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小学作文600字

时间:2023-08-18 15:32:24 小学作文 我要投稿
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小学作文600字9篇(通用)

  在学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的小学作文600字9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学作文600字9篇(通用)

小学作文600字 篇1

  今年4月28日,我们迎来了校第二届春季运动会。那天,运动场上、场下一片沸腾。场上的运动员。

  有的在紧张地做热身运动,有的在检查运动器械……场下的同学挥动着小彩旗,一边有节奏的'挥舞着小旗,一边大声地呐喊助威:“加油!加油!”还有的同学兴奋地用吹着口哨……

  二百米比赛开始了,场下的同学们按捺不住内心的喜悦,“唰”齐唰唰地从座位上蹦了起来,举目眺望。

  比赛一项接着一项,时间飞速地向前转,转眼间,接力跑比赛就要开始了,我的心紧张得砰砰直跳。那是因为我也是接力跑的其中一员,我害怕万一我摔倒了那不就要出大笑话了。于是我鼓足勇气,来到赛场上准备比赛。

  当我们小好队后,只听哨声一响,第一名运动员像一支火箭一样冲了出去,稳稳地把棒传给了另一名同学,就这样,前几组做得都很完美。快要到我了,我的脑袋里只有一个念头:一定要为班级争光。紧接着一种势不可挡的力量涌上心头,我双眼紧盯着运动员手里的接力棒,目不转睛。当接力棒传到我手里时,我牢牢地抓住接力棒,脚一使劲儿往后蹬,像一支离弦的箭一样冲了出去。我卖力地往前跑,使出了全身吃奶的劲儿,头发随着风,吹得乱乱的,耳边传来“嗡”的响声,那是风在我的耳边呼啸着。我快速地摆着胳膊,腿不停地左右交替着跑。我眼看,终点就离我们一步之遥了,我奋力地往前跑,冲出了终点线。只听广播里传来:“五一班第一名时”我们都互相拥抱着,露出了灿烂的微笑,老师也为我们竖起了一个大拇指。我心想:我们胜利了!我们团结一心终于成功了,我的内心好像灌满了蜜那样甜。

  这次体育活动,赛出了友谊,赛出了团结,真有意义。

小学作文600字 篇2

  夜深了,静悄悄的,我躺在床上翻来覆去的,怎么也睡不着,不知不觉地想到了竹边的池塘,决定一睹这夏夜池塘的风采,于是我来到了池塘边。好美的池呀!我好长时间没这么仔细地欣赏她了:那如水银般的月光就像条用月光水晶和星光宝石织成的锦缎,铺在水池面上。水面上隐隐约约地倒映出一轮皎洁的明月,她好像和池塘很熟,不断变换各种形态为池塘增色。池塘也成就了她的美,用粼粼波纹,把月亮一会儿变成这样,一会儿又变成那样,是她变得更美,连小鱼儿也在捉弄着她,刚刚聚在一起的月亮,又被小鱼跳跃的漩涡扩散开去,一圈,又一圈。还不时地传来不知名的小虫叫的声音,伴随着水的“咕咚”声,谱奏了一曲独为夏夜演奏的乐曲。这时,一阵微风习面而来,一种前所未有的清新,所有的烦恼烟消云散,感受着宠辱皆忘的心情。

  再向前走,就来到了荷塘,正是夏天荷花盛开的季节,一大片,一大片的碧绿的荷叶密密严严地压在池面上,把水面遮得密不透风,荷叶丛中,长着七八朵美丽的荷花,白中泛红,成胭脂色,像小女孩的脸蛋,粉嘟嘟的,那么秀丽,那么可爱,亭亭玉立在荷叶中,摆着各种婀娜多姿的姿态,她们有的还只是小花苞,尖儿红红的,不知谁在上面抹了一层如轻纱般的细腻的细粉;有的含苞欲放,花瓣之间清晰可见的缝隙,好像都能溢出一阵阵沁人肺腑的清香;有的'才刚刚打开几片花瓣,就像一位害羞而美丽的姑娘,不好意思展现自己的美丽;还有的已经开放,如同一位姿态婆娑的美女,正迎风舒展自己那动人的身躯。看着,看着,我好像就是她们中的一位,享受着这天人合一的感觉......

