小学的作文600字

小学的作文600字【合集9篇】

　　无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的小学的作文600字9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学的作文600字 篇1

　　很多家长认为电视对学习是有害无益的东西，而我却不以为然，作文 电视！电视！。从小，我就和电视结下了不解之缘，偷偷告诉你哦：电视还是我的第一任启蒙老师呢！小时候，我就常常盯着电视上的画面，可是看得懂画面，却看不懂电视下方的文字，不明白那是什么东西，有什么作用。渐渐的，我对电视上的汉字产生了浓厚的兴趣。于是，电视上的人物说一句话（通常我只能记住一两个字的读音）我就跟着念，不停的重复，久而久之，我学会了许许多多的的汉字。上幼儿园时，我甚至当起了班上的小老师，教同学们认汉字，读故事。当时，别提多自豪了。

　　电视不单单是我的启蒙老师，还是我增长课外知识的好帮手。通过电视，我了解了异国风情、政治变动、社会改革、人间伦理、天文知识、地球历史、野人踪迹、考古发现等诸多课外知识。尤其，地球历史最让我感兴趣，我还知道地球是由一次星云爆炸产生的，当时，地球表面非常炽热。随着时间的`推移，地球表面渐渐冷却了。在太古时代，地球上就有生命了，这说明，从这一时期开始，地球上的生命就不断地进化，也不断有新的生物出现在地球上。你们看，我的这个帮手不错吧？

　　当我学习感到枯燥烦闷时，电视又成了我化解烦恼的开心果。这时，我就会看那些动画片、娱乐片。听着“疯狂”的音乐，看着让人捧腹大笑的动画片。此刻，我真是感到“不亦乐乎”啊！

　　写到这里，告诉大家一个小秘密哦：每当考试前夕，其它同学正在刻苦复习时，而我做完作业后，却在悠闲地享受电视给我带来的乐趣！尽管如此，我的成绩一直名列前茅。

　　电视！电视！你增加了我的知识，丰富了我的生活，开拓了我的视野！电视！电视！你已经成为我生活中必不可少的一部分！

小学的作文600字 篇2

　　话说，我们组有四大活宝，接下来，就让我一一为你们介绍。

　　这第一位活宝啊是我的同桌，她可谓是一位神仙级的人物，她最大的特点就是条理混乱，而且，还不是一般的混乱，再加上她的学习成绩不是很理想，所以，她这个特点就变得尤为突出。

　　有一次，她问我一道数学题，我看她难得这么好学，便好心跟她讲，一开始，我的思路十分清晰，可是，她什么也不知道，问这问那的，答非所问，弄得我都晕了，不知道该怎样回答，我只好求助我的好朋友，可我们俩双双败下阵来，后来，我只好向我们组的人求救，人多力量就是大，在我们组的人轮番讲解下，她终于明白了这一道题，终于可以消停会了。

　　这第二位活宝呢是一位男同学，他呢酷爱唱歌，闲得没事就好哼上两句，时不时就从嘴里蹦出几句歌词来，上课也不例外，而且，不论什么类型的他都唱，他还唱过戏曲呢。那是我们组第一次听他唱歌，那是在数学课上，因为我们组的人少，坐的很紧凑，所以我们组的人都听见了，都忍不住的要笑出来了。

　　这第三位活宝呢就是我们组公认的'多动症患者，为什么？就因为他上课老师说话，插嘴，而且，课上老是闲不住，总要玩点什么，动动铅笔盒，玩玩笔啊，手就是闲不住。在他在我前面的时候，上课起来回答问题什么的，总是左右来回晃，直让人心烦。

　　这第四位可厉害了，她练的可是嘴皮子功，无论是谁和他吵架，都必须甘拜下风，他的嘴皮子一动起来，和唐僧到时有一拼。

　　这就是我们组的活宝，怎么样，你们组呢？

小学的作文600字 篇3

　　随着四月的到来，我校的所有球门都“疼得龇牙咧嘴”，这是为什么？因为我们的足球联赛就要开始了，一个个球被球员们踢进球门先生的肚子，他不疼才怪呢！

　　这不，就到足球联赛了，而今天上午，我们班的同学就有三次机会“虐待”球门了。哈哈！可怜的球门先生，你要受苦喽！一切准备就绪后，正好就轮到我们班上了。几个球员一上场，两位球门先生就哭丧着脸，看着他们“虐待”自己。这时，我方球员和对方僵着了——前锋想把球带过来，不料被对方夹击；边锋过来帮忙抢球却遭对方阻拦；倒是两个守门员在那无聊。结果，趁对方不注意时，我方前锋奋力一踢，一脚将球踢入对方球门，对方的'球门痛得快打滚了，可他不能动，随着我们观众的一惊一乍，我方球门也被踹了两脚，而对方球门虽然没有被踹，但他“伤痕累累”，疼得不行了——我方前锋的每一脚，可都离球门先生的“要害”差那么一点点啊！但是，在这紧要关头，裁判的一声哨停止了我们对球门的“疯狂虐待”，哎，现在，对方可占便宜了，我方球员伤对方球门一次“要害”，可对方伤了我们两次，我们负。

