【优】我们小学作文9篇
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的我们小学作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我们小学作文 篇1
我们的校园是一座美丽的校园。它坐落在县城繁华的南街上，地理位置非常的优越。
校园内矗立着三座雄伟的教学大楼：育英楼，博学学楼和立志楼。名字寓意深刻，那是在激励我们从小立志，博学多才，成为国家的一代英才。楼内有现代化的教学设施，有多媒体的教室，有电脑教室。各年级的教师里都安装了电视机，可以惊醒视频教学。
校园的周围种满了花草。五颜六色的鲜花争奇斗艳，吸引了许多“蜜蜂姑娘”来采蜜，它们在花丛中飞来飞去，像是一群嬉戏的孩子，活泼可爱。
博学楼前有两棵龙爪槐树，园艺工人把它修剪的像两棵巨大的.蘑菇，有几只金丝雀栖息在树上，叫声像唱歌一样，同学们很爱护它们，有的同学还拿食物喂它们，时间长了，它们就成了我们的鸟朋友鸟，和我们和睦相处。
育英楼前是一座别致的升旗台。用大理石砌成的台子格外威严，不锈钢制作的旗杆光彩夺目。旗杆上的五星红旗迎风飘扬，展示着我们学校天天向上的精神。
我爱我们的校园，它像一颗璀璨的明珠，永远珍藏在我的心中。
我们小学作文 篇2
家乡，对于游子来说，是一个熟悉又陌生的地方。今天，我要介绍我们的家乡——阳江。
我是一个土生土长的阳江人，所以对阳江比较了解。阳江已是一个历史悠久的城市，古色古香，风景秀丽。你看，那条马南河的'河水多清澈，小鸟在树枝上边唱歌，边照着“镜子”，在快活地打扮，过往的人们脸上也带着微笑，开始愉快地工作。你看，鸳鸯湖公园里，老人在晨练、散步，小孩在玩耍、嬉闹着，场面温馨、和谐。你看，北山公园里高峰矗立，一棵棵茂密的树、一朵朵鲜艳的花更为公园添上了一道亮丽的风景。你再看，森林公园里流水清澈，空气清新。还有闸坡大角湾等等景区，都是风景非常美丽的。我真喜欢我们的阳江！
说到吃，我们阳江的美食也真不少。猪肠碌是阳江独有的风味美食，就是用一张面皮包住豆芽、粉皮，蘸上辣椒酱，非常好吃。还有炒米饼，咬一口，酥酥脆脆的，里面的馅有花生、肥肉等等，老少皆宜，回味无穷。我们阳江还有“三宝”，分别是小刀、漆器和豆鼓。豆豉是我们阳江人的最爱，豆豉酸酸甜甜的，拿来拌粥最好吃。要是在晚上煲一碗白粥，拌一点豆豉，那滋味真的没法说。
阳江是生我养我的地方，我爱它。将来我长大了，我一定把阳江建设得更美丽。我爱你，我们美丽的家乡！
我们小学作文 篇3
上小学的这四年，有好几位老师教过我，其中给我印象最深的是现在的语文老师-景老师。
景老师中等身材，慈祥的脸庞，两眼睛炯炯有神。她总是喜欢戴一块手表，有时还会戴一副眼镜。别看她年轻，但我们都很喜欢她的课。
景老师对同学们要求严格，总是言出必行。有一次，景老师让同学们把听写本交回来。她严肃且语重心长的说道：“每天听写是为了你们更好的掌握字词，养成良好的习惯。”课后，老师认真地检查了同学们的听写本。由于我的'努力，不但受到表扬，听写本还发到了群里。我的心里十分高兴。我以后会继续努力学习，不辜负老师对我的期望。
景老师爱好广泛，她喜欢朗诵和绘画。学校的升旗仪式和课间操的主持都是她，她还代表学校进行朗诵比赛，获得了前三名，为铁十五局学校争光。
景老师讲课幽默风趣，同学们完全被吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头含笑，老师讲课的声音时高时低，我们完全沉浸在其中。
景老师对待事情认真负责。每天晚上她都会认真地批改着同学们发给她的日记。多么负责任的好老师啊！我们都被她深深地感动着，我们只有用我们的实际行动去回报她。
景老师就是这样一位令我难忘的好老师。
我们小学作文 篇4
自古以来，书，被人们称为“人类文明的捷径”、“智慧的金钥匙”，这些对书的比喻，我觉得特别亲切，好像是似曾相识一样。