  这样不知过了多久。突然,我觉得几滴雨点打在了身上,下雨了,我急匆匆地赶回家,透过窗户,看见荷花们正在雨中舞蹈,只可惜,我不能欣赏这雨中的荷花。

小学作文600字 篇3

  我是个挺爱笑的女孩,经常有事没事就一笑。但笑得最开怀,最难忘的一次,大约是在两年前,好友晓雨的生日会上。具体时间的经过,且听我细细道来。

  那天到来之前,大家都格外兴奋,老早便开始了筹备。好不容易等到晚上六点,最重要的.仪式开始了。蛋糕上插了10支蜡烛,晓雨10岁啦!“祝你生日快乐……”生日歌一结束,晓雨正要吹蜡烛呢,这才发现,哪还有什么蜡烛啊,全都被我们吹灭而且从蛋糕上拿下来了。我们相视一笑,互相使了个眼色,便默契地把蛋糕上的奶油抹进一个大盘子里。只有小冰云里雾里的,不知道要干嘛,却身不由己跟着做了。小浩、我、晓雨对视一眼,眼里充满喜悦:本以为小冰不跟着干,这计划可比想象中顺利多了!而且小冰连“为什么”也没问!然后,重头戏来啦!小浩端着那盘子往大家中间一站,说道:“看谁不顺眼我就砸谁!”然后假装在原地转了一圈,还没等我们回过神来已经把那盘子抛了出去。

  大家的眼神都转向了那个盘子。它在空中做着优美的360度转体,然后上下翻了一圈,真是像电影里的慢动作,但其实不过两三秒钟,然后伴随一声“啊——”的尖叫,盘子涂满了奶油那一面正好扣在小冰那张稚嫩的脸上。大家先是集体愣了0.1秒,然后哈哈大笑。晓雨笑得趴在桌子上,还用拳头锤着桌子;小阳刚想喝口果汁,可看到这场面,笑得果汁喷了一地;兰兰姐姐笑倒在椅子上,眼泪都笑出来了;小浩幸灾乐祸,却也捂着肚子来了一句:“你把我肚子搞得好疼,快赔医药费!”大家一听,笑得更欢乐了,笑声经久不息,响彻夜空。等小冰把盘子拿下来,我们仔细一看,一张怒气冲冲的白脸正对着我们,一句“你们什么意思”颇有了几分喜剧之感。没有人理她,大家接着大笑……

  这次的聚会,是我参加的众多聚会中最简单也最难忘的一次。不仅因为这场“恶作剧”,重要的是见证了我们这群发小近八年的友谊。

小学作文600字 篇4

  那是一个冬日的傍晚,天阴沉沉的,好像要下雪了。放学了,我背着书包快速地走回家去,天真冷啊,路上的行人都加快了脚步,谁不想在这样的`寒见呼啸的天气里早点回到温暖的家。

  终于到家了,爸妈都上班去了,还没回家。我伸进脖子里摸钥匙开门。可是脖子里空空如也。我傻眼了,今天我忘带钥匙了。唉,我真恨不得打自己两下。谁让我这么丢三落四呢。爸妈工作的工厂上班期间连手机都要统一上交,不让用手机的。

  怎么办?怎么办?楼下不知谁家的厨房里飘出了饭菜的香味,我的肚子也不合时宜地向我发出了抗议。我急得像热锅上的蚂蚁一样。这时楼道里传来了脚步声,尽管我知道不可能是爸妈回来了,但我还是怀着希望往下看了看。

  上来的是对门的王阿姨,王阿姨一手牵着小弟弟,一手拎着一方便袋菜。阿姨一眼就看见了我,亲切地问:“莹莹,你怎么不回家,在外面这么冷?”我不好意思支支吾吾地说:“我没带钥匙,进不了家了!”

  “那就到阿姨家来吧,你妈说不知几点才回来呢。”阿姨不由分说,伸出温暖的手拉起我的手进了她家的门。

  阿姨先让我坐在书房里做作业,又拿来一块美味的蛋糕对我说:“一定饿了吧,先填填肚子,阿姨这就来做晚饭!”不一会儿,阿姨家就开饭了。阿姨又把我拉到桌边,给我盛了一碗得喷喷的大米饭,还一个劲儿地给我夹菜,我碗里丢得像小山一样。小弟弟也奶声奶气地说:“姐姐,你一定要吃饱噢,吃饱了才能长大个子呢!”

  吃完饭,做完作业,阿姨陪我聊天,讲笑话,欢笑声飞出了窗外……

  这件事已过去很久了,我依然还记得在那个寒夜里阿姨带给我的温暖。

小学作文600字 篇5

  踊跃的发言使得我们都心情激动,是因为那份特殊的作业——让我们每人去寻找一种精神。

  我的,就是永垂不朽的海贼精神。

  在假期里看了一部动漫,甚至觉得这简直蕴含了世间所有真理,世代传承的意志,时代的浪潮,人的梦想,这些都是无法阻挡的,只要人们继续追求对自由的解答,这一却将永不停止。

  这个故事叙述了海贼王罗杰在临终前留下了他毕生的财富,这象征着荣誉与财富的ONEPIECE。一个要成为海贼王的船长路飞,要成为世界第一的剑士卓洛,要寻找All Blue的厨师山治,要成为勇敢地海上战士的狙击手乌索普,要绘制世界地图的航海士娜美,追问历史正文的考古学家罗宾,还有可爱船医乔巴,音乐家布鲁克,船工弗兰奇,每个人都怀着自己的梦想,组成了草帽海贼团,踏进了“伟大航路”,在这一冒险的航行中,充满了热血与激情,幽默又奇幻,同时,人性的脆弱、贪婪、恐惧等等在一路上都表现得淋漓尽致。?

