小学的作文3篇(优)
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的小学的作文3篇，希望能够帮助到大家。
小学的作文 篇1
瞬间是美妙的，是幸福的，也是快乐的。可那一瞬间，却如同一块大石头深深地落在了我的心底，让我记忆犹新，终身难忘。
一天，我骑着爸爸刚为我买的自行车，在林荫小路上来回穿梭，这一切是那么美好，那么静谧。可一位老奶奶却打破了这儿的宁静。
一位老奶奶双手提着几十斤的'东西，累得快不行了，我不管三七二十一，以火箭般的速度冲到老奶奶面前，把东西帮老奶奶放在地上，手拍拍老奶奶的背。老奶奶亲切地说：“如今这种社会，也只有你们这些孩子尊老爱幼咯。”我连忙解释道：“不是大人们不尊老爱幼，而是因为他们要用更多时间为国家工作。”老奶奶说：“你可真是个富有爱心的孩子呀！”接着，我来到了奶奶家，她让我喝了一杯牛奶。正在这时，我们学校的校长走了出来，我大吃一惊，后来才知道：校长原来是这位老奶奶的儿子。因为这件事，我们班被校长表扬了。
回到家，我也跟妈妈说了这件事，妈妈对我说：“你做了一件好事，我们为你感到自豪，感到骄傲。”我想：如果有更多人看到我做的事情，世界就有可能更加美好。
因此，我也明白了一个道理：你帮助了别人，别人就会帮助你，你为别人付出，就会得到收获。如果我们把这种爱传递下去，将它栓成一根链条，世界会更加美好。
小学的作文 篇2
毛毛虫比赛是我期盼已久的一项活动，我是又激动又好奇。
快到比赛时，王老师带我们到体育馆去，到了体育馆门口王老师给我们作了人数安排，然后走进馆内。妈妈跟我说等比赛时脚步要一致，还要拉住毛毛虫上面的绳子。可快要比赛时不知道为什么我们没有参加，我很不开心，妈妈说没事的，我们可以为班级喊——加油！我站在边上时，方老师叫了我和胡晨轩两个人，让我们和方老师还有另外一个老师给小朋友们和家人们做示范，我很激动很开心。我们先是走到毛毛虫旁，把右脚放到毛毛虫的另一边，手拉住毛毛虫上面的绳子，跟着老师走，我的脚步和老师的一致，老师夸我走的'很好，我们顺利地走完了全程。
回到我们的地方为我们班喊——114班加油！
小学的作文 篇3
我爷爷的鱼塘里有一只狗，它在鱼塘已经有十多年了，它生了许多小狗，爷爷还把其中的一只小狗送给我呢！
那只小狗的耳朵可特别了，是三角形的，如果周围有什么动静，它的.耳朵会竖起来，不停地动，看，很特别吧！
它的毛是金黄的，摸起来毛茸茸的，它的体型不是很大，比我的书包大一些。
我每次去看它的时候，它就会装成可怜的样子，看起来，好像要吃东西呢！当我吃完饭收碗的时候，我都拿一些骨头去喂它。我会把骨头扔到远处，它就会跑过去，狼吞虎咽地吃起来。有时候，我故意不给它吃，把食物拿得老高，它就会站起来，摇着尾巴，吐着舌头，好像在说：“小主人，快给我吃吧！我快被饿死了！”看着它可怜的样子，我会把食物给它吃。
有一天放学回来的时候，我发现它竟然在玩我妈妈的毛线团，不过，我不会骂它，而是温柔地说：“小狗，下次再也不要这样子了，好吗？”它乖乖地点头，好像在说：“好吧，小主人，下次不再这样了！”我就知道它会知错能改。
小狗很贪玩，每当我带它从公园散步回来的时候，它还要到楼上跟我玩呢！
我的小狗真可爱啊！我非常喜欢我的小狗！