书似辽阔的天空，让我们插上幻想的翅膀，自由地翱翔于天地之间。书犹一只乘风破浪的船儿；载我们到知识的'彼岸；书如一股力量的源泉，给我们以无限勇气与能力渡过重重困难，使我不禁陶醉于浓浓的书香中。
闻着熟悉的书香，埋藏在我的脑海里爱读书的片段又拉开了帷幕：我小时候，和妈妈一起到书店买书。来到了书店，，只见书琳琅满目，，每个书架摆满了整整齐齐的书，我被这些书吸引住了，离开妈妈，向书架的书走去……我深深地沉浸在欢乐的海洋中。过了一会儿，妈妈发现我不见了，急忙问售货员，售货员告诉妈妈我在那边读书，来找我，只见我专心致志的读书，手托着书，眼睛目不转睛的看着。妈妈朝我耳边说了一声，我没听见，妈妈又朝我耳边大声说：“儿子，回家了。”我这时才回过神来。
书是我们学习上的好帮手，在你困难时帮助你；书也是一个极其温暖的家，在你难过时给予你家庭的温暖。
高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”是的，书会让你走上知识的最顶峰，会让你一步又一步地进步，走进知识的殿堂，要多读书，读好书，好读书第一重点，要多读书，在道德上与人际交谈得到了提升，开拓了我们的视野，让我们的知识面更广了。多读书，固然重要，但也要读好书，如果读的是对小学生不良的书，长大后便会把你引入歧途整天不务正业，游手好闲，读好书也是一个重点。好读书，争取做国家的栋梁。所以，从小要好好读书天天向上。
同学们，你们现在是祖国的花朵，将来是国家的栋梁，读书吧！因为书是我们生活中形影不离的朋友，他将永远陪伴着你！
爱书吧！
我们小学作文 篇5
我今天做了一个“木头人”游戏，规则是表演“木头人”的那个同学不能说话，不能笑，不能动，不能叫。由同学来逗他，看谁做得最好。我心想：“这么多要求我可不可以做到呢？”算了，试试看再说吧！
游戏在同学们的欢呼下开始了，同学们像火箭一样的`伸出了右手，老师被同学们的热情吸引了，也不知道叫谁好了，我幸运地被老师叫了上来，我把双手插在了腰边，第一个同学上来时做了一个搞笑的动作，没有把我逗笑，接着第二个同学上来，他来了一个非常搞笑的嘴巴动作，我终于支持不住了，哈哈大笑起来，直笑得满头大汗。游戏就这样在同学们的笑声中结束了。然后我们得到了老师的奖品，我非常开心。
哎，今天的游戏真有趣，下次还想再玩一次，我争取下次要当一个真正的“木头人”，给老师和同学们看一下我的威风。
我们小学作文 篇6
动物与我们的生活有着密切的关系。只要相处久了，总会有些感情的.。可有些人为了赚钱，伤害了动物；也不听别人的劝告，危害动物的性命。
青蛙，人类的朋友，庄稼的守护神。可是，每当我放学回家，经过一家火锅店，看见一只只小青蛙死在店主毫不留情的刀下，我的心情便不由自主地伤心起来。有一次，我放学回家，又发现店主开始杀青蛙了，我见了后，上前对他说：“老板，别杀青蛙了好吗？它是人类的好朋友，是庄稼的守护之神啊！”“去你的，我杀青蛙关你屁事，你管得了我吗？管我的人还没出生呢！”他反驳道。我听了后便无言以对了，只好生气地走开了。
过了几天，伯伯买了青蛙回来庆祝“十一”黄金周，当我看见后，我好气愤。我马上对伯伯说：“伯伯，你不知道青蛙是庄稼守护神吗？”伯伯说：“我当然知道，可是隔壁家的张大妈说青蛙内很香，所以我就卖来吃吃看。”我一气之下冲回了房间生闷气，吃晚饭时，我看见桌子上摆一碟青蛙肉，我这嘴巴马上流口水，可我还是忍住了，我拿起了饭碗，慢慢地走上楼吃白饭，刚走上去，伯伯说：“味道还不错！”我啊了后，怒气满身，真想打人。妈妈回来了，对伯伯说：“哎呀，你还带头吃青蛙肉，快吐出来，不然‘家法’伺候！”“是是是，我吐，我吐，不吃了。”伯伯边吐边说。以后我们都不吃青蛙肉了。
保护、爱护动物是我们的职责，让我们好好保护动物吧！
我们小学作文 篇7
当你嗑着爪子，仰卧在自家的沙发上看电视时，那种温馨的感觉早已弥漫了你。你会想：我是多么幸福啊！我用自己的辛勤劳动换来了家的安逸。你再看看，由于你们的滥砍乱伐，使得动物们无家可归，它们用颤抖的、哽咽的声音说：“‘善良’的人们，可怜可怜我们吧——还我们一个家，好不好？