  在海上,尽管他们遇到过无数的挫折,可怕的强敌,绝望的境地,尽管事情到了无法挽回的余地,可他们,仍然彼此信任,丝毫不退却一步。在实现梦想的道路上,他们不断奋进,在一次次险境中强化自己,在一次次困难中磨砺自己……

  做个有梦想的.人,依米花在沉默了五百年之后,倾尽自己毕生的心血,终于把芬芳吐露给大家;做个不断进取的人,过去的一切已随风而逝,不要让过往成为你前进的绊脚石;做个珍惜伙伴的人,伙伴,是你是失败后的安慰;伙伴,是你困难前的围墙……伙伴,是你永永远远无法割舍的重要的存在。要时时珍惜身边的伙伴,只有他们,才是最明白你,也是最支持你的人。

  每个人都拥有自己的信念,他们奉承不变的原则,使我懂得了珍贵的品质,这一份“海贼精神”并不是凭空捏造的,它确确实实的存在,关键的是你愿不愿意去发掘潜藏在心里的“海贼精神”。

小学作文600字 篇6

  在很小的时候,我曾经有这么一个梦想:长大后有一幢属于自己的房子,到时候我要给自己的房子取名为“糖果屋”。 每天清晨,在如洗般的鸟鸣声和柔和的阳光中打着哈欠醒来,床是由白巧克力做成的,身上盖的被子是软的。

  在很小的时候,我曾经有这么一个梦想:长大后有一幢属于自己的房子,到时候我要给自己的房子取名为“糖果屋”。

  每天清晨,在如洗般的鸟鸣声和柔和的阳光中打着哈欠醒来,床是由白巧克力做成的.,身上盖的被子是软软甜甜的果味果冻。早上起来,肚子饿了,不要紧,从被子上咬下一口果冻,又甜又滑,真是美味啊!再来一口白巧克力,还没尝到呢,却因为一不小心掰下了床腿,床体倾斜,我就滚到了地上。屋子里还有一股香香的味道,是什么呢?我转头一看,啊!原来是蛋糕桌子啊!我的口水不由得流了出来,搜遍全身,好不容易找到一把小刀,我迫不及待的跑到桌子旁,可还没到呢就摔了一跤。诶?这地板上怎么湿湿的,定睛一看,原来是芒果地板啊!我想出了一个绝妙的搭配方法:切下一小块芒果和蛋糕,一口蛋糕一口芒果,那味道真是美不胜言啊!

  吃了七分饱以后,我到屋外看看。真的是太棒了,简直就是天堂啊。你瞧,房子的瓦片是葱味苏打饼干,门是我喜欢的薯片,窗户是果酪……可是要到屋顶上去,没有梯子怎么行呢?我四处张望,发现在屋子后面有一架用甘蔗做成的梯子,真是太好了,我立刻把这梯子放在屋檐下,以迅雷不及掩耳之势爬了上去,美滋滋的吃起饼干来。

  虽然这个梦想很是幼稚,但如果在未来,我们真的可以制造出这样的房子,那么这个世界上还会有那么多因为饥饿而死去的人们吗。为了这个梦想,我一定要好好学习,打下良好的知识基础,为将来的人们造出美好的糖果屋!

小学作文600字 篇7

  风轻轻地吹起,吹起了飘零的记忆。在记忆中,我想起了老师家访时的一幕幕。

  春暖花开

  三月的阳光温柔地照片大地,河水开始消融,柳条儿将舒未舒,早归的鸟儿唱起歌来。语文老师就像春的使者来我家报“春”。她微笑地和母亲交谈着:“你家孩子很认真,这次语文考试考得还可以……”语文老师的声音就像春风那样轻、那样柔,打开了母亲紧锁的眉头,也吹走了我心中的不安。在这春暖花开的季节里,语文老师的家访为之添上了一抹绿色。

  夏日炎炎

  七月的阳光是火辣辣的,河水紧张而又兴奋地流动着,树叶儿打起了卷,鸟儿躲在树下乘凉。数学老师顶着烈日迈着稳健的步伐来到了我家,这时候的数学老师少了几分严肃,多了几分和蔼。只听他说道:“只要她一直都这么努力,最后一定能考出一个好成绩!……数学老师的话就像黑暗过后迎来的曙光,给了我勇气和力量。哦,一份耕耘,一份收获。

