实用的小学作文（通用3篇）
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的小学作文3篇，希望能够帮助到大家。
小学作文 篇1
星期五，老师给我们布置了一个非常奇怪的作文——“我给妈妈送个吻”什么？长这么大，还从没亲过妈妈一次，更何况，让人多不好意思啊！
这天，我忸忸怩怩地从书房走了出来，看着妈妈的背影，咽了一口唾沫想：“这次豁出去了！”于是，我走到妈妈身边，说道：“妈妈，我给你一个礼物！”说着我很不好意思地上去搂住妈妈的脖子，轻轻地吻了妈妈一下，瞬间，妈妈的嘴角挂上了喜悦而又感动的笑容，妈妈把我紧紧地搂在怀里，说到：“筱薇长这么大还是第一次吻妈妈哦！”这时，我端详着妈妈的`脸，显然妈妈脸上已经有了些许皱纹。
十年来，妈妈用每一滴辛苦的汗水浇灌着我幼小的心灵，而她心中埋藏的痛苦却从未向我流露，现在，我才明白：为了让我这只“鸟儿”能早日学会“飞翔”、“觅食”，她付出无尽的辛劳，我决不能辜负妈妈对我的关心与爱，努力学习，在成长道路上给妈妈送上更加满意的礼物！
我终于明白老师为什么给我们布置这个作文题目了，是要让我们明白：母亲对我们无微不至的关爱是用什么也换不来的！我们一定要珍惜母亲对我们的爱！
小学作文 篇2
当今市场上，各种“高科技”、“高智能”学习工具层出不穷，争相出售，吸引了很多人的“眼球”。但，我们班所有同学共同拥有的两台“真人版‘学习机’”，拥有更强大的智能，远比广告中那些所谓的“让学习更简单”万能得多……
程序1：“游戏大本营”
打开程序1，班主任（语文老师）丁老师和数学田老师，就会时常为我们安排一些丰富有趣而又创意十足的“展览”、“汇演”、“课本剧表演”和“亲子大比拼”。不管是针对课堂上的同学，还是网群中的父母，游戏都应有尽有。让我们玩到嗨！
程序2：“生活聊天吧”
打开程序2，当丁老师面对需要进行思想品德教育的“捣蛋鬼”时，往往不会无谓地投掷简单而粗暴的“语言炸弹”，而是循循善诱，用一个个十分贴近生活，甚至就发生在身边的小故事，使我们渐渐明白，许多学习、生活和成长的道理。
程序3：“笑脸”梦工厂
打开程序3，田老师变成一位出色的“修理技师”。她不仅在课堂上耐心地为我们的“大脑题库”输入程序，哪里不好变哪里。而且课下，我们的网络班级群里，她也在不断施展着“以旧换新术”。作业题全对，奖励群里晒图；练习册及课堂作业得到一次“笑脸”，奖励由家长亲手“颁发”的一枚“奖励贴”；在练习册封皮上登记自己的好成绩，并在每个期末为自己几个月以来的学习情况做下“笔录”……
说到这，你知道我们班54名同学共同拥有的两台“万能学习机”是谁了吧，对了，就是我们的丁老师和田老师。
随着我们年纪的'升高，“学习机”的法术越来越丰富，比如，用“自信罐”来储存自己每天的小小开心收获；在网上对每个同学进行真挚的赞叹……一路走来，我们仿佛一朵朵金黄的向日葵，在赞赏的田野里，在鼓励的阳光下，用灿烂的笑脸积极而自信地绽放……
小学作文 篇3
冬天来临之时，正是故乡瓯柑成熟的季节。
小时候，我什么水果都不认识，只记得水果的味道，有一种水果的味道让我难以忘怀，那就是妈妈常说的瓯柑。瓯柑的样子笨笨的，不似橘子那样形状丰满，也不似苹果那样清凉可口。还未成熟时，只见满树的小青灯；成熟时，小青灯就变成了“形态万千”的小桔灯了。
故乡靠海，天气潮湿，因此，我们这儿的瓯柑与其他地方的`瓯柑味道十分不一样。瓯柑的味道需要用心体会，刚咬下时会有些苦，可渐渐的，会从苦慢慢变成甜，这是一个十分微妙的感觉，这也是它与其他橘子不用的地方。
以前，住在温州，吃瓯柑可是件大事，所以我经常缠着妈妈问：“妈妈，什么时候才有瓯柑吃呢？”妈妈笑着说：“还早着呢，瓯柑冬天才成熟。”我又盼星星，盼月亮，终于盼来了吃瓯柑的那天。妈妈把瓯柑放在桌上，我可乐了，拿起瓯柑，剥开皮，就往嘴里塞，还不忘感叹一句：“‘小桔灯’的味道真是让人难以忘怀！”
瓯柑除了鲜食外，果汁可酿果酒，果皮可以提取橙皮油。过年时，还可以做桔饼呢！
后来，我又回到了老家七甲，就再也没有吃过这样先苦后甜的瓯柑了。
于是，我又想起在温州吃瓯柑的情景，还有那盼望着吃瓯柑的回忆。
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