（实用）小学的作文5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的小学的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学的作文 篇1
今天老师给我带来了一盆绿萝，绿萝是我最喜欢的植物之一。
绿萝的叶子是翠绿色的，茎是浅绿色的，老师带来的绿萝的盆，有的是绿色的，有的是白色的。绿萝的姿势有很多种，有的'像骆驼，有的像一只大公鸡。远看绿萝，它的形状大致是圆形的，有的形状是长方形的。如果把它画成一幅画，那个画家可真了不起。
近看绿萝，绿萝的叶子的正反两面是不一样的，正面是深绿色的，反面是浅绿色的。可能是正面阳光好，反面阳光差吧。哦，绿萝的叶子有的也是棕色的，叶脉上的茎很像鱼刺，叶子上有小黄点，我估计是营养不良。绿萝的茎是浅绿色的，非常短，非常粗，闻起来非常清香，触起来又软又光滑。风一吹，绿萝会跟着风一起舞动，直到风停了为止。随风起舞的绿萝非常美丽，它动的样子就像一个小女孩在跳舞，也很像在为别人扇扇子呢。
绿萝能净化空气，也能美化环境，我对绿萝的感情非常深，绿萝是一种有用的植物，所以我喜欢绿萝，因为它不光有好看的外表，还有奉献的品质。
小学的作文 篇2
我的哥哥是一名初中生，他胖胖的，黑黑的，眼睛大大的，他的头发长长的，总是不愿意去理发店剪头发。他喜欢穿白色的上衣，黑色的短裤。夏天的时候，喜欢和他的同学狗子去河里游泳，他还不会游，总是带着黑色的游泳圈。他什么都吃，什么荤的，素的，都吃，特别喜欢吃肉，所以长得那么胖。他的力气很大，在班上，别人总是惹他，他把那些惹他的家伙，打得落花流水，他在家里的时候，我也惹过他，但他看在我是他妹妹的份上，一个字，忍，但是，当他忍到极限的.时候，就会打我，我就哭了。我哥喜欢玩电脑上的“赛尔号”，他那上面的六个精灵基本上都升到了一百级，上面的老板也只剩下一个了，那就是“塞维尔”。
这就是我的哥哥，好玩吧。
小学的作文 篇3
妈妈每天晚上都学习，我纳闷地问她：“您都已经上班了，怎么还学习呢？”妈妈说：“我要考注册税务师，还有两个月就考试了，要努力冲刺一下。”我心里暗暗佩服妈妈：为了证明自己的能力，三十多岁的人还在不断地学习知识。过了两天，我听见妈妈对爸爸说：“老公，帮我买两盒咖啡，晚上学习时总发困。”爸爸很快就买回来了，妈妈拿了一个小碗泡了一碗，她往屋里端的时候，碗口太浅咖啡都快晃出来了。
我就想要是妈妈能有一个深一点儿的杯子就好了……周六下午，我去英语班学习，一进门，忽然眼前一亮，在兑换奖品的展示柜里，放着两个白色的卡通杯子，每个杯子需要300分奖励红旗才能兑换，这可是英语学习班里所有奖品中分数最高的一个了，望着白色杯子，我的心里好像有了着落……可是我只有120分奖励红旗，离300分还差的好远好远呀，而且我早就想好了，如果能攒够了150分奖励红旗，就可以换我想要了好久的那支卡通笔。但为了完成那个小小的心愿，我决定要送给妈妈那个杯子。英语课后，我认真地完成作业，字母写的很整齐，我努力地背诵单词，反复地阅读课文。英语课上，我认真听讲，积极发言。因为有了很好的.复习，课上我的发言成功率很高。爸爸、妈妈都很惊讶我会有这么大的变化。一堂英语课下来，我最多的能得到33分奖励红旗。就这样，两个星期以后，我的红旗数量就达到303分了。望着展示柜里那支我梦寐以求的150分的卡通笔和那个可以让妈妈泡咖啡的300分的白色杯子，我狠狠心，换了杯子。我双手小心翼翼地端着杯子，往家走，生怕会摔碎了。到家以后，我写了“送给妈妈，祝您学习进步！”的小条塞进杯子里，然后把杯子放在了写字台上。妈妈下班回家，发现了杯子，拿出纸条，用心地读，我看到妈妈眼里闪动着晶莹的东西……
小学的作文 篇4