家在每个动物的心中都有着举足轻重的地位。没有家就意味着到处飘泊。可是，近几年来，由于人们大量砍伐树木，使得动物们流离失所，有的竟濒临灭绝，生态平衡受到严重的破坏。沙尘暴、泥石流……一系列的自然灾害接踵而来，进而危害到人类的健康。
人类用木材取暖、做饭、造房子。表面上看过得很滋润，事实上他们在间接的破坏自己的家园。若没有欢蹦乱跳的小鸟，虫子到处泛滥，粮食作物大量减产，农民的收益没了保障。以鸟类为食的动物，将活活被饿死，还有……
保护环境就是维护人类的家园，我们要像《熊出没》中那两只智勇双全、憨态可掬的`熊那样，用智慧和力量，尽其所能同“侵略者”——光头强展开激烈的战斗。直到把它彻底打垮，才相互击掌，相互撅屁股，跳起了欢快的舞蹈。这就是一个典型的保护家园的例子。动物亦如此，人类又为何要怠慢呢？
植树造林，让绿色拂去夏日的炽热；让清凉、舒适永驻人间；让树木为人类遮风挡沙、遮阳避暑，提供人类所需的营养物质。要深刻地认识到破坏森林，就等于慢性自杀。认识到森林对人类的重要性；认识到没有森林我们的家园将不复存在。
还动物一个家，也就等于为我们营造一个幸福的家。谁愿意忍受风吹雨淋？谁愿意沿街乞讨？谁不想过上幸福的生活？那我们就应该一致行动起来，爱护动物，同它们和睦相处，保护它们的家园。不滥伐森林，使生态平衡永远处于良性循环。这就是我们必须要做的，而且一定要做好。因为我们也想让自然界还我们一个家——一个安定、舒适、充满祥和气氛的家。
我们小学作文 篇8
团结小学位于甘肃省庆阳市西峰区桐树街中段，这是一座干净、整洁、美丽、文明的学校。
早晨，从井然有序的小区里，从一条条清爽、整洁、充满绿色气息的巷道里，走来了许多小学生。同学们走到学校门口，首先看到高高飘扬的五星红旗，每周星期一我们会穿着可爱整齐的校服，举行庄严的升旗仪式。
走进学校大门，“团结小学”四个金光闪闪的大字镶嵌在教学楼上，仿佛在向同学们召唤“加油吧！同学们”。”叮铃铃，叮铃铃！”上课的铃声响了，同学们飞快的跑进教室，接着传出有韵味的古诗朗读声，流畅的英语对话声，悠扬欢快的歌声，激烈的讨论声和老师抑扬顿挫的讲课声，同学们睁着明亮的眼睛认真听讲，如饥似渴的学习知识。这时候校园里挺拔的大树，盛开的花朵，飞翔的小鸟，美丽的蝴蝶和勤劳的小蜜蜂都在努力的汲取知识。
最美丽的'要数花园了，里面多姿多彩的鲜花把学校打扮得缤纷绚丽，四周围着郁郁葱葱的绿化带，松树四季苍翠，杨树高大挺拔，柳树婀娜多姿。
教学楼后面是操场，下课了，同学们像潮水一样涌出教室，来到操场上嬉戏，这时操场立刻就成了欢乐的“海洋”，同学们有的踢毽子，有的踢足球，有的打乒乓球，有的跳绳，有的打沙包……我最喜欢玩捉迷藏，无拘无束大家玩得不亦乐乎！
这就是我们的团结小学，一所历史悠久，颇负盛名，桃李满天下的学校，我喜欢我的学校，我为在这所学校学习而感到自豪。
我们小学作文 篇9
书呆子王嘉辉，肚子鼓鼓的，走起路来像个小企鹅，特别可爱；眼睛小小的，但却炯炯有神，我想那是阅读赋予他眼神中智慧的光芒；不爱说话，可是讲起故事来却能滔滔不绝。
我们大家都叫他书呆子，因为他爱看书到了痴迷、忘我的'状态了。
有一次，我去他家找他玩儿，“我的天啊！”他的房间里摆满了书，床上的、书架上的、镜子旁边的、书桌上的……，我再看看他，靠在床头目不转睛的看着书，我想他压根就不知道我来了，于是我用手在他眼睛前摇了摇，可是他还是无动于衷，沉浸在书里。我大喊一声：“王嘉辉！”这才把他惊醒，他还很惊讶的问我：“你几时来的？”“天哪，我都来半天了！”我没好气的说。
瞧，这就是书呆子王嘉辉，虽然总是呆呆的，但是朋友们都喜欢他，都视他为学习的榜样，因为在他身上我们看到了坚持的力量，感受到在阅读的成长。
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