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可爱的小学作文

时间:2023-07-30 16:44:02 小学作文 我要投稿

可爱的小学作文精选【5篇】

  在现实生活或工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家整理的可爱的小学作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

可爱的小学作文精选【5篇】

可爱的小学作文 篇1

  我家养了一只高傲的白鹅,我记得我第一次把它抱回家,它就伸长头颈,左顾右盼。

  由于它太调皮,我便把它放在笼子里,免得它在院子玩耍,把东西打碎。有一次,我喂饭给它吃,它竟然故意把饭打倒,还傲然站在一旁。我无可奈何它,只能做一次奴隶。我将它吃的饭捡起来,放在碗里,然后拿去洗。白鹅却在旁边偷笑,好像在说:“哼,你奈何不了我吧,你这个笨蛋。”我把它的饭大力

  放在笼子里,没想到,碗被我打烂了。我十分愤怒,真想把白鹅给丢了,可是,如果把它丢了,老妈一定会责怪我的。我想到了一个好办法,首先我找来一些草,然后找来几块冰块,把这些都放在碗里,我就端给白鹅吃。白鹅冰得引吭大叫,我开心极了。白鹅看到我得意的样子,突然停了下来,做出一副愤怒的表情,好像在说:“我不怕,哼。”我也不想再整它了,因为我已经没力了。白鹅也开始安静下来了。今天我和白鹅一比一打成平手,白鹅有点不服气的'样子,好像在说:“下次我一定赢你,等着瞧。”显得非常高傲。

  我家这只白鹅是不是很高傲,它还非常调皮,不过就算白鹅把家里弄得乱七八糟,你也不会责打它,它是那么调皮捣蛋呀!

可爱的小学作文 篇2

  我的橡皮娃娃头上戴着三朵花,一朵是粉红的,两朵是白的,穿着粉红的裙子,戴着粉白相间的项链。它是我在华润万家花了2个小时做的。

  我到了华润万家本来是要买茶杯,可是好朋友叫我去做橡皮娃娃。我去了看着橱窗里有很多可爱的橡皮娃娃。橡皮娃娃各式各样、琳琅满目。快点!快点!在好朋友催促下,我在一个橱 窗前停下来仔细地挑选着。我的目光停留在好朋友在做的那个娃娃上。这个娃娃构思新奇娃娃做的栩栩如生。我要和朋友一起做这个娃娃。那个阿姨叫我们先做小花,她帮我们做裙子和身体。小花是五个小圆点摆在一起的。我老老实实的看,认认真真的做一下子就做了好几朵。时间过的飞快转眼间一个小时过去了。我们就只有头没做了,可是头上的`小花要一小点一小点沾起来,那个阿姨看看时间又过来帮我们一起做。头上的蝴蝶结比较好做,左右两个棱形对折再拼在一起,一下子就做好了。我们把身体各部拼在一起终于大功告成。

  我带着我的成品回家了。虽然到家快十点了人也有点困,但是我心里好像比吃了蜜糖还要甜。

可爱的小学作文 篇3

  这只小狗有着黑黑的眼睛,还有一对大耳朵,那样子长的可逗人了。他身上的毛色黑白相间,它尾巴和爪子却是纯白色的。那白色的小尾巴平时总是一摇一摆的,四只雪白雪白的爪子像穿着干干净净的`白袜子,很叫人喜欢。

  小狗很喜欢我给它的食物,吃饱了总是一幅心满意足的样子。有时它喜欢抱着我的鞋肯着玩,玩累了就找个地方呼呼大睡起来。睡醒后,它喜欢东张西望的找我,让我陪着它玩。

  我喜欢这只可爱的小狗,它已经成了我最好的伙伴。

可爱的小学作文 篇4

  可爱的鹦鹉四川省成都 龙江路小学四年级 钱元周 星期六,我和爸爸妈妈上街去玩儿,路过一个鸟房,里面的鸟儿叽叽喳喳叫个不停。

  最吸引我的是两只虎皮鹦鹉,一公一母,非常可爱。它们长着一双水汪汪的眼睛,

  又红又尖的嘴巴像铁钩一样锋利。这两只虎皮鹦鹉可美丽了,头上的羽毛是橙黄色的,脖子

  和胸脯的'羽毛是绿色,尾巴就是红色了,在阳光的照射下,闪闪发亮。有时我还要去看看两

  只可爱的小东西。

  有一天我又来观赏,发现一只大黑鸟买进了鹦鹉笼,母鹦鹉吓得躲到了公鹦鹉的背

  后,公鹦鹉便瞪大眼睛,张开翅膀,竖起羽毛,好像在为大鸟发出警告。这时,大鸟飞走了,

  公鹦鹉扑扑翅膀,好像在为赶走大鸟而高兴。

可爱的小学作文 篇5

  大熊猫和小花猫是一对好朋友,可是因为作业多功课忙,他们好久没有见面了。

  有一天,大熊猫想念小花猫了。他想:今天晚上我请小花猫一起吃饭,这样就可以见面了。这主意真不错!于是,大熊猫打电话给小花猫,他们定了个时间。时间到了,小花猫来到大熊猫家,一边叩门一边说:“大熊猫,快开门吧,我是小花猫!”

  大熊猫听到小花猫的声音,连忙打开门让小花猫进屋,小花猫走到餐桌旁,坐在椅子上,等着他的晚餐。大熊猫端上一盆竹笋,小花猫看见了,连连摇头说:“谢谢你,我可不吃竹笋!”大熊猫问:“你喜欢吃什么?”“我喜欢吃鱼。”小花猫回答道。

  大熊猫连忙端上一条大鱼。小花猫笑嘻嘻地说:“谢谢你,大熊猫!”大熊猫看到小花猫诧开心,自己也开心了起来。小花猫舍不得走,自己也决定在大熊猫家住一天。睡觉时,小花猫和大熊猫都进入了甜甜的'梦乡。

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