　　接下来，在球门被其他班“虐待”过后，又要被我们“虐待”了。可第二次“虐球门君”时，对方踹我方球门三次，我们擦伤对方球门数次，可戳中“要害”的，只有一次。我们不禁垂下头，可怜的球门君，我们没能保住你啊！这时，球员们的“师父”体育老师为我们分析了我们在球场上的失误，并让球员们好好休息，准备第三次“虐待”球门，第三次时，情况明显好转，对方拼尽全力也只是擦伤了我方的球门君，可我方擦伤对方球门数次，踹中“要害”两次，最终获得胜利。

　　虽然我们并没有打进决赛，不能再“虐待”球门君，可我还是要温馨提示一下：球门君，虐你的，另有其人了，决赛中大神送你的“大礼包”，你可要收好喽！记得买几个创可贴，别再伤那么惨了！

小学的作文600字 篇4

　　有一个人，我永远忘不了……

　　记得读小学三年级那年春天的一个早晨，我早早地来到学校。刚放下书包，我看见班主任胡老师怒气冲冲地走了进来，指着我说：“你说什么呢，早自习说什么话！”又对我后面的班长说：“去，撕她两个笑脸。”我很委屈，大叫：“我说什么了，我什么也没有说，你凭什么撕我两个笑脸。”胡老师说：“你别说谎，我可看见你说话了。”然后问我同桌：“她说话了没有？”同桌说：“没有。”胡老师又问我后面的同学，“她说话了吗？”“老师，她没有说话。”胡老师语气缓了下来，说：“现在上课吧，下课你到我办公室去一趟。”那节课，我委屈地哭着，什么也没听进去。老师叫我上办公室，我有什么事呢？还要批评我吗？

　　推开办公室的门，我看见胡老师坐在那儿，我走过去，说：“老师，你找我有什么中？”我心中很愤怒，又很委屈，所以说话的语气很生硬。胡老师看见我，站了起来，给我搬了一把椅子，让我坐下。我坐下后，她又拿一包东西给我，说：“老师错怪你了，对不起！嗯，拿着这些东西，算是老师给你赔礼道歉了啊？”说完，胡老师摸了摸我的头，说：“别再哭了啊，别委屈了啊，是老师做得不对。你再哭，老师也要哭了。好好上课，别影响情绪，那两个笑脸我一定给你补上。”我一句话也说不出来，胡老师推开门送我回教室。

　　我打开那包东西，发现里面有一串很漂亮的手链，还有一张纸条，只有短短的.几句话：孩子，对不起，其实我心里也挺难受，希望你能原谅我。爱你的老师。

　　我看完纸条，眼泪就下来了。我一丝怨言都没有，只有感激的泪。

　　这件事已经过去好几年了，但在我的记忆中却越来越清晰。我忘不了胡老师那句话“孩子，对不起”，忘不了胡老师那歉意的眼神。

　　我时时想念敬爱的胡老师。

小学的作文600字 篇5

　　我们原来的老师要被调走了，到别的学校里面去教书了。老师调走就因为这要换新来的老师。

　　听说要换数学老师，大家七嘴八舌议论开了：当然，同学们的想法也不一致，有的怕换个没劲的，使自己的学习无望；有的则希望换个更有意思的，使班上再添些热闹。

　　过了几天我们的数学老师来了，那天是星期一，同学们真在复习数学，老师来了，大踏步的走上了讲台，这时我开始细细的看数学老师，原来我的数学老师，今年是三十多岁，高高的个子，戴了一副近视眼镜，显出一脸和蔼可亲的样子。

　　老师开始介绍自己：“大家好，我姓李名宗法，我是大家的数学老师，什么也不用说了，现在开始上课。”

　　别看老师在进来时笑容满面的，但是这位老师在上课的时候显得十分严肃。在上课的时候，我趁老师转身在黑板上写字的时候，偷偷地和旁边的同学小声讲了几句话。老师的耳朵真尖，立刻知道是我在下面讲话。马上停止了书写，转过身来向我狠狠地瞪了一眼。我立刻停止了说话。我把身子挺了一挺。老师才又转过身去继续在黑板上面写字。从那个时候起，我再也不敢在上课的`时候说话了。

