不觉涌上了一股动力，是的，现在暂时的约束，将来也会成为一笔财富。

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