教室里静悄悄的，同学们正在进行数学小练习，小学教育叙事。我低着头批作业。忽然耳边响起了陈红的粗嗓门：“我知道了！这题要求‘应找回多少钱？’它的单位名称应该是‘元’。”所有同学的头都刷地转向她，又陆续低下头继续答题。她却像个没事人似的，只顾自己往下做。我顿时冒出一股怒火：这是在考试！我出这题的目的就是要了解学生能否对“钱”的单位名称进行正确的区分。
她倒好，把正确答案大声说了出来。其他同学还用动脑思考吗？我还怎能了解到学生的.真实情况？可是我的心马上平静下来：陈红并非有意捣乱，她只是做题时把自己的想法无意识地喊了出来，对其他学生没有造成多大的干扰。可是，如果我一发火，可能会较严重地打断学生的思路，而且也会影响陈红的考试情绪。
这次小练习中，那道题的单位名称除了有两人漏了没写外，其余同学都写正确。我想：这是陈嘉红考试时提醒的结果，下次遇到这样的题目，如果没有人提醒，肯定会有很多学生写错。因为以我的教学经验，关于钱的单位名称，如果问题中没有明确的单位名称，只是问“有多少钱”，学生往往把“钱”当作单位名称。而且无论老师如何强调，总有许多学生写错。
但是我想错了，在后来的几次有关这类题的练习中，居然没有学生出现这样的错误。以前需要我花费很多精力，再三强调还要出错的内容，我的学生陈红一句话就把所有学生教会了，简直难以置信。其实学生就是这样，同学说的话，同学讲的方法，往往比老师教的记得牢。
有些思维敏捷的学生（像陈红）经常能在老师讲之前就理解老师出题的意图，而且经常控制不住自己，把自己的想法说出来。对于这样的学生，老师往往对他们进行压制，不让他们把自己的想法过早地说出来，怕这样影响自己的教学程序，怕自己的秘密被揭穿。其实这些学生的话比老师的更能引起学生的注意，他们的方法更能使学生接受。真是“有心栽花花不成，无心插柳柳成荫”。
我们应善待这样的学生，善待这样的插嘴，好好利用这些资源，因为这样经常会得到意外的收获。
小学的作文 篇5
我有一双善于发现的眼睛，有一对会倾听的耳朵，还有两条大长腿。我是一个文静的小男孩，总是轻言细语地教弟弟识字，不急不慢地回答大人的问题。
我胆子很小，晚上我不敢独自睡觉，不敢一个人到没有开灯的房间。有一天晚上，爸爸要我去一楼取东西，他喊了我几遍，我磨磨蹭蹭了半天，打开大门又关上，始终不敢迈出一步。好不容易鼓起勇气走到门口，满脑子就在胡思乱想一些妖魔鬼怪之类的东西，我走一步停一步，慢悠悠地下了楼，心砰砰跳得好快。好不容易挨到一楼，我迅速拿起东西，三步并作两步，逃跑似的'飞奔上了楼，回到家立刻反身把门关上，仿佛后面有人在追着要抓我似的，心情许久都无法平静下来。
还有一天晚上，我和弟弟正在卧室里玩耍，妈妈要我去客厅给她倒杯茶，我看见外面黑乎乎的，不敢出去，就假装没听见，继续“专心”玩，我宁愿挨骂，也不一个人去黑暗的地方。
我有许多爱好，看书、下棋、跑步、画画、弹琴……我最喜欢的是跑步。有一次上体育课，听同学说一起去跑步，本来打算留在教室写作业的我赶紧跟了过去。我和朋友比赛跑步，一开始朋友领先，我拼尽全力奋起直追，瞄准终点，飞奔过去，最后跑赢了朋友，我高兴得跳了起来。还有一次，第二节课下课时间比较长，学校没统一做广播操，我们俩就不约而同地来到操场，开始跑步比赛。第一次朋友胜了，他说：“回教室去喝口水吧。”我一边喘气一边说：“不，我们再比一场吧。”这次朋友本来又跑在我前面，我紧追不舍，后来他渐渐慢了，我就拼尽全力超过了他。虽然我们都累得筋疲力尽，但很开心。我也明白了，只有坚持不懈，永不言败，才会取得最后的胜利。
这就是我，胆小的我；这就是我，爱跑步的我。希望大家能和我交朋友。
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