　　老师非常非常的喜欢打篮球，经常和我们班里面的大个子去操场打篮球，老师的篮球打的非常非常好，只要是他拿到了球就一定一定会投进去，记得一次我的数学老师和同学们打打成了10：0真是不可思议，班里面的那些也挺厉害的，但是打不过数学老师。

　　老师的教学方法也非常非常的好他总是会把一些难缠的问题，老师要讲很多很多的编，直到我们听懂了为止。

　　我们的数学老师。

小学的作文600字 篇6

　　城里人能够享受到什么清新空气？即使偶尔感触到远远天边袭来的柔风，但却夹杂着无数呛鼻抑或令人近乎窒息的莫名气味，并充盈于各种噪音之中，磨损于光怪陆离的灯光之间，稍纵即逝在丛林般的钢筋水泥高楼之间，不过像烂泥塘里散发的一阵气味，丢弃在五光十色的垃圾里。

　　乡下的人喜欢盯着烈日走，在地里背朝着青天白日默默地挥汗。他们手捧着黄土有时不免脸上荡漾着一丝无奈，但他们酷爱着他们苦苦守着的热土，在那里不停劳作感到乐此不疲。他们一旦丢弃一寸土就心里不是什么滋味，甚至很小心眼的为此争执起来。因此，我们看到一些在乡下经营农作物致富的老乡很少搬到城里去住，也不是因为这些人没有能力在城里买到地皮和房子，而是他们不愿离开他们祖祖辈辈生活的地方。美丽的乡村土地里有他们不朽的希望，每一块泥土每一颗沙砾都堆积着他们几代人的感情。

　　相比之下，城里人对自己居住的城市的感情和乡下人对他们居住的对乡村的感情是不能同日而语的。城里的许多地方给他们生活提供了极大的便利。譬如商品超市，上学就医，社交活动等等。但交通的拥挤，整治不善的水沟，弥漫在上空的烟雾和尘埃以及充斥在闹市里的噪音都使他们厌倦，甚至不时的脱口漫骂起来。我认识的'几位住在城市里的朋友，每次和他们谈起对城市的看法时，总是表露出不同程度的埋怨。而乡下的老乡呢？跟他们谈到乡村时，很少有人指责自己的居住环境，也许没有太多的溢美之词，在他们眼里唯一埋怨的就是说交通不太便利。

　　乡下人白天劳作，晚上睡觉，生活很有规律的。月朗风清，他们享受着一方土地独有的自然恩宠。看月亮从里筛下满地的光斑，闪闪烁烁，飘忽不定；听月光在树林里叮叮当当地飘落，在草坡上和湖面上哗啦哗啦地拥挤；门口不远的田野，田里泛起细细的柔波，那里传来一阵阵如潮水汹涌着的蛙鸣，用心去倾听着这些天籁之音，会使你感触到月下乡村的深邃和美妙。

小学的作文600字 篇7

　　等啊等，终于等到了5月末，我们马上就要迎来在小学的第一次“六一”儿童节啦!整整一个下午，大家都在学校里过节——首先，我们一起观看了每个年级的集体表演，我们一年级的节目就是我们一(5)向阳花中队的《虫儿飞》哦;接着，班级进行了古诗的写字比赛，有十位小朋友还拿到了“小小书法家”的奖状呢;最后，同学们进行了才艺展示，有些同学拿来了分享礼物，学校还发给我们每人一个冰激凌呢!要是每天都是“六一”节，那该有多好啊!

　　我校组织了许多活动。上午，先看了闭幕式，发了奖状，我得了四张奖状，好开心呀!然后，举行了游园活动，我不是游客，而是老师的小助手，我跑前跑后地忙着，也不知累。下午，我们去看了电影，这部电影是讲小男孩到迷你王国的故事，我最喜欢小男孩和迷你王国的公主分手的那一节。我们班的游戏是扔乒乓球，游戏的规则是离1米多远的.地方把乒乓球扔进筐子里，就可以盖一个印章，攒够3到5个印章，或者10个都可以去老师那换一个小纪念品。我扔进去了一个，太可惜了。最好玩的 就是吹蜡烛了。我在二(1)班的门口排队，发现外面已经排成一条龙了。我等啊等!终于轮到我了。我站在桌子前，鼓起嘴巴，深呼吸了一口气，使劲向蜡烛吹去，啊!全灭了。在我得意洋洋的时候，没想到一根蜡烛突然又冒出来了。“太可恶了”，我心里想。第二次，我用尽吃奶的力气向它吹去，它好像不听话似的，又“站”了起来。第二次也没吹灭，但还是能拿走一颗糖，因为这是奖励。

　　六一节，我很开心哦!