  秋风习习

  十月的阳光是孤寂的.,河水缓缓地流动着,枯黄的树叶儿在空中轻飞曼舞,鸟儿动身去那遥远的地方。这时班主任来到了我家。他的声音有些低沉:“最近她的状态不是很好,您得注意注意。”母亲微微地皱着眉头说:“这孩子大概想太多了。”“是啊,您得告诉您女儿她一定行的。”班主任说。母亲点点头,若有所思的样子。后来,我在这落叶的季节里一点点努力着。

  冬装素裹

  十二月的阳风是可贵的,河水停止了流动,寒风呼呼地刮着。当每个人都呆在家里取暖时,一个熟悉的身影却缓缓地朝我家移动。是英语老师!母亲慌忙地将英语老师接入屋中。英语老师笑了笑说:“瞧你这女儿粗心的,作业本都落我这了。”我和母亲互相望了一下,呵呵……我不好意思地从英语老师的手中接过作业本,只见上面写着:“冬天来了,春天还会远吗!”。

  老师来我家,装点了春天的色彩,点燃了夏天的激情,抹去了秋天的感伤,温暖了冬天的寒冷……

小学作文600字 篇8

  妈妈,我想对您说,您就像一棵大树,我是您身上的叶子,因为有您,我才能站得更高,看的更远,因为有您,我才能长得更健康,变得更阳光。

  妈妈,我知道您爱我,但有些话我想对您说。我们都是有翅膀的小天使,可是您却把我自由的翅膀剪掉,把我关在笼子里,把我的'自由夺取到您自己的手里。每次您都留下一座山似的作业,让我一个人在家完成。我是自由的鱼儿,不是马戏团里的动物,整天被关在笼里。妈妈,我不想这样,我想多一点属于自己的时间,可以吗,妈妈?

  有一次,您和爸爸要去公司参加一个活动,我不想去。可您却说:“必须去!”我知道您是关心我,怕我一个在家不安全,可是我真的不想去,就说了一句:“要去你们自己去,又不关我的事!”您一怒之下,把我的衣服扯下,然后又强硬地给我换上衣服。妈妈,这样很痛的,请您不要太暴力!妈妈,我不是您的木偶,我是您的儿子,我是我,一个独立的人,请您不要再这样做了。

  妈妈,我想对您说,我已经不是小屁孩,而是一个四年级的学生了!我长大了,可以自己照顾自己。每次我在楼下踢球,您都要下来看我,拿水给我喝,您这样太累了。水,我可以自己解决,请您不要过分关心我,我要当自己的主人。

  妈妈,如果您是蓝天,那我就是天空上的白云;如果您是大树,我就是树上的叶子;如果您是大海,我就是海里的小鱼。我爱你,妈妈,我愿永远生活在您身边。但有的时候,请让我试着独立,试着勇敢,这样的我才能真正长大,可以吗,妈妈?

小学作文600字 篇9

  习作内容:

  当你遇到困难的时候,别人是怎样帮助你的?当别人遇到了困难,你又是怎样伸出援助之手的?每个同学都有过这样的经历吧,请你写一件别人帮助你的事,或你帮助别人的事。

  习作要求

  1、要选择印象最深的一件事情写。

  2、要把自己最受感动的内容写清楚。

  3、写好后要认真修改。

  教学目的:

  1、继续练习写叙事文,并学习、巩固通过主要内容的描写表达自己真情实感的.表达方法。

  2、通过本次习作,引导学生进一步感受人与人之问的真情,培养学生的奉献精神。

  教学时间:二课时

  教学过程:

  第一课时

  一、连接本习作内容,做好选材准备。

  “当你遇到困难的时候.别人是怎样帮助你的?当别人遇到了困难,你又是怎样伸出援助之手的?每个同学都存过这样的经历吧,

  请你写一件别人帮助你的事.或你帮助别人的事。”

  l、先进行同学问自由交流,相互启发。

  2、再认真回忆个人经历,自己帮助别人 别人帮助自己

  二、明确习作要求,确定习作材料。

  1、比较分析所选事例,看看哪一件是印象最深的,为什么会有如此深的印象。

  2、要把事情的经过和你最感动的地方写清楚。

  三、树立事件发展过程,确定习作重点。

  1、先引导学生体会“要把自己最受感动的内容写清楚。”。

  2、再让学生回忆清楚事件发展的全过程。

  最后,引导学生通过对应比较,确定自己习作重点内容。

  第二课时

  一、学生完成习作。

  动笔前,让学生把主要部分说一说,在说的过程中进行指导。

  指导重点放在“怎样叙述事件才能更好的表达自己的真情实感”。

  二、写好后,读一读,认真修改一下。

  三、组织学生进行评议。

  四、个人根据评议情况,再次修改自己的习作。

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