小学的作文600字 篇8

　　最近生活一直很平淡，像喝白开水，没有一点味道。

　　早上上完课回来，我闲着没事抽出了一张纸，不知不觉地就把它叠成了一架纸飞机，拿在手里飞来飞去的，感觉真的很快乐，好像又回到了小时候一样。

　　于是，我拿出笔，把飞机展开，在上面写道：“每一个小小的纸飞机都承载着一个梦想，不管它能飞得多高、多远，它都曾是我们心中的唯一。”这几乎是一气呵成，没有半点思索，我想，这也许就是灵感。

　　我来到阳台上，轻轻地打开了窗户，这时，一阵微风吹来，柔软地触碰这我地脸颊，好舒服呀，我不禁感叹。在这时，阳光好温暖，对，不是那种灼人地炎热，而是那种舒适地温暖。我很庆幸，这样美好地事情被我给碰到了。

　　抚摸着手里的纸飞机，我心里产生了这样一个冲动：“为什么不把它扔下去试试呢？也许它会失踪，也许会被人捡到，又或者会被当成垃圾……反正不管怎么样，我都要试试，我就是这样一个脑袋经常产生古怪想法的女孩……”想到这里，我不禁大笑了两声。

　　就在这时，我闭上眼睛，用手轻轻一推，小小的飞机就这样飞了出去，在空中划了一道优美的弧线，最后落到了草坪上。绿色的草坪，白色的飞机，蓝色的天空，金黄的`阳光，就这样，不偏不倚地构成了一幅图画。画中还有一个爱做梦的女孩——我。

　　在梦里，我的飞机是不会停的，它会一直飞，一直飞，承载着大大小小的梦想，一直飞……如果它停了，那就是它装的梦想太多了，我就要拿出来一点，然后它又飞走了，就这样地飞啊，飞啊~直到我所有的梦想都实现了，那么小飞机也就抵达了终点——梦的天堂……

　　“为什么我的纸飞机不飞了呢？

　　哦，我明白了，

　　原来是它装满了我太多太多的梦想，

　　早已经不负重荷了，

　　哦，我可怜的纸飞机，

　　何时你才能继续飞翔呢？”

　　也许，只有我们心中充满梦想，小小的纸飞机才能再次飞翔，再次回到蓝天的怀抱。那么，就让梦想放飞吧！

小学的作文600字 篇9

　　游戏是我们小朋友们最喜闻乐见的活动。在作文班暑期开学的第一天，老师就给就我们带来了游戏大本营课，我们非常开心，一蹦三尺高。

　　第一轮是掰手腕的游戏，老师说先坐到位置上准备。我坐到了“战场”上，看了看我的“敌人”。“哎呀，完了，田博涵是个高头大马的人，我怎么能比过他呢？”，我想。在老师对我鼓励了一番后，我感到自己又充满力量。老师又说这回三局两胜，说完之后我和田博涵就开掰，我使了九牛二虎之力与他抗衡，而他却得意洋洋，好像没有用全部力量。最后他一发力我就输了。第二局开始了，这次肯定会输得更惨，最后果然不出我所料，还是输了。我输了以后，我想：失败了也要昂首挺胸，这也会过去。接着老师和田博涵掰，我在旁边当裁判的时候，心想：老师和他掰，肯定老师赢。结果他真的输了，田博涵输得很爽吧！

　　第二轮是说歇后语，老师说了一个比较难的歇后语——飞机上挂暖壶，我和田博涵毫无头绪，老师看我俩呆若木鸡，就说出了答案：水平（瓶）高，我和他听后恍然大悟。老师又说了好几个歇后语，我俩一个也不知道，后来老师都给我们讲解了，我们大开眼界，心想：平时还得好好积累呀！

　　第三轮是写出关于活动或游戏的词语。老师一声令下，我和田博涵就开始奋笔疾书，时间到了，我写出了十个，而田博涵才写了五个，我心里暗自窃喜，看来他是一个“四肢发达，头脑简单”的人呀！

　　今天，我们玩得很开心，既学到了许多知识，又很有乐趣，希望老师天天能上这样的课该有多好呀！

　　评语：本文记叙了一堂有趣的'游戏课，是按照游戏的过程描写的。层次清楚，详略得当，语言简洁明快，结尾表明了中心。